教师工作计划集合九篇.docx

教师工作计划集合九篇老师工作安排集合九篇时间消逝得如此之快，我们又将迎来新一轮的努力，是时候起先制定工作安排了。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是我细心整理的老师工作安排9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师工作安排 篇1为进一步提高专业老师的操作技能和实践教学实力，了解企业生产经营的工作过程和职业标准，加快培育“双师型”老师队伍，根据学院的统一支配，确定支配老师下企业顶岗熬炼，今年暑假接着组织化学工艺、机电技术应用、计算机及应用、会计专业的部分专业老师到相关行业、企业进行实践熬炼。详细支配如下：一、实践时间。20xx年xx月xx月，老师依据自己的实际状况敏捷支配时间，但累计实践时间不少于一个月。二、参加实践老师。1、化工科：2、机电科：3、计算机科：4、财经科：三、实践要求。1、专业老师必需严格根据学院、教务处、系部、教学科的要求，保证暑假累计实践时间不少于一个月，在熬炼过程中要根据单位的作息时间始终参加工作过程，不得迟到、早退、旷工；2、专业老师进行实践熬炼选择的行业、企业要与所学专业相符；3、专业老师进行实践选择的熬炼岗位要与自己将来的主讲课程方向连接；4、专业老师在熬炼过程中要充分运用所学专业理论，结合岗位实践去解决生产经营当中遇到的实际问题；5、参加实践的专业老师在进行熬炼前要向系部上交比较具体的下企业实践熬炼安排，熬炼结束后上交个人总结、企业鉴定等资料；6、专业老师上交的个人总结要求具有科学性和针对性，能够结合行业状况、熬炼岗位和自己将来的主讲课程总牢固践的收获，反思存在的问题，并提出切实、可行的课程建设建议；7、参加实践的专业老师要对熬炼单位进行专业市场调研，熬炼结束后向系部供应问卷调查表、企业座谈记录和个别访谈记录等调研资料。四、考勤。将支配专人严格根据学院的要求和老师下企业实践熬炼安排进行定期与不定期的电话考勤与实地考勤，并结合熬炼单位对老师的出勤记录确定老师的熬炼时间。五、工作量计算。根据xx科技学院老师工作量计算方法执行。老师工作安排 篇2为了进一步培育实习老师的教学水平以及相关的业务实力，使他们符合学校实习的教化要求，根据花溪其次中学的实际状况，由我来指导实习老师张地灵和王凤兰，依据数学学科的教学特点，制定如下指导安排：一、备课方面：我将指导他们，熟识课程标准及备课程序，使他们能依据新课标的要求确定教学目标，教学难点以及教学重点，并能依据学生的实际状况和数学专业对教学的实际要求确立切实可行的教学方法。让他们参与集体备课，通过备课组之间的相互听课、说课和评课沟通，找出自己的不足，吸取各位老师的看法，总结阅历，提高自身的课堂教学实力。二、教学方面：在本学期中，让他们至少打算5次公开课，课前我将跟他们一起探讨教材，给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性，给他们提出一些教学内容上的建议，课后辅导他们仔细做好教学反思，仔细备好不少于20篇教学教案，每天跟随我一起到教室上课，听课不少于50节（包括新课、复习课、习题课和班会课），学习如何实施课堂教学，体会老师该如何开展学生活动，如何做好学生管理工作。在这过程中，提示他们要仔细学习探讨，提升自己，争取在有限的时间里多到教堂中去得到有效熬炼，使他们在我及学校其他老师的指导下完成实习任务。对他们的详细要求支配如下：（一）观摩见习，跟班听课：观摩学习我及其他老师的教化教学方式方法（包括教学技巧、教学方法、师生沟通方式、班级管理措施、作业设计和评价方式）。帮助我及其他老师批阅学生作业及考卷，找出学生易错的问题并帮助老师完成题目的讲解。仔细做好老师教学助理的工作，协作学校及老师的支配，遵守学校的规章制度。在我的指导下，担当部分教学工作。（二）备课授课：做好课前工作，仔细听取老师看法。熟识课程标准，仔细探讨教学教材，依据新课标要求，确定教学目标，教学难点及重点，仔细完成不少于20篇的教案，并从中选取不少于5篇的教案进行授课，课后听取听课老师的评课，仔细反思，做好再教设计，适时进行再教。授课前参与集体备课，听取备课组老师所提出的建议，找出不足并进行修改，依据学生的实际状况及要求确立切实有效的教学方法，授课后同备课组老师进行沟通，仔细听取老师珍贵建议。阅读一些教学方面的教案教材，吸取其中有效的教化教学方法，并常常和我及其他老师进行探讨沟通，总结阅历，不断提高自身的教学教化水平。老师工作安排 篇3一年的教化教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人特就20xx年的工作总结如下；一、政治思想方面：本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业：能仔细学习十三大的报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，听从学校的工作支配，办事仔细负责；把自己的精力、实力全部用于学校的教化教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；带头与同事探讨业务，毫不保留自己的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教化发展的形势。二、教化教学工作：首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的实力不断提高。其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。