支教教师个人工作参考总结范文.doc

支教老师个人工作参考总结范文支教老师个人工作总结范文(一)时间飞速的流逝，大学的第一学期的生活也过了一大半，我们去xx小学支教的活动也画上了完满的句号。那些或美妙或生气或惊奇的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。初入大学不久的我，怀着对教育一种神圣的情节，参加了xx支教团队，有幸成功进入教授学前班小孩的音乐课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了，说实话挺有压力的呢!永远不会不记得第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱小孩嘴里“新老师，新老师”的声声喝彩。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责!当正式进入教学课堂时，才发觉，上课并不是一件简单的事情，学前班小孩识字才能有限，学习一首歌需要先将歌词朗读给他们听，需要新颖的故事背景和动听的声音才能将他们吸引，让他们跟着投入进去，看着那群小孩认真而渴望的神情，内心有的是欢乐是感动以及当老师的骄傲感。特别是那几个小女孩，聪明且认真配合，可乖了。烦恼的是我们班的那几个男孩，我是又喜爱有厌恶，由于我本身也是一个活泼喜爱淘气捣蛋的人，特别喜爱玩，看着他们就好似看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我特别喜爱，但可能是活泼过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不认真唱，总喜爱本人加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上依然男孩淘气的多点吧，小小孩对严肃的老师所以害怕，可更多的是一种叛逆，因此在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们，上课应有的纪律，所以除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上，我们会在教小朋友唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表演自信的歌唱，如此能够更好的锻炼小孩们的自我表现才能，协助他们从小建立决心。最难忘的是本学期的最后一堂课，当小孩们把曾经教过的六首歌完好的回忆一遍时，内心是满满的惊奇，浓浓的欢喜，以及当老师的成就感，看着他们上台认确实表演，自信的歌唱，内心收获的是满满的感动，将亲手叠的纸鹤和百合花奖励给小孩们，看着他们喜滋滋的笑脸，新奇的表情，还伴随着声声“老师在奖我一个吧我还会唱”“老师，你也教我叠吧。”“老师，是不是下周你还会来教我们啊.”下课了，走出教室，小孩们依然紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。尽管几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少知识，但是我明白，我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是欢乐，更多的是他们对将来的向往和希望。支教老师个人工作总结范文(二)一学期的支教生活马上完毕，回忆一学期来本人的工作和表现，能够赢得领导、老师及学生的喜爱，遭到同事的好评，得到受援学校的确信，关于我真是莫大的抚慰。而我本人在支教的同时也得到了升华，不管在思想上、业务上也能够说获益非浅!我敬仰小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的领头人自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把本人当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排;严格恪守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特别化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的认识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“小学老师”的身份去争取如此过了一段时间之后，我打心眼里欢乐，为她们能够接受、理解我而欢乐，为我能够融入小学这个集体而欢乐。二、精心预备并做好示范课我在繁重的教诲处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那确实是指导我们学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了特别大的提高。三、认真听课、评课，精心指导我校老师的教学工作。(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有老师的课，全部认真地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的根本情况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出咨询题。(二)是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些咨询题，进展了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的材料，认真撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。