教师的年度工作总结模板9篇.docx

教师的年度工作总结模板9篇老师的年度工作总结模板9篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的老师的年度工作总结9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。老师的年度工作总结 篇1今年，我和小班的孩子们在一起是>华蜜的、欢乐的、充溢的。为了让明年过的更充溢、更有收获，我给自己的一年进行盘点，下面我将从德、能、勤、绩几个方面对这年的工作进行总结。如有不当之处，敬请指责指正。一、德德能勤绩的德须要政治方向上的保证。我结合工作实践，对党的创新理论“科学发展观”“建设>和谐社会，促进和谐发展”理论有肯定的理解和相识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。我将一如既往的酷爱党、酷爱祖国、支持中国共产党的领导，关切国内外大事，坚持向先进人物学习。>政治学习中我能仔细做笔记，主动参加探讨，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，团结同事，自觉遵守各项>规章制度，正确的进行指责和自我指责；在对待教化对象时，我能公允、公正的对待每一位幼儿与家长。二、能实力是保证德能勤绩的必要条件。一年来，我能不断地强化角色意识，强化责随意识，强化主子奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，听从大局，主动协作领导工作，高效地完成教化教学各项任务。我能仔细做好以下工作：1、仔细备课，在教化活动中，科学合理的支配幼儿活动，充分调动幼儿学习和活动的主动性，启发幼儿的主动性和创建性，最大限度地促进幼儿身心健康发展。主动参与教研组活动，以新课程标准的研讨实施为载体，全面稳步提高教化教学质量和自身素养。2、开展教化活动过程中，不体罚和变相体罚幼儿，不讽刺、挖苦、卑视幼儿，要关爱和敬重幼儿，注意爱护幼儿的新奇心，培育幼儿的想象力，发掘幼儿的爱好爱好，提高幼儿教化质量，促进幼儿在受教化过程中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。3、驾驭好同事、与幼儿、与家长人沟通的方法，要擅长>倾听幼儿的发言和提出的要求，看法要亲善可亲，讲课的要大声、清楚、明白，帮助幼儿解决困难，做幼儿贴心人，与幼儿进行有效沟通；幼儿老师要擅长与同事合作沟通，相互通气，促进信息沟通，共享教化保育阅历和资源，共同发展；要与家进步行有效沟通合作，常常家访，保持联系，共同促进幼儿健康发展；要主动帮助幼儿园园长与社区建立合作互助的良好关系，利用家长和社会有效资源，推动幼儿园健康、和谐发展。4、为了适应学习型社会发展的须要，更好地为幼儿服务，就必需具备较强的学习实力，养成终身学习的习惯，做到“活到老，学到老”。一是不断学习专业学问，主动参与接着教化，更新教化观念，给自己充电；二是向幼儿学习，了解幼儿心理要求和驾驭幼儿语言习惯，和幼儿零距离接触，提高教化教学实效；三是向>社会学习，不断用社会学问丰富、充溢自己，让自己的学问得到源源不断的“活水”，使自己成为一个适应社会变革的学习型幼儿老师。今后为了做到让社会满足和家长满足，就应不断地更新现代教化观念，适应不断发展的社会须要，具备各种应有的素养实力，加强自主学习和终身学习的理念，不断提高自己的水平和实力，做一个合格的幼儿老师。三、勤我每天坚持在园仔细工作，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行园里的制度，并与配班老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在许多方面还有许多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤、眼勤。我仔细参与每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平常参考胜利教案结合本班特点创建性的备课，仔细开展教化活动；主动参与园内外活动，领导交给我的各项工作，我都会仔细地完成。四、绩绩效是考核德能勤绩的重要的方面。这一年来，在园领导的正确领导下，在园长的办学思想和办学目标的正确指引下，在配班老师的共同帮助下，完成各项教化教学任务，取得了成效。第一、我感觉张弘霖小挚友的变更是今年收获最大的成果。他从一个不说话、拉尿裤子、不合群的孩子，变成了一个上课回答问题举手、主动和小挚友玩、亲戚邻居都夸奖、不再随意拉尿裤子的好孩子。从他的改变中我看到希望，看到孩子们的可爱，意识到对待每一个孩子都要用爱去感化，用语言去激励，用实际行动去维护他们幼小的心灵。其次、我们是小班的孩子，也是第一次在二楼上课，但是孩子们都能自如的抱球上下楼，没出现任何平安事故，我感觉这与我和配班老师的随机教化是分不开的，或许新学期我们又会更上一层楼，我们会更好的抓住平安教化的契机教化并爱护好孩子。第三、在两次竞赛活动中，我班都取得了优异的成果，六一的汇演虽然我不知道成果是第几，但我感觉孩子们表现的都很好，就连平常不爱动的孩子也在舞台上跳得很好，尤其是两个小胖子扭得，深受家长的宠爱。当然有个别幼儿动作慢，不到位，我想在新学期里会加强部分幼儿的动作训练。以上，是我这一学年来的工作总结。在这一年里，我成长了，我收获了，但是我自身还存在许多不足，希望大家监督我改正。工作标准还应当更高，平常的教化>教学管理工作还应更系统化、科学化。应刚好克服心理障碍，尽量多请示、多汇报、勤沟通。恳请大家监督我改正缺点和不足。今后，我肯定在工作中挖掘自身潜能，极大限度的团结调动一切力气，发挥群体优势，扬长避短，做好班级工作，不辜负领导和老师们对我的信任和支持，为幼儿园的和谐发展做出应有的贡献。老师的年度工作总结 篇2这个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想相识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学语文教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打没有打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。因为已经接手几年了，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算是特别的顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：“老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。”“我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成果都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必需履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们的确是特别尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指引，学起来也特别起劲。