三、其他方面：每学期依据学校实际仔细制定学校工作安排并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹支配学校的教学工作，注意通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好老师队伍建设，促进老师专业成长；能仔细参与市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前支配好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教化人生；个人撰写的数据的“力气“发表于小学数学教学、九年级（上）“解决问题的策略“教学设计发表于小学教学设计。九、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教化教学水平和学校管理实力，为学校的发展作出更大的贡献。老师工作安排 篇4教化教学质量是学校的生命线，而教化教学质量提高的关键在于老师。为了顺当实现学校发展规划，帮助老师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，依据学校教学总体规划和要求，特制定本学年度老师帮扶工作安排及方案。一、培育目标学校对青年老师的总体培育目标是：一年基本规范，二年站稳讲台，三年形成特色，四年以后步入我校骨干老师行列。（一）第一年来我校参与工作的老师（含新调入的老师以及须要专业再提升的老师），要求需用较短的时间了解学校教化教学的基本状况和要求，学校在教化教学方面的常规要求，尽快熟识所教年级学科课程标准，教学内容，驾驭备课、书写教案、教学方法、培育学生综合素养、实力的方法，以及如何培优辅差等。担当班主任的青年老师，在指导老师的帮助下，驾驭学校在班级管理方面的要求和制度，并仔细学习管理好班级的工作方法。（二）青年老师在工作其次年，要在教学各方面基本成型，达到合格的标准，能在课堂教学中注意培育学生的实力，合理运用教学方法，能运用计算机等现代化教学协助手段，对新授课、复习课、讲评课等课型要全部达标。课堂教学能体现教学目标明确、传授学问精确、教学步骤合理、教学效果较好。担当班主任的要能独立担当班主任工作，并能管理好班级。（三）在我校工作满三年的青年老师，课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂教学能形成自己的独特风格。能独立担当所教学科教学任务，能胜任班主任工作并较好地做好班级管理工作。第四年应当成为我校的骨干老师。二、内容及要求：1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作赐予帮助和指导。学校对教学方面的基本要求，以及所任学科专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学安排的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作安排的制定及管理、教化教学现象的分析、课外活动的开展、教化教学的专题探讨、教化教学论文的撰写及如何评课等方面都要赐予详细的指导帮助。2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟仔细学习教化教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐性帮助，把自己丰富的教化教学阅历毫无保留地传授给徒弟。通过一年的学习、实践，徒弟要能够较为精确地把握教材的重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺当完成教学任务。三、实施细则（一）结对子，拜师学艺教龄不满三年的青年老师（含新调入老师以及须要专业再提升的老师）必需同学科带头人、教学能手或其他教学阅历丰富的老老师结对子，拜师学艺。（二）明确师徒职责：.共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案，要经师傅批阅（要有修改痕迹），修改后，再上课。.相互听课。师徒间相互听课，师傅刚好对徒弟进行评课，对于优点要刚好表扬，并指出不当之处，提出改进看法，徒弟要仔细对教学过程进行反思。徒弟听师傅的课，要仔细记好听课笔记，写好听课后的感受。期中考试前徒弟要在教研组内上汇报课，由教研组和师傅进行听课、评课，指导优、缺点。期末进行其次轮师徒听课，然后由学校教育处进行学期考评。.每学期师傅听徒弟课不少于5节，听课后要在听课记录上留有对徒弟上课过程中优、缺点的记录；徒弟听师傅课不少于15节，每次听课后要写好听课笔记。期末考核要进行检查，在听课本上要有记录。4.学期末徒弟须向学校上交本学期听课笔记，本人经师傅修改的教案，师傅评课看法、及自己的教学反思（五次）。5.对于须要升格的老师，师傅要对徒弟的课堂教学进行全方位的细致视察和指导，徒弟应在师傅的指导帮助下渐渐形成自己的风格和特色，成为学校骨干老师，并能够在市级学科或基本功竞赛中获得较好的成果，争取取得市级教学标兵或教学能手。5.学校主动为青年老师供应外出听课的机会。（三）抓落实，严格管理.老师结对帮扶组长：张月草校长，副组长：常海琴主任；教务处负责结对帮扶实施日常事务，教研组长帮助教务到处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。.老师帮扶领导小组及师傅指导青年老师制订个人发展规划，分析自身素养和专业特长，确定发展方向；制订详细措施。3.每学期末召开一次帮扶工作阅历沟通会，总结胜利阅历，找寻差距，探究教化教学新路子，努力提高教化教学质量。老师工作安排 篇5为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长安排，并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。借此对个人发展规划之际,我重新谛视了自己,“解剖”了自己。