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    学校管理跟岗学习参考总结(通用).doc

    • 资源ID:64812632       资源大小:15.50KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:8金币
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    学校管理跟岗学习参考总结(通用).doc

    学校治理跟岗学习参考总结(通用)我有幸成为广东省山村优秀老师学校治理跟岗学习一员,有时机走进名校、接触名校,学习最先进的治理方法和治理理念,让我收获颇丰。在此期间我严格按照培训中心和本次跟跟岗学习的要求,认真做好理论学习、小组交流讨论,深化跟岗学校,通过参观、调查、听报告、看活动、查材料等方式充实每一天的学习,从而进一步充实理论功底,进一步提高全面贯彻教育方针、施行素养教育的水平与才能。现将学习的情况简单总结如下:一、主要学习培训内容:李肖玲校长作题为校长、老师、学校共同开展的办学思想分享报告。 学校品牌建立的考虑,2、德才之师,有为治理,3、德能之师,有为培养,4、学校领导威信的塑造,5、校本研修引领老师专业化开展。(二)冯艳云副校长作学校德育工作经历分享报告1、抓好党务工作,营建团队合作气氛促进师德教育,2、秉承贤志,推崇“有为”思想和特色,3、每月德育专题教育,4、科研德育。(三)学校教研工作经历分享1、介绍“二元五次”常态化教学教研。2、大量性的课题教研。每学年至少7-8个课题,有省级的、区级的,也有校级的小课题。老师们尝到了课题的甜头,都愿意辛苦工作,报答的是教育的收获。(四)学校教学工作经历分享讲解日常教学工作是怎么样进展的,网络讨论是康有为纪念小学的一大特点;邀请退休的特级老师参加学校教研,区级的教学活动非常多以本校为主体。(五)进课堂听课,参与评课。1、常规数学课:二年级(1)班数学1000以内数的认识练习课,2、艺术学科竞赛课:六年级科学一天的垃圾,四年级音乐木瓜恰恰恰,四年级美术彩色相片变黑白画,一年级艺术飞吧,小鸟,一年级音乐有个洋娃娃,二年级音乐哈哩啰。3、“同课异构”教研课:一年级语文识字6,四年级数学三角形三边的关系。(六)参观康有为小学校园康有为纪念小学共有学生1400多人,分东西南北四个教学区,主校区是西校区,目前东校区在搞校安建立,全面装修中,学生临时移到西校区。每个校区治理一样严格,校园文化一样浓重,校园特色一样表达,教研活动一样常规进展,课题研究一样深化研究,风景一样诱人,环境卫生一样整洁洁净。走进任何一个校区,你会感遭到同样的“有为”,没有明显的不一样感受。通过本次跟岗学习,我积累了丰富的经历,充分认识到好的学习方法能够收到事半功倍的效果, 1、诚心交流。对名校长、名老师我们要谦虚请教、诚心学习。要多与辅导老师、同行、同事进展交流,还要留意讲究交流策略,讲究“双向”互动。同时也要加深“师傅”对你学徒的良好印象,以求得他们的悉心指导,倾囊相授。2、潜心观察。观察要从宏观到微观,全过程、全方位地进展。学校的一日常规、备课辅导、学校活动等等都是我们细心观察、勤于考虑的对象,此外,我们还要擅长在观察中发觉咨询题,以求处理咨询题,提高本人。3 、在基地实践学习的10天里,学校都凸显一个规律,那确实是,校长先进的教育理念和个性的办学思想,大胆创新的治理实践,促进了学校特色文化的构成和办学层次的提升。有深沉的文化底蕴和优良办学传统,如何在新时期绽放新的光荣,校长带着他的团队确立了“弘扬传统、德育为先、开掘潜能、多元开展”的办学理念,坚决了“成功每一步,有为每一天”。学生终身幸福奠基”的思想,树立了“建立团队提升内涵打造品牌”的学校开展目的。通过几年的实践和探究,逐步构成了“有为教育”的办学特色,如今,学校治理一流,质量一流,成为了荔湾区的品牌学校。校园环境美,师资力量强,人文气息浓,师生精神相貌好,团队合作精神强,是荔湾区有大妨碍力的一所学校。在校长的带着下,学校秉承 “老师开展、学生开展、学校开展”的办学思想,“让每个小孩生动爽朗地成长”的育人理念,本着“以崇高的师德立身,以精深的业务立业,以真诚的效劳立信”,追求生命化教育,让学校成为了师生生命成长的乐园。(1)、学校治理标准严格,学校都建立了科学完善的治理制度。深化学校的日子里,你会感遭到,从行政事务,到教育教学;从老师考勤,到教学常规;从班级评比,到学生日常标准,方方面面,角角落落,都有制度,都有规矩。学校认真施行绩效考核制度。(2)、注重老师专业开展,并把它作为本人最重要的治理工作,作为办学的着力点。校长的经历是:构建和谐的校园文化气氛,促进老师开展。搭建老师专业化开展平台,鼓舞老师自我开展。建立老师终身学习新体系,引领老师开展。构建科学合理的老师评价体系,鼓舞老师开展。 (3)、素养教育扎实有效 素养教育既轰轰烈烈,又扎扎实实。在跟岗期间我体会得最深。开足开齐课程已经不是咨询题,通过学校内展示栏和学校公示全校班级课程表,请社会监视。学生学习时间和课业负担也纳入“阳光工程”,都显得那么标准和透明。更重要的,学生的主动、全面、和谐、特色开展,成为每一个教育人首要关注、用力最多的工作。由于他们在创立“有为教育” 特色学校中行之有效,连年以来获得国家级、省级、市级、区级的先进荣誉和奖项数不胜数,真不愧为一所名校,一所素养教育名校。总之,通过本次跟岗学习提高认识,明确了职责,一个好校长是成就一所好学校的关键,以人为本,转变观念,锐意创新,开辟进取是新方式下对校长及老师的新要求。我接着精诚团结,同舟共济。(4)强内部治理,发挥本身优势,与时俱进,立足质量求生存,特色谋开展的办学思想。我深信只要有决心,有决心,敢于创新,坚持不懈,农村学校的教育事业一样有着辉煌的明天。

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