三、领班工作。在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了一位得力的班长、一位踏实的劳动委员、许多细心的组长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有一两次没有取得文明班的称号。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上、中午早到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教化。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出建议，我主动吸纳利用，在今后的教学工作中起到了较大正面作用。老师的年度工作总结 篇3“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教化的真实写照，也是我对教化事业的承诺，对教化事业一生执着的追求。作为一名骨干老师，我严格根据一个好老师的标准要求自己，坚固树立教书育人信念，把剧烈的事业心和职责感放在第一位，对学生的酷爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能激励青年老师专心上进，以实际行动影响和激励着四周的老师，我始终把每位老师当作自己的挚友，一齐学习，共同成长。靠着自己对教学的热忱，总是在实践、在钻研、在进步、在创建。对我个人来说20xx年也能够说是个惊慌、充溢、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干老师，我专心履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。一、确立正确的人生价值取向。老师是教化过程的组织者，是素养教化的最终实践者。在新的历史时期，我们应对新的教化形式，新的教化体制，务必树立正确的教化观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合潜力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创建力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业须要奉献;教学是科学，科学须要探究;教学是艺术，艺术须要创新。”二、深钻教材，改善教法，力求创新。教材是老师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参加物。因此，老师要做教材的主子，对教材的运用务必得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领悟编者的意图。对于任何一个学问点的把握，务必精确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要留意改善教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创建性的运用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。呈现的资料、形式尽可能的是学生熟识的、喜闻乐见、敏捷多样的，从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注意获得学问的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个能够开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有最好，只有更好。”教学中，我到处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面对全体，敬重差异，使学生主动参加、体验胜利。培育学生动手、动口、动脑的互动潜力，使学生自主探究，协调发展。教学中我不断潜心钻研，变更教学策略，努力创设有利于学生参加的教学情境，仔细备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，注意整体，注意内涵。关注学生的详细生活和干脆阅历，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创建性整和到一齐。优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。课堂上，凡是学生自己能探究的，决不代替;凡是学生自己独立发觉的，决不示意，尽量给学生多一点思索时间，多一点活动余地。留意培育学生的问题意识和质疑潜力，激励学生奇思异想，别出心裁。为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推动小学数学课堂教学中实施素养教化的进程，培育学生的创新精神和时践潜力，我以创新教化的思想为指导，结合年级和学生特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式，注意数学学问与学生生活实际的关系;打破教材原有的学问框架，重新调整教材的编写资料。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科创建性思维活动训练，把培育学生的创建性思维品质与创建性品质有机的结合起来，促进了学生创建性潜能的开发和创建潜力的发展。透过实践探讨，逐步构成了“激情设疑探究发觉拓展延长”的教学模式。三、努力方向作为一名骨干老师，墨守陈规、持续现状、踏步不前是肯定不对的，一向以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1.在专业学习、教学探讨上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。2.对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3.对青年老师专心培育，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为一名骨干老师，务必以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。四、取得成果经过一年的努力工作，所写的论文新课程理念下数学课的导入获得市一等奖，所教的数学成果总是名列前矛。以上便是我教化教学工作、教研工作的点滴体会。一年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关切帮忙的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个光荣称号。