中学教育教学工作参考总结（通用）.doc

中学教育教学工作参考总结（通用）伴随着“两基”和“普实”验收的强劲东风，我们辞别了20xx年，一个充满挑战，充满竞争，令人振奋，令人期盼的20xx向我们走来。过去的一年，是我校团结奋进，积极进取，且成绩明显的一年。在县、镇两级党政部门的领导下，在马召地区广大群众的支持关怀下，在学校新一届党支部、校委会以及学校政教、教诲、后勤、团委、工会的亲密配合下，通过全体师生的共同努力，各项教育教学工作都完成了上级规定的任务，实现了预定的教育教学目的，获得了可喜的成绩，校容校貌得到了非常大的改观，校风校纪出现了史无前例的新场面。新年伊始，我们迎接省、市“两基”和“普实”验收，各项指标均已达标，得到了上级教育行政部门的确信和表彰。这一成绩的获得，充分说明了马召中学人在党的教育方针的指引下，大胆创新，勇于开辟;校党支部、校委会一班人精诚团结，共谋开展，为建立教育强乡镇，为把马召中学建立成全县初级中学先进学校付出了不懈的努力。我们力请教育教学再创新高，为把马召中学办成人民满意的学校而同舟共济，同谱新章。一、更新教育教学理念，明确教育教学目的，完成教育教学任务。本学期，校党支部、校委会、政、教、工、团亲密配合，依托上级领导，留意提高老师的政治思想素养和业务才能，以新的理念，新的精神，新的方法积极投入到教育教学中去。开学初，我们组织全体老师认真学习中央一号文件和全教会文件精神，全面推行素养教育，标准学校治理制度，建立健全各种规章制度，如教职工请假制度，学校教育教学奖惩制度，班主任工作职责，中学生日常行为标准，学生在校一日要求，这些制度的建立，得到了全体教职工的认可，极大地约束了全体师生的工作、学习行为。老师的工作热情空前高涨，学生的学习风气日渐浓郁。因此，本学期出现了史无前例的好场面：校风正、教风严、学风浓。是我校本学期一个明显的变化。(一)狠抓德育不放松中央指出：“素养教育的灵魂是思想政治教育”。今年是“德育年”，借此强劲东风，我校全面贯彻国家德育施行标准，培养学生高尚的道德情操和健康的心理素养，做新时期合格的建立者和接班人。这一工作的开展，充分表达了教育是强国之本，而学校则是这一战略的主阵地，因此做好全体师生的思想政治工作就成为本学期学校工作的重中之重，构成良好的德育教育气氛尤为重要。对此，本学期我们做了如下几方面的工作：1、健全政治思想体系，党支部书记、校长带头，政教、教诲、团委、工会、班主任配合，构成了一个拉网式德育络体系。在老师中广泛开展讲师德、讲奉献，以身作则，为人师表，让老师真正起到“学高为师，身正为范”的表率作用，从老师的工作态度，精神相貌，思想情操乃至人格魅力，对学生起到潜移默化的作用。每周一例会，周三下午政治学习，周五行政会，周一学生班会，已成为我校德育教育的传统，也成为我校老师统一思想，明确目的，提高政治涵养的好途径。周一早升旗，是向学生开展爱国主义教育，人生观教育的极好课堂。由于我们狠抓德育不放松，本学期我们的教育教学出现了好势头，涌现出了一大批爱岗敬业，无私奉献且成绩明显的好老师，年终考核我校 等同志被评为“年级先进教育工作者”; 等同志被评为“榜样班主任”; 等几十名同学被评为“三好学生”。2、加强师德建立，提高老师素养，业务水平及工作才能。各项制度确实立，是老师年终考核、评优、晋级的依照和准则。由于本学期制度全，内容硬，措施得力且又有人文化、人性化，因此极大地调动了全体老师的工作热情，端正了教书育人的态度，加强了主人公的责任感，全体老师同心同德，心往一处想，进往一处使，汗往一处流，配合默契，人际和谐，工作内动力加强，自觉认识日渐构成。