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最新（参考总结范文）之初中英语远程学习参考总结初中英语长途进修总结一、培训进修情形这次培训的科目一共四个科目，分别是：讲堂教授教养计策与深思、讲堂教授教养治理、上好课初中英语和上好课教授教养计策（初中），划定每科目的进修时候要到达四个小时，同时，10至19分钟，要更新时候，不然，分钟数就不能计算进内里。每一天，我准期地关上电脑，频频地，认真地读和寓目专家们的教训之谈，时候不知不觉曾经到达了66小时53分钟。在读或许寓目专家们的教训之谈以后，我实时地写研修日记，议论班里学员的研修日记21次。积极地介入“班级服装论坛t.vhao”，并给班里学员回帖42次。我依照我曾经上过的一篇教案，认真地填写好“教授教养设想与深思”，还关上班里学员的教授教养设想与深思，特别是被指点先生保举的陈祥环、陈洁、钟爱兰、卢燕、郑福梅五位学员的教授教养设想是特别好，设想思绪明晰，让人一看就清楚。应当向他们进修，进修他们的教训，进修他们的敬业肉体。指点先生安置功课后，我当真写好每一篇功课，定时实现，同时我的五篇功课都被评为优良，此中三篇被指点先生保举，这是我辛苦劳动的效果，除另外，我还挤出一些时候阅览班里学员的功课，以及作了37次的议论，从中吸收教授教养教训，来进步我的业余常识程度。二、体会经由过程此次长途培训的业余进修，经由过程欣赏这些优良的讲堂教授教养视频和进修了这些好像甘露的教授教养理论，使我进一步更新了本人的业余常识，提高了本人的教诲理论水和气业余程度，明确了如何样落实新课程理念，如何样举行讲堂设想、教授教养深思和无效教授教养。同时，经由过程此次进修培训，也发觉了本人有特别多多少缺乏的地点，在往后的教诲教授教养（此文来自斐斐课件园）工作中，要多进修教诲教授教养（此文来自斐斐课件园）理论，不息进步本人的营业常识和教诲教授教养（此文来自斐斐课件园）才能，要留意多进修、多积存、多研讨，不息进步本人的素养。同时，以书为载体，活到老学到老，以教授教养深思为激活点，捉住门生的心灵，进步讲堂的教授教养结果。教授教养的路还特别长，我会在进步本身素养的根底上，勤练营业，为教诲奇观的进展竭尽尽力。初中英语长途进修总结篇220xx年10月15日-30日，我参加了为期半个月的新课程网络培训班。我深深感受，此次的进修让我在工作上、学习上都有了特别大的劳绩！本次培训为我们设想了乖巧多样的培训体式格局，使我们教员有幸倾听了专家对我们的理论指示。我们在培训网上听到列位学科专家的讲座，从中让我明白患了怎么样将知识变活，让情绪走进讲堂，给门生宽绰的思想空间，教员要为门生建立精良的进修环境，让讲堂变的加倍生动无味，最大限度的培植门生的进修乐趣，让他们由被动进修变成自动进修。关于一个初中教员能够或许列入如许的研修，我们留意的不是效果，而是我们进修的进程，我们学到了甚么，我们当前应当如何样去做，如何样去使本人变的更好，将本人所学传授予学子，我觉得这是我们本次进修的目的，也是我本次列入进修的终究目的。在我们培训的每一天都能够经由过程网络倾听到教诲专家的呈报，听取分歧范例的讲座，每一天都能感遭到思维火花的碰撞。此次培训，我从中学到了不少，不但拓宽了我的视线，还厚实了我的实际教训，更让我的思维得到了升华，使我对教诲有了更新的认识，加倍热衷于教诲奇观。往后，我会加倍起劲进修，为屯子的英语教诲奇观进献本人的一份气力。同时，此次培训也使我的业余理论根底失掉加强，从教授教养视频中深受启示。没有理论支持的研修是没有根底的。脱离了理论进修，我们的教授教养研讨举止是浮浅的，是飘浮的。专家们从中学英语讲堂教授教养的几个首要环节连系新课程标准举行专题讲授，在进修的过程当中我连系实践生存也得到了如下几个体会：一、看准目的，摆正目的。作为先生，我们的目的是教书育人，而不是逼迫门生转变他们本身的思维和魂魄，他们的设法主意也许是你意想不到的，当一定是无邪天确实！二、教授教养工作中，自始至终都应该以门生为主体，让他们成为讲堂的仆人，让他们的每个特色都能失掉最大水平的表现。准确的教诲手法。我不断信任，惟独准确的教诲手法，才能让小孩们失掉最适宜的教诲，不管是学习上，仍是其余方面，都能表达出他们最实在的一壁。此次的进修让我加倍坚信了这一观念。三、教员作为人类魂魄的工程师，不但要教好书，还要育坏蛋，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教员小我私家行动的标准恳求，同时也是教诲门生的首要手法，起着“以身立教”的感化。教员要做好学生的魂魄工程师，起首本人要有崇高的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一位及格的教诲工作者。