农村小学教务处工作计划第一学期.docx

农村小学教务处工作计划第一学期新学期有新的工作打算，农村小学教务处有哪些工作打算呢，一起来看看我为大家整理的：农村小学教务处工作打算第一学期，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注。农村小学教务处工作打算第一学期一一、指导思想本学期教学工作坚持 “质量立校、科研兴校、特色强校的办学理念，把握一个重点提高教育教学质量，强化三项管理强化“两基工作建设管理，强化教学规范达标建设管理，强化校本教研管理，继续推动“高效课堂深入开展。教育处工作以提高教学质量为抓点，以研为力，优化教师教学行为，打造高效课堂；以建为重，加强师生读书引领，打造书香校内；以管为翼，培育良好的习惯，促进学校、教师、学生三者和谐进展。运用科学的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化，以高效的教学管理打造学校课堂，促进教学质量的全面提高。二、工作目标1、提高管理效能，坚持以人为本。通过教育教学检测，提高教学质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效学科管理，进展学生素养，有效培训管理，提升教师专业素养。2、加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教学讨论活动，以教研工作为重点，努力推动课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长。3、深化改革，强化质量管理。依据学校实际，课堂教学以培育学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员进展，切实提高40分钟的课堂教学效率。4、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素养。三、工作重点一夯实教学常规，提高教学质量。本学期切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业进展管理。1、严格执行课程打算。坚持依法执教，严格执行课程打算，根据规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到教师、教室、教育处的课表一致。本学期除教育处组织人员对课程打算执行状况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增添执行课程打算的法规意识，并变为自觉行为。2、加强请假制度管理。为了使我校教学常规真正落到实处，严格按课表上课，需要把请假，调课制度重新规定一下，教职工除享受国家法定节假日外，凡请公假、病假、事假、产假等必需事先按规定办理请假手续急病例外否则均按旷课论处。3、加强学科备课管理。开展并完善备课制度。加强集体探讨，讨论教材，教法学法教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，表达自己的教学特长风格，凸现“以学定教的备课宗旨，从“以教为中心转变为“以学为中心博采众长，求实创新，充分表达自己的创造性劳动。各教研组要从实际出发，做到“三讨论三统一。即讨论教材、讨论学生、讨论习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求各学科任课教师在课堂教学结束后要仔细审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。4、坚持四有效。第一，有效备课。备课提倡“微格教学，强调片断详情设计，不断提高教学技能，表达宏观与微观的统一。第二，有效上课。教师上课要有剧烈的目标意识，质量意识，效益意识，每一句话都要力求字字清楚，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求细心奇妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学看法亲切，教学方法恰当，教学过程机灵，教学效果明显。努力做到“三要“三互即目标要明确，容量要饱满，重点要突出；师生互动，三维互举，课内外互延。确保学生实现“三有即课课有得，课课有思，课课有悟。第三，有效听课。要求每位教师每学期听课不少于10节，校长听课不少于15节，听完课后要组织评课。外出学习听课，回校要上汇报课。第四，有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要按规定掌握学生作业总量，对学生布置的作业必需细心选题，表达基础性，层次性和选择性，满足了不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。坚持以义务教育四项规范达标为根据，突出强调作文批改不过周，其他学科批改不过日，在习作教学方面，二年级加强说话，写话训练，每周练笔二次，三至四年级提倡写好周记，准时，仔细评改，增添批改效果。作业必需坚持五必即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。5、加强教学质量监控。进一步改良调研方式，提高调研效益。一是深入课堂，加强课堂教学的讨论，切实提高课堂教学效率。在教育主任的带着下，以课例为载体，总结阅历，发觉共性问题，寻求对策，采纳重点课例剖析法对典型课进行系统，精细的讨论，围绕有效课堂进行主动探究，不断提高课堂教学的艺术和教学效率。