教师实习总结6篇.docx

教师实习总结6篇下面是我收集的老师实习总结6篇，以供借鉴。老师实习总结1从2月20号到4月6号，短短的六个星期，却让我收获了可以珍藏一辈子的记忆与阅历。在秀山实习的主要内容是“班主任”和“语文老师”，学习班级管理阅历及教学阅历，同时，我还担当实习队队长，处理实习队的相关事务。这重重身份，虽然加重了自身的负担，有些时候甚至是力不从心，但是当实习结束后，我发觉我已经多了一份理智和成熟。作为实习班主任，我带的班级是初三5班，一个班级人数最多，成果在年段最好的'班级。班主任刘老师，是一位特别尽职尽责，敢于大胆创新、擅长管理的老师。因为是初三年段，学生的课程比较多，作业也比较繁重，所以和学生的沟通时间较少，在班级管理这块没有太大的熬炼空间，尽管如此，我还是通过与班主任刘老师的沟通，总结出了管理班级的一些看法：1. 事无巨细，要敢管，要多管。班级的管理并不是一件易事，要把一个60号学生的班级管好更是不易。在实习期间，我发觉了刘老师在班级管理时，不仅是管理班级的纪律，还管理卫生、学生的仪容仪表、学生的复习状态，甚至晚上几点休息等，虽然有些时候显得有些多余，但是对于初三学生来说，这样的管理是必要的。从课内到课外，班主任都没有放弃对学生状况的了解，这种尽职尽责对于一个老师来说，是难能珍贵。2. 制定班规、管理安排等。无规则不成方圆，许多时候话说了，但是学生不肯定能够理解或者记住。在初三1班的教室里，我看到了班主任为班级制定的一整年班级安排，里面包括纪律、学习、生活、班会等方面，涉及了关于学生利益的各个方面，让学生清晰地知道班级管理的安排，能够参加到班级的管理中。在卫生管理方面，班主任也将一整年的值日生支配用表格的形式做出来，贴在公告栏上，每个学生都可以知道自己做卫生的日期，这有利于学生间的彼此监督。将班级事务以规定制度的形式确定下来，有利于增加管理的强制性，树立管理的威信。3. 学会扮演多重角色。班主任的主要工作是管理班级，但是除了管理，班主任要做的主要是沟通，与学生间的融洽沟通有助于班级的管理工作。在实习期间，我发觉刘老师在管理班级的时候，能够做到课内课外多重角色，课内肃穆有威信，课外亲切活泼好沟通，在学生的心目中，他不仅是一位好班主任，更是一位交心的“大哥”，扮演好多重身份，不仅可以增进与学生间的沟通，还可以培育学生对老师的信任感。实习语文老师让我有了第一次授课的经验，虽然以前也参与过类似的教学竞赛，但是这次的实习却让我成了一名真正的“语文老师”，能够有一个多月的时间与学生共同学习语文。我的语文指导老师是一名特别优秀的语文老师，虽然我没有听过她上过的课，但是从她对我教案的修改来看，我依旧受益匪浅，她的仔细、她的思路让我深知当好一名好语文老师的不易，也让我学习到了当一名好语文老师的方法。1. 写好教案，充分打算。磨刀不误砍柴工，写出一份好的教案，虽然说比较费时，但是却有助于课堂教学。在实习期间，我一共上过五篇课文，每篇课文基本上是两个课时，我写教案的习惯是至少提前两天把教案完成，完场教案后，就会拿给指导老师李航老师看。她看我的教案时都会仔细地批改，仔细思索上课的流程，探讨更好的提问方案，以利于更好地引导学生。一份好的教案还可以体现出一个老师的学问积累，所以渊博的学问对于一个老师来说显得很重要，尤其是语文老师。2. 站在学生的角度，对症下药。现在的教学方式不提倡灌输式的教学，而是强调师生的互动，互动有利于调动课堂的气氛，但是在互动的时候要记住考虑不同学生的水平，不能主观去臆想学生的水平，更不能以自己的水平去衡量学生，在对症下药的同时按部就班，为不同层次的学生供应更适合他们的理解方式。3. 自然大方，不急不躁。这是作为一名老师最基本的素养，但是也是很重要的素养，作为实习老师，平常的熬炼机会较少，所以有不少实习老师在台上会惊慌，导致语速偏快或是思路混乱等不足，这会严峻影响到课堂的教学。实习老师应当多多利用站在台上的机会，培育自己的课堂授课感觉，尽快做到不怯场，自然大方，语速适中，语调抑扬顿挫，授课不急不躁。 另外，不论是实习班主任还是实习老师，都必需有爱心，情愿多花时间与学生沟通，不戴着有色眼镜看学生，同等对待每位学生，这样有利于学生改善对老师的印象，有助于老师的管理和教学。实习队长的身份，让我学会更好地与他人沟通，学会更好地协调实习队的工作，同时也学会更好地统筹自己的时间。短短的四十多天很快就结束，我也收获了很多，但是我清晰地知道此时的学习是为了以后更好的发展，我会带着实习期间的珍贵阅历接着努力，接着奋斗！老师实习总结2老师是人类灵魂的工程师。在我小的时候就对老师这份职业很崇拜。