普及高中教育教师德能勤绩述职报告范文.doc

此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。普及高中教育老师德能勤绩述职报告范文中共xx届五中全会审议通过了中共中央关于制定“十三五”规划的建议，今后五年，中国将逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，领先从建档立卡的家庭经济困难学生施行一般高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生赞助全覆盖。分析人士预测，2020年之前，中国将普及高中阶段教育，毛入学率将达90%以上。届时，中国将在高中阶段教育普及率这一指标上，到达兴旺国家水平。老师德能勤绩述职报告(一)20xx 年是我成长和进步的一年。这一年里，我在所领导 的关怀和协助下，担任监视四科负责人，详细负责各类行政 案件的处理和化装品、保健食品的日常监视治理，协助所办 公室文件材料、宣传培训等工作。在此期间，我能坚持学习， 严格自律，努力工作，依法行政，能按照科室职责要求履职 履责，积极围绕青山地区餐饮食品平安、保健食品及化装品 平安开展稽查工作，并较为圆满地完成了所领导交办的各项 工作任务。现将个人履职情况从德、能、勤、绩、廉五个方 面报告如下：【德】坚持学习，稳固正确的政治信仰。做为一名共产 党员，我一直坚决正确的政治信仰，拥护党，服从党。我注 重个人品德、素养的培养，注重政治学习，坚持读好书，读 廉政书， 把加强学习做为稳固正确政治信仰、 加强党性观念、 提高政治素养的重要途径，今年，我从廉政学习书目中重点 选读了浅谈人的思想构成及其工作对策可爱的中国 、 、 反腐风暴等书籍，摘录读书笔记 1 万余字，完成读书心 得 3 篇。【能】扎实工作，不断从实践中积累经历，提高工作能 力。在监视所划分后的两年时间里，按照领导安排，我从事 过食品平安一线监管、办公室文员及监管科室负责人等工 作。在各岗位工作中，我均能依照工作实际需要，及时调整 工作思路和方式，圆满地完成领导交办的各项工作任务。在 领导及同事们的协助下，我通过不断的学习和实践，在食品 药品现场监管、文书材料制造和治理、部门协调、突发事件 应急处置、分析咨询题和总结经历等方面，均积累了一定的工 作经历，根本具备了一名业务科室负责人所应有的工作能 力。【勤】勤奋踏实，认真履职。在工作中，我能够一直保 持勤奋踏实的工作态度，认真履职履责，任劳任怨，不计个 人得失，激情工作。全年无迟到、早退，周末、节假日非常少 休息，具有较高的责任心。【绩】全面、高效完成工作任务。今年完成的工作主要 分为三个方面：1、稽查科本职工作。在担任科室负责人期 间，配合领导完成了科室组建工作，完成了青山地区保健食 品、 化装品运营单位电子档案建档工作， 完成行政处分 5 起， 其中食品案 4 起，保健食品案 1 起，合计行政罚款 6.5 万余 元，没收食品、保健食品、食品添加剂约 70 余盒(瓶) ，妥 善处置保健食品、化装品投诉举报 3 起，满意度 100%。2、 办公室文员工作。在做好本职工作的同时，兼顾所办各项工 作总结、宣传信息的书写、报送工作，较好的配合了所办的 文件材料治理工作。3、领导交办的其他工作。协助完成大 型公益广告牌设置 2 处，食品平安进展社区宣讲 1 次，协助 支部开展学习型党组织、群众满意基层站所创立等工作。【廉】以身作则、廉洁奉公。在廉洁自律方面，我能坚 持做到自重、自省、自警、自励，言行一致。能自觉抵抗不 正之风和腐现象的侵蚀，对工作实事求是，能严格按照优 秀党员的标准要求本人，严格恪守各项法律法规，恪守单位 各项治理制度，能将廉洁奉公的职业作风贯穿于整个工作 中。通过总结和自查，我也存在一些缺乏。我决心在今后的 工作中进一步加强学习，努力改良缺乏，争取更佳的工作成 绩。老师德能勤绩述职报告(二)20xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况汇报如下：一、德要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德。在xx，我倾听过区师德榜样xx老师的一路幸福一路歌的师德报告，也学习了xx老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学开展观，在实际的工作中寻找一条科学的开展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。三年级的小孩，一个个都是小大人。他们在非常多方面都已经有了本人的办法。因而，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完好而独立的人。因而我充分尊重他们。有一次，小孩咨询我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，一直记着小孩的这句话。这让我时刻严格要求本人平时的言行，同时用本人的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是小孩们在学习道路上的引导者，课外，我和小孩们建立起了非常好的友谊，小孩们都愿意和我分享她们的各种经历。二、能本学期，我在各位老师和领导的关怀和协助下，开场了本人的工作。学校给找了一位师父xx老师。由于有了师父和其他老老师的协助，我在教学才能和教材的把握方面有了非常大的进步。我坚持在听完课后进展总结，前半学期，我主要关注老老师们的教学框架的设计，学会抓住根本的教学流程。通过如此的努力，我开场理解根本的教学构造。现在，我开场转变本人的关注点。我开场留意非常多细节咨询题，特别是关于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语能够引导小孩们说说课文中的相关内容，也能够通过举例子来体会词语，如此就能够拓展词语的范畴。三、勤我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知本人在非常多方面还有非常多的缺乏和不解，因而我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救缺乏。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我明白本人还只是处于埋头苦干的阶段，非常多时候还没有找到非常好的方法，今后我还要学会抬头巧干。