二是通过检查备课，课前预备，课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结阅历和查找问题，三是加强学科教学质量检测，注重分析，反馈，改良。6、重视“培优“补差。在切实做好减负工作的前提下，仔细加强“培优“补差工作，促使各科教学质量再上台阶。平常的教学要重视“培优即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到果子。语文老师可着重在习作写话方面，数学老师可着重在“探究与应用方面。教师还应特殊注重“补差，建立“学困生转化档案，摸清致差缘由，因人而异，对症下药。对“学困生多鼓舞，少批判，多辅导不放任；力争班级学生的合格率到达目标要求。同时，教育处准时了解各学科存在的问题，对薄弱年级，学科实行跟踪调研，做好学科质量调研的分析，总结工作。二有效培训管理，提升教师专业水平。课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培育各层次教师是一条可行之路。以建立教师梯队，强调分层管理为突破口，以教师实际需求入手，通过梯队的建立和管理，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培育措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高，为形成专家型教师队伍奠定基础。1、学习理论，主动积累。努力创造学习机会，提供学习空间。有打算地支配教师参与各级各类教育教学研讨活动，教材培训活动，平常利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学阅历文章等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的进展与改变，跟上时代步伐。广大教师志存高远，自加压力，做到“五个一，即：上一节优质公开课，设计一篇示范教案，组织一次中队观摩活动，撰写一篇教育教学论文，出一份高质量的学科试卷。2、精于思索，勤于笔耕。要求教师主动参与各级各类教学论文评比，仔细撰写相关学科的教学论文，教学案例等，并保证质量，争取得奖。要求每位教师至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，有论文发表或科研成果获奖的教师，学校应给予嘉奖，并把教师的论文作为考核教师的重要指标。3、骨干辐射，突出重点。加强骨干教师培育力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习，亮相机会。为骨干教师搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用。把“经典案例教学作为培训的重点，以弥补年轻教师课堂教学阅历缺乏，为理论提供实践支持。三做好复式教学随着农村学龄人口的削减、学校布局调整，我校学生数量削减，师资力量薄弱，复式教学已是摆在我校教师面前的一个重要课题，这也是学生人数较少的农村小学的必定性和必要性。本学期我校三、四年级语文，二、三年级数学就开展了复式教学。在教学中教师把新课程理念融入到复式教学实践中，培育和提高学生各方面的能力，从而到达提高教育教学质量的目的。附：主要活动支配：九月份：1、制定各类工作打算。2、支配教师工作量，排课。3、检查各学科老师开学备课状况。4、教学质量研讨会。5、组建兴趣小组。6、教学常规大检查。十月份：1、庆“国庆。2、开展青年教师的帮扶结对子工作。3、三、四年级公开教学。4、教学常规检查。5、组织教师参与素养大赛。 十一月份：1、期中素养测评。2、召开家长会。3、一、二年级公开教学。4、诵读竞赛十二月份：1、三、四年级作文竞赛。2、数学学问竞赛。3、作业、教案大检查。元月份：1、结束课程，副课测评。2、教育教学工作总结，组织期终复习及素养测评。农村小学教务处工作打算第一学期二一、指导思想：以xx大、xx届x中、x中全会精神为指针，仔细贯彻落实省市区教育体育工作会议精神，以迎评江苏省首批教育现代化示范区为契机，坚持以立德树人，提高质量为基本导向，深化教育改革，启动“新教育试验，推动精致管理，改良工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推动学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校的内涵进展之路，进一步提高办学效益和办学水平，努力办好人民满意的教育。二、工作目标：1.强化德育工作，提高德育工作实效性。注重全校教师师德行风建设，以学生行为规范教育为抓手，以“争创八星，星光灿烂为载体，不断丰富德育活动的内容，创新德育工作方式，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。2.加强队伍建设，全面提高教师综合素养。一方面学校管理人员要坚固树立大局意识和精致化管理意识，增添主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务；另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，主动打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。3. 深入推动课改，全面提升教育教学质量。坚持以教学质量为中心不动摇，实施教育教学“微变革、微创新行动方案，把课堂教学改革推向深水区。以教学科研为载体，细化教学过程管理，促进质量提升。进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时主动开发新的特色项目。4.