从四个方面来制定安排:1、本人在新的学期中做好活动前要的打算工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面对全体幼儿，细心视察每个孩子的表现，完成好教化教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的须要、爱好和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个良好的环境，才能在教化中敏捷的扮演最适合的，与幼儿主动互动的角色。2、主动与家庭协作，采纳多种形式，指导家长正确了解幼儿园保教的内容，热忱的接待家长的来访和询问。刚好向家长反馈幼儿的信息，加强互动。变更以往集中活动的教化模式，尝试以主题活动带动主题活动，以集体探究、同目标不同形式分小组探究与分区活动相结合的多样化的活动形式开展活动，在日常中仔细视察、记录孩子的表现，倾听孩子的心声，了解幼儿的发展水平。接着培育幼儿的自理实力和培育良好的生活常规。3、加强自身专业的学习。幼儿教化的发展很快，新课程、新理念层出不穷。为使自己在教化的岗位上不掉队，不落伍，就要时刻紧盯当前的教化新形势，了解新动向，熟识新教法，在理念和观念上跟上时代的潮流，平常多留意视察积累幼儿的一日生活中的各种案例，多动笔，多思索，促进自己的专业成长。4、多向有专长的老师学习。三人行必有我师，园里每一位老师都有自己的特长，多和同事沟通、合作，多听优秀老师的课，学习别人的优点和特长，整合自己的特点。克服自己的懒散心情，不急不躁，提高自己的电脑应用水平。多参与园里的活动，在力所能及的状况下发挥自己的特长，使自己得到熬炼和提高，为自己创建更美妙的人生舞台爱，就是去了解幼儿的特性与须要;爱，就是要付出辛勤，等待和担当责任;爱，就要学会相宜的珍惜与恰当的观赏.以后,我会以我的爱恒久陪伴孩子们成长!老师工作安排 篇6依据xx政教发XX191号xx县教化局关于XXXX学年度全县中小学老师学段教材教法集中培训工作的通知、澄政教发XX192号xx县教化局关于XXXX学年度全县中小学老师校本培训工作的通知以及全县老师教化工作会议精神，结合我校实际，为建设高素养老师队伍，现就我校老师培训工作支配如下：一、学段教材教法集中培训1、参会对象：雷x 焦x 杨x 孙x2、训练内容与任务：1教材学问训练：完成学校组织的校本培训任务，并参与县局统一组织的年级教材学问过关考试。2教材教法培训：a、完成全年240学时集中培训任务；b、完成相关培训的作业练习任务，并通过相关考试。3、培训日程支配：（略）二、校本培训1、培训内容：教材学问过关训练内容为目前中小学各年级正在运用的学科教材，其中小学低段为三年级教材、小学高段为六年级教材。2、训练对象及任务：（1）全部学科专任老师：1教材学问训练任务：a、画出三年级或六年级或九年级教材各单元学问结构图，即完成学段教材教法训练专用本（单元课题学问）中的第一页：单元学问学问结构图。b、画出三年级或六年级或九年级教材各单元内各节课文学问结构图。c、小学老师完成三年级或六年级各单节课后练习题；初中老师完成九年级课后练习题。即完成学段教材教法训练专用本（课后习题）的书写。其中，小学英语老师接着做英语教学简笔画与英语课堂教学用语（已配发光盘）练习，科学老师做教材中涉及的试验；理化生老师除完成课后作业外，每学期还要完成教材中涉及的5个试验操作。d、完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析，积累的错题书写在学段教材教法训练专用本（学生错题记录）上。2教化理念训练任务：a、本学年学校组织本校全部学科老师观看八部反映教化题材的电影，即孩子不坏、为了霍洛维茨、叫我第一名、三傻大闹宝莱坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的微笑、尘封日记本、为生命奠基（讲座）。b、老师观看电影后，每部电影要叙述一个有启示的情节并记录电影中对自己有启示的三句台词，并就八部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感（学年末考核时交）。（2）参与教法集中培训的小学语数老师：1、主动参与省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕XX年修订版新课标，画出两份本学科新课标学问结构图，其中一份为自选某一专题学问结构图。2、应用学问结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种学问结构图形式，进行课堂教学实践。最终供应三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的学问结构图作品）。3、训练形式：以完成指定的专项作业任务、集体研讨、课堂教学实践和观看教化电影等形式进行。三、国培安排：1、xx省农村中小学 优秀青年老师教化教学实力提升置换脱产研修项目：参训人员：高x 学科：数学培训地点：xx教化学院时 间：三个月2、老师教化技术实力远程培训：参训人员：路x 培训形式：网上培训3、“幼师国培（XX）”农村幼儿园骨干老师培训参训人员：贾x培育方向：农村幼儿园骨干老师培训地点：xx师范高校4、“幼师国培（XX）”农村幼儿园新入职转岗老师培训参训人：杨x培训地点：x职业技术学院家洼中心学校XXXX学年度上学期老师教化工作进程支配月 份工作内容负责人九月份参与xx师范高校幼师国培贾x下发学问结构图书赵x上报教材教法集中培训名单席x十月份下发校本培训作业本王x参与县老师培训工作会席x成立业务指导小组王x阳光师训赵x上报培训安排和行事历袁x下发校本培训作业要求王x十一月份校本培训作业展评席x各类培训状况督查赵x公需科目培训和计算机模块培训状况统计王x十二月份国培工作汇报贾x 高x老师培训状况通报席x学段教材训练成果征集王x元月份1、校本培训作业展评与检查2、校本培训工作总结席x吴x老师工作安排 篇7一、活动意义为加速青年老师的专业成长速度，引领青年老师尽快熟识工作，担当起教化教学的重任，促其教化教学实力的提高，小学数学青年老师实行名师带动。