四、绩(一)、教学上有了进步作为老师，首要的是组织好本人的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。本人参考了非常多教案，但是一直不知教学的根本环节。由于我发觉那些优秀教案并不合适常态课的教学。因而在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的xx老师和xx老师没少为我操心。一开场，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：本人独立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案;去听老老师的常态课，记录下他们的教学环节和教学方式，对照着他们的课堂教学对本人的教案进展修正，并在修正教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考教学参考书进展再次修正，将文本中的各个训练点落实到位。听了别的老师上过课之后，让我对根本的教学环节有了一定的把握，我逐步开场独立地进展课堂教学。所以，我依然每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进展常态课的教学是我钱两个月大量听课并进展总结的成果。在听课的过程中，我理解到了常态课说要留意的是抓实根底。第一课时主要是进展生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。现在，我的教学逐步上了轨道。所以，每次领导来听我的课后，我总能从领导那儿明白本人存在的咨询题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我能够出示选择题、推断题等多种方式的标题，让学生学会依照字义来选择多音字的读音。(二)、班主任工作中学会考虑细节班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经历。因而在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就能够了，忽略了非常多细节咨询题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与清扫卫生等，我都没有好好地考虑。现在，通过我和家长的沟通与交流，我理解到了家长、小孩都非常留意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也理解到了家长的办法，特别是我在小孩们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“小孩是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖小孩，放大他们的闪光点，让平时由于淘气而甚少遭到表扬的小孩也有奖励。同时，我还学会了从家长、小孩的角度去考虑咨询题。尽量把班主任工作做到细致入微。五、廉我坚持对学生负责，对本人的操行负责。关于学困生的课后补习，我坚持认为是一名老师应该做的。家长们总是对我说“烦恼你多费心了”如此的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，假设是小孩们都非常优秀，那还需要我们老师干什么。我们的职责确实是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。因而面对学困生，我想尽方法让他们进步，因而我从不赞成“老师有偿家教”。以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发觉了非常多缺乏的地点，这些都是我在今后的工作中努力的方向。一学年来，本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修正作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改良和提高，现将近一年工作作个小结：一、思想方面认真学习党的教育方针政策，恪守国家的法律法规，深入领会xx大报告和xxxx的重要思想，关怀国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，实在树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责五年级的数学课。回忆起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依照学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过研究教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因而，在教学之前，贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过研究教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，积极进展教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过接着教育，网上听课等学习活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。针对学生作业情况不佳咨询题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字能够终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。如此一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，因而决定接着沿用，不管工作量再大我都坚持写评语。针对学生不明白得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进展自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给本人评定等级，目的是培养学生良好的学习适应，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品味到了成功的喜悦，体验到老师制造性劳动所带来的丰盛成果。