学年度班主任工作参考总结（通用）.doc

学年度班主任工作参考总结（通用）XXXX学年度班主任工作总结 XX-XX学年度，本人担任高一（10）班班主任工作。接手之初，总觉决心满满，工作交接之时，却深觉底气缺乏，心有余力，却力不从心！这一年，有收获，也有更多的感触！刚刚接手10班时，特别多人都说，这个班位置不好，单独成班，难以培养学习的气氛，三面被老师的摩托车包围，老师的一举一动都造成特别大妨碍，难以治理，历来成绩都不是特别理想！而本人却认为成事在天，谋事在人，事在人为。凭本人的一腔热情和激情，何惧事不成?但凡事说易做难，工作中亦有特别多未遂人意。现学年已经完毕，为了更好的汲取经历教训，做个总结！ 1、学年初，班风、学风、纪风没有养好前，与学生共进退，到班上坐班。 2、学习比尔·盖茨对中学生的十一告诫。学会尊重学生、注重学生，让学生明白：我特别重要，你特别重要，你我他都特别重要。一视同仁。 3、开好主题班会，要克服困难，领会读书的意义。 4、及时多鼓舞学生，构成优良的质量，优良的班传统。 5、开班长、学习委、纪律委的会议，让学生来治理班。充分培养、发挥班干的作用，没有严重事情要讲的班会都由班干来总结。 6、发挥课代表的作用。坚持英语科早晚读提早五分钟领读！ 7、发扬主人翁的精神，培养集体荣誉感。 8、更多地关注后进生，力争找每个学生谈话两次以上，勤于巡班。缺乏：思想工作做的还缺乏，缺乏耐心，做的不够细心，本学期流失了几个学生，这是最大的失败。第二学期，重新分了班。本班是一般班，总体的根底特别之差，除了数学科平均分中等水平之外，其他科目几乎是垫底。教学和治理难上加难。开学之初，上课睡觉的一大片，自习讲话的一大堆！不想学习的想混日子的还一大片。针对这些情况，考虑到是个一般班，不能对他们有太高的要求，立足大体，软硬兼施，给了他们多一些宽容，班风、纪风、学风，渐渐的树立!到了本学期末，已经特别少发觉有学生上课睡觉的了!九门科目平均分都比开学初有特别大的进步，这是特别好的转变！缺乏的地点主要依然在思想工作这一块，总认为本人做学生的时候能够做到的，学生们都能够做到，因而治理起来不够灵敏，太过严峻，对学生们的要求也高一些，没能特别好的做到因材施教。思想工作做的比拟粗，不够细心和耐性！ XX年7月