所以我很想感受一下当老师的感觉，可是由于怕自己什么事情都不会，自信念不足，后来在好挚友的激励下我也算是历经磨难，终于通过了追梦人的考核，很感谢追梦领导人给我一次当老师的历练机会。古言道：师者，传道授业解惑也。始终把老师当做一种神圣的职业。在今年追梦夏令营期间我体会了身为一名老师的经验，从学生转换为老师的角色，心里既感谢又惊慌。以前总以为当老师很简单，可是我担当老师这个职位时，才发觉老师不仅是教书育人，还要有一种洞察力去亲近了解学生，多与学生沟通，走进他们的内心世界。当然作为一名老师更要有爱心、耐性、真心、恒心去善待每一位学生。教化小孩子是一门高校问，又是一门艺术。作为二年级的班主任，同时又是他们的语文老师，我深感责任重大。在我看来老师的一言一行会潜移默化一个学生，因此我也留意自己的言行举止。在刚开学的前几天，可能学生们刚进入一个新的环境，接触一个新老师一切对于他们而言有些生疏而疏远四周的一切。我发觉小学生们上课的主动性不是很高，有的默默无语，有的羞涩不答，对于这种状况我静下心来细细思索怎样才能调动学生们的主动性。于是我想到加分制度，用“正”字来记录学生们的课堂表现。如：上课回答问题主动、背诵课文好，默写生字好等，没想到用这种方法大大提高了学生们学习的主动主动性，课堂上学生们争先恐后的站起来回答问题，看到他们学习的热忱度高涨了很多，我心里稍稍松了一口气。几天以后，我又实行了奖惩分明的原则，对于勤奋好学、主动发言、仔细听讲的学生点名提出表扬，一是希望他们接着保持他们的热忱，二是激励部分不敢主动或不爱回答问题的孩纸们敢于站起来回答问题。对于调皮的学生实行一些惩处小措施，经过一段时间，我发觉学生们学习气氛好了许多.对于七年级的英语课，我感觉在起先教课时就遇到了一些问题，全面了解一下学生们的基础后，才明白怎么回事。由于农村学校英语重视程度不高，几乎没有英语基础，大部分学生对英语是丈二的和尚摸不着头脑。我冷静下来思索怎样教他们记最基础的单词。当然先建立学生们的自信念是很重要的，激励他们敢于去学簇新的事物。在教课过程中，对于英语单词的记忆我实行了一些方法。如:1、用比较法来区分记忆单词san与sun,moon与noon，bed与bad，2、用联想记忆法来记单词，即在中午之后是下午；3、同音法，如there与their，know与no他们发音一样，但写法不同。4、用数字中的奇数来表示英语中名次的单数形式，用偶数来说明名次中的复数形式。5、用汉来贯穿讲英语，给学生理清汉语与英语之间的联系与不同。方法许多，在这里不能一一列举，经过一星期我发觉同学们记忆单词有了肯定的提高。正所谓“授人之鱼，不如授之以渔”，对于这一点，我觉得我做得很感动。批改作业是一项重要的教学活动，起先我认为批改作业横简洁，只不过是打对号和错号，其实不然，作业有我想象不到的问题。每次批改作业我都特殊仔细，一点小错误我都帮他们刚好改正。对于二年级的学生，由于年纪小须要耐性去引导他们，在课堂上督促学生们做笔记，下课前全面检查一下他们的笔记。对于七年级的学生，很乖巧很听话，上课都钻心听讲，通过他们的笔记和英语作业，刚好改正他们的英语书写格式等问题。许多事情在我们平常中都感受不到，只有自己体验了才有深刻的印象。在招生那段起早贪黑的日子里，大家都塞黑了，流了许多汗水，吃了许多苦.想想这一路上与大家走过的风风雨雨，经验了人生的酸甜苦辣，息怒哀愁。大家相互帮助，相互体谅，相互包涵，这真的很珍贵，彼此之间的友情加深了，同时我也从其他老师身上学到了一些好的学习阅历，增长了自己的见识。在这个暑假当老师的日子里，与这些可爱的学生在一起时，不禁想起自己的童年与中学时代，那些可爱的孩子们带给我许多许多感动，许多的激励，许多的欢乐。我会把他们那一张张天真可爱的笑脸恒久存在记忆里，与他们在一起的欢乐时间串成漂亮的记忆.在这期间我兴奋过，惊慌过，快乐过，傲慢过也失落过，当然这将是我人生最难忘的回忆，是我今后工作中的一笔财宝，是我迈向人生社会的奠基石。不知不觉，追梦夏令营已到了尾了很怀念与大家在一起的日子.千言万语道不尽，一切尽在不言中中。最终，在这里我用最真挚的话语对追梦人说一声感谢。感谢你们给我一次历练的机会，在这个暑假，我也成长了很多，学会了很多东西，感谢你们！老师实习总结3在本次实习中，我们各个小组同学主动、刚好的转换各自的角色，刚好、胜利的将自己融入到人民老师的队伍之中去，主要体现在以下几个方面：1、班级管理方面。班上每一组的同学几乎都支配了实习班主任的工作，所以，每一位同学都将自己根据一位正式班主任的标准严格要求自己。都能够按时到达工作岗位，严格根据原班主任的支配来完成各项实习任务，不仅仅充溢了实习生活，更是提升了实习生们的班级管理阅历和更新了实习生们的班级管理理念。