教育年度工作总结十篇.docx

教育年度工作总结十篇教化年度工作总结十篇难忘的工作生活已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和变更，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。信任许多挚友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是我整理的教化年度工作总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教化年度工作总结 篇1xxxx年学校本着“办规范艺术加增特色项目学校，育全面发展加特长人才”的原则，面对全体学生，通过多种途径，实行各种措施，主动开展艺术教化工作，努力提高学生的审美素养和艺术修养。我们学校的艺术教化工作以实施素养教化、狠抓课堂教学，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，不断更新了艺术教化观念，把艺术教化作为推动学校素养教化的大事进行。下面回顾总结一下本学期我们学校在艺术教化工作方面的状况：一、艺术老师的人员我们浦江二小现有艺术老师四名，兼职多名。其中，音乐老师两位，一位是从崇民调过来的的音乐骨干老师，专业实力强，教学阅历丰富，另一位是刚工作一年的新老师，观念新，专业实力好，虽教学阅历还不足，但求上进充溢青春的活力。两名美术老师都有十多年的教学阅历的老师，年纪青，更重要的是我们这支艺教队伍不甘于现状，敢于创新，为我们浦江二小的艺术教化顺当的开展各项工作，奠定了肯定的基础。二、学校硬件设施的赐予保障为了保证艺教工作的正常开展，我校首先在硬件设施上赐予了保障，配备了两个音乐教室，一个舞蹈房，一个美术教室。为了跟的上学校整体发展的步伐，我校本学年不断添置和更新了教学设备和器材，确保了艺教工作的政策有序地开展。三、互帮互利的相互学习团结是做好一切工作的基础，我组八月刚引进一位新的音乐老师，她是一位从崇民调过来有着十几年工作阅历音乐骨干老师，专业实力强，教学阅历丰富，个人音乐素养好，但对小学生的教学比较生疏，须要日常教学上不断的磨合。因此，我组利用平常休息时间常常探讨如何理解与管理好小学生，注意了平日里的日常管理学生，开展互帮互利相互沟通、相互听课的一系列探讨性的学习，同时注意学生创新思维，创新实力等理论和阅历，不断提高本组老师的理论水平与课堂教学水平。四、贯彻精神，达到全面育人目标在良好的氛围中，艺术组老师充分相识艺术教化在开发学生潜能、促进学生现代化素养发展中的地位、功能和作用。在当前教化发展的新形势下，坚持“全面+特长”的指导思想，仔细学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素养教化，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节之中，对学生全面实施艺术教化，使学生人人喜爱艺术教化，个个具有肯定的艺术素养，发挥了艺术教化在育人领域中特别而又重要的作用，克服了小学艺术教化中专业化、教条化和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教化模式，培育了一批具有特色的全面发展的高素养学生。1、充分发挥课堂主渠道作用，提高学生的艺术素养。艺术老师严格根据教学大纲开设音乐、美术等学科，做到开全学科、开足课时、定期考核，合理有效地支配课堂35分钟，提高课堂效率，通过音乐、美术等教学及实践活动培育了学生深厚的艺术情趣，发展了对美的感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，提高了学生的艺术素养，陶冶了学生的高尚情操。本学期我组共开校级音乐研讨课学唱勤快人和懒人和学唱小雨沙沙，双语研讨课学唱草原就是我的家，校极美术展示课给鱼儿穿上漂亮的花衣服，在“绿色探究，自主实践“市级拓展活动中，沈琼老师担当了蔬果雕刻拓展课汽车总动员的教学，均受到专家领导、老师的确定。校开展其次届“银杏杯”教学月活动，我组四名成员虽没能参与教学月上课活动，但主动参与听课、评教活动。