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2023年最新下半年教研工作计划 由于实地教研和网络教研不存在谁比谁高级的问题，因此这种划分是教研的分类。下面是我给大家整理的最新下半年教研工作安排，仅供参考希望能够帮助到大家。 最新下半年教研工作安排1 一、新学期工作思路 以全国教化工作会议精神为指导，仔细落实“优先发展、以人为本、改革创新、促进公允、提高质量”20字方针，接着围绕“有效教研、有效指导、有效课堂、有效评价”的工作方针，借助校本研修和区域协作研修的平台，主动探究“轻负高效的语文课堂教学”之路，扎实有效地落实下半年各项工作，力求全面提升我市语文老师整体素养，进一步提高我市小学教化质量。 二、主要工作及措施 (一)课改与教研 1.深化开展以“解决教学疑难问题”为抓手的其次轮课改培训活动。进一步深化研读教材，全面疏理新课程教学中的疑难问题，有针对性地对疑难问题进行分类探讨。并邀请上海师范高校教授吴忠豪老师和特级老师张晨瑛老师进行“解决疑难问题”专题讲座，以深化课改研讨，提高理论相识，引领教学发展。 2.开展新一轮的学教研组长培训。组织语文教研组长就校本研修活动的组织与策划研修技术方面进行新一轮培训，对教研组长从研修活动的主题选题、活动过程的组织与策划、活动成果的总结与提炼等方面进行指导。市学科中心组要细心组织设计一次市级示范性研修活动，发挥其示范引领作用，提高各校研修活动的效度。 (二)校本研修工作 1.开展以探究“轻负高效的课堂教学之路”为主题的校本研修活动。要结合解决新课程教学中的疑难问题、落实学科教学常规，主动开展“以探究轻负高效的课堂教学之路”为主题的研修活动。各校应以课堂教学为平台，在学校层面运用“磨课、议课”方式，着眼点要放在广阔一般老师的专业素养和课堂教学实力提升上，激励每位老师参加磨课。协作组层面采纳“同课异构、研课”方式，着重探究优化设计、优化过程，提高40分钟的教学效果。激励各校在校本研修活动的形式、内容、措施上创新。 2.发挥区域协作教研组在校本研修中的作用。在完成四大区域协作教研组的组建工作后，建议各组在充分协调的基础上，拟订本协作组的远期和近期的协作安排，设计好本学期活动方案，扎实有效地开展区域研修活动。 3.重视教研组研修网络建设，发挥网络研修平台的作用，提高校本研修的效能。 (三)学科教学常规管理 1.进一步提高老师教学常规意识。各校在结合本校实际拟订具有学校特色的语文课堂教学规范基础上，强化学段规范意识，找准落脚点，深化学科常规管理，提高老师落实教学常规的自觉性。 2.进一步强化老师备课规范。各校着重抓好集体备课和日常备课工作。集体备课包括期初集体备课和单元集体备课(以疏理全册教材和单元教材为主)。日常备课要求老师在对教学内容进行点上精读的基础上设计教学方案。要求老师不上无打算之课，加强课后反思、批注工作。教研组结合日常教研开展定期或不定期检查，适时了解老师的备课状况，刚好总结反馈，从中推广先进阅历，针对问题提出改进的看法和建议。以查促规范，促老师备课水平的提高。精化课内书面作业的设计与布置，强化语言积累与实践，向40分钟要质量。 3.实行教学常规管理系列论坛之教研组长论坛，促进语文学科教学常规管理，落实课堂教学常规。 4.依据小学研训部统一支配，对尚田镇校、裘村镇校、大堰镇校、锦屏中心、江口中心五所小学进行一轮学科课堂教学常规专题调研。语文学科的调研重点为“学校特色化课堂常规”、“备课手册”运用等，通过随堂听课、座谈反馈等方式，了解教学常规在日常教学中的落实状况。 (四)教学评价 1.通过毕业班质量分析会，从结果看过程，反思小学阶段语文教学存在的主要问题或困惑，探讨和思索解决问题的详细举措，特殊强调难点、热点问题的成因分析和对策思索。 2.为全面实行语文学科“轻负高效”教学要求，针对单元评估中部分题目脱离课堂、脱离学生的详细实际，在广泛征集一线老师看法的基础上，组织部分老师对双册单元评估首先进行改造，努力贴近学生实力，强化语文实践，提升评估效能感。 (五)老师队伍建设 1.接着做好新老师培训工作。做好20_届新老师的学科培训(重点新教材整体解读、学科专业学问的学习)和课堂教学常规指导工作。 2.扎实开展名师带徒活动。开展名师带徒汇报活动，名师带徒组成员要主动校本研修活动并在所在学校发挥引领作用。下半年，各名师带徒组要仔细完成本期带徒的目标任务，做好结业总结工作。 3.仔细做好市第十一届教坛新秀的赛前培训工作。本学期着重做好参与宁波市教坛新秀评比选手的培训，要发挥市名师、骨干的作用，组成由教研员、市名师骨干、参评教坛新秀候选人的培训研讨小组，拟订好切实可行的培训安排，开展有针对性的培训研讨。努力争取在宁波市教坛新秀评比中取得好成果。 4.接着做好省市各级的“三项教学评比”活动的指导工作。下半年，重点做好学科教学论文撰写的辅导。各校要组织发动骨干老师结合研修活动通过沙龙、笔会等形式对教学中产生的现象和问题绽开研讨并刚好加以总结提炼。学校层面于11月初完成教学论文的撰写评比工作。