幼儿园教研工作自我参考总结 (2).doc

幼儿园教研工作自我参考总结 (2)时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和开展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践.一学年来，我们视课改为开展契机，积极营建自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主开展，获得了一定的进步。一、师资建立与课改同步。新纲要的教育理念与精神的贯彻施行，关键在老师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是老师。老师整体素养、理念的更新直截了当关系到保教质量的水平。本学期我们依照本园实际，开展了一些活动，不断提高老师的教育教学才能。我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经历，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高老师的整体水平。1、抓好政治学习，提高思想素养。俗话说：老师是小孩的镜子，小孩是老师的影子。老师的一言一行对幼儿起着潜移默化的妨碍。为此，我园十分注重老师的政治理论学习，通过学老师职业道德标准和幼儿老师日常行为标准来约束本人的言行;通过学习先进典型事迹，开展师德征文竞赛，提高老师的师德涵养。老师们还积极参加社会公益活动，如义务献血。2、抓好理论学习，更新教育观念。我们把引导老师确立正确的教育观、儿童观作为师资队伍建立的重中之重来抓。一年来，我们通过集体教研、集体培训等方式进展学习，充分发挥教育研究、骨干老师的带头作用，屡次派遣老师外出学习，回园后进展业务讲座，使老师们互相学习，领悟课改精神，在学习中真正理睬新纲要的本质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿开展。3、抓好接着教育，提高文化业务素养。优化师资队伍是全面推进素养教育，提高保教质量的的关键，我园将其作为师资队伍建立的核心工作来抓。第一，协助老师树立终身学习观念。俗话说：要给小孩一杯水，本人得有一桶水。因而我们积极鼓舞老师参加高层次学历进修，为业务水平的提高奠定文化根底。我们还积极鼓舞老师参加各类学习，以习惯时代开展的需要，如：计算机等级考试，参加现代教育技术的培训。第二走出去，带进来。积极组织老师参加市、区组织的各类公开教学观摩活动，从中汲取养分，学习别人经历。第三，给年轻老师压担子。提供舞台让青年老师展示自我，提供时机让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼，迅速成长。第四，拓宽老师的视野，学会深层次的考虑。幼儿园屡次选派老师外出参观学习听讲座，以此来加强老师对幼教信息的把握，启迪教学灵感。由于对师资队伍建立的注重，一学年来，我园老师先后屡次在各级各类竞赛中获奖，蔡微微老师参加南安市幼儿园语言活动评选获一等奖，陈巧芬老师参加。南安市幼儿老师教育技能竞赛获二等奖，在学区举行的师德征文竞赛中我园老师也分获一、二等奖，有多篇论文被收入官桥学区论文选等。二、保教工作重质量，求特色。幼儿园保教质量是幼儿园可持续开展的生命，我园一直坚持以素养教育为中心，以培养幼儿的创新认识和实践才能为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。1、优化一日活动。现代化的教育观念以现代化的儿童为出发点。现代儿童有其优秀的一面，他们健康、爽朗、聪明、大方，但也存在着许多缺乏，如自私、娇气、依赖性强、动手才能差。在一日活动中，我们怎么样对待幼儿?如何进展正确的师幼互动?如何创设物质、精神环境，激发幼儿内在的学习动机和使幼儿获得不断学习的才能，对幼儿施行全面和谐开展的教育，这些都是我们所必须注重和研究的。为此，我园在面向全体幼儿的同时，既突出幼儿的主体地位又注重老师的主导作用，既认真制定各类计划又能依照幼儿实际情况灵敏调整，既注重幼儿的身心健康又注重智力开发与品德培养，既关注教学的结果更注重教学的过程，在此根底上，确立了以丰富幼儿的情感体验为本，通过日常活动浸透情感教育，优化一日活动。加强教学常规治理。对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强治理，依照幼儿的年龄，依照纲要中各领域的教学目的，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰富保教内涵。园领导加强指导，深化班级听随堂课，抽查半日活动情况，发觉咨询题及时整改。开展以班级为单位的竞赛活动：如环境布置评比、早操评比、班级常规评比、班级卫生评比，通过评比加强保教人员的竞争认识，同时激发幼儿参与活动兴趣。2、优化环境。环境不仅对幼儿起着潜移默化的陶冶作用，更是萌发创新思维施行素养教育的手段之一。新纲要也明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面开展的需要。”为此，我们在积极完善设备设备的同时，还努力营建优美的育人环境，通过环境使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。园所的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都由幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心开展的体验。活动室设置的阅读角、气象角、音乐角、科学角、小舞台、美工角、娃娃家等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。除了创设优美的物质环境以外，我们还十分中建构健康、平等、和谐的师幼环境，要求老师保护、尊重、赏识每一个小孩，平等、宽容地对待每一个小孩，站在小孩的立场，积极鼓舞小孩，努力使他们成为自信、爽朗、健康、欢乐的小孩。三、教研工作务实创新。走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高办园水平的必定选择。教科研工作是一所幼儿园生存、开展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教开展的新理念。因而，不断以来我园极为注重教研工作。