有关体育学期工作计划5篇(学期教学工作计划体育).docx

有关体育学期工作计划5篇(学期教学工作计划体育)时间在转瞬中消逝，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！拟起安排来就毫无头绪？下面是我收集的有关体育学期工作安排5篇(学期教学工作安排体育)，供大家阅读。有关体育学期工作安排1依据学校办学方案的思路，充分领悟校长在体育老师会议上的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。本组今年的工作将以加强我校体育老师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工作质量为突破口，以提高学生身体素养为核心，以提高学校运动队训练水平及成果为推动剂，为学校的发展壮大作肯定贡献，同时进一步体现学校体育工作在当前实施素养教化中的地位和作用。一、工作要点(一)开发体育组课改内容资源，深化课改探讨。开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。1、科组内采纳参加式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。3、加强体育组的教化教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的'状况，创出自己的教化教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。(二)以转变学生学习方式为重点，推动课题探讨。1、主动开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。2、重视教例、案例的积累。加强老师自身的业务学习，仔细学习新课程标准，制定好单元安排及做好教例、案例的资料积累。二、详细工作思想支配1、仔细抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动;2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队,篮球队及进行边选拔边训练的原则，使学校的其次课堂活动得到有效的开展;3、加强课堂教学探讨，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。4、做好教化教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。5、发扬艰苦朴实、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和运用。并作好器材登记入册。三、详细工作内容1、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，订正广播操的错误动作，努力提高早操的质量。2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式敏捷多样。3、抓好学校篮球运动队的组建工作，逐步提高我校篮球运动队的训练水平和运动水平。4、于12月份开展学校体育竞赛活动。有关体育学期工作安排2一、工作思路接着加强学习和实行中心七号文件，校本化推动学校体育改革，全面提高我市学校体育工作水平，加大对体育课堂教学、体育课外活动、大课间、国家中小学生体质健康标准实施策略的探讨，努力促进我市中小学生全面健康发展。接着完善“大市联动、校际联合开发”的体育学科教研机制，健全校本教研制度，开展网络教研，充分发挥网络平台的作用，促进体育老师专业化成长，引导学校体育整体、协调、科学、健康发展，使学校体育教学在行动探讨中主动挖掘阅历，走向成熟，形成特色。二、主要工作（一）加强专项学习与探讨1接着深化学习和实行中心七号文件，科学实施体育新课程，全面提高我市体育学科体育教化教学质量。2开展校本化实施“体育课外活动、大课间、”专题研讨，把阳光体育实施与体育课堂教学、课外体育活动、大课间开展进行完整设计和探讨；3接着以江苏省立项课题体育（与健康）课程校本化开发与建设探讨课题探讨为抓手，加强体育课程改革的整体性设计探讨和学习。4接着加强“体育校本课程建设”、“小学体育主题单元教学”、“初中基础运动实力教学”、“中学模块教学”探讨的相关理论学习与探讨；5以体育课堂有效教学“预社与生成专题探讨”为抓手，规范教学行为，解决实际问题，推动全市中小学体育教学全面发展。（二）加强队伍建设1接着做好“五个一工程”的推动工作。提倡：“每一位体育老师，上好每一堂体育课；工作五年以内每一位体育老师每一学期开设一节校内公开课；工作五年以上每一位体育老师每一学年开设一节校外探讨课；每一位区级以上的教学能手、骨干老师、学科带头人每一学年开设一节区以上示范探讨课；每一所学校体育教研组每一学年开设一节校级以上精品课（经过教研组共同探讨和探讨后形成相对成熟的示范课）；”2加强青年老师队伍建设。加强青年体育老师专题探讨小组建设与指导，开展多种形式的青年老师学习沙龙。引导青年体育骨干老师每人参与一个课题探讨，每月开展一次学习活动，每年读一本教化理论书，每年上一节探讨课，每年写一篇较有价值的教学论文。