科学施教同时要求老师不断地完善本身、提高业务水平、扩大知识面，由于学生构成良好的学习适应以后，他的发散思维得到了开发，提的咨询题自然就多了，面也广了，因而不管工作有多忙，坚持反复研究教材，大量阅读参考书，以提高本人的业务才能。我想，作为老师，知识面越广，本人的感受也好，学生对你的感受也好。三、其他方面在XX年度xx县第四届中小学生电脑制造活动大赛中，我所辅导的xx同学在小学组的绘画竞赛中获三等奖。我所带的五(x)班数学进步宏大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。所以在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需接着努力提高本身的才能。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于本人，作为一个青年老师，我明白我的工作才刚刚开场，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。述职人：20xx年xx月xx日数学老师年终述职报告(三)20xx年x月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到茶溪小学。在新的环境、新的岗位工作一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。回忆这学年，我忠诚党的教育事业，恪守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，研究教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经历的老师请教，务求精益求精，提高本身的素养。现述职如下：一、思想素养方面本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚慎重。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科根底知识，充实本人，树立大教育观，为学生的主动开展夯实根底。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵抗不利于儿童身心开展的言行。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。穿着得体，语言标准，举止文明。关怀集体，团结协作。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。二、教育方面在本年度中，我担任五年级的班主任。在教育实践过程中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我鼓舞着小孩们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励，以示对他的鼓舞，这是爱的智慧，这是鼓舞赏识制造的杰作。在班主任治理工作中，我更是以务实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级治理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此外，我以特有的才艺陶冶感染学生，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。三、教学方面在一年的教学实践工作中，我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓重，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋养每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。擅长发觉咨询题，利用咨询题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维灵敏性和多样性的要求。在一个个爽朗有趣的数学情境中，鼓舞学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立决心，从而表达了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下，班上的数学成绩终于有了飞跃的进步，获得了可喜的成绩以及丰盛的奖励。所以，这些成绩的获得，绝不是我个人的功绩。这是各级领导关怀、全体老师共同努力的结果，假如没有大家的辛劳与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持协助，这些成绩是想都不可想的!四、教研方面作为一个刚踏入岗位的新老师，我各方面经历都缺乏。为了提高本人的课堂教学才能，我积极参加集体备课上课听课研讨等活动。学校正我们新老师实行跟踪听课，每听完一节课后及时的予以点评，确信我们教学中的亮点，并指出存在的咨询题和处理的方法，就如此，我们的课堂教学水平得到了提高。作为新老师，我也常常去有经历的老老师那听课，学习经历。积极参加班主任培训、信息技术培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。参加新上岗老师教学竞赛，并获得了第二名的好成绩。五、辅导青年老师方面开学初我和刚踏上岗位的李静怡老师同住，我参加工作还只有几年的时间，在各方面都存在缺乏，因而，在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平时在办公室几乎每天开展互相交流，在教育教学工作中，我能主动热情地协助李静怡老师，如何进展备课、上课、修正学生作业。在上课中我们一方面通过互相听课，指导教法，另一方面在上课前我们经常互相讨论怎么样教学才能起到较好效果等。在作业修正上我们依照教诲处要求统一详细修正一套作业本，但必须做到但凡布置学生做的作业老师必须先做，有布置必须有检查、有修正，有错误学生订正后老师补批，考试测验做到每次修正并简单分析，查漏补缺，及时订正。因而通过一学期的努力工作，我们的教育教学获得一定的成绩。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土治理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。述职人：20xx年xx月xx日9