教师的年度工作总结范文集锦五篇.docx

教师的年度工作总结范文集锦五篇老师的年度工作总结范文集锦五篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我帮大家整理的老师的年度工作总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师的年度工作总结 篇1本学期我担当了高三3个班通用技术的教学工作，以下将依据我的教学工作实践谈谈我的体会。一、仔细备课，不但备教材备教法而且备学生。依据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如；了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。二、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、做好课后工作。仔细批改作业，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。高一学生自控实力整体上还是比较持续中考之前的好状态，但是还有少部分同学抄袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。四、平常在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法。主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。培育多种爱好爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。五、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。平常还培育学生的动手实力与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要主动参加，尝试做出一个优秀的作品。六、存在的问题。通用技术课是新开设的课程，虽然有特地的试验室，但没有充分利用起来；学问结构还不是很完整；还须要对书本的学问点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改进。在接下来的教学和工作中，我会更加努力勤奋。教务处工作总结：在教务处的工作我主要负责了学生考试和对听评课的统计工作以及一些领导临时支配的工作，主要从以下几方面进行总结，以便使今后的工作做得更好。一、有为教化教学供应优质服务的思想；我本着为教化教学供应优质服务的思想，对全部来教务处的老师都主动、热忱地供应服务。二、严格履行自己的工作职责做到高能低耗；我在尽量节约学校的资源的状况下努力完备的完成任务。三、做好试卷考务工作；每次考试结束前，我负责将学生的考场分布学生名单等进行支配、打印。四、加强部门之间的联系；我比较喜爱在学校里面工作，在这方面有肯定要积累足够的工作实践阅历，发挥自己的特长。学习氛围和工作发展机会都很好，能为自己供应很大的发展空间。今后我会努力学习，提高自身素养。仔细钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己，争取能够达到当一个优秀班主任的条件。攻读教化硕士期间的探讨方向和探讨安排：课堂偶发事务,是指教学过程中,老师始料不及,由学生、老师或环境因素诱发的,背离课堂教学目标,导致学生留意力分散,阻碍教学任务完成,甚至引起师生严峻冲突,酿成责任事故的事务。课堂偶发事务是每个老师在教学过程中都可能遇到的。课堂偶发事务的处理须要老师的丰富阅历和综合素养,以及二者完备结合所形成的教化机灵。因此,快速、妥当地处理课堂偶发事务,使学生尽快地回到教学目标上来,是教学艺术的重要组成部分。在信息技术课堂中，由于大部分的时间都是在计算机机房上课，随之而来的课堂偶发事务发生的概率会有所提高，如何处理这些事情对课堂教学目标的达成会产生较严峻的影响。因此，在我教化学硕士学习过程中，我将重点探讨关于妥当处理课堂偶发事务，构建高效信息技术课堂的问题。老师的年度工作总结 篇2本学年，我接着担当四年级数学教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结：一、指导思想教材以数学课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。六、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。老师的年度工作总结 篇3过去的一年，我始终坚持党的教化方针，主动参与上级和学校组织的各项活动和学习！教书育人，为人师表，努力工作，任劳任怨，敢挑重担，有良好的职业道德，酷爱本职工作，听从学校支配，乐于接受学校支配的常规和临时任务，并能仔细刚好地完成。严格要求学生，敬重学生，培育学生的全面发展。在教学业务、班主任工作、教研组工作及农远管理工作均有良好表现！教学业务方面，我同时担当九年级三个班物理教学任务。我按常规做好课前、课中、课后的各项工作，虽然毕业班的工作给我带来了很大压力但我仔细钻研教材，多投入时间和精力，所授学科在多次测试中均取得不错的成果。课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，在教学中求创新，主动参加听课、评课，虚心向老老师学习他们丰富的教学阅历。班主任工作方面，我仔细学习教化教学方法。不放弃一个学生是我的指导思想，我通过不断努力我所带班级九（3）班现已形成一个良好的班集体。我不断加强养成教化，培育学生的自觉性，培育学生集体荣誉感，人人做班级的主子。我更是着力于学生的学科均衡和尖子生的培育，九年级是一个非常重要的时期，紧紧学生就可能会“上来”，松松学生就可能“掉下去”。从他们的角度动身，培育他们各个方面的学问技能和实力技能。把班主任的本职工作做好。主动协作学校工作，努力完成学校支配的班主任工作。并且能够主动的和其他班主任沟通、沟通、学习对于工作有利的方法。并且在班级管理上有了很大的收获，在我、课任老师和学生的不懈努力下班级取得了很大的进步和收获，在校广播操竞赛、校第十三届运动会中勇夺桂冠，还多次获得校文明班级光荣称号。在多次的联考、抽考中均有很好的表现。现在我班正以饱满的热忱奔向前去。教研组方面，在教育处的领导下带领本组仔细做好教研工作，很好的完成听课、备课、教研、教改工作。并且每位同志都能很好的完成本职工作。按年级分三个备课组，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了综合教研组整体教学教研水平。还进行了小组合作沟通研讨。本年度，我们分别进行了四次“命好题”专题研讨沟通，对于广阔老师提高备课和课堂教学实力起到了主动作用。学校农远资源管理上，我根据上级主管部门和学校要求执行，仔细做好多媒体资源设备用法指导，主动协作各授课老师用好多媒体设备。刚好做好设备运用记录，并极力做好设备维护工作，组织学生搞好多媒体教室卫生等工作。