学年度下学期班主任工作参考总结_0.doc

学年度下学期班主任工作参考总结_0XX-XX学年度下学期班主任工作总结重活动，抓细节，促进和改良班级治理我们明白，中职学生根本上确实是中考失败的学生，是初中学校的后进生。进入中职学校后，他们既没有扎实的学习根底，又没有良好的行为适应，造成了班主任班级治理的困难。我们幼师专业的学生绝大部分是女生，根本特点是：爽朗好动，吱吱喳喳，难以操纵本人的言行。大多数依然有一定的上进心的，尽管学习根底差导致她们对文化课学习感到困难，但是她们对专业课的学习依然有一定的兴趣，对开展各种活动是特别感兴趣的。结合班级的学生特点和专业特点，作为1201幼师班的班主任，本学期我主要从以下两方面努力：一开展多种活动，促进班级治理1组织学生练习幼儿律动幼儿律动是依照儿歌的歌词和音乐节拍做出的一系列模拟性的动作组合。幼儿律动特别符合幼儿的爽朗好动、擅长模拟的心理特点，在广大幼儿园里是特别有用的，我就把组织班上学生练习幼儿律动作为一个活动来开展。我主要通过上网查材料、利用实习时间向幼儿园学习等途径，搜集了特别多幼儿律动的视频材料，在上学期练习了九个幼儿律动的根底上，本学期接着组织本班学生练习了十二个幼儿律动。我不是专业的音乐或舞蹈教师，而主要是用本人的方法来组织指导学生练习：第一步，熟记歌词，利用u盘和扩音器学唱同时唱会儿歌；第二步，利用本人的晚自习时间带学生去多媒体教室，借助电脑、投影仪等现代化的直观教学手段，让学生模拟练习幼儿律动；第三步，利用本人的阅读课时间，把学生带到校园的一个适宜的地点进展稳固练习；第四步，不定期地抽出一个晚唱时间在教室里进展阶段性的复习稳固。2引导学生进展节目排练我们每届幼师专业的学生主要承担了学校的秋季迎新晚会和冬季元旦晚会的节目表演任务。这也是我们班主任开展活动的一个特别好的时机。我在组织本班学生练习幼儿律动的同时，就在考虑，怎么样把这些幼儿律动编成节目，让学生排练和表演，把律动活动的教育意义引向深化。在带1001班班主任的时候进展了第一次尝试，把幼儿律动、幼儿手指游戏和幼儿舞蹈揉合在一起编成一个节目，取名“幼儿之声”，在学校“春之声”晚会上表演，得到了音乐教师和许多班主任的确信，同时获得了学校的创新奖。如今我接着在利用幼儿律动进展节目编排方面进展制造性的探究和尝试：如我把已经学习过的“全国第二套幼儿广播体操”、“小白兔体操”、“幼儿礼仪操”这三个体操性质的幼儿律动进展组合，对它们的音乐用电脑进展适当裁减和拼接，全班同学分成三批上台表演，取名“幼儿运动之歌”，然后又进展修正。在网上查材料的过程中，我找到了“游子吟”、“咏鹅”、“锄禾”、“春晓”四首唐诗改编的幼儿舞蹈和幼儿律动的视频，我当时突发奇想，能够把这四首唐诗幼儿律动和幼儿舞蹈组成一个“唐诗串烧”节目。我先把时间长达十几分钟的四首儿歌的音乐裁减、组合成六分钟的节目。在全班共同练习的根底上，选择适宜的同学依次上台表演“游子吟”、 “锄禾”和“春晓”、“咏鹅”三个片断。全班师生共同努力又改编出歌伴舞节目“手牵手”本学期我们一共初步排出了八个各品种型的节目，为下学期的秋季迎新晚会和冬季元旦晚会的节目表演做好了充分的预备。在节目编排的过程中，自认为班主任充分发挥了主导作用。通过开展这两个活动，我有以下几点体会与反思：作为幼师班的班主任，尽管对音乐、舞蹈是外行，但是只要肯学习和研究，并借助于网络和多媒体电脑、投影仪等现代教学手段，同样能够组织和指导学生练习幼儿律动。在活动开展的过程中，班主任要勤于考虑，尤其是进展制造性的考虑，如何将活动引向深化，使活动的教育意义得到延伸。在这两个集体性的活动中，学生逐步学会了如何分工、合作、协商、谦让，融洽了班级同学之间的关系，加深了友谊，促进了团结。在活动中，既增加了班主任对学生的才能、态度、兴趣等方面的理解，又增加了班主任与学生之间的交流、交往的时机，融洽了班主任与学生之间的关系。不少学生利用饭后休息时间自发地进展节目排练，既提高了本身的才能，又防止了学生无所事事四处闲逛、或做违纪的事情等。能够说，班主任组织和指导这两个活动的开展，确实是一种无形的治理，加强了班级的凝聚力。3指导开展好每周的班团活动每周一次的班团活动，是对学生进展专门德育的重要途径。职业中专的班团活动是以学生为活动的主体，主要侧重于学生的自我教育，但起主导作用的是班主任。本学期依照学校的要求，针对班上的实际情况，我亲身设计、制定了以下四个班团活动计划（每月一次）：讲文明、明白礼貌；创立平安班级；莫让情感之船过早靠岸；做有责任心的人。据此，本人本学期获得了学校的“班团设计优秀奖”。