教师节的作文900字合集6篇.docx

教师节的作文900字合集6篇老师节的作文900字合集6篇不管是身处学校仍是步入社会，很多人都写过作文吧，作文是经过人的思维考虑和言语支配，经过文字来表达一个主题含义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我收集整理的老师节的作文900字6篇，供咱们参阅学习，期望能够帮助到有需求的挚友。老师节的作文900字 篇1老师，咱们都说您培育着祖国的栋梁；我却要说，您便是祖国的栋梁。正是您，支撑起咱们一代人的脊柱！您像一支红烛，为晚辈献出了全部的热和光！您的品质和精力，能够用两个字便是焚烧！不断的焚烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都好像在我面前翻开了一扇窗户，让我看到了一个斑驳的新国际啊，有了您，花园才这般漂亮，大地才充溢春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园门生，都在向您还礼！假设没有您思维的润泽，怎样会开放那么多夸姣的魂灵之花？啊，老师，人类魂灵的工程师，有谁不在将您赞扬！传达常识，便是耕种期望，耕种美妙。老师，您便是这期望与美妙的耕种人！老师，您是美的耕耘者，美的耕种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露润泽，咱们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的怒放，果的老练繁忙着，静默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精力，永记我心！您多像那静默无闻的树根，使小树强壮成长，又使树枝上缀满丰富的果实，却并不要求任何酬劳。您给了咱们一杆日子的尺，让咱们自己每天去测量；您给了咱们一面典范行为的镜子，让咱们到处有学习的典范。您是大桥，为咱们连接被切断的山峦，让咱们走向收成的峰巅；您是青藤，坚韧而瘦长，指引咱们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需求一杯水的时分，绝不送上一桶水；而当需求一桶水的时分，也绝不赐予一杯水。当令，适量地赐予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教化艺术。不计勤劳一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，莳花简略树人难。幽谷飞香不一般，诗满人世，画满人世，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的爱情爱，耕种春天，耕种理想，耕种力气用言语耕种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用汗水润泽，这便是咱们爱戴的老师崇高的劳作。您作业在今朝，却建立着祖国的明日；您教化在讲堂，成果却在祖国的五湖四海。老师，假设把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。您的老师生计，有很多骄傲和美妙的回想，但您把它们保藏在心底，而仅仅凝视着一待开拓的园地。假设我是诗人，我将以满腔的热心写下诗歌，赞许大海的广袤和深远。并把它献给您我的胸襟广博，常识精深的老师。老师是火种，点着了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀爬。您像一支蜡烛，虽然纤细，但有一分热，发一分光，照亮了他人，耗尽了自己。这忘我的贡献，令人永志不忘。您讲课的言语，好听像叮咚的山泉，亲热似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流春蚕终身没说过自诩的话，那吐出的银丝便是测量生命价值的尺子。爱戴的老师，您从未在他人面前夸耀过，但那怒放的门生，便是对您最高的点评。老师节的作文900字 篇2怀着一颗异样的心，我踏入了中学的大门。在跨过那个门槛时，心中悲喜交集，感慨万分，想到老师、同学，一个个问号回旋扭转在脑中，徜徉在心上两年了，他的支付，咱们众所周知，虽然，他的姓名从未出现在学校的老师荣耀榜上，但他在咱们心中，在他的第一届学生心中，永久，都是超卓的!