幼教随笔-心灵的沟通.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼教随笔-心灵的沟通幼儿论文:心脏沟通当我上中班时，我记得我上过一堂课，小孩们只是安静的，其余的小孩们大声说，“先生。李，我不喜爱你，”她第二次说。小孩的话像一小段。大石头，我的心沉重的压力，我当时不明白该说些什么？只要记得打个给“玉鱼”，旁边的阿姨就说：你不能说教师。当时，我想在这么多小孩面前变得“丑陋”。第一次，我没脸。下课后，我平复地反映，年龄大了吗？依然您的教学方法错误？与小孩接触的时间太少了，没有感情吗？依然对小孩的照顾不够？我想了特别多，自那时以来，我不断更关怀小孩们。当她身体不好时，她打咨询她：您吃过药吗，您的健康情况更好吗？只要有进展，就在家中观看动画片等，在公共场合赞美！ （或奖励小红星），生日时给她小礼物！在竞赛中，我经常拥抱她，抚摸她的小脸，并低声对她说：宇宇，你的小酒窝确实特别诱人，两只小蝎子真美丽！慢慢地，我们俩都有感情。体育课舞龙游戏完毕并返回教室。于瑜笑着说：李教师，我今天喜爱你，然后其他小孩也跟着：李教师，我也喜爱你！我也特别喜爱.当时我确实特别欢乐和兴奋！我认为：思想交流有多重要。通过这段努力，其余的小孩们接受了我。在游戏中，能够莫明其妙地告诉我的不是特别多：李教师，我特别喜爱你！我成心咨询：你喜爱李教师吗？她说：我喜爱你！一边对小孩们的理讲解：我们特别快乐。这个小孩是纯确实。只有真实的情感才能付出，而爱情的报答就在那儿。我必须尽力照顾和暖和每个小孩，让他们玩得快乐，玩得快乐，让每个小孩都喜爱教师，这是教师最大的幸福。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人