本学期我校95以上的老师出满勤，干满点，在完成份内工作的同时，积极承担学校分配的其它各项任务，并能按时，出色完成。好多同志带病工作，以事业为重，以学校工作为重，其精神可佳，感人至深。3、我校1436名学生，正处于心理、性格开展构成时期，因势利导，潜移默化，循循善诱尤为重要，“和风细雨”，“春雨润物”的教育方式直截了当关系到学生人格的建立，因此，抓好学生的德育教育是新时期学校教育的核心环节。对此，本学期我们实行分级治理，依照不同年龄段和学业方式之不同，采取细致，周到并行之有效的德育教育。初一级新生刚入学，这些学生来自四面八方，刚刚辞别小学时代那种让老师和家长扶着走的学校生活，进入初中，一下子要放开让其本人走，难免在身体、思想、素养等方面不习惯。针对这一点，本学期我们采取首先培养其集体生活的自立才能，摆脱依赖思想，从心灵深化认识到我是一名中学生，我已长大，注重引导其树立独立的人格和世界观。理想教育，守纪教育，自律教育、自立教育成为新生入学的必修课。通过一学期的教育和培养，初一级大部分新生已习惯独立生活，培养了他们的自立才能，他们在远离家庭，远离父母的学校仍然可以健康、欢乐的学习和生活。同时，在初一级学生中还涌现出像 和 一样的一大批拾金不昧、助认为乐、尊敬老师、孝敬父母、勤学守纪的好学生。由于本学期加强了德育教育，因此在学习、纪律，公德，理想诸方面均已实现学期初我们制定的目的： 学生迟到、早退率已操纵在2以下; 无严峻打架、斗殴、偷窃事件; 根本消除自带管制性刀具; 校内公物、设备、花草树木及门窗玻璃完好率在98以上; 校内无骑自行车，无乱扔果皮纸屑，无翻墙，乱涂乱写现象; 各项指标均已到达“平安单位”标准。(二) 狠抓常规教学，提高教学质量质量是学校的生命线，必须常抓不懈。鼓舞老师从事教研教改实践，不断提高本身业务素养和授课艺术，同时调开工作热情，是教诲处工作的核心。对此，本学期教诲处关于教学工作从如下几方面着手：1、开学初，组织老师学习新课改根本精神和要求，更新教学理念，学习教学工作计划，明确本学期各科教学目的和任务，明确方向，从而制定各科教学计划，勇于探究新课程改革的有效方法和途径，摒弃旧的传统方式教学，结合新时期国家对教育教学新的要求，设计各自的教学方案，制定实在可行，科学有用的教学计划，在思想上和新课改要求保持一致，为本学期各科教学工作的开展奠定了良好的根底。2、坚持常规教学环节治理，从计划制定，备课要求，上课规定，作业辅导，考试评卷，试卷分析等常规环节严格考核，坚持月考制度，质量跟踪，竞赛调研，教研示范等各类奖惩机制，使教学的各个环节趋于科学化、制度化、标准化： 每周上缴教案，检查节次，存档备查; 每月教案检查，奖优罚劣，无人缺节次; 每月一次作业检查，结果和量化津贴挂钩; 各同志每周听课一节，此后评课，及时查漏补缺; 每学期两次大考，奖励优胜者，引入竞争机制; 教诲处不定期组织听课，及时发觉咨询题; 语文作业除课后训练悉数检查外，作文每学期不少于8次，全批全改; 数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理各科按规定布置作业，每月检查一次，结果计入量化考核。3、加强教研活动，各教研组有计划、有安排、有施行方案、有研讨专题、有记录。通过教研活动及时理解教研教改新动向，及时掌握新信息，以老带新，取长补短，集思广益，充分发挥集体智慧，勤听课、勤交流，互相学习，共同提高。本学期以来，每单周周四下午为教研活动时间，校委会派员蹲点，作好记录。4、强化质量认识，对各科提出详细要求：