同时本组全体成员主动参与其次届“银杏杯”教学月论文评比、与课件制作活动，沈琼老师荣获“银杏杯”教学月论文评比三等奖，本人获“银杏杯”教学月课件制作三等奖，撰写的以小种植园绿色艺术实践探讨论文获校第三届教化科研成果评比(课题类)三等奖。此外，老师们把美育内容渗透到其它学科的教学中，每位老师都能自觉地结合本学科特点对学生进行艺术审美教化。2、开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生艺术素养。学校在每周一下午都组建了音乐、美术、书法等爱好活动小组，其中美术爱好小组又分为缤纷叶画、蔬果雕刻等社团，音乐小组分为合唱、舞蹈、小乐队等社团。课外艺术活动还做到了“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导老师”五落实。由于制度完善、安排周详，我校的艺术教化活动开展得扎实到位，校管乐队和舞蹈队多次参与“小伙伴乡村巡回演出”、“浦江镇 09年汇报演出”、 “浦江镇家庭演出竞赛”做表演五、学校的艺术工作放在首位我艺术组还担当着学校校内文化的布置的各项任务，时常面对时间短，任务多的状况，全组老师上下一心，在校领导的关怀和大力支持下，每次都能较圆满地完成任务，如：镇浦江谣的诗配画，少先队大队部的“绿色放飞”绿色大课堂中期汇报活动等六、主动参与教化部组织的各级各类艺术活动我们艺术组不放弃每一次让学生熬炼的机会，两位美术老师在本学期中主动组织我校同学参与上海市“益达护齿，爱牙护牙”手工报制作活动，xxxx区xxxx “瑞安杯”校内文明礼仪绘画大赛，xxxx区 “好习惯迎世博”学生美术书漫画设计大赛，镇浦江谣的诗配画，xxxx第十三届全国中小学生绘画竞赛，一位同学获全国二等奖，三位同学获全国三等奖，一位同学获全国优胜奖，多位同学获等第奖音乐老师在本学期中，主动组建学校的三团一队，每周六次活动，使三团一队走上了正轨。xxxx年12月校舞蹈队、小乐队参与“浦江镇 09年汇报演出”。任蕾佳、鄢漂亮两位老师在浦江二小“其次届银杏颁奖大会” 上分别独唱歌曲报答、红旗颂。任蕾佳主动参与xxxx区老师风采大赛声乐竞赛。鄢漂亮老师多次参与在xxxx区老师合唱大赛的表演。均得到广阔领导、老师、家长的一样认同与赞扬。七、搞好校内艺术活动，活跃学生的课余生活依据艺术教化中抓好社团活动的要求，我们学校开设了美术的叶画、蔬果雕刻、合唱、绿色时装等社团，利用浦江镇青少年活动中心的老师在双休日免费为我校开设了舞蹈、器乐等爱好小组。音、美老师依据自己的专业特长每人带一至二个爱好小组，每周定期活动。本学期学校也搞了一系列活动，中高年级100%的同学参与了，上海市“益达护齿，爱牙护牙”手工报制作活动，少先队大队部的“绿色放飞”绿色大课堂中期汇报活动中，有部分社团成员参与展示活动学生参加面很广，爱好很高。同学们纷纷报名，主动动手，营建了很浓的校内艺术氛围。以上是本学期我校一些主要艺术工作， 简洁描述了本学期开展艺术教化的概况，在井然有序的教学活动中，丰富了校内的文化生活，完成了学校布置的各项工作。虽取得了肯定的成果，但离我们志向中的目标还有距离。今后我们会接着扎扎实实，富有创建性地开展好艺术教化，力争创出更好的成果。教化年度工作总结 篇2为加强青少年普法教化活动，创建和谐校内，构建和谐社会。我校坚持以法治校，强化民主管理。普法依法治理工作仔细根据四五普法规划要求，做到有安排、有要求、有措施、有总结。仔细抓好师生的法制教化，努力做到个别教化与集体教化相结合，普遍教化与重点教化相结合，校内教化与校外教化相结合，通过扎实而有效的法制教化宣扬活动，增加领导干部依法治校、老师依法执教的意识，学生的法制观念有所增加。学校的依法治校工作全面落实，师生的法制观念显著提高。现将工作总结如下：一、法制宣扬教化工作组织落实，职责明确。学校成立了法制宣扬教化工作领导小组，由校长任组长，各班主任为组员，详细负责学校的普法宣扬教化工作。学校领导小组制订年度工作安排，落实各条线工作职责，学校组织老师学习政治理论，举办普法讲座，观看普法教化录像，提高老师的法制观念，维护老师的合法权益。班主任负责学生的日常法制宣扬和教化，通过升旗仪式、班队会和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。二、加强老师的法制教化，主动推动依法执教和依法治校工作。