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2023年关于幼儿园圣诞节活动策划方案 为了确保活动平安顺当进行，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的活动方案。那么应当如何制定活动方案呢?以下是我为大家收集的幼儿园圣诞节活动方案(精选5篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 幼儿园圣诞节活动策划方案 篇1 一、活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习英语 ，展示英语 ，提高幼儿的学习爱好和效果。 二、活动时间:12月23日25日 三、活动打算： 1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班老师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈漂亮圣诞节. 2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。 3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅走廊等)。 4、各班教室布置布置教室环境，使其充溢圣诞气氛。 5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝愿语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I wantthank you 6、请家长给自己的孩子打算一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动运用。 7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰) 8、打算圣诞节当天的礼物和自助餐。 9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师) 四、活动要求： 1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。 2、见人都必需说口号：MERRY CHRISTMAS 五、活动流程 12月23日 (1)7：308：20 早晨幼儿接连来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 (各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园) (2)9：1010：30英语嬉戏联欢会： a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和嬉戏场地。 b、大班舞蹈时装秀表演。 b、卡通人物和主持人出场祝圣诞欢乐词。 c、开展各种英语嬉戏和表演，英语嬉戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。 d、全场随音乐漂亮圣诞节舞动起来，音乐快结束时放礼花。 附：幼儿园圣诞节英语嬉戏 1、猜英文谜语 参加者：15个幼儿 打算：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份 玩法：请小挚友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为成功者，可获得小礼品一份。 2、嬉戏Upstairs 玩法：把幼儿分成两组，老师把单词Santa Claus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，嬉戏起先，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当老师说出随意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，老师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，嬉戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。 3、套圈 Circle the words 参加者：6人/次小B班 打算：小圈12个，英语卡若干 玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。 4、占圈 Gain your Hoop 参加者：10人/次 打算：呼啦圈15个，音乐 玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可接着参与竞赛，每次淘汰两组，最终两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最终的一名得2张，其余得1张。 