幼儿园小班六月份工作参考总结（通用）.doc

幼儿园小班六月份工作参考总结（通用）第一篇：幼儿园小班六月份工作总结时间过得真快，欢乐的六月马上过去。小孩们在各个方面都获得了一定的进步，但也存在着一些缺乏，现对本月的工作做一个小结。一、教育教学工作本月的主题是瓜果乐我们带着幼儿走进瓜果的世界，我们和幼儿一起认识瓜果的品种、用处，观察瓜果的成长和生长环境，还要利用瓜果来创作游戏。幼儿能够在老师的引导下观察瓜果的发芽、开花、结果的过程，通过这个主题的教学也为幼儿留下了一些难忘的回忆。本月我们举行了"家长开放日"请家长走进校园，观摩宝贝们上课，通过开展活动促进了家园的互动与合作,小朋友们在欢乐气氛中度过了只属于他们的欢乐节日。二、卫生保健工作做好幼儿夏季的卫生保健工作。加强活动室、午睡室的卫生工作，留意防蚊、防蝇。提示幼儿多喝开水、不做剧烈运动、天天洗澡保持身体洁净，合理吃冷饮。同时，通过日常活动和健康活动两种途径让幼儿理解夏季里的一些自我防护知识。接着做好手足口病的检查预防工作，对来园的每位幼儿进展细致的检查，做到早发觉、早预防、早治疗，及时防止病毒的蔓延和扩散。做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。接着加强幼儿的常规教育，协助才能较弱的幼儿正确的穿脱衣裤、端正用餐坐姿，接着学习本人整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。三、家长工作接着通过家长接送幼儿的时间渠道，主动向家长反应幼儿在园生活、学习情况，获得家长的配合和支持。通过家长园地让家长理解夏季幼儿防暑、护理幼儿的小知识。同样，我们仍要感激家长对我们工作的支持，积极配合主题及时搜集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展。酷热的六月马上过去了，期待这七月的到来。第二篇：小班六月份工作计划表今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年，再加上班上新老师的参加，班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿即一个崭新的小一班集体。因而，面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特点，怎么样能快速地掌握新教材，带着并指导新老师尽快地胜任本职工作，并让幼儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和咨询题。针对这些实际情况，现将我的工作总结如下：一、学习新教材、掌握新教材我院采纳的新教材是幼儿园习惯性开展课程，我们小班的课程分为四个大的主题：欢乐幼儿园、快乐果园、淘气小动物和健康娃娃。为了能更好更快地掌握新教材，我平时经常阅读幼教书刊，分析新教材的特点，从中汲取一些好的方法和经历，遵照课程设计的开展性原则、整体优化原则、活动性原则、多样化原则四大原则制定了一套合适于我班幼儿的教学计划。我班的幼儿较淘气，打闹现象非常多;且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏，因而，在第一个大的主题欢乐幼儿园里，我设计了较多的有关“好宝宝”和“我爱幼儿园、我爱老师”的小主题，旨在教育幼儿要团结友爱、学习和小朋友交往的根本方法，并在一日活动中诲人不倦地重复这些话题;另外，平时多接触那些爱哭闹的幼儿，用老师的爱心去暖和他(她)们，保护他(她)们，终于，在班上老师和阿姨的努力下，我们的教育和爱心有了收效：打闹现象得到了“临时”的制止，但哭闹现象却得到了非常好的停顿。另外，针对每个月的大主题，每一周的小主题，我还从多方面寻找相关材料，针对这些主题内容，力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域互相浸透，互相交融;在课程的施行途径中，将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动互相配合，发挥各自的独特作用，进展优势互补。