加强老师法制学问学习。利用周例会组织老师学习了关于未成年人保*、老师法的相关学问，并进行了热情的探讨。在每周的周前会上，刚好的学习了关于依法治校的学问。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事务等，同时学习报刊杂志上的相关法制学问。加强对教化教学环节的检查和督促。校领导不定期的对老师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、常常性的检查，以确保依法执教，推动普法工作。仔细做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习供应条件。三、加强学生的普法宣扬工作。遵循学校教化的规律，充分利用校内这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教化方面的作用和功能，使学生在学习文化学问的过程中受到比较系统的法制教化。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教化的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教化。通过小学思想品德课、小学社会课进行，有安排地对学生进行系统的法制教化;语文、数学、音乐等学科在教学中结合本学科特点相应地渗透德育、法制教化内容。在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教化进行;在学校的日常思想教化中，通过升降国旗的活动、专题性的法讲座制教化或报告以及中小学生日常行为规范养成教化活动和社会实践活动，对学生进行国家标记的教化、基础文明教化、法律常识和遵纪遵守法律教化，促进学生树立法律意识。学校利用红领巾广播站、黑板报等宣扬阵地、宣扬手段，抓住“124”等法制宣扬时机，广泛开展法制宣扬教化活动，主动营造法制教化氛围。组织一系列法制教化宣扬活动：1、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关法制学问。2、组织各班辅导员、少先队中队干部进行“文明礼仪之星”主题班队会活动方案设计竞赛。3、组织各班学生实行“124”全国法制宣扬日主题队会。4、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣扬。5、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，刚好对学生传达信息，进行法制教化和宣扬。6、邀请市交警大队警官到学校进行“关爱生命，平安自护我能行”交通法规平安学问讲座。7、加强与社区的合作，利用暑期对学生进行法制教化与宣扬。8、学期末邀请市公安局巡警支队110警务大队警官到学校做法制教化讲座。岁末年初，普法教化的工作基本完成各项任务，教职工的依法执教实力有了进一步的提高，校内的学习气氛明显改善，为下一步的普法工作打下了扎实的基础。在今后的工作中，我们要一手抓文化学问和专业学问的教化，一手抓法制教化和师德教化，在详细工作实践中，巩固普法成果，为提高全校教职工和学生的法制意识和法律水平而接着努力。教化年度工作总结 篇3作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将几个月的工作总结如下：一、在政治思想方面我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准，书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。二、在教化教学方面小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也起先重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前打算课前要备好课，肯定要打算好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前打算好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好小学老师。