11月底前送小学部参与年度教学论文评比活动。 最新下半年教研工作安排2 20_年下半年小学教研室工作思路：以全面推动素养教化，构建规范、和谐、高效的_县小学教化体系为目标，规范管理，丰厚内涵，强化探讨,形成扎根于每一堂课，关注于每一位老师，促进每一位学生发展的教研机制和教研文化，全面实施新课程，提高教化教学质量。 一、细微环节入手，突出常规教学管理的实效 1、严格落实课程安排，开齐开全课程，开足课时。 按规定比例落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合三级课程。要重视薄弱学科的课程落实，特殊是综合实践活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。 2、完善常规管理制度，严格教学过程细微环节管理。 安排总结有始有终。做好学年起始阶段的安排，过程阶段、收尾阶段的总结和分析。要细化要求、指向明确、评价刚好、归档规范。 学校、老师、学生常规要抓严细微环节。集体备课要突出实效。新的学年，教研室将实行教研网络备课、全县范围分学科备课和学校教研组超周集体备课的形式，帮助老师提高备课的实效性，彻底杜绝“备课上课两张皮”的应付现象。要充分发挥好骨干老师、优秀教研组、先进学校的优势，主动创新集体备课方式方法，做好教学设计和学法指导。 3、改进考试评价制度，发挥评价的检测和激励功能。 进一步探讨和探究考试评价制度：一是接着深化评价探讨与实践。注意过程性评价，建立日常评价与终结评价相结合的评价体系。让科学评价成为维持学生持续学习动力，促进学生合理竞争，促进学生持续发展的有效机制。 二、分层联动，提高课堂教学改革的层次 1、通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，加强常态课教学实效，提升优质课的内涵。接着深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推动“高效课堂”。要变更老师观念，要把问的权利教给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会让给学生，把做的过程放给学生。 2、接着实行新课程新教材学科培训，加强对课改年级任课老师的培训，以课堂教学为主，结合典型课例进行互动研讨，增加培训的针对性和实效性，促进老师主动参加课程改革，发觉和培育一批课改骨干。 要接着在新课改新理念的指引下，提倡教学方式方法的简约化、特性化与多样化，在“引领”上下功夫，在“高效”上做文章，落实“自主探究、合作沟通、师生和谐、优质高效”的课堂改革主题。 三、搭建平台，提升老师教学教研的实力 1、开展老师教学素养竞赛。各单位要狠抓老师教学基本功，本着全员参加的原则，自上而下实行老师教学基本功竞赛，并择优参与县级老师教学素养大赛。参赛人数不低于老师总数的10%。 2、接着开展老师读书活动，开展教化故事沟通活动，不断促进老师学科素养提高。 3、加强学科团队建设，在原有中心教研组基础上，各学科在教学骨干中选择优秀青年老师进行定期研修，使其成为教学带头人的后备队伍。每个乡镇和试验小学每个学科都要确定3名素养好的青年老师作为培育对象。 最新下半年教研工作安排3 教研工作迎来新的半年，在这新的半年里有许多挑战，所以为了能够更好地进入工作，先把工作安排给做好了。以下就是幼儿园下半年教研工作安排： 一、指导思想 依据园务工作安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点： 二、工作重点 1、加强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们有安排、有目的地开展教研活动。通过集体学习与自学相结合，提高老师理论水平。详细如下： (1)主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。 (2)进一步学习36岁儿童学习与发展指南，对指南进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化 2、注意业务培育，提高保教质量 每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： (1)老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 (2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴前沿的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。 (4)开展评比活动，适时开展论文评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。 (2)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： 本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。 (1)接着加强老师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。 (2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。 (3)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排(每月28日前交) 5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化。 (1)接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈等活动，促进幼儿全面素养的发展。 (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗、三字经背诵、礼仪教化等。 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 (1)有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 (2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。 (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 最新下半年教研工作安排4 以指南为核心，不断深化幼教改革，主动推动素养教化和幼教现代化建设，更新教化观念，探究适合本园的园本课程和探讨，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。下半年的教研工作安排如下： 一、加强师德建设，全面提高老师素养 1、加强对老师爱岗敬业的教化，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。 2、建议老师常常翻阅早期教化、福建幼儿教化、学前教化探讨等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上网，不断汲取新信息。 二、加强教科研工作，主动搞好园本探讨 1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在研字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。 2、进行幼儿园课程改革，带领老师学习和探究开展3S课程的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。 3、明确4K目标和任务主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。 4、有安排地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。 5、主动组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。 三、加强卫生保健工作，保证幼儿平安 1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，家长园地向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查记录。 2、组织老师学习36幼儿学习与发展指南幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。 四、树立一心一意为家长服务的意识，切实做好家长工作 1、新纲要明确指出：家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 2、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好更改家园联栏。定期向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动状况。设立家长信箱，主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。 3、接着开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如节约从我做起、庆祝老师节、元旦等，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与集体活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿良好的习惯。 