幼儿园圣诞节活动方案：12月24日 (1)10：4511：40圣诞大餐 a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。 b、圣诞餐要充溢西方文化，每一种食物都有英文餐牌(食物英文老师提前教幼儿，当场再引导幼儿相识)。幼儿拿食物的时候，用英文说：I like I want. thank you! c、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边观赏。 d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。 e、每班有一位老师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小嬉戏，制造气氛。 (2)2：503：20 制作圣诞袜子 老师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班老师提前向家长收集各种材料(家长活动前制作好半成品，老师再引导孩子在当天进行装饰)。 (3)3：203：40圣诞老人送礼物 幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期盼地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。 (4)3：404：00交换礼物 幼儿相互交换圣诞节礼物，为了保持神奇感，引导幼儿带回家再打开交换的礼物。 (5)幼儿圣诞袜子展示 24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示，让家长观赏，老师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具色调奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。 幼儿园圣诞节活动策划方案 篇2 一、活动目的： 1、让孩子初步了解西方的节日和西方文化。 2、让孩子在嬉戏中欢乐地学习英语、讲英语。 3、让家长参与到学校教学活动中来，同时通过简洁的嬉戏让家长干到孩子的进步。 二、活动流程： 1、圣诞节宣扬及打算阶段 2、圣诞节活动执行 3、物品打算 4、场地布置 三、圣诞活动结束 学校活动结束后，依据新登记的学员开发，可以以领取活动当天照片的方式引导家长参观学习奥，并预约免费试听课，促使家长报名学习，同时增加学校人气，提高知名度。 圣诞节活动方案以圣诞晚会为例。 一、晚会活动说明 二、 活动时间限制 1、活动现场装饰：26日下午4：00之前打算完毕 (1)气氛定位：轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛; (2)晚会现场总体布局不变，以增加装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围;新建各种标记，便利来宾快速适应环境; (3)舞台部分做主要的装饰，突出节日气氛; (4)员工的服装统一，对参与晚会者做到热忱服务; (5)晚会起先前，播放圣诞歌曲，等候区放置糖果提高节日氛围 2、活动节目时间限制支配：活动时间26日晚6：30-9：00具体活动晚会节目单。 三、活动执行方案(人员支配) 通过上述活动方案的参考，对制定一场圣诞活动是不是有了安排和支配。从活动的前期到结束，每个细微环节都考虑到，每个意外状况都在预料之中，并打算后备安排，这是一场胜利圣诞活动举办不行缺少的。 幼儿园圣诞节活动策划方案 篇3 活动目标： 1、学习根据肯定依次讲解并描述图片内容 2、通过老师的提问,揣测图片之间的联系,并尝试讲解并描述 3、感受充溢童趣的故事情节,情愿用洪亮的声音在集风光前讲解并描述自己的观点 活动打算： 课件(音乐、图片等),数字卡、礼物若干 活动过程： 一、了解圣诞节 1、音乐导入(老师播放铃儿响叮当的音乐，再播放“过圣诞节”的图片1) 提问：你知道他们在过什么节吗?你是从哪里看出来的?(引导幼儿视察圣诞树、圣诞帽。) 小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节，也叫耶诞节。 2、圣诞老人(老师出示圣诞老人的图片2) 提问：在这一天有谁会出现呢?传闻圣诞老人是一位特地为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，现在圣诞节就快到了，你们跟圣诞老人说一说，在圣诞节有什么愿望?(幼儿谈论自己的想法)小结：圣诞老人听到了小挚友们的愿望，那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物。 二、视察图片并讲解并描述内容 1、理解图片内容 老师：听，有一位小女孩她也有自己的愿望。(老师播放音频1“圣诞节快到了，小香想写一封信给圣诞老爷爷”)小女孩的名字叫什么?她的愿望是什么?(幼儿复述) 提出问题： (1)小香的信写好了，可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢?