教师年度考核个人总结最新2023.docx

教师年度考核个人总结最新2023总结是一种应用写作，是对已经做过的工作进行理性思索。总结和安排相辅相成。应以工作安排为基础，规划始终要在总结阅历的基础上进行。你知道老师年度考核个人总结怎么写吗？为了便利大家，我们来看看！在老师年度考核个人总结上共享一下最新的2023_老师年终考核总结报告。欢迎阅读！老师年度考核个人总结高一上学期匆忙结束。回顾这学期的工作，有喜有悲。这学期我担当了一年级六班的班主任，这学期主要做了以下工作。第一，充分了解学生。只有充分了解学生，才能有针对性地教化学生，因材施教，因势利导。所以在开学的时候，我想尽一切方法从小学老师和家长那里了解学生的根底。开学不到两周，我就驾驭了我们班近70名学生的学习和纪律，包括家庭状况。这样可以有针对性的传授学问，教化思想。尤其是那些纪律不是很好的同学，我从一起先就“盯着”他们，遇到的问题一般都能歼灭在萌芽状态，避开一些不开心的事情，削减这些问题的思想波动。虽然学习成果不志向，但是坚持学习到最终，包括小学根本不学习的同学。另外，有些同学太内向，有些同学在学习上比较偏激，有些同学因为家庭问题变得爱护。这些学生须要我关切教化，因为在时间上，一个学期之后，许多学生发生了根本的变更。二、明确班规，规范学生行为。学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范要有新的要求，要明确。所以我一开学就组织学生学习中学生守则和中学学生行为规范，并结合学校的特点，结合实际，对学生进行养成教化，针对本班学生的特点制定了七年级六班班规。这样，全部的问题都可以刚好根据班规处理。第三，细心选拔培育班干部，培育“领导”。一个好的班干部能够以身作则，带动和激励全班，使班风纯净，带领全班走上共同进步的道路。所以在班干部的选拔培育上，我不敢放松。鉴于七年级学生的特别状况，班干部基本上是由学生选拔和我的指定相结合来确定的。管理后效果良好，大家都能自觉维护班级集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意训练的重要性。为了树立自己在同学中的威信，我以谈话的形式对班干部进行了培训，并在班里张贴了他们的职责。这样，他们都情愿当班干部，也情愿当班干部。班级氛围始终很好。第四，组织互助学习小组。我把班级按成果分成八组，每组有一个组长。利用这个小组，我设置了小组的竞赛目标，督促各组利用一切可以利用的时间，对薄弱的学生进行一对一辅导，检查死记硬背状况，并给出详细的问题进行互考。而且我还利用这个小组完成了许多批改任务，包括一些其他科目。在这样的学习活动中，不仅班级形成了良好的学习氛围，学生们也变得团结互助。大大提高了班级的凝合力。当然，最明显的是，在几次考试中，学生成果也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试前，我都让学生设定竞赛目标，考试结束后做反馈总结，对名列前茅、进步很大的同学赐予物质嘉奖。五、实行措施，主动促进与家长的联系和沟通。孩子的教化离不开老师和家长的协作。孩子在家里的表现，只有家长才能学会。同样，学生在学校的表现也要刚好反馈给家长。只有实行两个措施，才能收到教化的效果。所以每周我都会依据班上同学的表现，给那些学习看法不端正，心里有事，上课不用心的同学家长打电话。这个方法很有效，总能给你许多意想不到的收获。还有少数人周六周日不学习。我让父母每周给我打一次电话，说明放假在家学习的状况，然后我有针对性进行思想教化，效果也很不错。六、为各科任老师做好服务。作为班主任管理好学生是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习状况，然后我便有目的的实行一些措施，变更局面，使各科得到均衡发展。另外，我利用早自习时间，充分发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出题，并由学生讲题，以提高学生学习的主动性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当。也取得了肯定的成果。期中考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师协作，管理好班级，使六班更上一个台阶。当然，在管理好班级的同时，我也主动协作学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。一学期工作已结束了，我从这劳碌的一学期中体会到了许多，有苦，有乐，但更多的是责任。老师年度考核个人总结本学期我担当初三(_)班的班主任。班级工作的重点是接着做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成果,本着一切从学校工作和学生实际动身，从加强学生思想政治教化的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素养，帮助学生变更了很多不良的习惯，树立了正确的学习志向。我重点着手抓住了以下几个方面的工作：1.完善班级制度进一步完善了班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为志向的班集体。2.化被动学习为自主学习到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的无趣和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习安排，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能主动拓展提升自己，取得长足的进步。3.防止偏科，全面发展班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科学生学习状况。多和学生进行心理沟通，常常家访，和家长保持刚好紧密的联系，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。4.加强对学生心理素养的教化(1)九年义务教化工作的任务是要培育学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必需加强对学生素养教化，而素养教化的基础是心理素养教化。由于九年级学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，我常常和学生进行谈心,放松学生心里压力，缓解学生惊慌的心态。(2)为了让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。在这方面我也下了一些功夫,并取得了可喜的成果。从前,我们班有几位同学总是以自我为中心,自己会的题从不告知别人,这样自己的成果提不上去,别人也得不到帮助。针对这个问题,我们开了一个专题班会关注自己，从我做起。里面有一个环节就是帮助他人,提高自身的素养。5.重视体育熬炼，提高身体素养毕业班学生的学习压力很大，所以我协作体育老师抓好体育课的质量，同时和家长的联系，让家长也协作我们多给学生增加有养分的食品,重视对学生的健康教化。6.考勤管理主要由副班长做,他主要负责监督学生日常考勤状况，帮助班主任做好每月操行评定考核工作。7.全面发展利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝合力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。8.主动开展转化后进生工作在班级里,后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，为所欲为，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教化不力，往往导致这些学生随意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教化协作统一，对待这些学生更须要班主任倾注心血和爱后进生也是一个主要问题,我主要是找他们来谈话,分析缘由，然后激励帮助他们，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。9.在平安工作方面,主要是上学放学途中骑车、晚自习上下楼梯、防火和用电平安等方面。作为九年级的一位班主任,我尽心做着班主任的各项工作，考虑到责任的重大真是不敢有半点马虎,只怕给学生考虑的不周全,不能将全部的状况都考虑进去,而耽搁了他们的一生。