推开午夜的天窗，揉着腥松的'睡眼，一双双苍茫的眼睛，惊异地望着这国际；一双双幼嫩的小手，蜷缩地探究着这国际；像重生娃娃一般，心里有点忐忑，甚至还有些担心的成分14年来，一向由他人扶持着，开端呀呀学语，开端爬着站着，开端我的幼儿园，开端我的小学，然后新的开端呵! 真的没想到会遇到他! 从来没想过会有一个他出现在我的肄业路上，大约全部人都会意外吧! 不行否认，他的确其貌不扬，底子无法给人留下所谓的 深刻印象 ，更不必说，在第一次知道后，就对他佩服得心悦诚服。可是，时刻一长，我才知道什么叫 人不行貌相，海水不行斗量 ，我才真实理解自己最初是犯了怎样的一个过错幸亏，能够补偿! 对吧，老师!一段时刻的触摸，我发觉他真的很好，对咱们好，书也教得好! 不过，有时又凶得像只 母老虎 。不，不是 母 的，应当是 公 的!就在前几天，他啊，就在咱们班来了个 大扫荡 ! 发了一节课的火! My God! 跟13号飓风没什么不同! 想想都会怕! 也难怪他会气，都是咱们太不明理了，你看，咱们这群不知天高地厚的家伙，学课文之前不预习，他气；发问又没人举手，让他一人在唱 独角戏 ，他当然要气；查看作业，很多人又是一片空白，这下，他又非气不行喽! 我还从没见到他这么发飙呢! 在他暴风席卷班级时，没人敢作声，哪个不怕死的，敢跟他顶嘴，敢跟他抵抗啊! 我想，那节课，他说不定 未老先哀 ，头发白了几根，皱纹也添了几条! 不幸 咱们的班主任，还没三十岁，就可是，他真的很善变! 晚上，当他再次出现在咱们面前时，暴风早已过境，笑意又开放开来! 晚自习时，班里的同学畏于白日的事，个个都心有余悸，不敢多说一句话，静心写作业，这种静，黄老师大约也受不了吧，终于，他开口了，让咱们有什么不会的要彼此评论，不要自己一个人傻傻想。其时，他哪知道，平常，咱们可是要把房顶掀掉的，只不过，今日状况特殊，才稀奇宁静的!他和咱们是一同到这学校的，这才两年的时刻，他就靠着自己的实力在学校的作业岗位上打下了一片江山，他担当了一个新的文学社，全部有关文学艺术的事，他都会管! 他和咱们相同在寻求前进，体会人生!他是个细致的人，对日子如此，对作业亦然。咱们宠爱上他的课，有时分他还会冒一两句方言，不过呢，当地腔调太重，听起来拗口，可咱们却被惹得哈哈大笑。这时，他毫不介意，反而 傻傻 地， 心爱 地和咱们一同Happy一同笑!时刻如远去的江水，咱们就要离别，与他离别！他 从前带来的欢乐，带来的教育，都会被咱们牢记。感谢你! 真的，咱们是真的感谢你，永久在心灵的最深处。离别了，离别是心中自始自终的眷念，离别的是您心尖孩子老师节的作文900字 篇3我诞生在山东阳谷的一个小村子里，其时村子的东头是学校。学校里大约有十几间房子，墙是下面一米是砖砌的，上面用土做的那种，房顶也是土的，下雨的时分有时还会漏雨。课桌和凳子是用水泥板和砖垒起来的，冬季坐上一天也不会把它暖热的，所以每个孩子冬季都会从家带个棉垫子放在屁股底下。村里其时还没通电，自然就没有电灯。其时是从二年级开端冬季就上夜自习的，每天晚上咱们拎着克己的煤油灯，一晚上下来，鼻孔总是被煤油灯冒出的烟熏得黑黑的。老师也会每个晚上都在那里陪着咱们，给咱们教育功课，鼻孔也会不破例的被熏得黑黑的。老师的工作室并不比咱们教室的条件好，简略的教具放在老旧的工作桌上，仅有奢华的是一架老旧的脚踏风琴。白日屋子里也不是那么亮光，下雨的时分也是会漏雨的。整个学校除了校长是公办的老师外，其他的都是民办老师。那样艰苦的条件，又有哪个老师乐意来到这穷乡僻壤呢？可是，便是那样的环境和条件，学校依旧是咱们每个孩子的引诱。由于在那里，咱们能够学习到很多的常识，在那里，有咱们宠爱的老师！其时老师的薪酬是很低的，假设不是酷爱这个工作，宠爱和咱们这些孩子在一同，还不如上窑摔砖坯挣的钱多。正因如此，现在回想起来，对小学的那些老师除了感恩之外，更增加了一份仰慕与感谢。其时教我的老师都是和我一个村的，一个叫龙光，一个叫龙安，还有一个叫长军，由于都是姓徐的，所以咱们从不称号他们为“徐老师”，而是把姓名同时叫上，叫他们“龙光老师”， “龙安老师”， “长军老师”。老师们都是民办的，自然家里都是有地的，记住其时地还不少，每人人均两亩多，其时也都现已成婚，家里都有孩子，所以他们除了给咱们当老师外，还要在放学后下地干活。