做精做优学校文化，用文化的力量进展学校，给孩子享用一辈子的东西，强势推动特色建设，彰显办学新特色。5.实施好留守儿童关爱工程，营造温馨家园，促进留守儿童健康欢乐成长。6.树立服务意识，提高后勤服务质量。增添经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，准时调控各项开支。规范食堂管理，提高师生及社会的满意度。三、重点工作目标1、扎实推动“新教育“试验，把握一个核心理念过一种美好完好的教育生活；行动，就有收获。，实现四大转变转变学生的生存状态、转变教师的行走方式、转变学校的进展模式、转变教育的科研范式，到达四重境界使试验成为教师实现专业进展的理想舞台、使试验成为学校提升教育品质的理想平台、使学校成为学生享受成长欢乐的理想乐园、使学校成为新教育共同体的精神家园和共同成长的理想村落。，提倡四种精神第一个理想主义；第二个是田野意识；第三个是合作精神；第四个是公益情怀。实践五大理念无限信任学生与教师的潜力、交给孩子一生有用的东西、重视精神状态，提倡胜利体验、强调独特进展，注重特色教育、让师生与人类崇高精神对话。，开展十大行动营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推动每月一事、缔造完善教室、研发卓越课程、家校合作共建。2.完善“迎评材料，迎接省教育现代化示范区评估验收。根据区局“建成江苏省首批教育现代化示范区的任务要求，主动落实评估验收的各项预备工作。3.细化安全环节，力求安全稳定。进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对校车等安全重点环节要严防死守。真心实意关怀关心教师，亲密关注教师的诉求，主动关心教师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报。4.加快学校规划建设步伐，启动塑胶田径场建设项目，完成东河边驳岸工程。四、工作措施一转变观念，主动开展“新教育实践体验以新教育试验基本理念和实践要求为指导，以让师生“过一种美好完好的教育生活为核心价值追求，以推行每月一事、研发卓越课程、构筑理想课堂、家校合作共育和缔造完善教室为重点，以创建书香校内为载体，扎实开展新教育“十大行动 营造书香校内、 师生共写随笔、 倾听窗外声音、 培育卓越口才 、构建理想课堂、建设数码社区 、推动每月一事 、缔造完善教室、 研发卓越课程、家校合作共建。，深入推动新教育试验，努力实现“教师的行走方式、学生的生存状态、学校的进展模式、教育的科研范式四大转变，促进教育教学质量全面提升。二加强德育工作，提高德育工作实效性党的xx大报告提出，教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。1.加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、德育处主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育打算的实施。2.班主任培训常做常新。贯彻落实教育部印发的中小学班主任工作规定，关注班主任的教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难；进行中队观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员老师指教方法，提供平台；依据班主任工作状况，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。3.常规工作扎扎实实。开学初做好一学期集体晨会的支配打算，仔细预备讲话稿；加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会研讨课，形成合力，共同创造讨论班队会、重视班队会的良好气氛；加强三簿一册、班主任工作打算的管理，期初发放到位，工作打算定期检查，期末统一归档管理；注重黑板报、学习园地、队角等的建设，定期进行不同内容的手抄报展示，为学生的思想道德、文化学习创设气氛。4.细心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史事件纪念日等有特别意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，进一步落实关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见，引导学生崇德向善，崇尚文明，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。组织学生参与社会实践基地活动和校外实践活动，提高学生能力。5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校进展构建良好的社会环境气氛。学校定期，各班不定期的召开家长会，让社会和家长了解我们的学校，我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，讨论留守儿童，外来务工人员子女等问题，实行多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。三加强队伍建设，全面提高综合素养教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校进展，教师是关键。1.强化师德师风建设。一是组织学习，抓好落实。结合区教育局下发的关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案中小学教师职业道德规范，进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。