2、了解学生的学习状况我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3、探讨教学方法考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，每个学生状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。5、做到酷爱学生同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。6、不断学习主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、工作考勤方面我酷爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程，我主动地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还主动参加学校安排的各项活动，帮助其它老师做好学校的各项工作，有老师请假，也能够听从学校支配，仔细代课，批改作业，尽自己最大的努力把教化教学工作做到更好。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。四、接着学习，不断提高。在惊慌工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些书，在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对总之，在这几个月中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。教化年度工作总结 篇420xx年，在市委市政府、省教化厅和贵办的正确领导下，在市各相关职能部门的亲密协作下，我局应急管理工作坚持“平安第一、预防为主、综合治理”的原则，严格执行“一票推翻制”，仔细落实“一岗双责”制，以法治教化、平安教化为重点，以校内及周边环境治理为突破口，以提高应对突发事务处置实力为手段，加强部门联动，扎实做好各项校内平安常规工作，实现创建平安校内的总目标。一年来，全市各级各类学校始终保持着“平安发展”、“和谐发展”的良好态势，学校一般性事故明显削减，为全市教化事业健康发展营造了良好的环境。20xx年，胜利创建“广东省交通平安文明校内”1所，广东省平安文明校内6所，XX市平安文明校内19所。现将过去一年的应急管理工作总结如下：一、加强组织领导，落实平安工作“一岗双责”我局仔细落实市的应急管理工作会议精神，健全组织领导机构。我局成立了以赖燕芬局长为组长，其它班子成员为副组长，机关各科室负责人为成员的应急管理工作领导小组，落实了领导负责人员配置，明确了相关机构的职责分工，切实落实平安工作“一岗双责”，全面部署教化系统应急管理工作，政体科详细负责应急管理日常工作。我局依据学校平安形势召开6次平安工作会议，刚好部署各项平安管理工作。在年3月份的年初全市教化系统平安工作会议上，我局与各市、区教化局,市直学校、幼儿园签订XX市学校平安目标管理责任书，落实各地各学校的应急平安管理责任。二、完善应急预案，组织应急疏散演练我局坚持规范性、科学性和实效性的原则，完善了XX市教化系统突发公共事务应急预案、XX市中小学幼儿园平安应急预案、XX市学校防卫地震应急预案、XX市教化局突发气象灾难应急防卫指引、XX市中小学应对台风、暴雨应急预案等各类预案。如为刚好妥当处理好一般高考考试过程中试卷保密、自然灾难、特大违纪舞弊案件、环境噪音处理、供电、考务等方面可能出现的突发事务，结合国家教化考试突发事务应急处置预案实施方法的有关规定，完善了20xx年一般高考、成人高考等考试的应急处理措施。我局要求各地各学校每年开展两次以上应急疏散演练。各地各学校以“防灾减灾日”、“平安生产月”和“九一八”为契机，主动开展应急疏散演练，增加了师生的应急处置实力。三、开展各类校内平安隐患整治，全力打造平安校内（一）组织开展学校平安管理工作大检查。依据安生部门组织的生产专项检查和平安隐患整治“回头看”的精神与要求，我局刚好部署了学校平安检查工作，组织开展了平安生产工作大检查、校内“五无”状况调研、消防平安检查、“打非治违”专项督查、交通平安督查等专项行动。