二、带新老师这学期我带的是小班，配班老师是本院新聘请的沈老师，小沈是今年刚毕业，在校学的不是幼教专业，但她的优点是勤学、好咨询、有一定的悟性。俗话说：“人心齐，泰山移。”可见好的配合对共同带班是至关重要的，因而，为了让小沈尽快熟悉幼教特点、以最快的速度胜任本职工作，我在带班的间隙中，把小班幼儿的心理特点和生理特点、怎么样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的根本环节和怎么样带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明;另外，我还教了她假如幼儿发惹事故，遇到紧急情况如何办?以及与家长交流的根本方法等。总之，只要是能想到的，或是遇到的情况，一般我都会及时地把己有经历告诉她，然后再提示她本人再渐渐咀嚼、渐渐探究。好在小沈也是一个肯学、有悟性的老师，通过几个月的磨练，小沈已经快速成长为一个根天性胜任幼教工作的老师，关于一个非专业人员而言，这已经是非常不错的了!小沈的成长和进步，在甘副院长听课后的点评中已经得到了确信。另外，小沈的带班工作显示出了本人的个人特点，也逐步进入了轨道，她的独立带班也成为一件较轻松的工作。事实上，新老师在工作中的磨练有时是非常迷茫、非常辛苦的，而且也需要大量的时间和精力，但假如能得到适当地而又切合实际的指导，新老师就能在短期内得到较好的进步和较快的提高，这在我的实际工作中已经得到了非常好的证明。三、建立合适本班幼儿的一日常规我班即小一班幼儿全部都是今年秋季入学的新生，我班幼儿的优点是刚入学时习惯才能好、能较快地稳定情绪、听指挥;而且能较快地拾掇玩具、不乱扔垃圾等。但久而久之，我班幼儿就显示出了较多的弱点：如骄气、哭闹现象持续不断，打闹现象较多;也不象原来那么听指挥了-虽说新课改的理念是让幼儿有一个自由、欢乐的学习空间，但我认为：自由、欢乐的学习空间也要建立在最少的常规根底上。因而，针对本班幼儿的特点，我建立了一套合适本班幼儿的一日常规，通过和本班沈老师、姚阿姨的合作，让幼儿尽快融入到最少的常规要求中，在班上三位老师的合作与努力下，我班幼儿的哭闹现象终于得到了停顿，小朋友也在老师的爱心中得到了抚慰-打闹现象是幼儿的常见行为，在我班也表现得尤为突出，因而，我们把教育重点放在了尽量制止幼儿的打闹行为上，在这一个环节中，我们做了大量的工作，如：通过教学活动对幼儿进展教育;玩玩具时教育幼儿要大家一起玩，不能抢玩具;喝水、洗手时要排队;上厕所时人多等一等;户外活动滑滑梯时要一个一个来，不能推别人等-另外，我还积极与家长配合，多和家长对我们的工作计划进展沟通，在家长会上向家长阐述了幼儿功击性行为的成因和教育措施，要求家长平时也能对幼儿进展这方面的教育;班上幼儿的表现不管是好的方面依然坏的方面我都尽量在当天反应给家长，还多向家长理解幼儿在家的各种表现;与家长进展交流、沟通，达成一个共识，以此来共同教育幼儿，到达家院合作的目的。在时间的推移中，在我班老师的努力下，在与家长的合作下，我班幼儿在学期里已建立了根本的常规，哭闹现象已经没有了，但小打小闹还时有发生，虽说这学期我班也发生了三起幼儿事故，但这三起事故班上老师都不是主要责任人;再者：“学坏容易学好难”，幼儿的功击性行为不是一朝一夕就能改变过来的，因而，这方面的教育依然一个漫长的过程!新年的钟声已经敲响了，一个学期马上过去，这学期我班共有9名幼儿被评为“好小孩”，10名幼儿给予表扬，为了倡导正面教育，其余的幼儿也以鼓舞为主，每人奖一朵小红花，希望所有的幼儿都能在新的一年里争取进步，做个好小孩!第三篇：小班六月份工作重点小班六月份工作重点一、教育内容与要求1鼓舞幼儿运用多种感官感知夏季的特征，理解夏天与人们的关系。2引导幼儿初步理解夏天的饮食卫生，明白一些正确的防暑降温方法。3培养幼儿初步的倾听习惯，并能大胆地在同伴、老师面前说话。4引导幼儿明白谦让，感受协助别人是欢乐的事，鼓舞幼儿做力所能及的事，体验劳动的欢乐。