(幼儿谈论自己的想法，如若孩子说把信给邮递员的话，老师播放音频2“邮递员说，圣诞爷爷住在很远很远的的地方，我没方法帮你送信。”) (2)这时候小香也想到一个，看看她用了什么方法来送信?(老师播放图片3“小香用气球送信”，幼儿看图讲解并描述) (3)猜一猜，圣诞老爷爷收到小香的信了吗?(幼儿揣测后，老师播放音频3)谁来说说你听到了什么?(幼儿复述) (4)看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物?(老师播放图片4“白云变礼物”，幼儿看图讲解并描述)小结：让我们一起来听一听这个故事。(老师完整地讲解并描述一遍故事。)谁知道这个故事的名字叫什么?(幼儿复述) 2、老师请个别幼儿看图讲解并描述：请问谁情愿把这个故事讲给大家听? 3、老师引导集体幼儿一起看图讲解并描述：让我们一起来讲一讲吧! 三、延长活动 “找寻礼物”老师：圣诞老爷爷也给小挚友们送来了礼物，但是要请你们自己去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数字找相同数字的桌子，一次拿一个礼物!(老师分发数字卡，孩子自行去找寻) 四、结束活动“ 舞动圣诞”老师：找到礼物后，你的心情怎么样?那就让我们一起来跳圣诞舞吧!老师播放音乐，带领幼儿随音乐做动作。 活动反思 本学期我园组织了全园性的公开课展示活动，我们每一位老师都是本着相互学习、相互促进的理念，只为了让自己能在其原有的基础上，不间断地提升自己的教学水平以及教学实力，学习更多的教学技能!而在入园以来，我发觉本班的小挚友们，他们的性格各异，各方面的实力也是参差不齐。有些孩子在生活中不愿开口、不善沟通，这样的孩子挚友很少，他适应环境的实力相对较差，所以当他们遇到困难和挫折的时候，都不会主动地与他人诉说，或是找寻他人的帮助，导致问题不能刚好、很好地得到解决。所以我选择了一个语言活动圣诞节的礼物，让幼儿在开心的谈话里、在直观的画面中，能自主地感悟说话的重要性，从而使幼儿的口语听说实力能得到提高。 我执教的中班语言活动圣诞节的礼物目标： 1、学习根据肯定依次讲解并描述图片内容; 2、通过老师的提问,揣测图片之间的联系,并尝试讲解并描述; 3、感受充溢童趣的故事情节,情愿用洪亮的声音在集风光前讲解并描述自己的观点。个人感觉在本次的语言活动中，我在各方面打算得也挺充分的，然而有些环节还是让我不尽如人意，应当再有所变更才是，现将活动反思做如下总结： 一、个体与集体之间的转化 之前我在引导幼儿了解圣诞节的环节当中，是有进行过个体阐述的，之后也有进行集体讲解并描述，让幼儿能大胆地表述自己的观点。但是之后在理解图片的环节里，虽说是有请个别幼儿，但还是没有把两者之间的联系很好地把进行转化，我应当多让个体来阐述自己的观点，之后老师再给幼儿赐予激励或确定，最终再刚好做出小结才是。并且要明确地知道什么时候应当让个体来阐述，什么时候应当让集体来表述，不能有一丝混淆，否则孩子们无法真正地去理解你所要呈现给幼儿的故事内容。 二、完善教学打算 在本次播放PPT课件的时候，我出现了一点小失误，导致在中期的活动停滞了一小段时间，虽然说我随机以语言带过，从而稳定了幼儿由于等待而出现的焦燥心理。但从这一点小细微环节就可以看出，我在活动前没有完善好教学打算。应当谨记的是，在往后的活动里都应当关注到每一个微小之处： 1、首要的就是我们在活动前必需检查好每一个课件及每一份教具; 2、尔后教化者本身要对本次的活动目标、活动重点、活动难点以及活动流程做一个完整的解析，如此才能完全地驾驭; 3、最终要假设很多活动中可能会出现的状 况，又应当如何去解决?!当你完善了这一系列的教学打算，开展起活动来自然游刃有余。 三、活动的趣味性 虽然说孩子们对本次活动能够大胆在表达自己的观点，然而后期还是缺少了一些趣味性，这是在我设计这次活动的时候所忽视了一点，假如当时在活动中加入能真实碰触到的圣诞老爷爷，那样的话使幼儿更直面地看到，信任孩子们也会更简单感受到充溢童趣的情节，如此活动气氛才可以推至高潮。所以往后的教学中应当多思多想，以怎样的形式来开展才能让孩子更感爱好! 四、教化者状态 一个教化者的状态，完全会影响教化对象的状态。本次的公开课，我在整个活动当中，欠缺的就是一份活力，一种激情，所以孩子们也没有完全地放开，在舞动圣诞环节中更加明显地呈现了出来，所以我在往后应当以一种精神饱满的状态来开展活动，如此才能渲染活跃的气氛，带动孩子们开心地进行活动! 五、随机教化 执教前期的活动时我多以讲解并描述为主，所以在后期有些幼儿爱好减弱，这时候虽说以礼物来吸引幼儿接着倾听，但这样的爱好维持不了太久，所以假如当时能随机与幼儿做一些密切动作、表扬幼儿或是以小嬉戏来让幼儿重新把留意力聚焦在活动中来，信任孩子会更简单理解，也更情愿参加。孩子在活动中难免会出现意料之外的状况，这时候就显示出了随机教化的重要性。 往后还有许多须要改正的地方，我会通过不断的学习，以此来提升教学水平，并且在组织每一个活动时，都能想到如何去求变，求新! 幼儿园圣诞节活动策划方案 篇4 全部的活动，都必需服务于新生报名和老生续报!衡量圣诞活动胜利与否的2个重要指标：老生续费率和新生报名率! 