二、培育目标:1.使青年老师不断转变教化教学观念,主动驾驭现代教化理论。2.增加青年老师的科研和课改意识,使他们能主动主动地进行教材、教法探讨、深化进行课改试验。3.让青年老师多次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思提高他们的综合素养。三、成长措施1.以学习为支撑,抓观念更新。在理论学习上，引导老师勤于学习，有学习的剧烈意识和良好习惯；擅长学习，有学习的有效方法和学习质量；学以致用，有学习的深度思索和实践行为。2以学校“青蓝工程”为平台，抓业务提升。教书育人是老师的天职，作为青年老师必需勤学教化教学之本事，提高自身的业务素养，做课程改革的排头兵，我校将以“新课程改革”为主题，因地制宜开展好“五个一”工程：读一本教化教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、教化小故事或论文，参与一个课题探讨。依托这些活动，为老师搭建施展教学才华的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学基本功，提高业务素养。3.制定老师个人成长安排。老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。四、做到“三给”。1、给机会。要多给青年老师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。2、给动力。这种动力 主要是精神的，要借助于不断的激励来激发青年老师的工作热忱。3、给时间。对青年老师的成才不能急于求成， 要赐予他们充分的信任，允许他们失败，赐予他们奋斗发展的肯定时间。作为青年老师，更应注意自我发展，确定个人成长规划，提高自身素养。我校要求老师依据自身实际状况，详细措施有：每学年初进行自检，依据自身的优点和不足之处有针对性制定自己的发展规划，确定发展措施，在学年结束时回头看自己发展的成果和缺陷，以此促进老师的自我发展。老师工作安排 篇8新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定安排如下：一、指导思想以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养， 树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。二、教化教学方面：1、接着深化学习纲要，并依据纲要中精神，亦不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育 。2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境 ，结合主题加强环境与教化的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，让幼儿身心得到健康发展。三、保教方面：1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。四、家园共育方面：1、充分利用早接和放学的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。3、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长！以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。老师工作安排 篇9在校领导的关切与认同，我有幸被评比为20xx学年度语文教学骨干老师，作为一名业务上的骨干，我应更加努力工作，为教化教学尽献一份力气。一、预期目标：作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“自主学习”、“探究学习”、 “合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。加强语文教学常规管理和教学探讨，开拓教学改革新领域，进一步让语文教学成为实施素养教化的重要阵地。二、详细目标：1、不断提高自身的理论素养，主动阅读教化教学报刊、杂志、专业理论书籍，主动写好读后感。2、增加科研意识和科研实力，主动开展科研工作，写好09年区立项课题的结题报告。3、上好校展示课，做好相关教化教学讲座。4、创建品牌意识，形成个人教学风格，带教青年老师，有明显成效。三、详细措施：（1）本学期里阅读教化理论的书籍，并写好读后感。（2）十月底上一节语文展示课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。（3）平日要更细心的关切带教新老师，相互听课，沟通思想，相互学习，共同进步。（4）在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。（5）在课堂中变更传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。（6）采纳多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。（7）课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。面对全体学生与关注个别差异相结合；加强环境爱护教化、促进学生行为习惯的养成。（10）接着利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教化教学水平及修养。