一个好老师还必须特别看重“言传”外的“言教”，要以本身的行动去妨碍进修，真正成为门生的典范使门生从教员身上理解甚么应为之，甚么不可为。是以，教员的教授教养，待人接物，行动活动，一言一行都必须当真、稳健、标准、得体，切不可马糊、草率、率性、不负义务。除此以外，教员还应和门生举行经常性的心灵一样，向门生畅快乐灵，既能够向门生谈本人从人生中获得的宝贵教训，也能够向门生坦诚地公开本人的生存经历，使门生真正感触感染到你不仅是良师仍是良朋。在这次进修过程当中理论上失掉加强和进步，详细的教授教养要领遭到启示，这是本次培训最大的效果。尽管培训结束了，然则，作为教员的进步进修永久不会结束！一样，这是连续教诲一个新的终点，往后希望能够多列入近似的培训。初中英语长途进修总结篇3有人说：“给我一个支点，我就能把地球撬起。”从抉择教员的那天起，我就抉择了一个高于理想的现实。20xx年的暑期研修培训，我开展了为期十天的新课程长途研修。在此往常，关于长途研修我认识只是停留在地广人多这个层面，认为就像举行网络课程电视教授教养，学员应用电脑长途收看仅此罢了。至于研修的结果却认为有些虚无缥缈。当扫瞄着留在网上的成千上万条学员和先生、专家的发帖留言，真正感遭到这才是一种新时代的进修，不但仅是超过时空地广多，其进修方式的新鲜和绝后记载！经由过程专家评析、亲授，尤其是新课程成功的案例，先生们的敬业肉体，偕行们的研修激-情都让我感到了史无前例的震动和激动。教员是一种职业，作为一个职业性的工作者起首要把本人的定位定准。要把本职事情做好，把当好一位教员，争做一位优良教员作为本人的现实，要给本人定一个目的，而后朝着这个目的去起劲。为期十天的进修，尽管有些累，但关于我来讲倒是一次教授教养观点的更新、教授教养才能的进步；对我来说是一次新课标进修的好时机。寓目专家授课、提交功课、功课点评、在线研究，课程革新的培训套餐，让我们大开眼界，赞不闭口。“立异是一个民族的魂魄”，教诲立异之路，决不会一帆风顺，任重而道远，但我们照旧要果断前行。我们有理由信任：在往后的新课改教授教养举止中，我们每位先生心中都拥有一盏不灭的指路明灯。初中英语长途进修总结篇4经由过程此次研修，我对英语教授教养有了新的认识。起首，新课程理念标准觉得，课程不是课本，教授教养也不是简单的“常识贯注”或是“常识移植”的进程。真正的教授教养进程，应当是进修主体（门生）和教诲主体（教员），包孕环境交互感化的进程，这类教授教养是一种门生自动介入的、尊敬门生本性的、介入教授教养环境中的教授教养。要想无效的实行英语讲堂课程资本的开拓，我觉得能够从如下几个方面来思考。一、明确目的我们以往的英语教授教养中把“操纵言语根底常识和根底技艺”放在教授教养目的的首位。而新制订的课程标准恳求把“激起和培植门生进修英语的乐趣，使门生树立自决心，养成精良的习性和构成无效的进修英语计策，进展自立进修的才能和分工肉体”放在首位。同时，倡始教授教养中要以“书面语社交”为主，培植门生的书面语才能，使每个门生都能开口说英语，到达学以致用的目的和加强门生的实际才能。二、转变英语教授教养要领已往的在英语教授教养中老是先生讲，门生记。教员是讲堂的配角，门生是听众，门生自由操演特别少，书面语、听力异常差。当初我们要改变这类形式，在课堂上以门生为主体，把主动权还给门生。那末如何样才能使学生在讲堂中处于主体位置，进步进修服从呢？能够从如下四方面动手:1、在教授教养中应把时候和空间多留给门生分工进修前给门生自力思索的时候。没有自力思索就举行分工进修，分工进修将流于方式，质量不高。有预备的接头交换，才多是高质量的交换。提出一个探究性的标题，给门生思想空间。给门生自立进修的时候和空间。在讲堂教授教养中，时候是最首要的进修资本。2、经心设想教授教养环节，激起门生进修的主动性。门生进修的主动性首要在于先生的调动。在学生排除生理阻碍后，就需要先生经心设想教授教养的各个教授教养环节，设想仿照、会话、口、笔头练习、发咨询，激起门生进修英语的乐趣，激活门生的思想，激发门生的情绪，使门生满身心肠投入到英语教授教养举止中。3、充分应用门生的差异在以往的课堂上，教员对门生的要求是整洁整齐，束厄局促了门生立异潜能的发扬。教员要看重尊敬门生的本性，餍足门生的分歧需要。门生的本性差异，不但表达在学生的个别之间的差异，还表当初怪异的肉体天下和乐趣特长，这类独特性是人的本性美满的内涵资本。是以，我们不能用一个形式去塑造和评估门生。不能用一个程度权衡门生，那是不现实的，也是不可能的。4、制造性应用课本新课程建议教员“用课本教”，而不是简单地“教课本”。课本只是书面的货色，同时所载的信息是无限的。传统的教授教养与新课程教授教养有特别大的差异，以往的教授教养只是恳求讲授知识点，而当初的新课程夸张要疏导门生学会视察，学会思索，学会假设何进修的才能。