幼儿园小班学期自我参考总结范文（通用）.doc

幼儿园小班学期自我参考总结范文（通用）愉快而紧张的一学期生活马上完毕了，回想这一年来我们付出的艰苦和努力，看到今天小孩们获得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。一、打好”第一仗”为了使新入园的小孩尽快习惯幼儿园生活，对教师和环境不生疏，开学前，我们通过让家长填写情况调查表及家访记录，初步理解了每个小孩的爱好和特点。组织了第一次家长会，让家长和幼儿对幼儿园的环境以及根本活动有个全面的理解。同时我们作好了充分的预备来迎接小朋友的到来，如为每个小孩制造一张姓名卡，让小孩来园第一天就配带好，如此能方便教师及时认识每个小孩，又防止了张官李戴的现象发生,卡片的标记又让小孩认识到要使用本人的毛巾、水杯和床。二、从生活的点滴开场!(保育配合工作)在小班阶段，保育是摆在最重要的位置。因而与保育员教师能互相协调工作，是让小孩习惯幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理才能特别差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，部分小孩不会本人大小便;一到午睡便听见的是一声声哀怜“教师，我要回家”“我要妈妈”不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们两个教师和阿姨，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，从生活的点滴开场，耐心、细心的不断重复、引导。由于天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的烦恼，同时也提出了高要求，及时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并及时的提示家长为小孩做好预防等等，尽管在屡次病毒感冒严峻流行的情况下，我们班不断保较高的出勤率。华家伟小朋友谊况特别，由于得过佝偻病，自理才能极差，不能运动过强、碰撞、感冒，运动、擦汗、增减衣服要特别小心及时，吃饭要喂，小便要及时提示和特别辅导，否则便是裤子里外都湿透，特别是大冬天，尿湿了裤子总能得到保育员阿姨及时的更换和清洗，他们丝毫抱怨也没有，能够说他的成长离不开张阿姨和陆阿姨辛勤的劳动和爱的鼓舞。三、读明白每个小孩(行为及个性)余睿吃饭象小蜗牛，总是慢悠悠的;魏冉的反响慢，教师叫好几遍没反响;盛宇横喜爱推翻别人搭的积木;时不时会尖叫一声的郁妍、周宇帆;每天只躲在一边不和小朋友一起玩的飞飞等等，我们班有特点的小孩特别多。一个一个细心想来，研究他们的心理活动，每个小孩的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种缘故，使现代儿童在习惯环境、与人交往、处理咨询题才能等方面的培养和开展极不平衡，小孩自私、独占、孤单、过度的依恋，感情脆弱等等。每个小孩的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研究每一个小孩心理活动、细心观察每一个小孩，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会接着如此做。一年以来，特别多小孩有了特别大进步。每天都能快乐的上幼儿园、积极的参加活动了;能大方的在全体小朋友面前讲故事了;能用一般话和小朋友交流，还经常纠正爸爸、妈妈的发音呢，通过游戏、教学活动小朋友学会了友好相处、互相协助;遇到困难也不再哭了。四、活动中小孩们在不断成长(活动及主题)本学期的活动比拟多，开学的操节竞赛, 三月“能干的小手”阶段活动，结合春天的扫墓、踏青活动，五月“小眼看世界”摄影竞赛，六月的庆“六一”家园同乐游园会，在各种活动中，磨炼了小孩们的意志，培养了自决心，同时又加强了集体观念和责任感、表现力。我们还依照小班小孩的年龄特点，结合纲要的精神，通过主题亲亲近热一家人，初步体验父母对本人的爱，萌发爱父母的情感;通过主题春天真漂亮中的踏青、扫墓等活动，对幼儿进展革命传统教育;通过主题我的故事，鼓舞幼儿本人能独立活动，表现出“我最能干”的一面在日常活动中，我们教育幼儿要守纪律、讲文明、明白礼貌，会主动向人打招呼，同伴之间互相谦让，友好相处，不小心碰到小朋友，会赔礼抱歉，幼儿在这些方面都做得较好。有趣的教学活动吸引了小朋友学习的兴趣，小朋友在玩中学、学中玩。活动中小孩们建立了良好的生活、学习常规，教师们也充分发挥本身的优势，建立了以美术兴趣培养为主的班级特色活动，并获得了一定效果。五、教育好小孩是我们的共同目的!(家长工作)小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开场。首先，让家长充分理解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，理解每位教师对小孩的一片爱心，通过小孩的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就明白，家长想参与小孩教育的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种缘故，特别多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比拟忙，比拟少和教师面对面沟通情况，我们利用空白墙面开拓了“爱的叮咛”小栏目，让家长与教师互相交流、畅所欲言;我们利用家长园地将每周的教学活动内容公布，让家长及时理解小孩的在园学习情况以及需要配合的活动。通过家长来园接送小孩的时间，简短的谈话能让家长们及时理解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我细心理解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个小孩的特点。六、默契配合使班级工作顺利开展(班级配合)学期初，依照我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作经历都不是特别丰富，在教育、教学等方面总是有些破绽，园领导、年级组、行政组的教师们向我们伸出了友谊之手、暖和之手，使我们小一班的各项工作和活动都能顺利开展，让我们倍感大家庭的暖和，我们表示衷心的感激!在上学期的省示范复查中我和顾教师更是严密联络，及时的发觉咨询题、处理咨询题，早来晚走，兢兢业业，通过两人默契配合，使得我班的环境布置及教学活动都能顺利通过验收。本学期我们以更好的工作状态，在充分的预备和积极的工作下，再次顺利通过了三项常规验收。在园内的操节竞赛和晨间自选桌面游戏中也连连获得好评。由于特别情况，本学期期末，所有的总结、评语、主题活动、环境等班级工作都落到我一个人的肩上。我没有因而放松对工作的高标准、严要求。总结过去、展望将来，在新的学期里，我们会更加团结，更加严密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的小孩更欢乐，我们的家长更放心。我深信，我们班会以更新更好的相貌去迎接各种挑战。