述职报告范文：教育系统学校中层干部述职报告.doc

此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。述职报告范文：教育系统学校中层干部述职报告紧张、繁忙的一学期马上完毕。本学期，在xxx校长的直截了当领导下，在生活老师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下，生活区的整体工作获得了一定的进展和提高。但是，与xxx校长开学初提出的“稳中有进，稳中改革;效劳育人，治理育人;治理工作要标准化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要处理存在的咨询题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加强和改良。下面把本学期的工作向领导和全体老师汇报如下：一、遵从领导，服从分配，统一理念，找准定位本学期因工作调整，有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来说，尽管不太生疏，但是，也是一次新的挑战。它与总务处的工作不同，一个是治理任人摆布的物，一个是治理有个性、有思想、活生生的人。因此，面对两千多名学生的效劳与治理，要说没有压力，那是不现实的。我把这份压力变成动力，接受了这次挑战，同时只有一个目的，把这份工作做好，力争保一方平稳，让领导放心。本学期，通过学校屡次对岗位负责人的培训，我的观念有了特别大的转变，对学校的办学理念更加理解，对生活区的工作有了新的认识，对本人的定位更加明确。1、认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行校长对生活区工作的决议、指示和各种规章制度。2、加强生活老师队伍建立，调动全体员工的积极性。3、做好协调工作，协调好生活区内部的关系(生活老师、组长、干事)，协调好与其他部门的关系(学部、膳食中心、医务室、总务处等)。4、做好效劳工作，为学生效劳，为教育、教学效劳，为在座的各位效劳。5、制定相应的规章制度。生活区的工作特别繁杂，但是，每件事情都特别重要。开学前的迎新预备工作，开学后的学生情绪稳定工作，学生衣、食、注行的效劳与治理工作，学生思想品德教育和行为标准教育工作，学生的平安教育工作等。通过我们的优质效劳和科学治理，逐步培养学生良好的劳动观念、集体认识、组织纪律、艰辛朴素、生活适应和行为适应，为学生打好学会做人的基矗二、深化实际，调查研究，不断完善治理方法要做好这份工作，尤其是要做好一份本人不太熟悉的工作，必须深化实际，调查研究。本学期，我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场，观察咨询题，发觉咨询题，与老师、学生交流沟通，谦虚听取他们的意见和建议，只有如此，才能够证明本人的治理是否正确，由于效劳对象和效劳者，是治理者一切指令的受益者和实行者，只有他们的反映和施行的结果，才能精确地检验本人的指令是否正确，是否完善，以此来改变本人的治理工作。另外，还能够及时理解他们的需要、愿望和要求，能够从他们那儿汲取智慧和营养，还能够使我尽快理解、熟悉生活区工作性质和特点，以最正确状态进入工作角色。三、加强生活老师队伍建立，发扬团队精神，营建良好的工作气氛生活区的工作要做到“学生满意、家长满意、学校满意”，生活老师队伍的整体素养特别关键。必须有一支与学校办学理念保持一致的治理队伍和具有高尚品德，脚踏实地，热爱本职工作，热爱学生，具有效劳认识和治理学生才能的生活老师队伍。本学期，xxx校长特别注重生活区治理工作，通过竟聘，让才能较强的老师从事治理工作兼生活老师，加强了治理队伍的力量。为了提高全体员工的整体素养，我们加强了统一理念培训，业务(常规工作)培训，劳动纪律培训，平安教育培训，治理学生方式方法培训，教职工日常行为及仪表礼仪标准培训，如何接待家长及参观者的培训等。