(三)是“跟”，较为给我安排了教诲主任的职位，我深化课堂，随堂听课，进展跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，老师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位老师，为老师的教学起到了榜样作用，推进了学校新课改的顺利施行。四、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，特别快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活情况，能够和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒咨询暖，协助有困难的学生，同时还发动同事一起来协助生活有困难的学生。一学期的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。支教老师个人工作总结范文(三)留不住的似水流年，抹不去的黔行实践，光阴如流水，亮堂而透明，带着五彩的经历一去不复还。光阴荏苒，特别快半个月的支教生活完毕了。在这炽热的季节，我们暂别了学生温馨的生活，带着大学生特有的风发意气，怀揣着爱心、希望、梦想，带着我们“黔行实践，筑中国梦暑期社会实践队的一腔热情，步入贵州省德江县水塘学校，开场了我们的暑假实践活动-支教。通过此次社会实践，我们褪去了一丝娇气、幼稚、急躁与张狂，同时也让我们收获了特别多。我敬仰水塘学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们乐于奉献，人一之我十之的贵州教育精神，他们-才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同伴的无私关怀下，我顺利完成了半个月的支教工作，现总结如下：我想本人不是由于一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的，也并不是沽名钓誉，而由于初二时，我的成绩一塌糊涂，幸亏我们数学老师换成中国海洋大学的支教老师，在他为期一年的支教中，我们得到了老师无私的关怀，所以我已不例外，在他的协助和关怀下，我的成绩非一般的进步，从此，支教确实是我心中的一个梦想。我对此行充满了期待。往常也听过特别多大学生下乡支教的故事，我常常被他们感动。我对他们充满了敬仰，也对支教充满了向往，这次活动帮我圆梦了。七月十五，我们乘车游走于山水之间，翻山越岭，从德江县城通过了一个半小时的车程来到了水塘学校。我们把行李拖到我们住的地点，望着破旧的宿舍，我们内心不禁有些犯堵，尽管明白条件艰苦，但是还出人预料。由于这里确实是我们马上生活的地点：没有电风扇，宿舍是学生住的，用水、上厕所都特别烦恼，尤其是水，极其的缺，洗澡更是大咨询题，在接下来的时间里，我们几乎是四五天才得洗一次澡，但是我们也坚持挺过来了，尤其是外省的队员们，再此对你们说声：辛苦了!但是我们既然选择了到这里，就必须积极面对。在校领导简单的欢迎仪式下，队长张月强给大家分配了接下来的工作，我们又大体阅读了一下学校-这是一座特别小的中学(只有初中及小学)，教学楼有三栋，分居篮球场三方，其中一栋较老，另外的稍好一点。另一方有一条路通往宿舍，路的左边是一个小的跑道，跑道旁边是一个水池，像古代用桶扔下去打水的那种(第一次使用)，右边是一个小食堂，供师生用餐。由于国家的照顾政策，伙食都是免费。但是宿舍里，都是两人同床，一个宿舍有16个人。半个月的支教生活从第一天晚上到食堂的那顿饭开场了，晚上开会说了一些考前须知和工作要求。第一天晚上，我们都特别不习惯这个新环境，大家睡的并不好。我刚穿上长大支教衣服佩戴工作证去上厕所的路上，一个同学向我敬礼叫了声“老师好”。当时那感受特别激动，觉得往常都是本人叫那时我也理解到，穿上那衣服，意味着已经为人师表了，因此我对本人在这里的一言一行格外留意。第二天一早我们都起床了，晨跑、早操、唱队歌每天必须的。学生们陆陆续续起床了，他们好奇又害羞地看着我们，我们内心也是忐忑不安，上课时间到了，各个班原来的班主任带着我们各个班的新班主任到本人负责的班级开班会。我的任务-七年级六班和八年级一班的数学老师以及八一班的辅导员。尽管我来之前特别自信，但特别是手足无措，不明白从哪里下手。作为初二一班的辅导员，我在讲台上简单自我介绍，看着他们迷茫的眼神，事实上内心依然特别紧张，不明白这接下来的日子里如何跟他们打到一块，也不明白他们是否接受我。接下来，我让大家上台做自我介绍，但是他们表现地相当害怕，但是我们几乎都没有以老师的身份和他们沟通、交流，而是以他们的哥哥姐姐的身份和他们打成一片。我们的课程并不重，一天只有六节课，而且一般是少留课下作业的，下午主要是手工、社会常识、书法、舞蹈等课程，只是想给他们一个轻松的环境。每个班里总会有特别淘气的学生，通过大家讨论，一致认为班级最后几桌最乱，这让我一度特别郁闷。有的老师从我的班里上课回来都气得不明白说什么好，我也特别苦恼，只能渐渐多和一些淘气的同学接触，上课常常站在后面，理解他们想的东西，跟他们谈心。其他老师上课的时候我必须还时不时去教室外边看，这段经历也让我深化体会到了做老师的不容易，越觉察得老师们的艰苦和伟大。后面的同学，特别大部分已经放弃了学习或者偏科，每天上课开小猜、打瞌睡、讲话特别严峻，让我特别苦恼，我整天苦口婆心的说，三令五申的强调学习的重要性和偏科的残忍性，可到头来，效果甚小，我都不明白该如何教了。后来发觉，不管如何引导，有的男生确实是不愿意学，我只能希望他们能本人想通。我也跟他们讲了我的经历，如何从一个事实上我个人的英语特别的差，跟他们讲了我高考才57分，他们反倒说：老师你不是也才57，还不是上了大学，我无言以对，让人感到欣慰的是每天都有七年级新生参加到我们这里来，这让我们特别有成就感。在支教期间，我们除了每天有课的老师去上课外，没课的老师也常常去旁听并做好听课记录，以便课后交流学习，学校老师及领导几乎每天都会去随机去听课，中午或者晚上进展评课，在评课中，我深深感遭到了老师们求真务实的工作作风，也学到了老师们多年来累计的珍贵经历，不管是思想上，依然课堂上我都学习、成长了不少。