幼儿园小班学期参考总结（通用）.doc

幼儿园小班学期参考总结（通用）幼儿园小班学期总结(一)：匆匆的一学期完毕了。付出的是什么?收获的是什么?欢笑、惆怅、收获，一切的一切尽在不言中，成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好的工作依然认确实回忆一下这一学期的工作。一、师德表现进取参加园内各项活动，做好各项工作，进取要求提高。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤、热爱团体、服从分配、团结同事、爱岗尽业、做到既教书又育人。二、配班工作作为配班老师平时我能班主任做好班级工作。如墙饰的更换、家园栏材料的增添、区域活动材料的制造、幼儿品德评语的填写、家访组织家园活动等等。同时对自我本学期负责备的常识与科学发觉活动教案能吃透教材认真设计教法。与同事们互进互爱是小孩们的老师、朋友、亲人、以师德标准严格要求自我，在认识到自我有缺乏时谦虚听取别人的直言相告并努力改善。三、教育教学1、小孩较快习惯了团体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。小孩的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地点，在感情上较难习惯。我班的三位老师一直用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让小孩们感遭到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、同意他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们非常快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。我园以双语特色在一日生活环节中努力做到能用英语说的绝不用汉语。创设英语气氛是在生活的一日空隙阶段来学习一些日常中要用到的短句咨询候语如：早上来说GoodMorining比欣慰。四、家长工作一个班的工作能否得以成功的展开除了靠几个老师的努力之外更重要的是得到家长的信任、支持和配合。小小班幼儿年龄小自理本领差因此家长都比拟紧张、担忧自然我们老师的要求也高。为了是家长信任、支持和配合我们的工作。我采取以下措施：1、主动和家长亲切的沟通利用了早接和放学的时间跟家长交流让家长理解情景2、家访和电访这使我更理解幼儿在家情景有针对性的开展教学工作使老师和家长工作更亲密3、让家长参与到我们工作在“我健康、我运动、我欢乐”活动中我们开展了亲子活动。让家长和幼儿共同完成。这活动能促进与家长的关系。五、反思和今后改善方向这一学期来，我的工作中还存在着非常多缺乏，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在拾掇玩具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，我还要刻苦研究新教材.加强理论学习，积累更多的小小班教学经历，不断提高自我的理论教学水平。幼儿园小班学期总结(二)：时间如流水，转眼间，一学期已接近尾声。回归这过去的一学期，不管是小孩、老师依然家长，都经历了一个难忘的成长过程。每个小孩在幼儿园里都有了非常大的提高，为了更好的完成以后工作，提高保教质量，促进幼儿身心爽朗、健康成长，现将本学期工作总结如下：(一)教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的团体生活，能高快乐兴的上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆怯、怕生及别离焦虑的情绪，认真学习业务、改教法、改学法，在制定活动方案时依照幼儿的详细情景来设定。幼儿的智力正处于开展阶段，如何开发幼儿智力是幼儿教育工作中的一项。因此，在教学中我们采纳智力游戏、动手制造等方式让他们学、玩、乐于一堂。我们在教学学过程中留意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的进取性;我们将游戏贯穿与一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、进取性，让幼儿在简便愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。幼儿对英语比拟感兴趣，我们采纳全英是的教学方法，让幼儿在英语气氛中更好的学习。我们抛弃乐以往的“填鸭式教学，采纳游戏方法，让幼儿玩中学、学中玩，在游戏中简便的掌握知识点。在因故教育活动后，幼儿会经常条件反射的看到实物说出相应英语。(二)平安平安是幼儿园工作中的重中之重。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个教的职责和职责。幼儿年龄小，自理、自立本领差，我们会经常的对幼儿进展平安教育。幼儿入园时检查他们身上是否幼危险物品，教室李不放有安隐患的物品。由Www.QunZou.Com整理(三)日常常规在日常工作中我们严格抓好班级常规工作，培养幼儿的自理本领，培养幼儿的日常生活良好习惯。幼儿入园后，幼儿园生活不一样于家庭的日常生活。关于小班的小孩来说，从家庭生活跨入团体生活是一个非常大的转机点，也是幼儿成长的关键期。小班良好行为习惯的培养，为以后的生活学习打下好的根底。初步培养幼儿能恪守团体生活中的各种行为规则，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等，使用完后放到固定的位置。养成喝水、上厕所、玩游戏排队的习惯。让小孩养成“食不言，寝不语”的好习惯(四)家长工作1建立“家园联络栏”，每周向家长公布教学计划、及老师教授的知识。2老师每月与家长交流幼儿学习、生活情景，同时坚持联络。3结合节日，开展家园活动，运动会亲子活动等。在今后的工作中，我们几位老师会接着努力，迎接新一年的挑战。幼儿园小班学期总结(三)：时间飞逝，转眼一学期已通过去了。在这一个学期中小朋友们的成长和提高让我们无比欣喜和感动，他们从刚入园的懵懵明白明白到此刻可以和老师提出自我的办法，学会了感恩、互助、英勇、这些完满的质量，我们像家人一样一齐生活，共同学习，我们马上升入中班，期望你们都能发挥自我所长，找到自我的兴趣，在幼儿园健康欢乐的成长，详细体此刻以下几点：一、班级情景我班幼儿部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们老师进展了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理本领及各个方面都进展了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情景有了一个理解，为幼儿入园后在非常短的时间内就习惯幼儿园的生活奠定了良好的根底。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的别离焦虑，我们老师齐心协力，和小孩一齐做游戏、游玩。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快习惯幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们可以在家也帮助幼儿尽量缩短别离焦虑，通过一系列活动我班幼儿非常快习惯了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在那儿。