通过培训，根本上统一了思想，统一了认识，统一了观念，能够把学校的办学思想、办学思路，得到进一步的贯彻和落实，提高了对工作的责任感和责任心，提高了效劳认识和治理才能。生活老师的组织纪律性，对工作的积极性、主动性和制造性，有了特别大的提高。简单粗暴的工作方法，也有了明显的改良。对毕业班的学生，我们从本学期以开场，就要求生活老师提供优质效劳和严格治理，要做好学生情绪稳定工作，保证学生考试时具有良好的精神状态，获得好的成绩。另外，工作气氛对一个部门来讲也是特别重要的。良好的工作气氛，能够加强队伍的凝聚力和团结协作的精神，工作互相补位，提高工作效率，大家能够心情舒服、精神愉快的完成各自的工作任务。本学期有五位老师请假，在生活老师特别紧张的情况下，老师们不计较个人得失，齐心协力主动补位，没有由于老师短缺而妨碍工作。在工作中互相提示，互相协助，蔚然成风，特别是对那些没有通过培训的新聘老师，为了使他们尽快理解万里的办学理念，掌握生活区的工作特点和工作程序，尽快的进入工作角色，以师带徒的方式，向他们传授方法和经历。由于生活区的工作，不是靠几个或十几个人就能干好的，而是要靠在坐每一位老师的共同努力，只要每一块木板一样高，才能保证生活区的工作水平坦体提高。如今生活区这种良好的工作气氛正在构成，整体认识和集体认识已经成为生活区的主流，通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作，充分表达生活区的凝聚力和团队精神。四、建立健全各项规章制度，力求治理工作标准化、程序化俗话说：没有规矩不成方圆，一个部门假如没有相应的规章制度，这个部门就会出现无序的混乱场面，好像一盘散沙，没有任何凝聚力和战斗力。本学期，依照生活区的工作性质和生活老师的工作特点，制定了生活老师奖金分配制度。目的是通过奖金的调整，调动大家的工作积极行、主动性和制造性，表达优质优酬、多劳多得的分配原则。对生活老师的考核，采纳三级量化考核方法，即组长、干事、生活区不定期的结合检查。把检查结果及时反应给生活老师，便于及时纠错和改良，并与工资直截了当挂钩。通过检查评比，表扬奖励工作优秀者，批判处分工作较差者，维护了大多数努力工作者的切身利益。树立了正气，改变了干与不干，干好与干坏都一样的不良风气，充分调动了大多数生活老师的工作积极性、主动性和制造性。另外，还制定了生活老师工作制度，平安隐患检查制度，学生贵重物品和现金治理制度，生活区物品领用治理制度，生活老师工作程序及职责等。这些制度，特别明确的提出哪些该做，那些不该做，应该如何做，对我们任何人都是一种约束和标准，也是对我们的一种最好的保护。这些制度，只有在大家的自觉恪守下，才能保证了我们生活区各项工作的顺利进展。五、在生活治理中，加强德育效劳含量，为学生打好做人的根底“准军事化治理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的办学理念。依照我校学生的情况，他们思想活泼，接受新事物快，家庭条件优越(物质生活、文化生活、教育条件、接受信息条件)。而如今他们正处在长身体、长知识时期，分辨是非才能较低，可塑性特别强。在信息渠道多、传播快、覆盖面大的环境条件下，有些不健康的思想观念和生活方式，都会对他们产生不良妨碍。一些学生信仰模糊、法制观念淡薄，在前途理想、劳动观念、集体主义、组织纪律、艰辛奋斗、行为适应、道德风貌等方面，都不同程度的存在一些咨询题。针对学生所存在的咨询题，我们采取了一下方法：(一)对学生要“导”。1、生活老师要以身作则，以本身良好品德涵养，良好的行为适应，文明的言谈举止，潜移默化地对学消费生着积极的妨碍。2、对学生导理、导情、导行、导向。“晓之以理”从传授道德行为标准知识入手;“动之以情”从熏陶情感入手;“导之以行“从培养行为适应入手;“炼之以志”从磨练意志入手。3、引导学生自我教育、自我认识、自我评价、自我检查、自我体验、自我反盛自我监视、自我操纵，提高学生自律才能。(二)对学生要“管”。