教师年度述职报告（通用5篇）.docx

教师年度述职报告（通用5篇）老师年度述职报告（通用5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成果，将过去的成果汇合成一份述职报告吧。快来参考述职报告是怎么写的吧，下面是我整理的老师年度述职报告（通用5篇），希望对大家有所帮助。老师年度述职报告1各位领导、各位老师：你们好！回顾这xx年的工作，我心中常常在反思，我在学校教化工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教化工作中我也感受到工作的欢乐。为今后更好的工作，现将xx年的工作做一个述职报告：一、完善师德“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤独，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将思索的快乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教化事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教化”，我努力以一颗博爱之心同等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分凹凸，以智力好坏定亲疏，以成果好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的酷爱和敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热忱。二、虚心学习作为一名老师，我们都知道教学是一项须要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。一学期来，我读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈等教化专着，在网上我结识许多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。三、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的xx教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺当完成。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，仔细贯彻九年义务教化xx教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在中学xx教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。四、其它工作除了日常的教学工作之外，能够主动参与学校组织的各项活动。加强师德师风的学习。工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。为我校素养教化的发展作出更大的贡献！此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日老师年度述职报告2光辉岁月，一挤眼一年又过去了，在担当老师期间，我始终严格要求自己，为人师表，给学生做好榜样。现将一年来的主要工作做一个述职报告：一、思想政治方面能够仔细学习学习实践科学发展观，努力提高政治理论素养和思想水平。在思想上始终保持良好的思想品德，忠诚党的教化事业，以 三个代表 重要思想为指南开展教化教学工作，仔细执行党的教化方针、路途，有剧烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，努力提高老师应当具备的政治素养和道德品质。二、组织工程中心的工作开展方面本年度担当了装饰艺术设计工程中心主任，在完成上级有关部门和学校党委、行政交办的各项工作任务时，能够与本工程中心老师一起，团结一样，开拓进取，勇于创新。充分调动本中心师生的主动性，发挥他们的聪慧才智，取得了精彩的成果。本中心本年度主要完成了一下工作内容：1、圆满的组织了中国室内装饰协会的助理室内设计师的认证考试工作，有64名同学通过培训考试拿到了助理室内设计师证书2、深化企业落实11级毕业生的顶岗实习及与就业工作3、聘请企业的专业学者到我校讲学，这些讲座提高了学生的素养开阔了学生的眼界。（广州艺邦投资股份有限公司董事长，总设计师余静赣博士来我校讲学）4、组织参与各类设计大赛（江苏省第八届室内装饰设计大赛、第八届中国国际室内设计双年展）5、主动参与系部考察组，赴上海（张浦动漫谷、上海电影制片厂、上海世博会）等地、并学习其它企业单位的阅历和做法，开阔了视野，提高了相识，为做好今后的教学工作打下了肯定的基础。6、组织艺术设计专业的社会培训工作目前申报的培训项目达到8个（现正在网上招生宣扬）7、参加设计实践项目（1、首届健雄杯高校生创新大赛展厅的策划设计2、健雄学院托福考试中心装修设计3、商贸系中加人才培训培训中心装饰设计4、健雄学院校内沙盘模型制作项目启动）三、工作实绩方面1、党建评估根据系工作要求，系部安排给我一个特别艰难而光荣的任务参加系部的党建评估工作。（1）依据学校评估工作的支配，主动参与系部党建评估工作领导小组的工作支配，统一思想，提高相识，在评估整理材料的过程中让我相识到我校党建评估工作的重要性和紧迫性，深化理解评估的 以评促建，以评促改 的方针，认证完成工作任务确保评估工作的顺当进行。（2）仔细学习评估指标体系，精确理解指标内涵。根据学校的进度规划和任务分解表，进行了自查自评，找出了存在的问题，提出了整改方案，完成了系部的评估材料的整理，在每一阶段，都按时、按质、按量地完成了系党总支交给的任务。2、试验室建设（1）图文工作室、画室、影视动画工作室、计算机协助实训室、展台搭建实训室等在原有实训室的基础上又新增加了设备（电脑、桌椅、空调、投影仪等、展示构建）。使实训室功能得到了完善。（2）新建试验室。一年来，随着学校经费的投入，学院主动进行试验室建设，保证了影视动画专业课实践教学的须要。20xx年9月建立了和瑞影视动画校企合作培训基地、王芳工作室、北京欧尚装饰设计工作室。3、教学工作一年来，讲授了室内专题设计A、B、C、D 、电脑效果表现、教学实训、平面设计软件、生产实习 、毕业实习等六门课程，共计490多学时。指导毕业实习和指导毕业设计10人。主动参加装饰艺术设计专业的建设工作，针对企业的社会需求进行了深化的调研，了解企业的的人才需求状况，并结合我系的实际状况，通过教研室活动和老师们进行充分的酝酿探讨，制定了装饰专业20xx级的人才培育方案、编制了实施性教学安排，并编写了课程标准。另还做了以下工作：（1）深化院级课题装饰艺术设计专业生产性课程体系的建立的探讨工作（预料明年结题）。（2）主动参加学院教改课程的申报工作。（3）参加学院教务处统一组织的项目化课程改革的培训课程学习。（4）20xx年9月拿到同济高校管理干部暨骨干老师高级研修班的结业证书。4、其他工作（1）参加健雄学院校史馆的策划工作。（2）全国四、六级高校英语监考。（3）太仓市工业展览馆建筑装璜、布展设计项目评标工作。四、科研方面1、参加平面设计项目化教改校本教材的编写工作（现已运用）。2、获得第八届中国室内设计双年展优秀奖五、存在的问题1、政治理论学习不够，创新意识有待增加。2、工作不太主动，学校、学院支配才去做。3、教研、科研成果甚少。最终，感谢这一年来，领导的关爱，同事的帮助。在新的一年里，我会接着努力，为学校作出贡献。