中学教育实习个人参考总结（通用）.doc

中学教育实习个人参考总结（通用）教育实习是真正步入老师职业前，必须经历的一个环节。教学实习中的非常多经历对今后的教学工作具有重要的指导意义。本次实习中，我不仅要完成本人的实习任务，还要担任实习大组长的职务，实习过程中的林林总总都给我留下了深入的妨碍。为了记住每一次的感悟和收获，我每天坚持写实习日记，到实习完毕时，已经完成六万字的实习日记。六万字的实习日记确实是整个实习过程的见证。下面就从教学实习、班主任实习等方面简单谈谈本人的体会。教学实习方面，本次实习共听老师课39课时，包括教学指导老师课程、一年级张益军老师课程、校级公开课课程等。共完成12个课时教学设计和41节课的课堂教学内容。参加区级教研课一次，参加监考一次。班主任工作方面，根本做到学校要求的“七到位”，完成主题班会“追逐梦想让优秀成为适应”，利用课余时间对个别同学进展个别辅导，部分学生有明显的进步。教研工作方面，完成初三7班学习情况调查，调查结果为主题班会的召开打下了一定的根底，为班主任工作的开展提供了一定素材。大组长职务，作为实习大组长，实在做到了与学校沟通，协调小组关系的任务。工作过程中，注重维持北师大的荣誉，为实习工作的顺利完毕做出来本人的努力。此外，还依照学习实际情况完成一些临时任务，如依照学校安排参与运动会裁判，协助相关领导完成相关任务等。任何是都不会十全十美，有收获的同时也有遗憾和缺乏。从我个人来说，本次实习存在的遗憾主要有如下几个方面：第一，由于教学实习任务较重，班主任实习工作投入的时间和精力还不够；第二，教学过程中，语速太快和一般话不标准仍然没有得到较大改善；第三，作为实习大组长，部分工作不到位，给实习学校带来了一些烦恼。本次教育实习已经完毕，但完毕也就意味着新的开场，如今和今后需要做的确实是认真总结实习过程，将实习中的经历应用到今后的过程中，用“学为人师，行为世范”的校训精神指导本人的工作，为成为“教育家”不断努力。