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键确实是训练。适应的养成也只能不连续的操练和约束。学生是教育的对象，严格要求，严格治理，坚持不懈是行为训练的必由之路。要使人的偶尔行为稳固下来成为经常性适应行为，一定要在明理中强化，在强化中明理。事实上这确实是对学生爱的详细表达，所以，严格要求和治理，并不是简单、粗暴的体罚或训斥。本学期，充分利用生活区广播的宣传作用，从检查“六不规定”为切入点，加强学生良好行为适应的培养。结合学校的接送工作，利用广播、早操讲评，做好学生回家、返校时应考前须知的教育工作。为防止学生物品丧失，我们制定了学生课间进寝室班主任签字制度。为了操纵学生早操、早读迟到现象，我们制定了值日生证制度，还有损坏公物赔偿制度，使物品损坏降到最低限度。本学期通过全体生活老师坚持不懈的严格要求和严格治理，学生在生活区的表现有了明显的改良，使特别多同学改掉了往常的不良行为适应，违犯“六不规定”的现象越来越少，最后两次检查，只有三、四人。六、加强平安教育，消除平安隐患平安是我们学校赖以生存和开展的根本保障体系，责任重于泰山。如何保障两千多名学生不发生平安事故，是对我们在座各位的严峻考验。本学期在全体员工的共同努力下，到目前为止，学生在生活区还没有发生一例人身平安事故。主要做了一下工作：(一)贯彻落实校长对平安工作的要求和指示，加强平安认识，从思想上引起高度注重。(二)建立平安事故责任制，进展从级治理，签订了助理、干事、组长平安责任书，生活老师对组长负责。构成从上之下的平安网络治理体系，使平安工作的落实得到了可靠的保障。(三)平安工作重在教育，重在防备。我们加强对生活老师平安认识培训，更主要的是教育学生提高本身平安防备认识。依照生活区的实际情况，查找平安隐患，学生床铺是否结实，电风扇、洗衣机、电线、插座是否破损漏电，学生回寝室是否打闹，洗浴间防滑措施如何，是否有学生洗澡时打闹，窗外的凉衣杆是否巩固，学生参加体育活动时，留意做好预备活动，以防发生损事故等。本学期，把平安工作不断纳入到常规工作考核之中，做到天天巡查，发觉咨询题及时保修，及时消除平安隐患。(四)在关键时段，我们进展重点防备。如下午第八节课后，有部分学生回寝室洗澡、洗衣服，这段时间是生活老师的松动时间，但是，为了学生的平安，只好牺牲休息时间，在楼层走动治理。每周六，全校学生松动治理，这是我们生活老师最担忧的一晚，特别是低年级的学生和女同学，生活老师全神贯注，教室、操尝寝室都有生活老师的身影和声音。存在的咨询题/page七、存在的咨询题1、对生活区的治理工作理解不够、认识不够，治理力度不够，有些工作检查、落实不到位。发生学生寝室物品丧失，浪费粮食现象，早操质量不高等。2、培训力度还不够，特别是在统一理念方面做得不够，导致个别员工工作责任心差，上班睡觉，空岗现象，对学生效劳认识淡薄，治理学生方法粗暴简单，体罚学生等。八、下学期工作计划随着下学期学生人数的增加，工作难度和压力越来越大，怎么样才能确保生活区这一方平稳，我认为应从以下几方面入手：1、首先要加强本身素养的提高，进一步熟悉生活区工作性质，研究生活区的工作的特点，依照学校的教学规律，做好各项工作的安排，重在抓落实。2、加强员工的理念培训和业务培训，不断完善对员工的考核制度和评价机制，加强常规工作(寝室、餐厅、早操)的检查力度，使劳动制度和工资制度有效的结合，奖惩清楚，充分调动全体员工的工作积极性、主动性和制造性。观念转变，与学校的办学理念保持统一，自觉、主动、高标准、严要求的完本钱职工作，树立窗口形象。3、加强学生的德育工作，从小事入手，培养学生良好的行为适应。对学生要严格要求，严格治理，动之以情，晓之以理。接着加大对“六不规定”的检查力度，从源头杜绝学生的攀比之风和钱、物丧失现。学校中层干部述职报告最新范文学校中层干部述职报告（教育系统）2017年学校中层干部述职报告2016学校中层干部述职报告学校中层干部述职报告学校中层干部述职报告范文6