以自查、普查、抽查和飞行检查相结合的模式，通过自查汇报、实地察看、随机访谈、档案查阅等手段，全面查找了986所中小学幼儿园在学校平安管理、平安防范、校舍平安状况、平安隐患整治、预防学生溺水、学生上下学交通平安、从业人员平安、传染病防控、食品平安、心理健康教化等方面的薄弱环节，使校内平安隐患排查横向到边、纵向究竟，无疏漏、不留死角。依据各项检查累计，全市共出动1416人次，组成学校平安督查小组349个，对全市986所学校进行了平安检查，共查出一般隐患250处，已全部整改完毕，有效遏制校内平安事故的发生。（二）深化开展防溺水专项治理。首先，今年4月，根据我市其次季度平安工作部署，仔细探讨部署了学校防溺水专项治理工作，极力预防学生溺水事故的发生；其次，在5至10月期间，会同有关部门开展防溺水专项督查督查，落实各教化局依据防溺水平安督查结果进行整改，并对辖区全部水域再次进行研判及整治，共排摸溺水隐患点97处，同时，联合当地政府及有关部门，在可能发生溺水事故的校外危急地段增设立警示牌103处，加强关键时段重点水域的巡查，提示池塘、水库管理者要落实好防溺水的相关措施，刚好消退各类平安隐患，较好地完成了广东省学生溺水问题专项治理督查评估工作；第三，发挥XX市“防溺”试验点实效，以点带面推动“防溺”工作建设。在当地政府的大力支持下，XX市开展“防溺”实训教化，借助当地有资质的培训基地，大力开展学生游泳技能培训，同时，把预防学生溺水作为创建省文明城市和构建平安校内的重要工作来抓，效果显著。（三）联合开展校车平安专项督查。仔细实行校车平安管理条例，落实部门职责，筹建我市校车平安管理平台，并联合交管部门开展了校车平安管理调研和校车平安专项检查。在2月、4月、5月、8月期间，各市、区教化局分别联合辖区公安、交通等部门出动562人次，设置执勤点72个，对全市300多辆校车及校车驾驶人、车辆平安技术状况、运营管理等状况进行专项督查。6月，落实313辆校车100%完成了gps系统的安装和校车标牌的办理。5至7月，联合交管部门分片组织开展校车驾驶员培训，提高驾驶人专用水平和服务素养，第一期参训校车司机及管理员260人。（四）开展校内周边环境整治。5-8月，联合文明办、文化、工商、公安等部门对校内周边200米以内的经营摊点、文化环境、交通秩序、建筑设施、环境卫生等方面状况进行重点治理整顿。（五）加强学校卫生监管。加强传染病防控，启动中小学生因病缺勤监测信息网络直报工作。加强食品平安管理，联合市食药监局举办城区学校食品平安学问培训班，组织开展食品平安隐患排查，举办食品平安宣扬周活动，提高了广阔师生食品平安意识和应对食品平安风险的实力。主动开展中小学心理健康教化。首次举办“a证老师”培训班，209名老师参与了培训。接着举办中小学心理健康教化“c证老师”培训班，255名老师参与了培训。加强未成年人心理健康辅导站建设。运用12355心理热线为未成年人供应询问和服务。四、加强应急队伍建设，提高应急管理实力目前我市教化系统共有非专业应急队伍994支，共3462人（分布各地教化局和全市986所中小学幼儿园，每单位3-5人）。我局高度重视应急队伍的建设，常常组织应急队伍进行培训。5、6月，组织市级校内平安防范应急管理全员培训693人次；由局领导带头参与市级以上应急救援培训和应急管理工作30人次，进一步提高我市师生防灾避险、自救互救的实力。五、狠抓平安教化，主动预警防范，确保教化系统平安稳定各地各校主动开展了平安学问进校内活动，通过各种形式组织学生仔细学习了应急平安学问。经不完全统计，学生参加交通平安法制常识的知晓率达到98以上；家长交通平安法律法规遵守率达到95以上。全市共实行防范交通事故、防溺水教化等近7000场次，共制作平安教化短片5篇，悬挂平安宣扬横额5500条、张贴宣扬画676幅、发布防灾减灾等平安信息150万条，派发平安教化宣扬资料1680万份，出版墙报专栏3700多期，分片组织全市中小学生观看交通平安宣扬片75次，受教化学生人次达50万人次。今年，我们还组织发动了全市42129名学生参与了广东省网络平安学问竞赛活动，参赛学校总积分达47859分，位居全省第四位，有师生504人获奖，其中，获得一等奖的有26人，二等奖117人，三等奖164人，老师参加奖97人，学校组织奖41个，优秀组织奖3个。