可是有时会出现一些突发问题,还是不行避开的.所以有许多方面可能还存在问题,希望大家能给我指出珍贵看法。老师年度考核个人总结一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质对初一新生，必需先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。激励学生参加各项活动：如主动参加学校组织各项活动，主动报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名;20乘50接力第三名;广播操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生同心协力，一起来完成。三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教化家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教化。”所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关切与爱惜，在精神上赐予激励与支持，使学生感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教化学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。2、关切学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。四、重视与家长的联系，双向管好学生。学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，激励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥如纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教化学生，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。六、存在的不足，须要改进的地方1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教化。2.学生尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高。在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。老师年度考核个人总结一学年即将过去，学年初我由小学调入中学，担当本校三个年级六个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育老师的艰辛和欢乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的状况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。一、思想相识在本学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能仔细学习领悟上级文件精神，自觉提高思想素养，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火的踪迹和5.12汶川地震中的救援状况，并尽自己微薄的力气支援灾区。常常向学生和家长宣扬党的教化方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，主动形成教化合力，为提高学生的素养打下坚实的基矗二、教学工作1.在教化教学过程中，真诚公允地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐性细致的工作，让他们酷爱学习，发挥特长，培育其素养。2.在教学过程中，能依据教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。3.在工作中，能按国家颁布的学生体质健康标准对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试状况上报。主动开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育熬炼。4.在本学年里，我仔细对待，主动参加上级部门组织的各项活动，在县“阳光.奥韵”杯长跑竞赛中，我组队参与竞赛，有两名学生获得较好名次;组织学生参与县教科所举办的集体舞竞赛，效果良好;在初三年级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成果取得我校历史水平。5.强化体育学科的教学，尽力丰富老师们的校内生活。在本学年里，我胜利策划并组织了校内体艺节，做到师生全员参加，增加了全体师生的运动热忱，培育了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。三、其他方面我在尽力做好教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并主动利用休息时间发挥自己的特长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。但我并不满意这些成果，我将以更高的热忱投入到教化教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。老师年度考核个人总结一学期来，我依据学校及政教处德育工作安排，针对初三(11)学生的特点，主动协作班主任工作，以培育行为规范教化为突破口，开展一系列的活动。一、为人师表，领先垂范。德育辅导员工作作为班主任工作的补充，对创设良好的班集体，全面提高学生素养，具有举足轻重的地位和作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，能真正做到为人师表，领先垂范。要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到敬重每一位学生人格;教化他们酷爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写仔细工整，并加以督促。二、重视与家长的联系，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过家访等形式与家长建立联系，通过沟通更能了解学生，从而协作班主任做好学生的思想工作。家长会上，能依据本学期教化教学安排，对家长提出肯定的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历。这一学期，我们班总共召开了两次家长会，能不厌其烦地给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果。三、重视学生的特长，让更多的学生体验胜利。在"学习园地"展出学生的优秀作品，激励全班向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的"三好学生"，有的成果并不精彩，有的并不是班干部，但是，他们在作文、编报等方面的表现确是精彩，有进步的。为了激励学生的创作欲望，我把陈斌的狂飙一族、冯树理梦乡心·灵·声等三篇习作上传给市中学语文网发表。通过这样的宣扬，学生自信念普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越。四、重视各项竞赛，增加班级的凝合力。竞赛是最能检验一个班级的凝合力状况。这学期学校举办重大的竞赛有体育运动会和合唱竞赛。虽然训练的时间不多，但我能帮助班主任对训练的组织支配进行分工，由课代表带领组员在课余训练。体育委员、文娱委员都各负其责。课上，我常常激励学生只要仔细投入，主动训练，不管这次竞赛成果如何都应当确定的。竞赛结果说明，努力是有收获的。五、重视班队活动的开展，丰富学生的生活班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可熬炼学生的实力。平常，在选题、支配内容及主持都由班干部来操作。当然也激励其他学生主动参加，熬炼自身的实力。本学期开展的活动内容丰富，有课本剧表演"中国神火"，辩论赛中学生是否可以喝酒，"平安记心中"主题班会等。