本学期刚开场，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了活动时间，我们都忙得不可开交，我们老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐步习惯幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重、进取工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。每一天早早到园把教室内外清扫的干洁净净，尽职尽责的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的职责心及奉献精神，半年来，我班的小孩欢乐茁壮地成长着。二、教育教学工作1、本学期初，我们依照大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列实在可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心开展的经历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳认识不强的特点，开展了自我的事情自我做，大大提高了幼儿的自我保护本领。在教育教学活动中，我和施老师严密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情景，在教学活动和日常生活中进展平安教育、礼貌礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿构成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情景，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达本领，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的提高，家长们也都非常满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动效劳的。依照教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让小孩们参与到其中，让他们动手去制造。三、卫生保健及常规教育1、卫生保健我们老师尽心尽责地进展卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而妨碍工作。让幼儿生活在一个整洁、温馨的环境中。由于我班幼儿刚还小，因此我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们老师每一天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时留意观察幼儿脸色，幼儿有不温馨现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中留意观察幼儿脸色及表情及时理解她的要求。异常在幼儿吃饭方面，我们老师更是细心照顾，不怕烦恼，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了"给汽车加油"的活动，每一天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。2、常规教育我们十分注重小孩常规的培养。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自我的事情自我做，由于我们三位老师统一要求、统一治理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联络册、等方式，让家长们理解幼儿园的情景。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情景。发觉咨询题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的咨询题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的提高!幼儿园小班学期总结(四)：一个紧张而又充实的学期又过去了，回忆这学期，繁忙而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，进取完成园里布置的各项任务。幼儿老师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职业.在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下:一、培养幼儿的自理本领，以提高小孩的自我效劳水平。幼儿生活自理本领是小孩独立性开展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了开展自理本领的时机，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。仅有以培养幼儿的自理本领为根底，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理本领时，对幼儿在不一样阶段应做出不一样的要求。如在指导幼儿洗手时，关于中班的小孩则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能坚持盥洗室地面无水。有些自我效劳的材料对幼儿来说比拟难掌握，也挺单调假如只是一味地灌输应当怎么样做，逼着小孩一次一次练，这种效果必须没有提高小孩兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，小孩们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带四处走。之后一想，何不编个小儿歌，让小孩边念，边学着系鞋带。因此就教小孩们念起了："两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。"的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的理解了。所以培养幼儿良好的自理本领需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，习惯四周世界的本领，对幼儿进展德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的妨碍。俗话说"典范的力量是无穷的"，异常对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的妨碍。人们常常会在家里或幼儿园里听到小孩们说："我们老师确实是如此做的。"可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平时必需要做到事事严于律己，要求小孩做到的自我首先要做到，平时也要留意经常检查自我，一旦发觉自我做错了的时候，要敢于在小孩们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是十分重要的。一滴水确实是一个海洋，一个小孩确实是一个世界。