老师的年度工作总结 篇4一个学年即将结束，回顾一年来的工作，既有胜利的喜悦，也有失败后的懊恼。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作做简要回顾与总结：一、师德表现方面（德）：我坚决执行党教化方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，关爱每一个学生，不从事有偿家教。二、出满勤方面（勤）：满工作量，上班不迟到，不早退，不旷课。三、取得成果方面（能、绩）：1、班主任工作方面：作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。时刻留意从小事做起，对学生进行言传身教。开学初，就很快组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干，创建的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生表现突出。校级广播操竞赛中获得一等奖；多次作为四年级学生代表，参与京剧方阵队表演；每月都获得班级流淌红旗；我班实行的“我的地盘我做主”班级卫生承包制活动在全校推行；参与了学校“法制进校内”歌舞类节目训练；在校其次十八届运动会中，荣获“和美运动优秀班级”，我本人先后被评为校级和京口区“优秀班主任”。2、学科教学工作方面：本学期，我担当四年级语文教研组长。在工作中，我边教边学，利用学校为我们支配的外出听课的机会。吸取他人先进的教化教学阅历，学习现代教化教学理论，学习新课程标准，依据学生的实际状况组织教学，做到面对全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主子。在教学方面，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力，培育学生的学习爱好。课堂教学上体现了“老师为主导，学生为主体”的教学思想，把获得学问的主动权交给学生，使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。在课堂上我还重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，学生学有所获。在教学上，我收获许多：A：5月，在学校其次届“和美”教学节活动中执教鹬蚌相争一课。B：6月，在“镇江市首届“小学特色建设发展与创新”论坛”活动中，执教观摩课解读都有一颗红亮的心;在“镇江市首届“小学特色建设发展与创新”论坛”活动中，组织观摩活动说唱脸谱;6月，我还参与了全国信息技术环境下的语文问题教学录像课评比，设计的教学案例在暑假信息技术培训班上做课例展示沟通。C：9月，在学校“”名师讲堂活动中，做了题为“广学博览、融会贯穿”的讲座；9月，在江苏省农村小学语文骨干老师培训班跟岗学习活动中，担当天安门广场示范课教学。D：11月，在镇江市骨干老师后备培训班上，做开天辟地教材解读和教后点评，获领导好评。E：所教班级，每学期语文均分都是年级第一。3、指导学生方面：班级里有5名学生的作文在我的指导下，刊登在京江晚报上；有一名学生的寒假作文还获得了京口区一等奖。4、论文撰写方面：在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，主动参与市、区教化局组织的各项论文竞赛。论文赏识，扬起孩子自信的风帆和读徐志摩传有感刊登在镇江日报上，论文“凯凯”静下来了获得市三等奖。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位老师的责任，成果属于过去。在今后的日子里，我将更加努力进取，不断创新，争取更大的成果。老师的年度工作总结 篇5一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我根据“一帮一、一对红”的活动要求，与xxx，共同探讨，悉心教研，使所任学科成果有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩常常抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、驾驭了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消学生的主动性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我们都刚好对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、仔细上课，体现以人为本。英语课程标准提出“让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的实力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的.氛围内。2、图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段驾驭其义，让他们主动主动参加学习获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。老师的年度工作总结 篇6几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、政治思想方面仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、坚持仔细备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、努力增加我的上课技能提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、与同事沟通，虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。五、完善批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。六、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。七、主动推动素养教化新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。总之在教学工作中，到处以身作则，以剧烈的责任感和责无旁货的使命去培育丁青的希望。我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。老师的年度工作总结 篇7这学期我担当了一年级数学课的教学工作。我们班共有学生32人，学生人数较多，这给我代数学课的教学工作带来了必需的难度，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向学校老师学习。