学前教育2020个人工作参考总结.doc

学前教育2021个人工作参考总结开学到如今一个多月了，关于没有幼儿经历、年轻老师的我来说，在接手幼儿教学工作中遇到了一些困难，但是通过本人的探索发觉和课堂教学反思总结，还有一些老师们的指导协助下，困难正在一点点的克服。以下是一个月来总结得心得：1、发自的内心的喜爱小孩热爱教育一个不喜爱小孩不喜爱教育工作的老师，不可能教出优秀的学生。老师整天和小孩在一起，每天要面对小孩的各种表情、各种状态、各种阶段、各种学习效果，假如只是为了这份工作而勉强当老师，你根本就无法真心投入对小孩的教育中。2、鼓舞不仅是箴言并不是每个小孩天生就对英语有好感，或者天生确实是个语言神通。在引导小孩学习的过程中，不管是做为老师，依然做为家长，都应该多多鼓舞小孩。所以，鼓舞并不是总对小孩说：你真棒!在适当表扬小孩的同时，也应该告诉小孩，你能够在哪方面做得更好，跟小孩一起制定目的，并商定好共同努力来实现目的。表扬小孩的时候，告诉小孩，要保持这个好的状态，或者争取打破这个状态。鼓舞小孩能够利用实物来引诱小孩，也能够多多给小孩制造表现本人的时机，当小孩在你的鼓舞下完成了一件事情，你向小孩神情骄傲的击个掌，那时的小孩会比得到一根棒棒糖还快乐。3、热情和微笑是法宝小孩都喜爱美丽的老师，但是小孩绝对不会喜爱一个美丽但满脸木讷的老师。进入教室，带着微笑热情的跟小孩打招呼，上课时常带笑容，家长接送小孩，多主动跟家长谈谈小孩的学习情况，提示家长哪些地点需要配合，这是老师这个职业赢得确信的法宝。每个小孩都喜爱爱笑的老师，由于笑代表着快乐和欢乐，老师传授给小孩的不仅是知识，还有浓浓的快乐味儿。4、确信小孩的想象力 接受小孩的小礼物谁敢说这世上没有橙色的猴子?咨询小孩what color is the monkey ? 小孩说the monkey is orange、 你敢说小孩的答复是错误的吗?除非你已经指定要他答复一个颜色。咨询小孩butterfly and mouse ,who is bigger? 你能确信的说是哪一个吗?我们不要消灭了小孩的想象力!天才科学家最初的研究都是源于不同于现实的办法。小孩把喜爱吃的零食带给你吃，把喜爱的小玩意儿送给你，那是由于喜爱你，不要回绝小孩的爱心，接受小孩的小礼物是对小孩幼小心灵的确信，他们内心想的只是：老师接受了我的礼物说明老师喜爱我。假如回绝，要么有理有据，跟小孩讲清缘故，要么损害小孩的友善。5、对小孩 “打”一下 “摸”一下小孩是不明白事的。他不明白本人随意的一句话确实是在扰乱课堂纪律，他只是想说话了;他不明白本人推了一下其他的同学确实是打架，他只是觉得好好玩;他不明白随意拿别人的东西是不文明的，他只是对东西好奇;他也不明白骂别人说别人坏话是不礼貌的，他只是想表达本人的办法;他太多太多的不明白。做为老师，我们经常会碰到这些让你心慌意乱的事情，最烦的是小孩会屡次犯同样的错误。如今的小孩非常难教育，不能罚不能打，光鼓舞表扬多了也难长期起作用。如何办呢?最好的方法的确实是“打”“摸”结合。这是什么意思呢?小时候我们惹爸妈生气总是挨打，但有时候爸妈欢乐时会摸摸我们的头，挨打时我们非常害怕，摸头时我们感到非常温馨。因此，遇到上面出现的类似咨询题，我们要先批判或者严峻批判小孩，然后会心一笑语重心长的跟小孩讲道理，咨询小孩知不明白老师为什么“打”你?正确引导，让小孩本人找缘故，本人认识到错误，同时鼓舞小孩改正错误，商定不再犯。小孩对如此的老师最终会是既怕又爱，绝不厌恶。6、公平公正不失平衡看我们热爱的球赛时，我们会特别关注裁判的判决，由于我们不希望有一个球是不公平的。小孩来到学校学习，不管家里条件如何，不管长的更可爱更美丽与否，不管成绩更好更坏与否，我们都要对小孩一视同仁。关于小孩，得到老师的平等待遇是他们应有的权利，任何小孩和家长都不希望本人或本人的小孩被冷落。老师在教育教学的过程中，可能会有一时的失衡，但那必须有针对性，老师要在每个小孩不同的方面进展弥补，尽量做到公平公正。只有如此，才对得起每个小孩。以上是我对幼儿教学的考虑。作为年轻老师，将来的工作道路还非常长，在以后的工作中我一定会用心工作、用心观察。