实习生们写出了可行性很高的班级管理安排和各种活动策划方案，主动主持绽开各类主题班会，深得实习单位学生的宠爱。作为一名班主任，我们虽然是前面挂了一个“实习”的头衔，但是我们从来没有因为自己是一名实习班主任而放松对班级的管理工作和原校指导班主任支配的各项工作，更是将自己当做一名正式班主任的标准来严格要求自己。现在的孩子基本都是独生子，特性很强，以自我为中心的他们缺少与同学之间相处的实力等。我们都必需教化订正。这样既可以培育他们的团结意识，还可以通过活动来加强集体荣辱感。我们也从组织活动的过程中学习到了怎么和学生沟通等问题。作为音乐老师，不仅要教学生音乐，让学生在音乐中感受音乐赐予我们心灵的净化是相当重要的，我们在音乐中感受到欢乐，感受的大自然等情景。培育学生的想象力。并从音乐中释放自己。2、教化实习方面。在教化实习层面上，我们每一位实习生都能够根据原先的教学安排，有序、有效地绽开教化教学工作，能够按时备课、按时上课，保质保量的完成每一课时的教学任务。而且在有些学校，例如兰州市第三中学和兰化第三中学，因为这两所中学正在进行大规模的基础设施建设，所以教学条件相对要艰苦。而我们的实习生没有任何怨言，任劳任怨。兰州三中目前正在进行综合教学大楼的建设，全部校内原教室全部拆除并以临时搭建的活动板房作为教室，室内只有电源插座，而其它原有的投影仪等设备一概拆除并存放至仓库之中。而兰化三中的状况是一校两区，就是说实习老师要来回奔波于“两个”实习校内，刚刚在这个校区下课，又要匆忙赶到另外一个地方去上课。条件实在是艰苦。而实习生们克服了一切困难，正常进行着学校支配的教学任务。3、讲台实践方面，“老师”们设计的一个个课堂教学活动让学生们兴致勃勃，流连忘返。实习生们一起先就进行了惊慌有序的实习环节，首先进行听课，接受和了解在校指导老师的教学方法和教学理念，取长补短，强化自身教化教学实力和班级管理实力。为期12周（各个学校应状况不一因而听课支配的时间也不一）的听课结束之后，实习生们起先了教案的写作和试讲工作。在实习单位指导老师的悉心指导和教化之下，实习生们写出了一篇篇优秀的实习教案，得到了指导老师的好评。实习教案完成之后，实习生们还要进行一项简洁的试讲环节。当然，试讲也是因单位而宜。到实习起先的第三周，起先了正式的上课环节。各个小组捷报频传，一个个小“老师”们体会到了当老师的苦和乐。当然，也有个别“老师”因为打算不充分而导致第一节课上的不胜利片段。比如过分的惊慌导致口齿不清，说话结结巴巴等等现象，但是经过长时间的讲台熬炼，“老师”们起先越来越对于这门特别而又一般的音乐课感到得心应手。而且不断创新出各种教学方式方法，课堂活动层出不穷，师生互动推陈出新，深得学生的宠爱，课堂效率大大提高。老师实习总结4一个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导老师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少簇新和专业的体育教学理论学问。通过短短的实习时间，体育教化工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教化教学工作的相关学问、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育老师。在工作中能够求真务实、大胆创新，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我也能敬重领导和老师，团结同学，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去限制课堂纪律，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的冲突，学会了如何去处理课堂上的特发事务，学会如何去安排课堂时间等等。实习，我最大的感受就是当老师不简单，当一名好老师更不简单。老师的职责简洁来说就是把学问传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生驾驭。而体育老师更应当让学生相识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教化实习，是第一次真正面对课本以外的专业学问实践，不仅要学会让学生理解体育学问，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在须要好好地下一番功夫。