幼儿园学期工作自我参考总结范文 (2).doc

幼儿园学期工作自我参考总结范文 (2)时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体老师、小孩、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些小孩之间尽管存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个小孩都有了特别大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心爽朗、健康成长。现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作(一)积极开展教研活动1、主动准时参与园、段、班三级教研活动，认真记录，积极发言，积极提出疑难咨询题、及时调整落实。(二)各领域活动成效明显健康每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进展晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：木头人、切西瓜、吹泡泡等，培养小孩参加体育活动的兴趣特别适应，并在活动中培养他们的英勇、不怕困难的意志。语言通过一学年的学习生活，幼儿都能听明白一般话，也能用一般话较流利、连接地与人交流。本学期重点让幼儿学说一般话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆讲述，表达本人的办法和感受。有些小孩胆怯、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓舞这些小孩大胆讲述，积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富特别优美;幼儿自带喜爱的图书与同伴分享，早期阅读大家都看图画书、小狗的白皮书等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。社会如今的小孩都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了小孩的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进展有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、老实英勇、不怕困难、乐于助人等良好的质量。科学幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们四周的这些物体让幼儿观察、探究、感受科学技术对人们生活的妨碍，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中小孩动手参与实验明白了糖在水里如何不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，留意抓住教育时机。适时引导幼儿观察一些自然现象，满足小孩的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4以内的数量，学习把一样名称的物品放在一起，学习一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓舞幼儿大胆讲述操作的过程。艺术幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受四周景物、环境设备、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节拍练习等，感受作品的情绪特点、节拍型。喜爱边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习，幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴趣，认识红黄蓝三原色。二、组织丰富多彩的活动开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，与中二班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们明白小朋友应该上幼儿园才能学到特别多知识，同时体验到集体生活的温馨。秋天到了，为使幼儿感遭到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、理解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动，使幼儿在喧闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充分感受节日的喜庆气氛。举行班级自助餐、“生日party”，幼儿自带东西与同伴分享交流，体验分享的乐趣。三、兼顾个别幼儿教育我们班内有个小孩，她早上来园总是特别困难。由于往常在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、接受才能都比别人慢一拍，老师对他关注较少偶然还挨批，造成对幼儿园有点恐惧感。针对这个难题，老师们从一开场就想方法做工作。老师们分析这个小孩的个性特点，觉得她是一个希望引起别人留意的小孩，让别人注重她、关注她。假如没有满足她的这些需要，她便会用特别的做法来吸引别人的留意。关于这种情况，老师们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法，并达成一致：不管在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的时机，课下多与她玩玩，多抱抱她小孩确实在改变。从不爱来园，到如今已经能高快乐兴地走进门，老师们都为她的进步感到快乐。如今她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还经常念着老师，经常闹着要给我们打说特别想老师和小朋友，家长为此特别快乐，特别满意。另一个小朋友是一个自尊心极强的小孩，不适应于在集风光前批判他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至还会狡辩、说谎，偶然还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。后来我们都特别小心肠呵护着他，即便在他犯错误的时候我们都学会耐心肠开导，带他到旁边讲道理。渐渐的他的行为进步了特别多，还经常帮我们催促其他的小小孩。四、培养自理才能及常规教育1、生活护理我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿都干洁净净、整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐一检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提示幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子。运动前提示他们饮水、脱衣服，依照天气情况及时增减衣服。在一日中认真观察幼儿情绪，发觉异常现象及时请保健医生或通知家长，照顾好个别体弱及生病幼儿。2、培养幼儿的自理才能自理才能的培养使我们本学期工作的又一重点，我班老师十分注重小孩自理才能的培养。从这学期开场，老师让小孩们练习本人吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开场特别多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或特别不自觉总想着老师帮他完成，通过一段时间的练习及在老师们的指导下，我们班的小孩几乎都会而且特别自觉不需要一再提示了，还有部分幼儿做得特别好。