二是开展活动，典范引领。以“做最美乡村为主题，学校将继续组织学习“盐都最美教师先进事迹、开展“基层党组织统一活动日项目和各类师德征文演讲竞赛等活动，引导广大教师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合，考核促进。继续评选年度师德标兵、先进教育工作者、优秀班主任，成立师德师风建设领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，仔细核查，对影响学校声誉的教师要依情节进行相应的处理。坚决把师德师风评议结果与教师聘用、绩效工资发放、职称评审、评优晋级、干部任用等挂钩，对违背师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决制。2.加强管理队伍建设。一是加强校长队伍建设。校长班子成员以身作则、抢先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力；勤于学习、勇于创新，每人结合一个年级段，参与一个备课组，拥有一份教改试验田，亲密把握教育改革进展的动态，把握教育教学主动权；二是加强中层干部队伍建设。学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理，提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功。三是加强班主任队伍建设。学校将根据中小学班主任工作规定和学校班主任工作考核方案对班主任工作进行考核考评。加强班主任的理论学习，增添班主任工作中的责任感、使命感和美好感，充分发挥班主任在推动有效教学中的促进作用，主动探究班级管理的有效途径，开展先进班主任事迹沟通会、班主任例会等活动，提高班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一支品德优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。3.重视教师专业成长。要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习；以课改为抓手，切实实施校本培训；以“名师工程为依托，从大力培育骨干教师群体等方面入手，大力加强教师教育工作。主动鼓舞在职教师参与各类培训，进一步提高全校教师的学历层次。继续开展“青蓝工程结对帮扶活动，主动组织参与市、区各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长。四重抓课改深入，全面提升教育教学质量1.加大课程管理与改革力度。一是学校领导班子每个成员或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性。规定中层以上干部每周随机听课不得少于2节，听后查看四册并和授课人准时沟通，促课堂常规精细化。每月组织教研组长和备课组长对教师的“四册检查，准时通报，发觉问题，限时纠正；二是深化课改抓突破。有序推动学校“微变革、微创新行动方案实施，深入探究阅读、写字教学的开展，主动组织教师参与各级各类“微变革、微创新沟通研讨活动，不断激发全校教师深化课改的动力和智慧，深入推动“三学一练活动单导学课堂教学模式改革向“深水区迈进。2.以教学“五仔细为抓手，全面提升教育教学质量。一是本学期，我们继续落实教师教学“五仔细工作考核细则，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作，突出教师在备课、上课方面的独特表达和创新实力，确保课堂教学效率的提高；二是制定系统的、科学的、周密合理的教学打算，建立学生成果档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子，同时也要严格掌握低分率；加强教学质量的检测和监控，结合教学实际，适时组织对学科的教学质量调研，仔细做好质量分析，每次调研教务处将反馈调研状况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，通过不断总结、反思，提高教学质量。3.打造办学特色，促进学生独特化进展。本学期，我们将继续抓好传统特色项目，科学制定大课间和课外活动打算，正常开设以刻纸、科技、拉丁舞、跳绳、踢毽子等各类课外活动兴趣小组，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的进展需要。通过丰富百佳社团，多措并举、协调进展，以特色进展驱动科学进展、内涵进展、和谐进展。主动参与市区级竞赛，组织开展校内课余文体竞赛和各类实践活动，展示学生特色特长，培育学校办学特色。五完善“迎评材料，高质量迎接省首批教育现代化示范区的评估验收1.全面开展自查。分管领导根据迎评工作分工对比省评估标准，仔细开展自查，根据学校实施方案将任务分解细化，形成书面材料。2.制定整改措施。分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，讨论制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。3.解决突出问题。围绕义务教育均衡进展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素养教育、差异程度等方面的困难和问题，仔细整改，扎实推动，确保到达评估验收的标准。4.完善档案资料。