小孩越小，年龄差异就越大，我常常提示自我要面向全体幼儿，学会去观察理解小孩在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自我的教育行为，让教育真正习惯并促进幼儿的开展。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随着幼儿园课程改革的深化开展，对我们老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依照新课程教材的要求，结合班级实际情景，有机地将各个领域知识加以交融。课改的核心是让课程习惯并促进小孩的开展。课改的教材涵盖了幼儿的根本经历，但不能涵盖每个幼儿的生活经历。作为一名老师，我们不能依托教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿四周的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展教育活动的资源。依照教材中各个主题的目的，精心肠进展每周的备课，在课前的预备方面，打破了以往的由老师一人预备到底的情景，而是充分发挥幼儿和广大家长的进取性，一齐搜集材料，往往是在主题开展往常，就搜集到了许多方面的材料。在搜集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次理解的时机，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的时机，让他们在各自的根底上得到提高。每次活动完毕后，我们并没有完全得辞别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把搜集到的材料、活动中的成果展示出来，把主题活动进展延伸，让小孩有一个体会、回味的时机。课改的不断深化，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目的而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和兴趣性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直截了当经历呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自我从一个"实践型"老师转变为一名"反思型"老师，注重观察小孩、学会解读小孩的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。四、老师与家长构成教育合力，做到家园同步。幼儿大多数的时间依然在家中，前面提起的培养幼儿的自理本领和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，获得的效果必须不会非常明显，仅有家长在家中配合老师接着进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地将必须的教育方法、经历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送小孩的时间，简短的谈话能让家长们及时理解幼儿在园情景，我细心理解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个小孩的特点。五、老师互相配合，使班级工作顺利进展。今年我和刘老师、郝老师一齐治理班级工作。在治理工作中，我们互相习惯着对方的治理习惯。我们起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依照小孩的特点开展适宜的活动。一齐处理教育上的困惑，一齐寻找小孩的最近开展区，关注小孩的兴趣需要，创设相应的环境，实在落实到实际工作中。学期初，依照我班情景商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作获得了一些成绩。"路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。"老师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自我的缺乏，不断充电，提高本身素养，努力完善自我，争取使自我的工作更上一层楼!幼儿园小班学期总结(五)：不经意间，这学期立即就要完毕了，在这一学期里，我一直本着“以幼儿为主体”，牢记自我是一格幼儿老师，一直坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作职责心强，注重幼儿的个性开展与幼儿的全面开展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重本身知识构造的进一步完善，从而不断提高自我的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：一、热爱并尊重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿，关怀保护幼儿，只要是我的学生，不管爽朗、顽皮或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。爽朗爽朗的幼儿，我则供应合适他们的展示空间。人的感受是互相的，老师的真诚，小孩们能感受的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿理解了你，就能以主动的态度理解你的教育。二、注重对班级幼儿一日生活常规的培养。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不一样习惯走到了一齐。许多小孩原有的生活比拟的无序，甚至十分的自由化。作为一个有着多年经历的幼儿园老师，我精心选择了一些贴合小班幼儿年龄特点的教材：如十二点钟静悄悄教育幼儿每一天中午要按时睡午觉;大大小蟹教育幼儿不要挑食;洗掉小细菌教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到现在，班级幼儿已构成了良好的生活习惯和学习常规。三、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情景，采取不一样的方式进展家访，收到了良好的效果，也获得了家长的信任，使我的工作得心应手。四、进取参加园里的教研活动。本学期，我进取制造了非常多的合适小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进展环境创设，获得了不错的效果。同时制造了非常多的教具，使课堂气氛生动爽朗。政治思想方面加强思想政治学习，不断努力提高本身的思想素养;进取参加各项活动，认真恪守各项规章制度;有职责地对待每一天的工作，从实践中历练、塑造自我;热爱团体、团结同事、乐于帮助同事提高、尊重老老师。严格恪守园里的各项规章制度，不迟到、早退;在工作中全心全意，将爱心、细心、热心、耐心投注到每一天与幼儿的接触当中。本学期十分忙也十分充实，在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的咨询题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿本身本领的培养。并与家长亲密联络，实现家园同步。与搭班老师团结协作，共同努力，争取提高自我的思想及业务素养，进取的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!