3组织小学老师观摩江苏省小学优质课评比活动，组织中学老师观摩*市中学优质课评比活动，引导老师加深对课堂教学的基本技能与艺术的理解；（三）开展专项工作1加强省“十一五”立项课题体育（与健康）课程校本化开发与建设探讨课题探讨，开展课题探讨中期检查与汇报相关研讨；2开展有关“小学运动基础实力教学”和“初中基础运动实力教学”的专题探讨，力求突破问题的重点和难点，形成定期探讨制度；3以“中学模块教学、初中基础运动实力教学、小学主题单元教学、体育校本课程建设”探讨为抓手，精确理解“初中基础运动实力教学”的问题，把“初中基础运动实力教学”与“21工作”进行有效地联系；4开展“*市学校体育论文报告会论文征集、评比工作；发挥教化教学理论探讨“指导性、科学性、创新性、前瞻性”的作用，把论文评比的切入口与我市专题探讨有机结合。5加强羽毛球教学探讨，开展羽毛球教学专项、专题课堂教学探讨，力争形成特色和典型阅历；6帮助体卫艺教处做好全面推动实施国家中小学生体质健康标准的实施探讨工作；组织开展*市中学体育教学优质课评比。20xx年910月完成各辖市区、局属学校分区选拔赛；20xx年11月完成*市大市中学体育教学优质课评比；（四）加强资源建设，丰富教研活动1大力推动*市中小学“春晖工程”建设，进一步总结我市优秀体育老师的教化教学阅历，接着开展“精品课”选拔录制工作，努力构建可以共享的*市优质体育与健康教化教学资源库；2优化网络建设，完善*市体育教研网络平台建设，加强学校体育教化教学课程资源开发探讨，加强信息沟通与资源共享；3开展校本教研和网络教研，完善“雨浓驿站体育老师家园”建设，接着发挥“雨浓驿站”在现有常州学校体育中的影响，促进与老师沟通途径的畅通，促使中小学体育老师专业化发展。4加强区域联动教研机制建设，完善“大市联动、校际联合开发”的校本教研活动，整合各辖市区教研室专家和相关教研人员的人力资源，引导本地区整体协调发展。三、工作日程支配九月份1.完善中学、初中、小学青年体育老师专题探讨小组学习活动制度化建设；2.开展*市中学体育教学优质课评比分区选拔赛；3.开展羽毛球教学专题探讨活动；4.开展*市学校体育论文报告会论文征集工作；十月份1.对“十一五”立项课题子课题试验学校进行专项指导；2.做好省“十一五”立项课题体育（与健康）课程校本化开发与建设探讨中期检查与汇报相关研讨工作；3.开展*市中学体育教学优质课评比分区选拔赛；4.开展羽毛球教学专题探讨活动；十一月份1.开展*市中学体育教学优质课评比；2.组织小学老师观摩江苏省小学优质课评比活动；十二月份1.完成*市学校体育论文评比工作；2.开展*市学校体育论文报告会论文；3.大课间“校本化开发、主体性设计”专题研讨；一月份1.实施国家中小学生体质健康标准专题探讨；2.小学体育主题单元教学专题探讨；3.学习结束工作；有关体育学期工作安排3一、学生状况分析小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能驾驭基本的单、双脚跳动方法；正确地跑步姿态和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习看法与学习实力；在嬉戏、活动中懂得关切他人、敬重他人。但部分学生的奔跑实力、跳动实力不是很好，须加强熬炼腿部力气；女生的手臂力气较差，投掷实力不强，还待加强熬炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳动、投掷实力。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去创建。培育学生健康和开心生活的看法和坚毅的意志。二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的好用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标：1、具有主动参加体育活动的看法和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：学生将能够在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；平安地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿态；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调实力）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控心情，学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；视察并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的发展。5、通过趣味体育，培育学生自主创新、在活动中体验胜利的乐趣。6、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、教学措施：1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的爱好。