其时咱们早上也是会上课的，然后放学回家吃早饭，吃完早饭再去上学，一向到下午放学。老师也会在咱们放学后连忙去地里帮衬一把，至于咱们的作业和备课，我想老师们大多是在夜里完结的。现在村东头的学校早现已不在了，几个村的孩子们都会集到了镇上的一个学校去上课，那里有宽敞亮堂的教室，有公办的老师，有新的桌椅，有电灯，有电扇，条件比起我小学的时分不知道好了多少倍。我小学的老师也早现已不教课了，想想他们也该是现已老去，到了儿孙满堂的年岁。经常回想起来，他们的音容笑貌仍是会时常出现在眼前，回忆中的他们仍旧是年青容貌，带领咱们在粗陋的教室里读书写字、演算数学题。不管韶光仓促多少年，不管他们现在从事的是什么工作，他们依旧是我此生的老师！九月十日，是全部老师的节日，我小学的老师，祝你们节日欢乐！也祝全部的老师节日欢乐！老师节的作文900字 篇4今日是老师节，我和几个同学买好东西后，约好在学校操场调集。那天晚上天色不大好，可同学也来了，真实很珍贵。咱们到了老师家门口，把一个小恶作剧也带来了，咱们敲了敲老师的门，把一个礼物盒放在门口，然后躲到门后边。老师开门了，她把礼物盒翻开时，里边喷出了很多彩条。咱们欢乐的对老师说：“节日欢乐！”老师热心的款待咱们，把很多好吃的放在咱们面前。咱们力争上游的抢起来，我拿了一块巧克粒以外就什么也没拿了。 吃玩东西后，有的谈天，有的看电视，有的跳绳。老师看咱们在家里没什么好玩的，所以问班长想去哪儿玩，“烛光亭”班长欢乐的说。到了烛光亭，有的在点蜡烛，有的在许愿，有的在喝茶，有的在绣花等等，烛光亭是个很浪漫的当地，它就在我家旁。能够对着蜡烛许愿。也能够把你的挚友家人等的姓名绣在花里，祝他们平平安安，万事如意，这不，我就绣了一个给老师吗。 一瞬间后，老师又带咱们去了开乐地，那也是个不错的当地，咱们能够在那里尽情的玩，还能够一边玩一边学呢！时刻过得真快啊！一转瞬就到11点了，咱们恋恋不舍的和老师说了声再会，就走了。这一天是我最欢乐的一天！咱们都知道九月十日是全国老师们的节日，在那天，王露露为了感谢李老师对她的教化之恩，便在老师节那天给李老师一个惊喜。王露露是胜利小学三年级一班的一个乡村女孩，她长着一双目光灼灼的大眼睛，小小的嘴巴里有一口皎白的牙齿。两条漆黑的头发辫，拖在加圆圆的脑袋后边，她学校里学习特别细致，成果独占鳌头，但她们家里却特别赤贫，她的膏火都是东拼西凑都还没能交上的，她快要失学了，但她特别想上学。她的李老师知道了这个状况后，从她那菲薄的薪酬里拿出一部分为王露露交上了膏火。李老师是由于看到王露露学习特别吃苦的精力而感动。后来便每个学期都用自己的薪酬补助王露露的膏火。王露露特别感谢要老师，便等着这一个都老师切来短暂，给李老师一个惊喜，但她家里太穷了，拿不出钱来，她想着想着，闻到一阵浓浓的野菊花的清香，她知道送给李老师什么了。今日是老师节，王露露早早的起了床，在她家门口细致的摘了一大把野菊花，五彩缤纷的，漂亮极了，她拿着花蹦蹦跳跳的趱走向学校。她来到李老师的工作室，李老师的工作桌上放着语文书和教案，钢笔来在书中，老花镜放在语文书的上面，几支笔静静的放桌上的笔筒里，墨水瓶还翻开着，李老师伏在桌上睡着了，王露露想着：李老师又是一晚都没有睡觉为他们修正作业，我要让李老师多休息。她看到笔筒边还有空地，就把花静静的放下，轻手轻脚的走开了。垂暮的李老师醒来了，昂首看到桌上的野菊花和纸条，眼框潮湿了。老师节的作文900字 篇5“这一天开端时，平和日没有什么两样，天仍是蓝天，云照旧是白云，我仍旧是那个做着很多作业的中学生，可是太阳出来后，小鸟歌颂时，一件意想不到的事产生了。”搭档们你瞧瞧我，我看看你，不知道此文葫芦里卖什么药。“来了几个同学，他们和我一同做作业，作业做完了，就开端玩，下棋、打扑克、看录像，当什么都玩腻时，张子明说，咱们打电话让老师来。我不同意，以为老师很忙。他们坚持试试老师是否关切咱们，就打了班主任家的电话，说我有病，然后挂了。”曹老师小声说，很感人。“老师真来了，骑着他那辆破自行车，焦急地问我怎样不上医院，看着咱们都笑了，他也笑了，看了咱们的作业，开端和咱们一同读书、讲故事。他讲了很多风趣的故事。到了吃午饭时，他要回家，我说，老师，在这吃顿饭吧。”读书的孩子停顿了一下，又读了起来。“这顿饭吃得形形色色，老师说得消化消化，到郊野里去吧。