六、加强监测预警体系建设，规范和改进突发公共事务信息报送一是完善预料预报体系，加强监管体系建设。成立了相关领导小组，加强了突发事务的监测力度。全市教化系统平安监管体系进一步完善。二是加强应急值守工作。我局坚持24小时应急值班制度，由领导亲自带班，严格执行重大事项报告制度和值班登记、交接班制度。今年，我市遭受“尤特”、“天兔”等极端天气影响，我局仔细做好了预防极端天气的各项工作，教化系统除XX市第七中学被台风刮倒三棵树木损失1500元外，其他学校（幼儿园）无人员伤亡和财务损失报告。三是加强应急信息报送工作。今年截至，我局累计报告突发事务信息33期，能做到刚好上报，没有漏报、瞒报现象。七、20xx年应急管理工作设想20xx年，我局在加强应急管理工作上，将重点抓好以下几方面的工作。（一）接着加强平安教化工作。实行中小学公共平安教化指导纲要，将平安教化课程纳入学校教学安排。利用校内广播网、黑板报、宣扬栏、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化，向学生宣扬防溺水、消防平安、交通平安、食品卫生等基本学问，提高学生的平安意识和自我爱护实力。（二）加强平安隐患排查，做好防范工作。各地各学校对突发公共事务要以预防为主，依法落实突发事务隐患排查监控责任，建立对各类隐患的排查、登记、评估、检查、监限制度。（三）落实应急预案的演练工作。依据已编制的应急预案每年组织演练1次以上，凡涉及学生生命平安预案每年要组织2次以上的演练，如突发公共卫生事务应急演练、防灾疏散应急演练，通过演练，达到提高危机管理意识，提高师生突发公共事务的应对实力。（四）接着加强应急队伍建设。定期对应急队伍进行培训，不断提高其处理突发公共事务的实力和水平。（五）接着落实突发事务信息报告和责任追究制。一是严格落实24小时值班的应急值守制度，出现突发事务，刚好上报。二是严格落实突发事务信息报告责任制和责任追究制，建立“一事一通报”制度，进一步健全“横向到边、纵向究竟”的责任体系。教化年度工作总结 篇5新义务教化法发布下来后,带动了一些一般校的发展。区教化局曾前后组建了打一小学教化集团、小学教化集团。区教化局更加注意素养教化的优质均衡发展,又构建了小学公办教化集团。经过半年筹备本集团在今年 月正式成立。其性质为非事业法人、非企业法人、非社团法人的公办学校教化发展联盟体， 间路小学与 路小学合并而成二联小学、 新村小学四所小学组团成立。接受区教化局统一领导。本集团成立以来，紧紧围绕“骨干沟通，教研共建，特色互补，文化共建”十六字办学方针，推动区域优质教化均衡发展过程中做出了一些成果，积累了一些阅历，也遇到一些问题，很有必要在今日的区教化组团式发展工作推动会”上做个沟通，敬请各位专家指导！1骨干沟通。实现集团内部骨干老师流淌是公办教化集团的重要任务之一。校派遣五位老师到分校支教，名校最大的教化资源就是骨干老师资源。担当一年级四个班的班主任和语文、数学教学工作，一去就是三年，且每年派遣一批。其中我校的教育主任 老师担当分校的校长助理，带领支教老师团队开展日常教化教学管理及教学质量监控工作，同时帮助分校校长管理各学科的教学。分校同时派前五位老师到校跟教，支配在各个年级组担当班主任及语文、数学教学工作。两校互派老师已形成制度，目前运作状况良好。分校一年级招生留住了绝大部分的地段生，满意了薄弱学校地块学生享出名校教化资源的需求，总体来说，降低了择校热度。分校党政领导对支教老师关爱有加，主动营造良好的工作环境和教化教学研讨氛围，尤为幸喜的还特地为每一个支教老师制作了班级管理、课堂教学的影视专辑，班主任工作推动会上播放，请支教老师现场讲解并描述教化故事，各有侧重地介绍班主任工作手册运用、班级文化环境建设、广播体操的训练、家校互动的体会、一年级学习打算期的工作阅历等，进一步放大教化资源，激励班主任的常态工作要贴近新标准，迈上新台阶。沟通到控二的老师融入各年级组，带班、教学不甘落后，工作成果也很突出，学校教学调研、组内循环课沟通以及流淌循环红旗评比中均走在年级组前列。原先最大的忧虑是老师每年流淌，否影响核心校的质量？现在看来这种担忧是多余的2教研共建。逐步落实常态下的教学探讨项目。为聚焦学科教学，公办教化集团各成员单位之间。