幼儿园家长工作参考总结 (2).doc

幼儿园家长工作参考总结 (2)幼儿园家长工作总结在家园的沟通工作中，我们树立了为父母效劳的理念，以父母为平等伙伴，真诚地做父母的朋友，耐心倾听他们的意见，协助家长处理在家中遇到的咨询题。育儿过程。与此同时，我们必须改变思想，平复考虑父母所产生的烦躁情绪和冲动。不管是家庭互动依然家庭合作，目的是整合和充分利用家庭幼儿教育的资源，更好地促进幼儿园教育。（1）平等对话和真诚沟通是做好父母工作的根底。为了让家长及时，全面地理解幼儿园教育目的，并配合幼儿园教育，我们实现了“四个公告”：学期开场时宣布学期儿童培训目的;家庭花园校园每月公布月度工作目的;每周活动时间表每周公布。在开展新的主题活动之前，首先，主题教学计划和网络图将在主题墙上突出显示。 2.进展平等对话和沟通是加强家庭理解和沟通的有效方式。在现实生活中，家庭之间往往存在一定间隔和各种不一致，教育效果不可防止地遭到妨碍。因而，我们的公园改善了家长会的方式，从原来的老师的单字形式到一百个竞争式的茶话会。目的是使老师与家长之间的间隔更近，使他们能够在平等对话中产生共鸣，从而消除障碍，有效处理幼儿教育中的咨询题。例如，当学期的新父母会议举行时，一些家长在学校开场时就提出了新生的哭泣现象，以及每个班级的三位老师都无法处理的实际咨询题。老师提出的处理方案是要求父母在入住公园后躲避所有小孩。新生儿会哭一会儿就会停下来。这是我们从长期工作中获得的经历。有些家长建议，在上学两周内，老师和家长能够照顾小孩。时间逐步缩短，小孩们渐渐调整，好似他们正在断奶一样。如此能够消除小孩的生疏感受，第二个也会照顾更多的人，老师也不会太忙。当这个办法出来后，它立即得到了老师和家长的回应。这是平等对话的魅力所在。 3.创新的沟通方式，这是家庭和家庭之间顺畅沟通的渠道。保持家庭之间互相信任的最正确方式是幼儿园和家庭之间有许多沟通方式。最常用的是家庭联络手册，家访，父母开放日，以及使用父母接小孩。时间对话等。随着信息时代的到来，网络已经进入了数千个家庭，同时尝试使用计算机与父母进展交流也特别有吸引力。目前，我们园区装备了计算机教学设备，实现了与互联网的信息联络。大多数年轻老师通晓计算机网络应用技术。他们经常使用互联网直截了当与父母沟通。小孩的父母能够特别详细地理解小孩的存在，同时老师能够精确地掌握小孩在家中的表现。通过这种方式，沟通和互相感受既详细又亲切。关于年幼的小孩，也特别快乐看到家里老师的电子邮件，甚至使用语音聊天来听老师的声音。这种方式既时髦又方便，能够更好地促进父母工作的开展。例如，在“家庭联络书”中，我们将公园中小孩们的一些有意义的活动反应给父母，以便父母能够与小孩们交流参与活动，父母将小孩们的谈话记录在小孩们的家中。口头日记。这不仅能够让家长及时理解小孩在园区的情况，还能够将幼儿园教育延伸到家庭，提高教育效果。为了鼓舞小孩接着改善，我们的公园照顾小孩的生日，重要的假期或小孩在家里的进步。（2）充分利用家长资源，创始家庭互动合作教育的新场面。家庭沟通的根本目的是充分利用家长资源实现互动和合作教育。这是幼儿园父母工作的起点和终点。 “互动合作”是雷焦教育方向的重要概念。瑞吉欧教育主张儿童的学习不是独立构建的，而是在许多条件下，主要是在与父母，老师和同伴互动的过程中。在互动过程中，儿童既是受益者又是教育资源的提供者。能够看出，只有家庭的互动和合作才能为小孩带来最好的体验。（3）指导父母教育子女，使他们的家庭教育能够构成协同作用。幼儿园传播科学育儿知识，协助父母提高家庭教育才能是不可推脱的责任。这也是幼儿园父母工作的核心内容之一。为了完成这项工作，我们采取了两项主要措施。总之，在儿童教育的系统工程中，父母工作具有不可替代的地位和作用。衡量幼儿园教育质量，父母的工作是一个重要的尺度。今后，我们将接着以幼儿园教育指导纲要为指导，充分开掘和利用家长丰富的教育资源，进一步拓展工作思路，努力发挥家长的积极性，关系家园关系，促进家庭教育。3 / 3