2022年中学校长个人述职参考报告优秀范文.doc

中学校长个人述职参考报告优秀范文各位领导、各位老师：大家好!一年来，在县委县政府的正确领导下，在教育局领导的亲切关心和指导下，在天祝二中全体教职工的大力支持和积极配合下，顺利完成了本年度的各项工作任务，获得了较好的成绩。现将一年来的工作总结汇报如下：一、加强本身涵养，丰富完善本人。一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，进一步坚决了全心全意为人民效劳的思想信念，一直把科学开展作为本人行动的准则，时刻提示本人，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。在工作中，我一直坚持以一个员的标准来严格要求本人，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高本人理论上的成熟性，政治上的坚决性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作治理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与本人的思想认识和实践活动结合起来，进展讨论和研究，坚持用理论来指导本人的实践，用实践去证明本人对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。在学校事务治理中，我一贯坚持民-主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开制度，不谋私，不独断专横，一直以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众道路，推行以人为本的治理思想，树立团结和依托广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想认识，在本人的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。二、完善各类制度建立，全面落实各项工作职责。学校的开展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的老师队伍外，更重要的是要有一套合理标准的治理制度。担任二中校长以来，认真贯彻党的教育方针，团结带着导广大教职员工积极学习先进的教育理念，掌握新的教育动态，围绕根底教育的改革开展方向，完善了教育教学的各类治理制度，建立建全了科学标准的校园治理体制，创立了民-主、和-谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，老师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。一年来，组织成立了“天祝二中理财领导小组”，设立了“校长信箱”，积极广泛采纳师生的合理化意见、建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课老师和专职治理人员分工负责，全员治理的方式，把治理浸透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有治理。其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序治理小组，明确分工，各尽其责，经常深化教室、宿舍，进展全方位督查，确保学校工作的平安顺利开展。三是充实完善了教职工考勤制度、天祝二中教学质量评估及奖惩制度，以及班主任治理制度和教研制度、后勤治理制度，标准了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规治理，使精细化治理理念落实到了学校治理的各个层面。四是大力落实学生到校考勤制度，严重疫情晨午晚检测制度，文明适应养成准则和团委、班主任深化学生宿舍制度、住校生检查制度及周末留宿生的登记制度。五是加强学生日常行为常规教育，课前唱歌，课后咨询好，标准了“两操一活动”。六是积极开展了教职工排球、乒乓球竞赛和师生歌咏竞赛、诗歌朗读、文艺汇演、广播*赛等丰富多彩的校园文化活动，努力探究以主题班会、年级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为方式，以挖掘闪光点，鼓励促进为手段，以自我治理，自我教育为主渠道的学生思想品德教育和平安教育的长效机制，促进学生生动爽朗地健康成长开展。学生思想爽朗、心理健康、积极进取，构成了讲文明树新风的良好的校园景象。三、积极加强师德师风建立，努力提高教育教学质量。教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来，我一直把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，结实树立 “聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素养教育为核心，明确办学方向，强化治理手段，努力提高老师素养，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面开展。为了加强老师队伍建立，提高老师业务素养，定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的道路、方针、政策和法律法规，学习教育理论和业务知识，定时举行师生的学习心得交流活动，取长补短。总结出了一些好的办学经历、育人观念以及行之有效的治理制度，促进了教学观念、教学方式、教学方法的转变。同时，学校采取一系列措施狠抓师德师风建立。一是坚持教职工政治学习制度，要求有笔记、有心得、有记载;二是开展强师德、正师风、树形象教育活动;三是制定了老师“六不准”，老师以德立身、以德从教、以德育人;四是积极实行校务公开，严格执行收费标准，公平、公正、透明。做到了收费公示，坚决执行国家“两免一补”政策，对办公用品、作业本、校服、供热用煤、工程建立等大小开支，均通过校委会研究讨论执行。