2023年幼儿小班老师反思随笔.docx

2023年幼儿小班老师反思随笔 教化是一个传授学问的过程，也是一个启智、明理、导行的过程，要专心接纳孩子，专心体会孩子。下面是我细心整理的幼儿小班老师反思随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿小班老师反思随笔篇1 最近一段时间孩子们的午睡总让我感应头痛，这群调皮的孩子们嘻嘻哈哈、说说笑笑，一进午睡室从东跑到西，在床上打滚等。纷歧会儿起诉声连绵不停，谁在推人，谁还没脱衣服谁又在讲话了。老师高声喊也不起效果，帮这个盖被又帮那个，边劝告着，想让各人安静下来起先睡觉。可那几个调皮的孩子还磨磨蹭曾的。可是凭据幼儿的生理、年龄特点午睡有益幼儿的身心康健。从医学保健角度分析：幼儿睡眠时，身体各部位和脑及神经系统都在进行调治，氧和能量的消耗最少，利于复原疲惫，内排泄系统释放的生长激素比平常增加3倍。所以，睡眠的优劣干脆影响着幼儿的生长发育、身体康健、学习状况。 在幼儿园午睡是孩子们统一的运动，可在孩子们看来，一旦睡下了。就束缚了讲话、运动的自由。因此，他们想方设法要在睡前说完想说的话，趁老师没望见做完自己想做的事，真的！当我们感受到孩子们太烦、太闹、太吵的时候，不妨反思一下自己是否理解孩子们、满意孩子们的须要。设身处地为孩子们着想一下，多释放一些时间与空间给孩子们，孩子们也会协作老师的事情。只要你专心去做了，就肯定有好的收获。 而对于我们老师来说，在孩子们的一日生活中，教会他们学会集美消遣场，照看好他们是远远不够的，还要擅长视察他们每个孩子身上的闪光点，要实时勉励他们，知道他们在想什么？须要什么？和他们做真正的好挚友，他们才会信任你，情愿把心里的话告知你，情愿和你做种种嬉戏 幼儿小班老师反思随笔篇2 时间似箭岁月如梭，转瞬间又是匆忙流走的一年，历史的年轮在我生命中烙下了深深的印记。为此，时间也便成了记录我人生日记的“记录本”。 曾记得四年前的我还是一个无知、活泼、开朗、热忱、奔放的小女孩，那时候天资聪慧的我对“人师”的职业有着特别的感情。小时侯的我时常听着四周的人们赞美“人师”的职业是何等的高尚、宏大，那一句句赞美“人师”的诗句是何等的奇妙、好听数不胜数“春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪使干”的人师精神时刻感召着我，在耳熏沐染的环境中“人师”便成了我人生道路上的指示灯。靠着自己的努力奋起拼搏，靠着自己对“人师梦”的执着追求努力向前。 我最终与20_年考取了东营师范幼师班成了幼师班的一名正式学员，师范的考取成了我人生道路上的转折点，同时也意味着我“人师梦”的实现。 在校期间我努力充溢着自己的头脑，还主动参与学校组织的各种活动。随着自己的不断努力手中的荣誉证书也越来越多但我并不满意与这些，我要在东师找到真正属于我的闪光点我要做回我自己，我要做一优秀的幼儿老师。就这样经过自己三年的努力我与20_年最终如情愿尝的踏上了幼教工作岗位，成了一名副其实的幼儿老师。 现在我在幼儿园工作也有一个年头了，靠着自己对幼教工作的酷爱，和执著经过一年的努力我的工作成果得到了领导的确定和同事们的认同。做为一名幼儿老师，能每天面对孩子们那天真烂漫的的笑脸是件很华蜜的事情。其实，说句实话我真的很感谢上苍让我能有机会成为一名幼儿老师。人们不是常说吗：“和孩子在一块恒久也不觉得自己会老”，是呀！说得没错。孩子是阳光中盛开的花朵，在明媚的季节里放歌，而幼儿老师，则是他们人生路上的一片绿叶，终究要凋零，在这之前，我都要尽我所能坚韧的蓬勃着绿意。事实上心灵的充溢，并不是一两次的胜利。只要擅长专心感悟孩子们的成长，就能品尝平凡工作中的点滴华蜜。无论是朴实无华的片言字语，还是深情如诗得词句都无法表达我为自己能拥有孩子们的陪伴而感到的华蜜，在以后的日子里我会好好珍惜孩子们陪伴我的每一天，专心呵护每一个孩子！我要用自己的“青春”和“爱心”去拼打属于自己的天地，我信任孩子们会更喜爱我。同时，也信任我肯定能胜任这份人师的工作，做一名优秀的幼儿老师！ 幼儿小班老师反思随笔篇3 纲要第五部分“评价”这中指出：纲要的评价仅指对幼儿发展状况的评价，以及课程和教化安排相宜性的评价。两者统一于整个保教过程中，目的使课程和教化安排更相宜儿童的发展。