扎实有效地开展观课评课探讨， 月份，召集集团全部语文老师在二联小学多功能厅听取特级老师 语文教学观课评课辅导报告。 月份，控二小学低年级教学区召开了一年级打算期教化教学试验阶段性成果汇报会，先由控二小学副校长 作专题介绍，再由我校一年级老师沟通阅历，最终各校教育主任和老师代表互动研讨。 月份，控二分校举办数学新理念、新教材、新教法课堂教学研讨会，由我校 老师开讲座，青年老师 公开教学，集团全部数学老师参与研讨，区教研员 老师做点评。 月份， 小学实行集团成员单位班主任工作推动会，由我校德育名师市十佳班主任标兵 老师做班主任工作阅历沟通。除此之外，本集团还借助控二小学名师培育基地活动，邀请市特级老师、市教研员和名师高研班学员开展“与课改同行，与名师互动，实践中成长”大型研讨，公办教化集团各成员单位均派遣骨干老师参加研讨，收获良多。教化集团各成员单位的党政领导有力的支持教研共建活动，确保共建安排的有效落实。3特色互补。实现集团内部的办学特色互补是共同的愿望。 月份，公办教化集团各成员单位均有自己的办学特色。举办控二公办教化集团“特色互补”项目成果展示会，各校党政对此举投入大量精力，先在各校分头打算，组织爱好特长生展演自己的作品，然后在校科技楼布置展台、展板，供应特色项目作品，组织特长学生活动。如：控二小学的创建教化、科技教化、学问产权教化、科学院小院士小独创等；分校展示现代信息教化成果，组织学生现场拍摄、制作媒体等；二联小学展示绿色环保教化和家庭德育教化成果等； 小学展示了集邮教化成果等。市创建教化学会、区教化局、教化学院领导以及有关科室的领导和专家应邀参与了这次展示会。 小学为本次活动供应了首日封，各校都组织了老师和学生到现场观摩互动。想在此基础上进一步完善各校校本课程，为区拓展型课程的开发与探讨做出应有的贡献。特色互补还须要名师引领，特色教老师跟进。控二小学的两位特级老师带头到集团成员单位走教。周 老师每周一次到二联小学授课，开设小小造船师校本拓展型课程，并辅导该校的科技教化，带教科技类老师。 老师每周一次到分校授课，开设五年级诗化语言校本拓展型课程。教化年度工作总结 篇6伴随着新年钟声的敲响，我班一学期的工作也随之画上了圆满的句号。回想起一学期的工作历程，看到珍宝欢乐健康的成长，我们三位老师也特殊快乐。本班共有幼儿24名，在三位老师一学期的教化下，从最初的哭哭啼啼到现在高兴奋兴地来幼儿园上学，我们三位老师协作的特别默契，我依据幼儿发展水平目标的要求，结合班内幼儿的实际发展水平，年龄差异等特点，合理的制定了一些安排，让幼儿的一日生活丰富多彩，使幼儿在德.智.体.美等方面得到了和谐发展，在教学方面取得了肯定的成果。教化方面主要有以下几点：（一）关切长辈，帮助长辈做一些自己可以做的事，懂得相互谦让。（二）不怕疼，跌倒了能够自己爬起来，不哭，不打其他小挚友。（三）用礼貌用语向长辈，老师问早，问好，跟父母说再见。（四）椅子倒了要用双手扶起来，不随意地乱扔脏东西，纸屑等。（五）喜爱跟老师一起念诗歌，儿歌，并能独立念出诗歌，儿歌。（六）喜爱和老师同伴一起做嬉戏，体验嬉戏中的欢乐。（七）喜爱粘贴，撕纸，涂画等。(八）喜爱听故事，并能喜爱其中的一些角色。经过这一学期的教化工作，我班的珍宝们都有了明显的进步提高，但是有些方面还是有点欠缺，比如排队做操总有些乱糟糟的，午餐时，有个别珍宝吃放较慢，喜爱挑食。总之，这个学期虽然珍宝们还存在一些不足之处，但经过我们三位老师辛勤的教化，大都数珍宝都已达到了我们预定的发展水平，在今后的日子里，我会更努力更专心的去培育这一群可爱的小天使们的。教化年度工作总结 篇7xx教化培训学校是经xx教化局批准，具有独立法人资格的专业培训学校。学校实施模式化管理，配备标准的教化设施，师资力气雄厚，确保教学质量。20xx年，我校在教化局领导下，仔细落实上级领导制定的工作安排精神，不断创新管理机制，加强教化教学的探讨，深化教学改革，加强卫生防疫工作，不断推动素养教化的新途径，确立了三学年的工作思路：第一学年重平稳，其次学年求发展，第三学年出成果。20xx年是提升教化品牌的关键时期，也是我校实现跨越式发展的一年，我们始终想着以德为先，以学为主，整体培育，和谐发展这一方向稳步前进。一、教化教学质量的保证（一）教学工作对于培训学校而言，教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量？