班主任还要每天都到班点名，如此学生有什么事情也能够及时向我们反映，而我们也能够更深化地理解他们。这里的小孩确实特别质朴特别可爱，但是辍学情况特别严峻。通过和班里同学的聊天，我理解到班里有的学生去外边打工了，有的在家务农，尽管他们上学晚，普遍年龄偏大，但是也不过是13.4岁而已，这让我特别震惊。就在上课期间，一个学生向一个班主任请假说去看看家里的庄家是否能够收割了，老师当时就哭了。后来才理解到她是一位七年级的简同学，12岁小女生。父亲耳聋，在外和她的伯伯们一起打工，多年来仅回家过一次，都是来带现年15岁的哥哥退学外出。她父亲也没有汇过钱回家。她妈妈在她不明白事时就已过世。她奶奶失明，本人生活难以自理。如今，她与奶奶相依为命，她身上的衣服都是邻居给的，靠低保维持生活。她本人种玉米大豆什么的庄稼，还要走特别远的路来到水塘中学上学，时常请假回家照顾奶奶和照看庄稼，生活的艰苦让她有辍学的办法。前几天我们调查贫困学生时，她来请假回家看庄稼，支教班主任才理解到这个情况。今晚我们叫她来办公室作进一步调查时，一向坚强的她说着就哭了，我们在场的队员也是眼泪打转都不敢再咨询下去了，队员们掉头悄悄抹眼泪。确实是闻者伤心，听者流泪。后来开会决定坚决家访她们家，帮她把庄稼收了，尽量的给予的协助。我当场提议，建议像我和高中同学那样建立一个小组，每人每月支助十元，按学期协助她。这一提议得到了队员们的支持，预备后天去她家后进一步确定。去的时候由于我们的人力财力有限，就只赠送了350元慰咨询金，她家的庄稼还未成熟。在此我也希望并呼吁广大社会媒体和爱心人士多多关注留守儿童，关注山区小孩，为他们送去爱心和暖和。在支教期间，为了更好的理解学生情况，我们组织了家访队伍，深化调查。在过程中理解到，这里的单亲家庭不少，更多的是留守儿童，有的已经好多年没有看见过本人的爸爸妈妈，甚至连本人的爸爸妈妈长什么模样都不明白;有的是跟着爷爷奶奶生活;有的甚至是本人兄妹几人相依为命;有的房屋已经破烂不堪，有的甚至不能遮风避雨。此间种种，让人触目惊心，扼腕叹息啊!关于几位特别困难的学生，我们也伸出了我们的援助之手，尽管绵薄，但或许能让他们感遭到一丝阳光，一点爱吧!后来，针对简同学的情况，我们开展了专门的会议，决定对其进展跟踪援助，我们支教队员每月支助10元，虽是杯水车薪，但也是我们的绵薄之力。这些远不能处理生活的燃眉之急，因此队长再一次提出，我们全力以赴帮她寻找一对一帮扶爱心人士，也将通过德江大学生联谊会的途径进展协助。有好几个学生告诉我假如成绩再提不上去的话就去打工了，家里也是这么说的。我只能在这些天里，尽可能地告诉他们外面世界的美妙和知识的重要性，希望他们能够明白我的意图。在上课期间我们印象深化的是这些小孩渴望知识的眼睛，还有村里小孩那份质朴与纯真。在教学过程中我们试图打开学生的视野，让他们通过学习理解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来对待生活、对待人生、对待本人生活的环境。希望他们能够树立决心和志愿，学会为本人的人生奋斗。支教的日子里，那些小孩也带给我们太多的感动，特别多同学都在手工课上学会了用纸折百合花、玫瑰花等花，下课后都纷纷送给了各位老师，导致我们办公室堆了好大一片花，尽管没有真花美丽，但确实特别欢乐，特别有成就感。还有在最后一周的时候，每个班都有写感想或者给老师的一封信，类容是情真意切，让人不忍卒读，我们老师也得到了同学们的高度赞扬和确信，从中也能感遭到他们都怀着一颗感恩的心。有的同学，尽管被老师批判，但是他们都不记恨老师，都明白老师的一片苦心。在这段期间，我们为了丰富学生的课外活动，在课外活动时间，向他们提供大量的体育器材，教他们玩游戏。我们还举办了兴趣运动会、演讲竞赛、文艺演出等活动。其中兴趣运动会一改正去不变的竞赛工程，几乎是在做游戏中进展的，这也得力于运动会总筹划人袁小毛袁老师的辛苦付出。运动会中，同学们奋勇拼搏，团结一致，啦啦队也是热情高涨，可谓精彩万分。演讲竞赛也一改正去老师直截了当抽人参加的方式，让同学们本人报名参加，鼓舞同学们参加，只要喜爱，只要写都能够参加，如此有力的提高了同学们对活动的参与度和满意度。这也主要是安亭甜老师及支教队语文组的精心安排。文艺演出更是倾尽精力举办，其中有小品、歌唱、舞蹈、音乐剧、乐器表演等节目。届时学校四位校长及众多主任都参与了，也得到了他们的大力支持和高度赞扬，在器材上提供了特别大协助。这也表达了我们支教队的成绩得到了校方的确信，还表达了我们与同学们的零间隔，真可谓师生一心，师生同乐。文艺演出也主要由于负责毛星月老师绞尽脑汁的筹划及全队的倾力付出。以上三项活动都举办的特别成功，每一项活动队长都要求有预案，在队长及主要负责人的用心筹划下，支教队队员们各司其职，各尽其能，使活动都能顺利进展。就如我，在运动会总当裁判及裁判员代表;演讲竞赛中在播音室放音乐;在文艺演出中做主持人，也为每一项活动奉献了一份力量。三项活动的成功，我也看到了团队的力量，在我们团结一致的不懈的努力下，困难是能够克服的，再大的砍我们也会越过去的!支教老师个人工作总结范文(四)一学期的支教生活马上完毕，回忆一学期来本人的工作和表现，能够赢得领导、老师及学生的喜爱，遭到同事的好评，得到受援学校的确信，关于我真是莫大的抚慰。而我本人在支教的同时也得到了升华，不管在思想上、业务上也能够说获益非浅!我敬仰小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的领头人自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把本人当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排;严格恪守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特别化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的认识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“小学老师”的身份去争取如此过了一段时间之后，我打心眼里欢乐，为她们能够接受、理解我而欢乐，为我能够融入小学这个集体而欢乐。