一、活动主题: 欢乐语言表演，圣诞真情对对碰 二、活动时间: 20_年12月1日-12月21日 特殊说明： 1、由于我们培训学校的特别性，建议我们的圣诞节活动时间支配在周五、周六的晚上; 2、圣诞节活动时间，最好是提前一周实行(12月20或21日)，或者是延后一周(12月27或28日)。 3、我们的圣诞活动，要尽量和公办学校举办活动的时间错开。 三、目标人群: 幼儿园至初中八年级 四、活动目的 1、提高欢乐语言表演的知名度，并最大范围地进行有效传播。 2、现场询问，达到干脆或间接报名。 3、通过活动，服务老生，从而促进春季招生。 4、老生带新生，通过这个活动，让老生为我们的学校做转介绍，促进现场报名和活动后报名。 五、参加人数: 依据欢乐语言表演各加盟校的实际状况而定。 六、活动地点: 1、在前期打算时，尽可能购买环保、健康和卫生的物料。 2、室内最佳、平安;室外也可;但要留意现场限制;保证活动中学生们的平安，活动始末都要由举办派对活动的家长现场监控。 七、节目参演学生选拔活动 一般由于培训学校排练节目的时间不够充分，所以采纳面对社会征集节目的形式比较好。 1、可以扩大活动影响范围; 2、保障节目质量; 3、使更多的学生有机会参加进来，同时扩大生源范围。 形式一：圣诞小天使选拔 节日期间学校将选拔10名小挚友为欢乐语言表演机构今年的圣诞幸运小天使，参与12月25日欢乐语言表演机构举办的各项圣诞的.活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在4周岁以上的小挚友自12月1日起即可到欢乐语言表演机构报名询问中心报名。欢乐语言表演机构将依据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。 形式二：圣诞小童星征召 凡在唱歌、跳舞等方面有肯定特长的小挚友，均可报名参与12月25日欢乐语言表演机构举办的“圣诞真情对对碰”联欢会，使自己得到熬炼成长，同时还可赢取精致的圣诞纪念礼品一份。12月1日起起先，无论个人还是团体均可到欢乐语言表演机构报名询问中心报名，欢乐语言表演机构将依据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。 形式三：圣诞谜语有奖竟猜 节日期间(12月25日)，欢乐语言表演机构将举办谜语有奖竟猜活动，只须光临欢乐语言表演机构即可参与，靠您的聪慧才智猜中谜语，赢得精致礼品。 协作环节一：圣诞老人播撒福礼 圣诞节的礼物，奇异而又备受期盼。12月24日26日，只要您光临欢乐语言表演机构就有机会获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特殊的惊喜! 协作环节二：即时惊喜抽奖。 参与晚会者，全部参与即时惊喜抽奖节日，请来宾保留好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您! (1)此活动仅限活动当晚有效; (2)每人当晚中奖仅限一次; (3)制作彩票箱一只，来宾将入场券的正券部分投入抽奖箱，在活动当中抽奖用。 (一)在12月初，告知学生要实行“圣诞真情对对碰”的信息，学生自愿报名参与“小天使”选拔或“小童星”选拔 (二)组织节目，确定5-8个左右的节目即可。应留出大部分时间做嬉戏，因为圣诞节最期盼的还是礼物的派发。 八、利用异业联盟建立鱼塘 最关键的是你必需找到一个支点，可以完备地将客户利益和商家利益结合起来，借助这个支点进行营销渗透。支点是什么?支点就是好处，就是利益。对于商家来说，最大的好处就是能获得更多的客户，能销售更多的产品。对于客户来说，最大的好处就是可以享受到更低的价格，并获得更多超值的服务。 你所赐予别人的好处，就是鱼饵，放下鱼饵，将客户引入你还有你联盟商家的“鱼塘”。你的鱼饵可以是代金券，可以是赠品。 吸引客户过来之后，肯定要钩住他，而不是让他吃了“鱼饵”转身就走，所以你必需利用代金券、赠品，让他留下联系方式，然后持续地跟踪，不断地供应价值，不断地塑造价值。 只要客户进入你的“鱼塘”，也就意味着你可以对他进行持续的“教化”。 他今日或许不会立刻报名，没关系，从明天起先，你持续跟他沟通，随着沟通次数的增多，他对你的信任感也会与日俱增。正常状况下，经过5次沟通后，他会被你感动，他会觉得你是能帮助他的，这个时候，你只要再给他一个保证，那么成交就变得很简单。找寻其他相关少儿行业一起完成活动，同时也可以借用异业鱼塘进行邀约，有效扩大邀约范围，积累准目标客户的有效途径。 1、儿童摄影机构，供应免费的主题摄像赠品; 2、儿童平安手机，供应优质、平安、美观的智能手机，家长和孩子还是很喜爱的; 3、预防儿童近视的的医疗器戒 4、儿童服装折扣 5、儿童理发折扣 6、书店折扣实惠券 7、文具赠品等 九、带班老师组织流程 1、发放邀请卡(即门票) 2、带班老师跟进工作：填报回执卡 3、统计落实在校学生和被邀请的小挚友参与活动名单 4、确保活动当天全部学生及邀请的小挚友到位 5、组织好活动当天的接待工作 十、详细操作流程 1、制作邀请卡 尽量制作比较具有童趣的带有卡通画面的邀请卡，因为被邀请人是儿童，更简单接受和被关注;并且用彩色水笔书写邀请文字，由本校学生赠予给被邀请人。 特殊说明：这就是爱心传递式转介绍。邀请卡，不是到路边随意地发放，因为这样没效果;而是由欢乐语言表演的老生，作为礼品发给他/她的同学、挚友。 