仔细做好迎评资料的搜集整理工作，做到数据精确、上下合角、资料翔实、内容丰富、佐证有力，确保在督导评估过程中得高分、不失分。 六细化安全环节，确保安全稳定1.规范学校安全管理。抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查与监管，重点检查校车、学生食堂、周边环境整治等重点部位和场所的安全隐患排查、管理制度落实状况，形成长效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行。建立校车安全管理长效机制，与公安、安监、交通运输部门和地方政府一同加强安全督查，确保接送学生车辆安全运行。协作公安等部门，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。2.强化学校卫生工作。加强学生食堂、校内商店等安全保障设施的规范化建设，落实学生食堂管理方法，健全食品安全监督检查体系，强化食品安全责任，严格食品安全操作程序，查处违规选购物资行为，杜绝问题食品流入校内、食品安全责任事故发生。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，实行得力措施，确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保不发生大的卫生安全事件。3.做好信访维稳工作。严厉信访纪律，坚决按信访条例依法办事。加强信息排查、搜集和研判工作，了解把握带有倾向性和苗头性的问题。根据“发觉在早，预防在先，处置在小的要求，周密部署，超前防范，过细工作，准时发觉和化解各类矛盾纠纷，避开越级上访和群体上访事件发生。七树立服务意识，提高后勤服务质量1.坚固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改良后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。工作中主动肯干，吃苦耐劳，敏捷、高效、创新，保质保量地完成突出性任务。2.完善、实施校内三年总体进展规划，加强校内环境建设，使校内中每一堵墙、每一幅画都表达出教育功能，推动“三风建设和良好校内文化的形成。仔细做好校内内绿化景点的规划与建设工作，主动营造温馨宜人育人环境。3.建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产、校具进行合理评估，进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查修理，确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口，用足用好现有设备的基础上，有打算有质量的添置教学设备。4.进一步加强财务管理。落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理支配学校经费。一要严格执行财务制度，规范物品选购申报审批制度，票据规范，帐目清晰；二要实行校务公开，加大对财务收支、基建修理、大宗教育用品选购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节省，切实控减“三公经费。新学期，新起点，新目标，新跨越。我校以迎接省首批教育现代化示范区评估验收为契机，以教育教学改革为切入点，凝心聚力抓课改，真专心用功谋进展，扎实推动精致管理，全面提高教育质量，为办好人民满意的教育做出新的更大的奉献！农村小学教务处工作打算第一学期三一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教学和常规管理工作，为我校教育教学的可持续进展而努力工作。二、工作目标1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真、“务实、“高效，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。2.教学质量优质化。仔细贯彻落实各级教育主管部门教学打算，根据新课标的要求，创新备课模式，语数学科全面推行电子备课，强化集体电子备课和个人二次电子备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3.教学活动规范化。进一步帮助推动校领导联系年级组工作，规范开展年级组推门课；进一步加大教学开放的力度，规范开展教学开放周活动；进一步推动校内经典古诗文活动，联系德育处，开展校内古诗文展演；进一步推动“一年级一品牌的体育和艺术活动。4.探究课程校本化。本学期，主动推行已开发的校本课程，重点在新生入学教育和一年级一品牌的艺术教育，并逐步建立评价体系。同时对品德与生活和品德与社会与朝读经典的融合及生命安全教育与心理健康教育的融合，展开思索，逐步形成有特色的荆州试验小学校本课程。三、工作措施一严把“六关，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，详情管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。1“备课关。要求超前一周备课，本学期语数学科采纳电子备课，其他学科采纳手写备课。备课应追求“规范+实效，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体商量+形成共识的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补备课材料的现象发生。2“上课关。