幼儿教师个人参考总结范文（通用）.doc

幼儿老师个人参考总结范文（通用）本文是小编为你搜集的关于幼儿园老师自我总结的范文，希望能够帮到你!望着慢慢成长的小孩们，从他们身上让我感遭到一种骄傲感，一个学期转眼过去，耳边仿佛依然小孩们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使小孩们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地提高本人的各项工作水平。一、不断学习，提高本身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高本身的素养和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从四周的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。积极参加新编福建省幼儿园老师教育用书培训，认真参加课改活动，充分理解福建省幼儿园老师教育用书编写的中心意义。从本班小孩出发，注重整合，更新教育理念，使福建省幼儿园老师教育用书精神融会贯穿，使幼儿成为活动的主人。本学期中，充分发挥本身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，不管是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有如此才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、施行有计划，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知本人在班中的位置。二、勇于改革，开辟活动领域在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变本身的教育理念，带着其他老师认真讨论、领会福建省幼儿园老师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中考虑，在考虑中选择，建立有利于本班幼儿开展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得爽朗生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更宽阔，活动的积极性大大加强，开展分小组活动，使老师能够顾及到每个幼儿依照每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。三、坚决决心，标准良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节拍，即能使神经系统得到有益的调理，促进身体健康，有利于培养幼儿自我效劳的生活才能，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，依照班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制造“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓舞;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的根底，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转机点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。四、爱班中每个小孩高尔基说过：“谁不爱小孩，小孩就不爱他，只有爱小孩的人，才能教育小孩”。爱小孩是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实霍桥幼儿园的老师，所以更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到老师的关爱，是每个小孩最最少的心理需求，师爱对小孩的成长和进步有非常大的推进作用。爱的力量是奇妙的，它能够不断地挖掘，好像泉涌。因而，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个小孩，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。今年我带的是中班，与小孩们朝夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是小孩带给我的，我爱小孩，小孩们也爱我。也由于有爱而满心欢喜，也由于有爱使我深化每个小孩的心灵，让我与小孩的心融汇在一起，这使我对班中的每个小孩也有了更深地理解，确实，尽管有时也会因小孩的淘气而抱怨，因他们的不听话而失态。由于工作的繁忙而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的小孩引路，在他们内心写一本最美的书。这强烈的认识不断鼓舞我以真诚去拥抱每一个小孩。与小孩朝夕相处，我一直想着两句话，那确实是“假设我是小孩”“假设是我的小孩”。如此的情感使我对小孩少了一份抱怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用本人的“心”认真地去爱，那么我们的小孩将是最棒的幼儿老师个人总结。五、突出特色，打造双语教学作为“双语班”的老师，首先我对本人严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高本身的英语水平，我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，通过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、咨询候语，由于这部分时间较短，幼儿留意力较容易集中，这些短语较单调，如此学习往往会获得良好效果;二是利用各种手段，各种方式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品味来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。工作上所获得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性慢慢加强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。六、在区“六优工程”施行中，我与小孩们共成长新世纪、新时期的老师要接着学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的实在转变才能确保教育改革的持久和深化。随着区六优工程的进一步施行，通过学习新纲要、新课程，我园老师的观念与行为也在不断转化。在区六优工程的引领下，我确立“以幼儿开展为本”的根本观念，尊重幼儿，关注每个小孩的平常时刻，关注小孩的开展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。正如一位知名老师所说的，“在教育改革不断深化的今天，我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。”正是这些确定和不确定要素，使得每一个小孩就好像一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我们每位老师用心去欣赏、研读，及时给予支持。七、德育工作，以环保为载体从四周的事情做起，以保护本人、保护四周的环境、保护水资源、保护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护认识，养成良好的行为适应。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感受水的质感，并引导他们说说水有哪些用处、水是怎么样来的和我们应该怎么样节约用水。通过活动来使幼儿理解环保知识，加强热爱大自然的认识。八、班级治理方面今年，我与一名新老师配班，在工作中我能与新老师搞好关系。耐心的对年轻的老师进展指导，协助保育员唐奶奶一起搞好班级的卫生消毒工作。开学初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加。这就使得班级幼儿各方面才能水平存在非常大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作仍然放在：与家长一起培养幼儿爽朗、爽朗、自信，谦虚的个性、良好的生活适应及生活自理才能的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理才能较差的幼儿。我们进展重点培养，在我们共同的努力下如今班级幼儿的整体水平都有了非常大的提高，特别是季纯小朋友。通过努力，如今她每天来园会主动和老师咨询好，本人穿脱衣服，如今吃饭也非常好了，看到她有这么大的进步我确实是从内心的感到快乐，由于，这个和我平时的努力分不开的。本班有许多小孩不擅长表达，在学期末的时候我发觉了这个咨询题的严峻性，我就开场从日常的生活活动开场慢慢的浸透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，幼儿有了如此的一个喜爱老师的心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，如今再也没有往常那种：提咨询幼儿十句话也不会答复一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动咨询好。这种现象如今都没有了，他们爽朗、天真、热情的天分已经表现的非常强烈了，我如今说的最多的一句话确实是，我确实为我的小孩们而感到快乐和骄傲。九、亲密联络，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家园联络活动中，我同实习生焦老师一道及时向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别情况时，我能做到立即打向家长询咨询、理解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手材料。对老师关怀和保护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。在平时，我们十分注重与家长的联络，以谈话、校信通、家访等方式与家长沟通。关于家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最正确的处理方法为了充实家长们的育儿经历，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经历。为了更好的促进家园共育，使家长更好地理解幼儿园工作的内容和方式、方法。理解幼儿在园的表现，看到集体教育的作用，并征求家长对幼儿园的意见以便改良工作，本学期开展的“家长会”、我们以家长辩论赛的方式出现，家长们就赏识教育好依然挫折教育好展开了剧烈的辩论，整个赛场紧张剧烈，精彩纷呈，高潮跌起，有声有色。我班的蒋留雯家长还夺得了最正确辩手奖，真是可喜可贺。十、存在的缺乏：时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都获得了不同的进步，这尽管是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多缺乏之处。如：本身方面，在班级治理上不够大胆，有时还有听之任之的感受;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作才能有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带着新老师一道，汲取他山之成功经历，在学习上认真努力，研究探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵幼儿老师个人总结。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都获得了不同的进步，这尽管是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多缺乏之处。如：本身方面，同其他老师在配合上不是非常默契，在班级治理上不够大胆，有时还有听之任之的感受;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作才能有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带着其他老师一道，汲取他山之成功经历，在学习上认真努力，研究探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。