5培养幼儿初步的环保认识，明白垃圾不能乱扔。6引导幼儿分辨声音的大小7在日常生活中引导幼儿不爱物体大小、颜色等干扰，正确推断“5”以内的数量，初步掌握数量守恒。二、生活活动1引导幼儿观察四周环境，感知夏季的特征。发觉天气对动植物及人的妨碍。2与幼儿讨论：“怎么样能让本人变凉爽”、“夏天多欢乐”。三家园共育1在日常生活中，家长要留意本身的典范作用，引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。2引导幼儿学习关怀别人、明白谦让，感受分享的欢乐。3鼓舞幼儿大胆地在客人面前说话或表演，让幼儿在家中做力所能及的事。第四篇：小班六月份工作计划一、本月工作重点：1.欢庆“六一”节，组织幼儿参加园举行的朗读儿歌竞赛。2.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。3.做好学期完毕工作(评选好小孩、填写幼儿汇报单、物品整理等)。二、本月开展以下主题：主题活动：小朋友过节了主标题的：明白“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的欢乐，学惯用语言表达本人在节日中的愉快心情。主题活动：冷和热主标题的：1.亲身体验夏日的酷热，进一步感知夏天的特征。2.对“冷、热的反差”、“怎么样降温”、“怎么样使人凉爽”等咨询题产生探究兴趣。3.明白几种夏日保护本人的方法，做个健康爽朗的夏日宝宝。主题活动：我要升中班啦主标题的：理解中班的小朋友的学习和生活，明白得升班的荣耀和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。三、家长工作：1.带小孩感受节日气氛;送给小孩一件有意义的礼物。2.建议家长在家不要让小孩在烈日下活动太久，活动时留意防晒。3.培养小孩爱洗澡的好习惯。4.家长提示小孩吃冰糕等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。四、环境创设：1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制造的彩链挂起来打扮活动室，增添节日的气氛。2.布置主题墙饰：凉爽招术。3.做好学期完毕的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。第五篇：幼儿园小班工作总结本着“为家长服好务”的主旨，在认真学习了幼儿园教育指导纲要(试行)后，我理解到纲要立足于我国幼儿教育改革的现实，坚持贯彻党的教育方针，坚持全面推进素养教育的思想;倡导先进的教育观念，尊重幼儿身心开展规律;力求表达终身教育的思想;将社会、文化、环境与教育亲密结合的思想;努力实现教育的目的性与幼儿开展的可能性相适宜的思想以及老师与幼儿的互相作用，成长的思想。在九月新学期开场时，为了减轻入园新生别离焦虑的咨询题，我班配合园里组织新生提早在家长的陪同下来园认识新老师，熟悉新环境，结交新朋友。尽管新来的幼儿已有了来园的经历，但毕竟是第一次离开朝夕相处、疼爱本人的父母，来到一个不是完全熟悉的环境中，他们难免哭闹，我们班上的老师用爱心、关怀、耐心的对待着他们。非常快小孩们不哭了，对我们笑了，能跟着我们学东西了。家长们从小孩们的身上看到了不同于入园前的变化，对我们的工作非常满意。开学初是幼儿园各班最忙的一段时间，但如今我们接到上级通知，治理处要举办庆贺建国五十五周年的文艺演出，因而园里抽调出不少老师进展节目排练。我在排练节目的期间，尽量抽时间协助班上的老师走好一些工作，以感激她们对我的支持。我在排练过程中认真学习，努力练习，争取尽本人的才能做到最好，保持最好的状态直到演出那一天。演出完毕后，我又投入到了紧张而又充满乐趣的工作中，和各位老师一起愉快的合作。在工作中有收获也有缺乏之处。我尽管能够认确实预备、进展各项教育活动，但有时对每次活动过后的反思不够详细，无法抓住其中重点咨询题。这些有待于在今后的工作中逐步探究、完善，努力提高这一方面的水平