对儿童发展评价中又指出：应敬重儿童，站在儿童的立场上理解儿童内在感受和表现，以发展的眼光看待儿童，即要了解儿童的现有发展水平，更应注意儿童的发展潜能，注意儿童的主动性、主动性、创建性的发挥。如在美术活动中，老师就要用发展的眼光看待儿童的作品，对实力弱的幼儿，尽量要发觉他的.点滴进步，赐予激励，使他产生胜利的喜悦。对实力强的幼儿要提出更高的要求，注意想象力、创建力的发展。平常应依据儿童的发展水平、最近发展区、课堂效应刚好调控改善教化安排、教化目标，以相宜儿童的发展。将儿童发展评价视为完善课程和保教安排供应有意信息的工作，获得促进或阻碍儿童学习和发展的信息。以此为线索改善教化安排。如上次我们设计的教学活动：吹泡泡。在制订安排时我们把难点放在了调制出浓度适中的肥皂水这一方面，但在教学活动中却发觉，只有少数幼儿在这一环节中发生困难，大部分的孩子只管自己调制自己吹泡泡，而缺少了与同伴之间应有的沟通。于是，我们在活动中刚好地进行了调控，适时介入了孩子的活动，用语言引导孩子之间进行沟通，共享同伴的阅历和胜利。孩子们因为有了别人的发觉应用于自己的探究操作活动中，爱好更为深厚，完得也更尽兴了。 对儿童发展的评价，要抛弃陈旧的儿童观和偏见，不能把评价看成是对孩子优劣的划分。我们必需以儿童为中心，采纳多元化的标准为手段，从多种角度视察，分析儿童的行为和心情。尤其要透过表面的现象，深化儿童的内心，理解其行为和心情改变的意义。而不是依据一种标准对儿童的外在行为下简洁的推断。要关切每个儿童如何与环境作用，用什么方式相识世界。如大部分的男孩子喜爱拆玩具，成人或许会以为这是种破坏行为，而加以斥责。却不知道这是孩子相识世界、探究世界的一种特别方式，不当的斥责会阻碍儿童的发展。我们对孩子评价的视点应是孩子的特长、特性特点、潜在发展的可能性，而不是他的缺点和弱处。假如老师只看到孩子身上的不足，在看法、表情、语言上向他示意，会疏远老师于孩子的关系，使孩子产生自卑，失去自信念。所以，我们老师应多看到孩子的特长，发展潜能，投以赞许、确定的目光，使孩子树立自信念，利用他的优点，绽开活动，只有这样，孩子的主动性、主动性和创建性才能充分发挥出来。 幼儿小班老师反思随笔篇4 本学期本人能严格遵守幼儿园的各项规章制度，以一名人民老师的职业道德严格要求自己，敬业爱岗，为人师表，不计较个人得失。主动参与园内各项活动，工作仔细，组织开展好班级各项活动，受到家长和孩子的宠爱。现总结如下： 本学期本人担当小班教学工作。能虚心听取他人看法，共同完成幼儿园各项任务，仔细组织支配好班级的各项日常工作。做好家长工作和班级环境的规划和设计。本人能依据班级幼儿的实际发展水平和班级工作状况制定相宜的班级安排，并组织开展了丰富的、具有班级特色的丰富活动。如：亲子活动、主题活动；家长开放日活动；节日教化活动；开展亲子手工制作活动等。能依据孩子的爱好设计每一个活动，激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、主动性。 幼儿小班老师反思随笔篇5 本人在日常工作中能耐性细致的照看好孩子的日常生活，并加强对幼儿自理实力的培育，手把手的教幼儿如何把衣服叠整齐；帮助幼儿改正不良卫生习惯。主动对幼儿进行自我爱护的教化和培育，增加幼儿的平安意识。本人平常能主动向孩子们宣扬有关疾病预防的学问和方法，仔细做好幼儿每日的出勤记录，对未能刚好入园的幼儿，通过打电话细致询问幼儿的状况，并做好记录。主动开展体育熬炼，发展幼儿身体动作的协调性。在活动中留意培育幼儿的平安意识，学习自我爱护的方法。 在教化教学方面，我能深刻地相识到：时代在发展，社会在进步，教化教学观念的不断更新和变革，自身所驾驭的学问满意不了现代教化教学，所以我非常注意业务学习，不断充溢学问，提高文化专业学问水平。平常利用空余的时间常常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教化行为，重视幼儿的素养教化，培育幼儿的实际实力。学习优秀老师的先进教化方法并仔细做好摘记。与其他老师一起探讨教化中遇到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学阅历，取长补短，来提高自己的教学水平。