教师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识，并充分用好电子白板和多媒体课件，做到电子备课和日常教学的有机融合，不能出现备教分别。在保证学问技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感看法价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到学问，提高能力，养成习惯，享受到胜利的欢乐。3“听课关。依据学校要求，全体教师每学期听课不得少于12节。 每个教研组听完课要准时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和讨论，切实起到示范、指导作用。加强随堂听课，准时了解课堂教学动态。4“训练关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学试验的结论。本学期既要抓好作业量的掌握，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。提倡教师细心设计作业，要把“减负的重点从作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格掌握单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。5“辅导关。在切实做好减负工作的前提下，仔细加强“培优“辅差工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作写话方面，数学老师可着重在“计算与应用方面，英语老师可着重在“听说方面进行“培优。教师还应特殊注重“辅差，学期开始摸清致差缘由，因人而异、对症下药。对“学困生多鼓舞、少批判，多辅导、不放任；力争班级学生的学困生到达目标要求。6“督查关。本学期继续实行教研组教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，依据不同年级段的教学要求、师资队伍状况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习状况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改良教学方法，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对学生的学问薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别支配时间统一进行。调研卷子组织批改后，准时进行分析，了解学生在某个学问点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，采纳备课组重点检查及教务处抽查的形式，期中、期末集中检查。二深入课堂，强化课堂管理，追求优质高效1.严格执行课程打算。开齐、上足、教好每一门课程，不随便增减课时，杜绝“小学科被挤占及中午上课等问题，进一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科学的巡课机制，对教师上课状况教务处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡察进行检查，准时了解我校教师的教学状况，确保教学课程的支配和教学常规管理得到不折不扣的落实。2.主动落实校本课程的优化与评价。本学期我们着手开展了一年级新生入学教育和一年级一品牌的艺术教育两项校本课程，教务处要主动跟进，随时收集优化意见，反馈给教科室，展开修订，同时主动联络德育处对一年级新生入学教育的实施效果展开评价。联合教科室对一年级一品牌的艺术教育展开评价。对品德与朝读经典的课程融合、生命安全教育与心理健康教育的课程融合，要依据支配展开研讨，争取形成有价值的结果。3.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培育。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、六年级毕业班的质量调研，教务处要准时分析，准时通报，催促教师准时调整改良。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。4.继续开展第二课堂活动课，进展学生兴趣特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分表达全员性、自主性、训练性。在进展学生的独特特长上下功夫，学校成立兴趣班，班级成立兴趣组，力争到达人人有特长。首先要求各任课教师要擅长发觉学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培育。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最终，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关怀，多鼓舞，擅长发觉他们的闪光点，抓住契机，培育兴趣特长。同时，教务处要加大过程管理，结合进程布置阶段目标，深入推动“一年级一品牌的体育和艺术活动。5.落实推门课和教学开放周活动。加强课堂常规管理，让推门课活动成常态，教务处组织各分管年级组的校长不定期推门进教室听课，并与教师沟通，以此促进课堂常规管理。加强家校沟通，依据教学开放周方案，举行教学开放周活动，把办社会满意校内，家长放心校内落到实处。6.