实习中我发觉了自己的不足，须要改进：1、对学生，对教材应当更加的细致：须要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。按部就班。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。2、培育自己应用所学的教化理论视察分析教化问题的实力和爱好。可能的话，进行教化调查，有利于自己的教学。3、自我要求应更高。每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特殊留意检查平安方面的措施，确保上课时学生的平安；同时，要提前做好自身的打算工作。4、上课时声音要嘹亮，有自信；讲解要清楚明确；选择好教学时老师的位置改变。4、每次课后应仔细进行自我分析，虚心听取其他老师的看法，刚好在教案中写好课后小结。最终，特殊要感谢老师老师，在他的大力支持和帮助下，让我们实习生从校内走出校外，利用课余时间参与更多的体育实践活动。实习有苦有乐，有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了学问、增长了阅历；实习让我坚决了学习的信念，赐予了我志气；实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。老师实习总结5来臧村二中实习已经有两个月了。这段时间真正让我体会到了做老师的辛苦。我带的是初二3、4班的数学。由于班里人数较多，记全全部学生的姓名比较困难，但我从第一次和他们见面起先，就尽量记住他们的名字，因为这样能给学生一种亲切感。现在我能叫上许多学生的名字了，尤其是一些不太爱表现的学生，当我叫他们名字的时候他们都感到很惊异，认为老师不行能相识他们的，无形中我们之间的距离也拉近了。我还常常到教室、宿舍和学生们沟通，课下和他们一起活动来拉近我们之间的距离。这样也有助于我依据学生的状况来制定教学安排，然后再交给指导老师批阅。晚上的时候我会去班里盯晚自习，进行一些答疑辅导。而对于晚自习违纪比较严峻的同学进行思想教化，在上课的时候也对好人好事进行表扬。在实习过程中我遇到的最大的难题就是如何教化感染了不良风气、不把老师当回事的学生。由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能强压，不能以恶制恶，更多的还是要以爱心去感动他们，去多关切他们的成长。所以平常我就特殊留意那些学生，去找他们谈心，了解他们的基本状况。在他们有一点进步的时候我就在班上表扬他们，激发他们的自信念。这种做法也取得了肯定的成效。已经过去一段时间了，其中的酸甜苦辣我在渐渐咀嚼，也会在以后的工作中去探究，争取把实习做的更好！老师实习总结6回顾这两个月的时间，我是用心的，但用心不肯定等于胜利，我原委是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，多数琐碎平凡的事构成了我们实习生涯的主旋律。而且说不定还要在以后老师生涯中接着忍受这种生活，看起来，在以后的学习过程还要不断培育所谓的老师品德和修养吧。短短实习时间就这样风也似的过去了，我好像还没有尝透这被叫做老师的喜悦，就又重新回到教室，做起了我的学生。其实在实习过程中我看着台上老师得心应手、镇定自若的样子忽然使我对她们佩服的心悦诚服，她们不用去特意刻画什么，在课堂上传授学问以及和学生相互沟通的就像和挚友在谈心一样，全不象我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧。说到不足之处，可以说是多方面的，例如：对当今中学生的特性特征、心理状态家庭环境等内容相识不足，缺乏一些基本的老师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应当不断的加深这方面相识。在实习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的学生们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。与他们在一起，让我感到特殊轻松，我只须要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益。在中学里虽然工作繁杂而且很累，但是，一见到这些主动、活泼的小挚友时总是让人生出一股力气，难以割舍，或许这就是中学老师的宿命吧!实习工作还有一个多星期就要结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是欢乐的，而且恒久牢记于心!