为什么许多机构搞圣诞活动邀约不胜利，或者说邀约很难，因为无论你是到路边发传单，还是打生疏电话，别人对你是不了解的，是不信任的，既然不了解不信任，他们凭什么信任你?凭什么到你的机构参与圣诞活动。 2、邀请参加人 (1)发放邀请卡 在派对举办的一周前，通过赠送邀请卡邀请最好的小伙伴。 邀约条件： (1)参与活动的本人;2)在校学生的玩伴 (2)邀请卡回执 班级：班主任： (3)带班老师老师依据“邀请卡回执”确认最终到场人数。 全部被邀请的非本校学生都获得欢乐语言表演机构供应的5节免费体验课程。 通过免费体验课程高度黏贴目标学生，做到有效地体现教学效果，建立深度信任关系，挖掘潜在学习需求，供应相应的服务，最终完成报读任务! 假如你要实施免费体验课程，在实行行动前有以下三点须要留意： 第一：想设计谋划出一个志向的免费模式，思索的方式就显得特别重要，假如以如何赚钱，赚更多的钱的角度进行思索将很难产生出优秀的免费模式，正确的做法是培训班必需从教化学生提高学生成果的角度进行思索，想一想能为学生供应什么价值，如何供应这些价值，以这样利人的思维进行思索，接下来利己的模式就自然出来了。 其次：谛视一下自己的产品，无论是免费产品还是主销产品，产品的品质肯定要过硬，否则多么精妙的免费营销策略也无法有力，长久的推动销售，甚至可能弄巧成拙，这一点要引起校长们的重视。 第三：实施免费营销时虽然是一种营销战术层面的手段，但是却必需站在战略的高度统筹布局，否则，一个单纯的点子是无法带来胜利的。 免费课程，这就是鱼饵。鱼饵的目的，就是让学生感受到我们课程的价值后，吸引他们来报名我们的课程! 3、现场布置： 气氛定位：轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛;晚会现场总体布局不变，以增加装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围;新建各种标记，便利来宾快速适应环境。 (一)员工的着装统一，对参与晚会者做到热忱服务，学校的教职员工建议穿着圣诞服装，假如有男老师可以带上白胡子，派发礼物的时候由老师背着大口袋出场，极力营造圣诞节的气氛。学生每人发一顶圣诞帽(提前买好，在进场前以礼物的形式赠送给学生); (二)做好宣扬展板、视频及横幅(展板以展示学校形象为主，视频播放学校活动、教学等内容，横幅内容为：欢乐语言表演机构庆圣诞联欢会)，在现场设立询问报名点，支配宣扬询问老师。 (三)提前估算出来参与活动的人数，备好礼品，保证每个参与的人都能得到礼品，包括家长以及非本校学生。 (四)提前打算好背景音乐，比如：平安夜、铃儿响叮当等等。晚会起先前，播放圣诞歌曲，等候区放置糖果提高节日氛围。 (五)场地与物品打算：舞台部分做主要的装饰，突出节日气氛;晚会前一小时所需舞台设备(灯光、扩音设备、话筒)，全部节目所需道具全部到位.灯光、音响等器械布置由专人负责(待定，熟识灯光音响限制)，在活动起先前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及爱护，活动结束后负责将器械运回原位。 提前一天购买派对所须要的各种物料及道具，在派对三个小时前进行现场布置。 A、用气球装饰拼成各种形态的装饰物，如拼成气球拱门等形态，制造快乐的现场氛围; B、进口处挂“送一片平安给世界” 出口处挂“真情片片、爱满人间” C、现场音乐播放器的打算，可用DVD，也可运用电脑音响播放圣诞歌曲或其它儿童歌曲。 D、购买各种卡通头饰，到时给参与的小挚友配戴。 4、家长接待 登记非生日小挚友信息 教学成果展示 班型特色 优秀老师展示 优秀课堂教学视频 收费标准 展示教材 十一、圣诞节结束后的跟单工作(回复查看跟单要领) 此活动最终是要完成一个老带新的招生工作，老师对每个学生的状况驾驭很重要，随后可依据实际状况邀请小挚友试听其喜爱的课程，渐渐使其了解学校，喜爱老师，进而报读。切忌要做好前期的沟通工作，不行目的性太强，起到一个春风化雨，润物无声的作用。 幼儿园圣诞节活动策划方案 篇5 活动目标 1、通过装饰圣诞树发展孩子的动手操作实力。 2、进一步感受圣诞节的欢乐。 活动打算 1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。 2、音乐磁带，圣诞树 活动过程 导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。 1、请孩子说一说圣诞树上都有什么?你想怎样装扮它? 2、孩子自由选择材料制作。 引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。 3、大家一起装饰圣诞树。 和孩子一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。 4、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。 随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。 留意： 此方案用到剪刀，制作过程需留意孩子平安。 幼儿园圣诞节活动策划方案