所以，咱们向郊野动身，春风暖和，麦浪翻滚，柳阴片片。咱们放风筝，风筝在飞，咱们在跑，老师也跑。”工作室里静静静的，别的一个读作文的孩子也用心肠听着，好像流淌的日子，在此刻慢慢打了个旋又向前流去。“让咱们自由自在玩一次吧，咱们看着老师，他点点头。咱们喝彩起来，割草，找藏在草丛里的花，玩剪刀石头布，下水捉鱼摸虾。终于，能想出来的嬉戏都玩了一遍，老师要回去了。张子明说，咱们再玩最终一个嬉戏吧，每人唱一首歌，老师坚决不同意，说他五音不全。张子明不听，他先唱了起来。我唱了一首打靶归来，应当不错。轮到老师唱了，他推来推去，有人说，真实不行就学狗叫吧。张子明欢乐地跳了起来，我说不行，老师怎样能学狗叫？老师笑着止住了我，今日没有老师。真的，老师学了三声，很像。我也学了，张新、张子明都学了，高的，低的，长的，短的，各种各样的狗叫声，像的和不像的，都在郊野中漂浮着。近处的乡民向这儿张望，咱们叫得更响了。”读作文的孩子突然停住了，抽噎起来。“老师回去了，我感谢他，让咱们度过了难忘的一天，我感谢老师，他和咱们一同学狗叫，让日子不再孤寂。”作文得了一等奖，挨近满分。一个多么好的老师，抛弃休息时刻与学生一同嬉戏，走近学生，接近学生。这样的作文，当然该得最高分，咱们都这样说。我是仅有没有打满分的老师。他们不知道，那个星期天是五个孩子喝酒滋事被人打了110，我才赶去。老师们也不知道，每个星期天这些孩子都是轮番在一同吃饭、看录像、谈论老师，怀念悠远工地上的爸爸妈妈。而和老师一同吃饭、学狗叫，当然就成了难忘的一天。其实，他们永久不会知道有一个阳光铺地的下午，父亲离我而去。从今我就在角落里看着他人游玩，在郊野里单独疯跑，那年，我刚过六岁。学生记叙的那一天，我只不过看到了自己的影子。老师节的作文900字 篇6敬重的老师：您好!坐在静若无人的考场里，看着“感恩”两个字，脑海里就跳出您的形象您披着晨曦仓促赶往学校，您忙着备课奋战在银色的雪夜，您不管炙热漫游在书海之中您的恩惠，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静立在我回忆的小溪里，永不消逝，永久亮光。仅仅想起前不久产生的一件事，我至今都觉得如鲠在喉，不吐不快。那天，您带来咱们班语文考试成果欠安的音讯，然后将一肚子怨气发向班上的差生，从而历数您的苦处，痛斥咱们不感念您的恩惠、不必心学习，并大力表扬其他班同学的先进事迹，您甚至说您再也不想教咱们了。那一天，您始终冷漠地、高傲地斜视着咱们，就像是一个布施恩惠的财主等候着乞丐叩谢一般。可是，咱们不只没有跪地叩谢老师您的大恩大德，反而有不少同学心生不解，甚至仇恨。师生关系如此严峻，老师，您有职责吗?是的，学生感恩于老师，乃不移至理。这个论题现已谈论了千百年。可是，老师该不该感恩于学生呢?我说，该。或许您会说，学生没有给我钱，送我物，也没有赐予我日子上的帮助，何恩之有啊?是的，这些都是现实，可是，您也要看到，正是由于有了学生渴求常识的需求，才有了老师这个工作，才有了老师们进修提高的原动力。赐予你们作业岗位，是不是恩惠?促进你们开展，是不是恩惠?帮助你们完成人生价值，有没有恩惠?这全部，都是咱们学生赐予的，怎能说学生无恩于自己的老师呢?一个老师，假设在内心里感恩于自己的学生，那他就不只是固执于教学，更应用心于育人他会俯下身子，与学生相等沟通;他会充溢爱心，关切每一个差生;他会不惧困难，与学生共担风雨老师，这全部您也做得到!咱们常说要感恩于身边的每一个人，这是由于，从不同的视点来看，身边的每一个人都有恩于咱们。这种知道，是构建调和人际关系与调和社会的重要基矗彼此感恩，就会让对立越走越远;彼此感恩，就会让心灵越来越近。试想，在一所学校里，假设老师与学生彼此感恩，领导与老师彼此感恩，那肯定是充溢关爱的调和学校;在一个家庭里，假设爸爸妈妈与子女彼此感恩，老公与妻子彼此感恩，那里肯定是温馨调和的美妙港湾。推而广之，在一个社会里，假设公民与政府彼此感恩，公民与公民彼此感恩，又何愁调和社会的建成呢?反之，假设有人总以施恩于人、等候报答的心思与人往来，不就会带来猜忌、诉苦甚至生气吗?那还能叫调和的人际关系吗?敬重的老师，咱们就要离别您了，您的教化和恩惠将会变作咱们猛进向上、报效社会的动力。临别之际，我也送您一句话：做一个感恩于学生的老师，用自己的尽力去构建调和班级、调和学校。这是您能做到的，肯定能做到的!