述职人：xxx20xx年x月x日老师年度述职报告320xx年已接近尾声，回顾这一年工作小结如下：我爱党敬业，我仔细参与每次的政治学习仔细做好记录，在小组学习中我主动发言，大组学习中仔细听讲，做好记录。作为入党主动分子，主动参与学校党组织的学习活动，以党员的标准要求自己，仔细学习，关切集体，热心帮助他人。我主动参与工会组织的各项活动。我注意师德师风，平常为人师表，酷爱学生，对自己严格要求，对学生以身作则，从各个细微环节关切帮助学生，让学生在健康和谐的氛围中欢乐学习。在组室里我对同事热忱，热心助人，与搭班老师合作开心。我平常总是仔细地学习二期课改的精神，使自己的.教学理念不断得到更新。在数学教学上，总是先自己钻研教材，理解教材的意图，再比照教学参考，思索贯彻教学目标的方法和手段，不断地动脑筋，力求让数学更贴近学生的生活实际，让学生更感爱好。在教学中，总是尽量让学生亲历简洁的数学问题的发觉、数学学问的获得的全过程，同时注意学生合作、沟通实力的培育。在注意学生学习实力的培育的同时，始终都注意学生的学习习惯的养成教化。特殊是在一年级数学的教学中，习惯的养成更是特别重要，为了让一年级的学生喜爱数学，学好数学，我用念儿歌、做嬉戏的方法使孩子在开心的活动中学习，用激励手段使学生自觉遵守学习纪律，从用尺划线、先垫垫板再写字等小处着手，培育学生仔细学习的好习惯。一年级又是个学习的起始年级，在备课时，我努力钻研教材，留意语言的精练与精确，使学生从小就形成清楚正确的概念。在信息科技教学中，我主动挖掘教材隐藏的学问点，结合重难点组织教学，三年级学生具有了肯定的计算机基础，对几个常用的软件有了肯定操作的实力，但综合运用与工具最优化的选择实力还相当缺乏，因此在教学中，我不光是教学问教技术，更注意让学生自己尝试和组内沟通，提高学生运用信息工具的实力。本人工作主动主动，仔细负责，虽然住得较远，但能坚持不迟到。每周一次的护导我总是准时到岗，对学生在教室或走廊里的危急嬉戏或不良行为进行劝阻。我担当五（1）班主任，班级工作比较繁忙，我充分发挥小干部的作用，使学生在为班级服务之中感受当班级小主子的乐趣。我还担当数学和信息科技的教学。在教学上，对于教案能仔细做好课前的修改工作，课后即时反思，做好记录，以利以后的教学。主动参与区与校的教研活动，仔细听课，从阅历丰富的老师身上学习教学好方法和教化新理念。为了使二期课改精神在我的课中得到贯彻，为了做好学生自主学习的指导者，我主动参与每次区里和校内的教研活动，为了让学生学懂学好，我仔细钻研教材，有问题就向组内有阅历的老师讨教，教研活动时仔细听课评课，吸取别人的特长。在学校的拓展课程中，我担当“纸杯工艺”课的教学，通过剪剪贴贴，一个一般的纸杯变成了小狗、鳄鱼、花朵等，在教学中，我不仅教学生制作的方法，还渗透环保意识，如用过的纸杯、便利面杯可以变废为宝，熊猫、扬子鳄是国家爱护动物等，使学生增长了学问，开阔了眼界，潜移默化中培育良好的品德。述职人：xxx20xx年x月x日老师年度述职报告4xx年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立 “以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：一、完善师德为师之本“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。二、虚心学习才智之源作为一名老师，教学中会遇到很多问题，须要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人才智全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识许多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。三、教研工作求真务实进行教改探究，细心制定以人为本的校本教研安排，组织新型的教学探讨活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了网络教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位老师，跟踪听课一月，每周听完一节课后刚好的予以点评，确定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法。三位老师的课堂教学实力均有不同程度的提高。本年度共听课71节，主动组织老师参与各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，担当区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与沟通。组织老师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习老师写了学习心得体会，在校内网或本组老师会上作了沟通，让有限的资金发挥最大的效益，让全体老师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大老师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。推广老师探讨成果方面也做了大量工作，激励老师主动撰写教化教学论文。述职人：xxx20xx年x月x日老师年度述职报告5寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担当三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。一、思想素养方面：本人酷爱教化事业，酷爱学生，酷爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。坚持党的教化方针，面对全体、教书育人。广泛的学习学科学问，充溢自己，树立大教化观，为学生的主动发展夯实基础。敬重家长，专心传播科学教化方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。二、教化教学方面：在长期的教化实践工作中，我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充溢才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的专心面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼搞笑的数学情境中，激励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放下，不制造惊慌气氛，让他们和大家有同等自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。三、班主任方面：作为数学老师，我不仅仅留意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有安排的利用班会进行平安教化，行为习惯养成教化；利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参加者”、“服务员”。无论是何种主角，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成果。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。20xx年是劳碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我最大的心愿。