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结：一、成果分析本班学生32名，本学期经过师生的共同的努力，较好的完成了本学期的教学任务，教学效果不幻想，平均分为75分，从总体来说，本学期的提高不大。绝大部分上课能够用心听讲，进取思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。可是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常完不成，以致学习成果较差。二、资料作法及阅历体会1、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的进取性。2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教化，使学生的学问、本领有了较大提高。3、本学期我对学生注意加强了思想教化，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的本领。4、使学生学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生驾驭了学问、技能，他们的学习有了不一样程度的提高和提高。6、经过练习课的细心设计，使学生驾驭学问，构成技能，发展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、重视了与家庭教化相协作，经过家访、家长会等不一样方式，与家长亲密联系，对个别学生的教化着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的提高和提高。8、注意培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐性，培育了仔细做好每一件事的好习惯。三、教学中的不足1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业完成质量不高。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表此刻：学生家庭的不协作，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差。3、也有少数学生，智商较低，理解本领差，造成成果欠幻想。四、今后的主要措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的资料，充分利用直观、电化教学手段，细心备课，面对全体学生教学，抓牢基础学问，搞好思想教化工作。细心上好每一节课，注意学生各种本领的培育和学问应用的敏捷性。2、刚好辅导落后生，抓住他们的闪光点，激励其提高。注意学生各种本领和习惯的培育。3、刚好家访，争取家长协作抓好学生的学习。老师的年度工作总结 篇8转瞬间一学年的各项工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：一、德：一年来，本人酷爱党，酷爱人民,坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，主动参与各种会议，办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。 关切国内外大事，坚持向先进人物学习。在平日的工作中，用实际行动支持领导工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行指责和自我指责；本人能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。二、能：本学年度我担当二年级语文和思想品德教学，我努力学习有关学问，根据课程的教学要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。三、勤：本学年，工作量饱满，每周为13课时，另外加早读课、中辅导，出勤满，准时到校上班。主动参与各种会议，仔细听课。作为一名一般的老师，我能仔细参与每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平常参考胜利教案结合本班特点创建性的备课，仔细开展教化活动；主动参与校内外活动。本学年，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，从没有旷课现象，也没有迟到早退现象。教学工作毫不懈怠，教学工作也搞得绘声绘色。四、绩：本人深知跟其他平行班存在肯定的差距，因此致力于提高学生的学习主动性和主动性，学生肯学是一种良好的迹象，从而尽量使本班跟其他班在同一起跑线上。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务实力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作安排，有条理地开展工作，不负老师这个光荣称号。老师的年度工作总结 篇9一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。一、做一个思想境界高的老师在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、做一个科研型老师老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教学教研工作，坚持每月听课4次以上。在教学中，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手实力，所以教和学都有了肯定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的爱好，我作了充分的打算，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信念和激发他们学习台阶信息技术的爱好。三、做一个富有爱心的老师爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。四、做一个理念新的老师在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在信息技术课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。四、做一个信息时代的老师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长!在信息技术与学科整合上，自己探究、创新，全力以赴上好每一堂课。在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力!教化是艺术，艺术的生命在于创新。我的志向是不做教书匠，而要做一个教化家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持!