学年度第一学期教学工作参考总结_2.doc

学年度第一学期教学工作参考总结_2XX-XX学年度第一学期教学工作总结XX年8月，我走进了金中的校园并成为一名老师。在过去的这一个学期里，我努力的习惯金中的教学并在课组前辈们的指导下不断获得进步。回忆过去，展望将来，这是我写这篇总结的主要目的。如何处理好师生关系，这是我初为人师所遇到的第一个难题。课组的老师对我说，不用担忧，新老师与学生的关系会非常好的。咨询题在于这种“好”也需要把握好一个度，过分随意和轻松的师生关系亦会对课堂教学构成反作用。一个学期下来，感遭到教学工作并不会遭到师生关系的妨碍，但本人比拟理解的学生数量较少，对一般学生的关注度不够。老师的工作难就难在面对的是复杂的人，学生的心思非常难猜。不过学生们也十分的可爱，时不时会给你一点惊喜，让我倍感欣慰。学生的一句“老师，让你教确实非常幸福。”，让我内心感到暖暖的，不管他是出于真心依然出于尊敬，学生的鼓舞事实上关于老师来说也是非常重要的。金中的学生非常有才，想起本人读高中的时候，确实不及他们一二，有的能歌善舞，有的学生干部做起事情来也已经有模有样。新年联欢晚会忙了一个多月，本人要排节目，同时还要指导节目指导工作组的工作，有点不可开交。不过看着学生们认确实眼神看着他们不轻易放弃的精神，有时候也会想起大学时候的本人，当他们最终站上新晚的舞台绽放光辉的时候，站在后台的我真心的为他们感到快乐。常规教学方面，首先要感激悉心指导过我的众多老师们。作为一名新老师，我在工作开场时给本人定下了保持本人教学专长，谦虚请教，努力改善教学的目的。金中的名师给了我许多示范，让我充分认识本人在教学上的短处，让我有了奋斗的方向。金中的学生有较强的学习才能，这也让我在设计课堂教学时有较大的发挥空间。这个学期在公开课方面有几次非常难忘的经历，期中考之后我开了一次组内的公开课，讲的是自由落体运动，在课组老师们的协助下进展了屡次的修正，最后正式课的效果还不错。但课后的教学反思让我认识到多个教学细节还有非常大的改良空间，这次的公开课离一次精品课还有一定的间隔。教学研究开放周的开课经历最让我难忘，同时也是受益最大的一次经历。这一次的标题是牛顿运动定律的应用，定律的应用课重在习题的讲解和解法思路的归纳，而这正是经历缺乏的我的“短板”。第一次试讲，我的设计在讲出特色和讲清标题两个方面的协调上出现较大的咨询题，出如今教学把握上的大失水准，能够说是一团糟。这时候，课组的老师们抽出时间给了我许多建议，协助我理清教学思路把握重难点。正式课当天，我已经显得沉着淡定许多，至少将本人的教学才能发挥出来。教学工作让我体会成长，这让我在老师生涯的一开场迈出了第一步。这一个学期以来，我的教学在慢慢发生着变化，我想这应该是一种良性的变化，我的教学显得越来越成熟，学生们也在见证着这些改变。有时候总会拉来几个学生，咨询咨询他们上课的感受，咨询咨询他们哪里听不明白。比方有一次，学生说，老师你上课不带上扩音器时候讲的更有感染力。学生会如此说是由于开学之后我的喉咙不断非常不舒适，因此慢慢对扩音器产生了依赖，是学生的一句话让我下定决心摘掉扩音器，用本人最真实的声音去感染学生。读大学的时候比拟注重新课的讲授，但是到了中学发觉一个学期里讲习题归纳解题方法的课时甚至比新课的课时要多一些。刚开场教学的时候本人把握不好习题课，习题讲的太散缺乏必要的归纳总结，学生听起来辛苦效率也低。后来我改良教学，习题课多以专题方式呈现，配以简单的习题归纳，一方面学生容易接受，另一方面也在潜移默化的过程中协助学生养成及时归纳总结的学习习惯。本人做学生的时候深知好的学习方法比知识点学的结实还要重要，但是看着金中这些“高材生”久久把握不好学习方法也为他们焦急，总觉得本人在学习方法指导方面应该给予他们一些协助，慢慢的我也尝试在新课教学和习题课教学里面浸透一些学习方法的指导，同时在教学方式方面给他们一些潜移默化的妨碍，总觉得学生会模拟老师，因此在学习指导方面不能光像开讲座一样的说，同时也应该给学生一些示范。慢慢的学生在独立考虑、归纳总结习题方面和“会聚点滴”做好本人的学习笔记方面都有所提高。在教学工作上我倾注了许多精力，而在教学方面则稍显缺乏，希望能在假期总结教学工作，构成本人的教学体悟，一方面促进本人进步，一方面与同行分享。本人一向比拟注重在教学研究方面的投入，但是第一学期繁忙的教学工作让我有点不知所措，我想这个时候要好好利用好第一个长假的时间做好调整。指导学生参加科技创新竞赛的经历让我体会意外收获的喜悦，在与学生的共同努力下，我们的团队获得了令人满意的成绩。第一个学期就要过去了，这个学期有辛苦有疲乏有收获也有欣慰。我深信只要不断的努力就能够获得不断的进步。