培训学校的全体工作人员和老师都花了大量的时间和心血思索和实践。我们主要从以下几个方面去保证教学质量：1、有针对性地进行课程设计。2、聘有丰富专业学问、实践阅历和有敬业心的高校老师作为授课老师。3、有完善的教学评估制度；让学生及学校管理人员填写评估表，刚好反馈老师教学质量。4、实行课堂授课、课堂实习相结合形式，以巩固学员的驾驭程度；另外还采纳互动式的教学方法，使学员能够更好地理解和驾驭老师教授的内容。5、充分听取广阔学员的反馈的看法，以改进教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员看法反馈表，并在有的班级组织学员进行座谈，开展家长会，刚好了解培训的效果，获得第一手的资料以指导我们，发扬优点、改进不足之处。（二）教研工作在教学教研上，应保持现有的老师教研会议的教务管理，提前对教学工作进行规划支配，是教务教研工作更加标准化、系统化。语文、数学等科目分类开展教研沟通。学校部分老师不能刚好参与教研会议，在课间休息时间、午休时间抽空进行沟通，甚至进行电话会议。（三）教务管理在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套科学的教学管理规章制度。如教学管理制度，教室管理制度，教学资料管理制度等。这些制度的建立和实行，对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。二、管理工作（一）规范学校的管理工作，提高管理实力和办学水平。1、建立并完善学校工作机制，促进学校规范化管理。使得学校的管理制度朝着定性和定量相结合的方向健康地发展，为学校今后其他政策制定和实施供应了珍贵的阅历积累。2、逐步完善学校人事管理制度。新老师的聘任严格把好师德和教学效果的关。学校工作人员的聘用资格上调，管理老师均有高校以上文凭，有3年以上一线教化教学的工作阅历，确保教学管理的优化。3、管理人员深化一线，听课、代课、维护学校正常秩序。针对个别学生出现的问题进行个别调整和解决，对学生学习状态、授课老师教学、家长思想改变刚好了解和调整，帮助他们解决问题和困难，让学生和老师无后顾之忧。4、开展学校内部学习沟通活动、提高招生询问质量、为学校发展出谋划策。5、加强对财务工作的管理，合理规划开支，主动筹集办学资金。财务会计每周对账、每月报表，保证学校工作顺当进行。（二）学校每周固定开展例会制度。学校的管理模式是董事会领导下的校长负责制，及从决策层到管理层，从管理层到老师层和工作人员层，有利于决策思路的传达和执行。学校每周五下午2：00召开全校教职工例会，刚好沟通下周工作支配、每周工作小结，沟通思想，是学校管理工作剩下一盘棋，推动学校工作高效、快捷、高质量的进行奠定基础。（三）开展学校对外沟通工作，提高学校知名度。1、与其他培训学校开展合作，相互沟通，取长补短。2、课堂对家长开放、展示，刚好开展家长会，拓展办学空间。3、每年进行户外展示活动，宣扬学校。（四）管理工作存在的不足1、在对外宣扬和沟通工作中，虽然能策划出详细的方案，但有事不能敏捷处理现场出现的改变，这说明详细的工作没有做好预算，缺乏实践缺乏应变措施。我们今后要全面考虑问题，制定多套方案，以便改变之余。在将来工作中，我们要把招生宣扬做为重中之重，应当加强广告的宣扬力度，进一步提高学校知名度。2、在人事管理方面，严格执行聘用制度。聘请老师不仅要求高标的教学实力及教学效果，而且更应当看重老师师德水平。聘用的管理人员应严格执行学校管理制度，建设一支有凝合力高素养的团队。三、后勤工作后勤工作室教学工作运作的基本保障，后勤工作主要体现如下：1、为师生供应良好的硬件设施和学习环境。打算书籍教材，配备教具，印发讲义。只要有利于教学的服务设备、资料，学校都刚好选购。宽大、光线足够的教室，冬夏两季课前半小时调好空调，保障老师轻松教学、学生快速进入学习状态。学校备好饮水，以备师生之需。2、良好卫生条件的保障。我校平常放学之余刚好做好教室卫生、整理好教学设备；每周五进行搬家式大扫除，小到桌椅、卫生间擦洗，大到清理墙壁灰迹，每个角落做好消毒工作，责任细化到个人。3、维护、保障学校帮偶教学设备能正常运用，确保学校教学工作的正常运行。