在自我培训中，主动主动的参与校本培训、集中学习及行知中国班主任网上学习同时也有幸参与了毕业班专题研讨会，提高了自身水平和教学水平。我感受到了自己在逐步的成熟。培训也充溢了我的教学生活。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，仔细与老老师们备课，吸取他们的特长，改正自己的不足之处。主动学习各种教化理论，充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，为学生服务。为自己的发展努力的充电。在这一年中，我各方面能够严格要求自己，主动努力的工作。不情愿给学校增加麻烦！以上是我今年工作的也许状况，过去的一年已经静静的远去。我在老师的岗位上又努力奋斗了一年，我酷爱我的岗位，我希望在将来的老师道路上迈出精彩。但我深知我还存在许多不足，恳请领导指责指正，我会不断完善自己，没有最好会有更好！老师的年度工作总结 篇4本学期，我担当20xx级化工五班化工识图和20xx级机电二班液压技术的理论教学工作，本人在教化教学上，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，主动培育学生学科爱好。教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的专业素养。因此我在教化教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面本人酷爱教化事业，酷爱本职工作，努力加强自我修养，做到学高为师，身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我刻苦学习业务理论，主动参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。二、教学工作方面1、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，仔细学习课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡运用现代教学手段。备课教案全部采纳电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到学问、实力、情意三者统一。使“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现学问性错误。运用多种教学方法，注意讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。正确引导学生看待和运用信息，培育学生良好的'素养。留意课堂管理，上课期间要求学生严格根据老师给定的任务进行操作，同时又留意因材施教，在学生完成课程任务时，留意对差生进行辅导。课后刚好做好课后反思，不断总结阅历，向课堂45分钟要质量。三、个人教学业务水平学习方面理论、专业学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天出现。作为老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在专业学问的前端，跟上不断发展的时代步伐。我主动仔细地参与本学科的教研教改活动，主动学习各种理论学问，以提高自己的教学业务水平，仔细、主动地向其它有阅历的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。四、本人今后的努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到教学工作精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在学科相识上有更大进步。3、加强纪律和道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在上课时按规定严格约束自己。4、利用各种教学方法，提高学生留意力。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好职教工作，我要踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力气。老师的年度工作总结 篇5自工作以来，我始终是一名酷爱学生，主动进取的老师，我的工作表现是：一、 严于律己，为人师表有良好的师德修养、教书育人，为人师表，勇于探究，不断创新。在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教化法规，仔细遵守学校的规章制度。酷爱每一个学生，指导他们的学习，关怀他们的生活，引导他们的思想，使他们健康成长。二、 努力学习，提高教化教学实力和水平在提高自己学问水平的同时，注意教化教学实力的培育。购买了大量教化教学书籍，仔细阅读、学习、探讨、积累教化教学理论。我主动参与各种学习培训，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。三、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名老师，光有一桶水是不够的。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。四、化学组内的常规工作：本着从“一切为了学生发展”的角度动身，从新课的学习到总复习，都是认仔细真、实实在在地干过来的。每学期开学前，已经拟订好本学期的教学安排，真正做到有的放矢。坚持每周一次集体备课，做到每次备课有中心发言人，每章节的重点、难点落实到位，共同对疑难问题进行分析，探讨，经过细心的打算，每次的备课活动都能解决一个或几个相关问题，老师们的教学探讨水平也在不知不觉中得到了提高。对待学生的作业都是全批全改，发觉问题刚好解决。每节课都有课堂达成率的考查，每单元配套一份练习题和一套单元检测题，一方面巩固所学的基础学问和基本技能，另一方面培育学生的科学探究实力和创新精神，每单元由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。五、校本教研1、帮助学生建立错题集“为学之道，所在积累”。假如学生能把在学习的过程中出现的错误刚好记录下来，吸取教训，化教训为阅历，使阅历更丰富。这是一种特别好的学习习惯。能够起到事半功倍的效果。可是很少有学生能坚持这样做。于是我们实行先领学生上路，老师依据学生的实际状况，把学生的错题收集起来进行二次达成，在对二次犯的错误进行诊断后，再去对症下药，配上相关的例子。进行举一反三，思维发散。2、帮助学生使所学学问系统化、网络化化学教材编写时，为了教学适应学生认知规律。把概念和元素学问穿插并行。在教学过程中，老师应当帮助学生不断地消化和整理，使学问系统化。在总结学问的过程中，探寻学问间的内在联系，抓住学问的本质、精髓。这样学生会感到，书本越念越薄，学问脉络越清楚。在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养，今后还要更加努力，再上新台阶。