二、精心预备并做好示范课我在繁重的教诲处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那确实是指导我们学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了特别大的提高。三、认真听课、评课，精心指导我校老师的教学工作。(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有老师的课，全部认真地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的根本情况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出咨询题。(二)是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些咨询题，进展了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的材料，认真撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。(三)是“跟”，较为给我安排了教诲主任的职位，我深化课堂，随堂听课，进展跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，老师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位老师，为老师的教学起到了榜样作用，推进了学校新课改的顺利施行。四、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，特别快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活情况，能够和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒咨询暖，协助有困难的学生，同时还发动同事一起来协助生活有困难的学生。一学期的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。支教老师个人工作总结范文(五)时间飞速的流逝，大学的第一学期的生活也过了一大半，我们去xx小学支教的活动也画上了完满的句号。那些或美妙或生气或惊奇的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。初入大学不久的我，怀着对教育一种神圣的情节，参加了xx支教团队，有幸成功进入教授学前班小孩的音乐课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了，说实话挺有压力的呢!永远不会不记得第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱小孩嘴里“新老师，新老师”的声声喝彩。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责!当正式进入教学课堂时，才发觉，上课并不是一件简单的事情，学前班小孩识字才能有限，学习一首歌需要先将歌词朗读给他们听，需要新颖的故事背景和动听的声音才能将他们吸引，让他们跟着投入进去，看着那群小孩认真而渴望的神情，内心有的是欢乐是感动以及当老师的骄傲感。特别是那几个小女孩，聪明且认真配合，可乖了。烦恼的是我们班的那几个男孩，我是又喜爱有厌恶，由于我本身也是一个活泼喜爱淘气捣蛋的人，特别喜爱玩，看着他们就好似看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我特别喜爱，但可能是活泼过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不认真唱，总喜爱本人加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上依然男孩淘气的多点吧，小小孩对严肃的老师所以害怕，可更多的是一种叛逆，因此在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们，上课应有的纪律，所以除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上，我们会在教小朋友唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表演自信的歌唱，如此能够更好的锻炼小孩们的自我表现才能，协助他们从小建立决心。最难忘的是本学期的最后一堂课，当小孩们把曾经教过的六首歌完好的回忆一遍时，内心是满满的惊奇，浓浓的欢喜，以及当老师的成就感，看着他们上台认确实表演，自信的歌唱，内心收获的是满满的感动，将亲手叠的纸鹤和百合花奖励给小孩们，看着他们喜滋滋的笑脸，新奇的表情，还伴随着声声“老师在奖我一个吧我还会唱”“老师，你也教我叠吧。”“老师，是不是下周你还会来教我们啊.”下课了，走出教室，小孩们依然紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。尽管几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少知识，但是我明白，我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是欢乐，更多的是他们对将来的向往和希望。扬快乐中的帆，奔向希望的天堂，让我们共同进步共同收获。