2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。4、运动技能和体能中等以上的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。有关体育学期工作安排4全面贯彻实施体育工作条例，严格执行体育教学大纲进一步提高体育管理，体育教学水平。一、指导思想以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻“以人为本”的原则，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素养。贯彻小学生体育健康标准。二、主要工作目标1、仔细制订学校体育工作安排。2、根据体育与健康课程标准，仔细备好课，上好每堂体育课，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。3、抓好体育达标的训练和测验工作。4、仔细贯彻和落实学校体育工作条例，逐步加以完善。5、督促各年级仔细上好两操两课，做到保质保量，确保学生身心健康成长。6、主动开展体育竞赛活动，接着抓好学校各运动队的业余运动训练。7、在体育教学中，以学生为主体，以培育创新精神和实践实力为重点，注意学生的行为习惯和思想品德的养成教化。全面贯彻实施体育工作条例，严格执行体育教学大纲进一步提高体育管理，体育教学水平。三、详细工作支配：二月：（1）制定体育教学安排,学校各项体育管理制度。（2）组建运动队,制定各队活动安排及管理措施（3）订正课间操及眼保健操（4）日常体育工作三月：（1）参与中心学校体育教研活动（2）日常体育工作四月：（1）做好体育组听课评课工作（2）日常体育工作五月：（1）日常体育工作六月：（1）做好总结工作，梳理档案（2）日常体育工作有关体育学期工作安排5一、指导思想坚持“健康第一”理念，着力丰富健康教化内容和策略，将疫情学问融入健康教化。根据主题或专题形式（如健康防护、科学饮食、疾病预防、生长发育、体能学问、科学熬炼、运动损伤、心理健康、心情限制等），依据年龄段特征，以视频、PPT、动画动漫等形式，通过室内课、雨天体育课或是实践课开展融合教学。提倡教学形式多样化，采纳小组探讨、小组汇报、自我评估、相互评估等形式，激发学生主动学习的热忱，提高健康教化的成效。广阔体育老师更要树立健康教化的意识，加强自身学习，利用多种渠道传播健康的理念与学问，创新健康教化的形式，形成常态化的教化行为。二、主要工作1、加强体育老师队伍建设，提高团队合作意识，职业道德修养，工作敬业精神，增加团队的凝合力和战斗力。（1）擅长团结合作的精神，成为我们今日师德师风建设的基本内容之一。学校体育建设和体育教学水平的提高，都要求树立起这个时代所要求的合作意识和团队精神。（2）加强我校体育老师队伍建设，通过学习、沟通，不断提高我校体育老师的思想素养。主动参与校内外政治学习，提高老师敬业爱岗精神，树立把教化当成自己生命的一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。2、严抓体育课堂教学工作，切实提高体育课堂教学质量。（1）加强备课管理。要求体育老师全面深化地探讨把握教材，依据新课程标准和学生的实际状况，仔细写好每一节课的教案，教案的书写要符合要求。（2）要仔细制定学期教学安排，要依据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学安排、单元教学安排和课时安排。并主动做好体育档案的整理和管理工作。（3）上好每一堂课，切实提高教学质量。要用新课程的理念指导体育教学，以老师为主导，以学生为主体，注意对学生的特性、创建性和实践实力的培育。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推动课程改革的不断深化。（4）加大体育教学检查力度，完善教学测评制度。要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。学校领导要不定期地进行教学检查，督促老师提出要求和建议。每月至少要检查一次备课记录。同时要多开展说课、评课活动，以促进体育老师的共同提高。（5）依据我们学校的实际状况，制定好各种训练安排。做到有组织、有安排、有检查、有总结。（6）加强体育老师的培训工作，实行请进来送出去的方式，各尽其责，团结合作，不断地提高训练的质量。加强运动员的思想、文化学习、课余训练的教化与管理工作。充分调动和发挥体育老师与学生的主动性，让他们展示出自己的工作实力和训练潜力及能量。3、接着实施“阳光体育工程”，开展丰富多彩的体育活动，提高全校师生全民健身意识。主动开展学校课余训练和群众体育活动及小型多样的竞赛活动，正确处理好普及与提高的关系。体育要面对全体师生，培育学生竞争的意识。主动参加各项体育竞赛和课内、外体育熬炼活动，促进学生身心健康地成长和发展，增进友情，增加班级凝合力，并激励全体老师参与此类活动。使全校师生树立终身体育的思想，养成自觉熬炼身体的良好习惯。6、加强体育教学设施的投资和建设，对部分体育器材进行增加和更新，使体育器材更好的服务于体育教学和学生的体育熬炼。7、体育课突出体质测试项目的教学，使更多的学生驾驭测试项目的基本技术和专项身体素养。