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用试验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室，对现有的教学学具和多媒体要充分使用。进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。三其他工作1.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况统一归档，系统管理。为学校“绩效工资改革提供资料。2.加强电子学籍的管理，进一步规范我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理方法，准时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。四、具体工作支配：九月份：1、做好开学初教材、教参、课表等的各项预备工作。2、分发教师用书和学生教材3、制定教务处学期工作打算4、做好开学教学常规工作检查5、帮助做好电子备课的相关预备工作6、做好一年级新生及转学生的学籍登记7、制定器乐教学活动方案，并结合问卷调查制定综合学科教学绩效方案。8、对新生入学教育效果展开评价。9、召开品德与朝读经典，生命安全教育与心理健康教育课程融合启动会议。十月份：1、组织好推门课活动及资料收集2、十月常规检查，优化电子备课过程，落实电子备课实效。3、帮助德育处制定朝读经典学校展示会演活动方案4、制定学校“一年级一品牌阶段展示活动方案5、研讨品德与朝读经典课程融合的问题。十一月份：1、期中教学检查，分析电子备课存在的问题，寻求解决途径。2、组织期中考试、教学质量分析3、举行学校朝读经典展示会演十二月份：1、举行教学开放周活动2、征订学生寒假作业3、十二月常规检查，回访电子备课问题的效果。4、举行学校“一年级一品牌阶段展示活动5、研讨生命安全教育与心理健康教育融合的问题。一月份：1、期末复习工作支配2、科室工作总结3、期末教学检查，全面检查电子备课，并于综合学科教研组长沟通，沟通。4、期末考试及质量分析5、征订新学期师生用书，发放寒假作业6、整理档案农村小学教务处工作打算第一学期四一、工作目标：全力提高教育教学质量重点工作：1.继续完善质量监测跟踪机制，全力提升教学质量。重点关注英语学科质量。英语教学质量从低年级抓起，精确把握方向，重视听力、阅读的教学和训练，英语节。定期组织语数外学科阶段性质量调研，加强分析反馈跟进工作。出现问题，重点跟进。培优补差抓中间。重视综合学科教学质量的提升。我们学校综合学科绝大多数的老师个人素养都很强，在各级给类竞赛中也获得了许多奖项。上学期期末，我们除了对学生进行实践技能的考查，还组织了理论考查。取得了较好的效果，但也发觉了一些问题，比方复习的内容针对性过强，复习范围过窄，考5题，只复习5题，连顺序都没变。本学期我们要继续抓好综合学科的教学质量，扩大复习的范围，逐步建立题库。2.加强教学常规管理，提高六仔细工作实效性。仔细备课。上学期，我们在语数外学科推行了集体备课，应当说大多数备课组活动时，老师们都比较仔细，主动参加商量沟通，从资料上看，二备、三备、反思都基本符合要求。但是，也存在一些问题：问题一，个人初备缺失，导致集体商量不够深入，提不出好的修改意见；问题二，集体备变分工备；问题三，一备质量差，教学理念跟不上，所用的教学方式还是几十年前的，不符合以生为本的理念，环节不完好，布置作业、板书设计缺失；问题四，一备时间滞后，集体备课后，主备人完成二备，然后将二备的完成稿发给组内教师，这个事情应当提前一周完成，但是有的老师交得太晚，这个内容快要上了，二备还没拿到；问题五，格式不够规范。关于教案的格式，我们有统一的样本的，有的老师初备时就已经走样了，还有的老师最终完成的教案文件有点乱糟糟，仔细的老师都是一个单元一个文件，然后全部的单元放在一个文件夹中，有的老师一个单元分了几个文件，就有点乱了。针对上学期存在的问题，进一步优化集体备课制度：各学科全面推动集体备课，综合学科集体备；个人初备要加强；防止集体备课变成分工备课；主备人的一备要提高质量；二备要至少提前一周完成，完成后传给备课组长，由备课组长把关，如不符合要求，退回修改，符合要求后再由备课组长传给组内教师；种子课重点备、重点磨。仔细上课。进一步规范教学行为，我们本学期的检查，纸面上看得少，行为上看得多。会不定期地走进课堂，了解常态的课堂教学状况。强调以下几点：课前预备要充分：对教案要了然于心，教具学具预备充分，电脑投影需要用的都要开好；预备铃响之前进入教室：这一点我们大多数老师都做得还可以，但是小部分老师总是做不到，往往是听到预备铃从办公室出发，应当是提前出发，预备铃响，你已经在教室里了。其实你只要早走一两分钟就可以了，不要小看这一两分钟，首先你给学生的印象：老师很负责，很仔细的，其次，有利于学生养成良好的学习习惯，有的班级预备铃一响，学生就清静地坐端正预备上课，而有的班级学生听到铃声跟没听到一样的，照旧闹哄哄的，这样就确定会影响上课的效率，也影响老师的心情。这个习惯的培育，应当每一位老师齐心协力地培育。上课精神饱满，组织有度，面向全体，教学效率高。仔细批改作业。依据每个学科的作业批改要求，准时、仔细地批改作业，尽量面批，该打钩的打钩，该打叉的打叉，该订正的订正，要尽量做到天天清。仔细辅导学生。学优生、学困生、中等生都要抓住，毕业班数学18名，优秀率比市平均高，但是及格率低，肯定低分多，最终的平均分就不高了。所以我们肯定要重视学困生的辅导，从低年级开始，始终不能轻易放弃一个孩子。本学期，我们将建立学困生档案，跟踪每次质量调研的状况，假如的确智力有问题的，动员家长去上海检测智商，申请随班就读。仔细组织考试。我们正式的考试只有每学期的期末考，平常的单元检测、阶段性质量调研也要重视，调研前做好复习工作，调研后加强分析，准