2020年小学语文教师个人述职参考报告.doc

2020年小学语文教师个人述职参考报告一、加强涵养，以德为重身为人民老师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德涵养。以德为重，认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉恪守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“意味意义”以以身作则陶冶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的老师形象。在同事间能谦虚向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。二、 务实创新，精益求精在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我鼓舞着小孩们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们游玩时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优良的学生戴上亲手制造的小博士帽，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓舞。这是爱的智慧，这是鼓舞赏识制造的杰作，新奇的方式鼓舞，启发学生的制造思维，也培养了具有创新认识的学生。在教学中，我实在上好每一堂课，认真学习教学改革的经历，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级老师的观摩课，本人订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断探索制造本人的独具风格的教学形式，把“把握情感主线，制造激情的语文课堂”作为本人的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。如从学习爬山虎的脚课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎，到学家乡的杨梅共同品味杨梅的滋味，从学太阳观看动画后羿射日的陈旧的传说到学观潮倾听潮来时好像闷雷滚动的潮水的声音同时我还依照不同课文内容分别进展了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，如此不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感;飞扬个性，放飞情感;开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开辟到宽阔的语文天地中。在班主任治理工作中，我更是以务实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级治理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，遭到教科院教授的好评。此外，我以特有的才艺陶冶感染学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。在教科研方面，我积极参与国家级“十五规划”课题和市、区、校课题，作为校课题组成员，我领先在班内开展了“心理辅导训练”、“加强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动。学生在活动中感遭到新型教育的魅力。三、 春华秋实，天道酬勤春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回忆近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的;迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的;那便是学生一天天健康的成长，那便是学生才能不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书，其中分别是以上成绩的获得要感激校领导对我的培养，各位老师们对我的协助以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土治理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。