最新下半年教研工作安排5 _年下半年白旄镇小学教研室工作思路是：引领全镇小学教干老师以全面推动素养教化、提高小学生综合素养为中心，仔细贯彻执行党和国家的教化方针政策，仔细落实上级教化会议精神及有关工作要求。以精致化管理、规范化管理为抓手，深化探讨，强化管理，深化课程改革，创新教学管理，努力提高课堂教学效益，强化教研员责随意识、探讨意识、团队意识，发挥教研室在课程改革中的探讨、指导和服务的职能，全面推动我镇教学探讨工作稳步发展。 (一)抓好常规教研，促进教学进一步规范。 1、进一步落实山东省一般中小学管理基本规范，促进小学教学工作的进一步规范化，不断完善监督机制，将规范贯穿到教学常规的每一个环节,用规范来要求老师的常规工作。完善教学评价体系，加强教学评估，促进老师树立教学中心愿识，不断提高教学质量。 2、加强教研员对常规业务的指导实力，加大检评指导力度，擅长发觉问题，刚好整改。仔细学习市教学策略，领悟策略的精神实质，指导老师，使之提高敏捷运用策略的实力;充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决老师教学中的实际问题;充分利用我镇网络沟通平台，对教学中出现的问题施行网上沟通，实施网上“问题教研”;开展实践性作业创新活动，规范作业设置，创新作业形式，使之更具有实践性，让学生乐于实践，欢乐创新。 3、接着开展示范课、公开课、探讨课、指导课等活动，加强老师互动评课活动，发挥活动的最大效益;督促老师加强专业理论学习，仔细进行教学探讨，不断增加教研活动的实效性;仔细开展校本教研，把教研活动落到实处。 4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室将接着加大对全镇小学的教学质量监控力度，开展教学质量检测和调研活动，刚好分析检测结果，对出现的问题与学校、老师共同研讨，制定方案刚好整改，进一步提高教化教学质量。利用好晨读和学生课外活动时间，抓好学生蓓蕾读书和特性特长发展培训(写字、英语口语、试验、信息)等工作。 (二)全面推动“高效课堂”，大面积提高教学质量。 5、接着深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推动“高效课堂”。本学期接着在语数两科中开展“高效课堂”教学，加强对“高效课堂”教学的方式、方法、取得的成果及存在的问题进行调研;仔细组织老师科学的设计预习提纲，使预习提纲成为指导学生自学的好帮手;变更老师观念，学生能自行获得的学问放给学生，老师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点，加大对学生的检查力度，关注学生的学习效果;多探讨学生的学法，指导学生自主学习，让学生会学习;关注学困生的学习，帮扶与激励共施，使学困生觉得学习更简单。 6、教研员要坚持深化课堂，加大对高效课堂的探讨力度，要多上实践课、示范课和探讨课，通过互动评课，相互沟通，发觉问题，刚好订正，主动发觉典型，刚好推广先进阅历。 (三)加强师资队伍建设，致力于建设一支素养优良的教研队伍。 7、通过开展一系列的业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动，多渠道对青年老师、骨干老师进行不同层次的培训培育，提高老师专业化水平，打造名师队伍，增加全镇教学探讨实力。 8、接着开展双周教化故事沟通活动。通过一个个生动鲜亮的教化故事让每一位老师都共享着其中的阅历，引发老师的思索，体会着对教化事业的酷爱，碰发出教化才智的火花。教干和青年老师在博客发表的教化故事，老师撰写教化故事上交镇教研室，教研室择优在网站公开发表，供大家沟通。同时每月由教研室牵头向全镇老师举荐一例学习材料，由各单位组织老师仔细学习，撰写学习体会，促进老师的成长。 9、借助“农远工程”平台，提升音乐、体育、美术、英语等弱科老师的教学实力，着力解决这些弱科老师专业性不强的问题，刚好将教研信息、先进理念、优秀课堂等农远资源传送给一线老师，促进老师专业成长。 10、发挥网络优势，开展网络教研活动。本学期将接着加强对教干和青年老师的博客运用管理，刚好总结通报，定期实行优秀博文评比活动，编写博客文集。开展丰富的网络教研活动，主动引导老师参加县市网络教研活动，最大程度的发挥教化博客平台的主动作用。 11、接着加强老师理论学习，提高老师教学理论水平。开展老师读书活动，每学期向老师举荐部分经典名作或教化教学类书籍供老师阅读。合理支配理论学习内容，督促老师进行理论学习，撰写学习体会，把理论学习搞扎实，变更过去为了迎检而进行应付的现象，让理论发挥作用。同时定期进行老师理论学问考核，考核成果纳入老师综合量化评估，对参与县理论学问竞赛中成果突出的老师进行表彰嘉奖。 12、加强对科研课题探讨的过程管理，对开题的课题负责人进行专项培训，强化课题探讨人员的理论学习，不断增加科研意识，提高科研实力。仔细组织课题探讨人员科学试验，刚好反思，总结阅历，做到探讨出成果。杜绝课题探讨走形式做法。 最新下半年教研工作安排