幼儿园教师年度考核个人参考总结范文 (2).doc

幼儿园老师年度考核个人参考总结范文 (2)回想这一年来，我忧心忡忡，追咨询本人是否能给今后的日子留点鼓舞与喝彩，依然遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假设，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线老师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的筹划，更在于演员的演技，因而，我的业绩微缺乏道。但不管怎么样也借此时机对我一年来的工作进展回忆与反思。一、找准定位，协助园长工作我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，专门查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我明白得“副”是辅助的作用。因而，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在治理本人分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是捐躯处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽本人的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位治理工作。二、注重学习，提升本身素养我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，假如是一种职业，就必须有更多的知识和才能，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素养，才能不被剧烈的竞争所淘汰。然而，我却深感本人是如此的贫乏，内存缺乏，因而，对本人提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。因而，常在工作之余，学习幼教博览、学前教育研究、幼儿教育治理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，对照本人的工作，寻找差距，努力探究新的教育观念与教育方式，并在指导过程中得以运用，不断提高本身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住小孩，把握不住估计和生成每当茫然的时候，查阅材料、总结反思，与一线老师共同讨论、处理日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的时机，倾听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种竞赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：尽管参赛的对象是一线老师，但也是我学习、锻炼、展示的时机。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使本人在学习中不断成长。三、加强培训，促进老师成长我园老师专业水平参差不齐，为提高老师专业素养和业务才能，把对新老师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下方式进展培养：一是加大指导力度。尤其是对新老师进展随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确信优点的同时，更留意语重心长的协助和耐心指导，力求使老师通过课堂实践提高根本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，采取新老老师“结对帮扶”的方式，构成老带新，强带弱的良好气氛，产生了内培效应，获得了良好的效果。三是注重群体素养的提高。为使老师获得专业成长，为老师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓舞老师积极参加各级各类的技能竞赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓舞老师“有才你来秀，有奖你来拿”，通过活动优秀老师脱颖而出，我园老师陈老师、孙老师参加县“教坛新秀”评选双双获选，老师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体老师的共同努力下，我们的老师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于年12月派送骨干老师陈老师到“手拉手”幼儿园湖前幼儿园组织现场教学活动;本人屡次承担对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的根本步骤与教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动;还预备在六月份开展“送教下乡”活动，派送青年老师童老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园老师在不同的环境下进展锻炼。四、埋首教研，提高保教质量在竞争剧烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与开展。作为一个业务园长，清楚感到责任的严重!尤其是每次参加教育局举行的公办园老师优质课评比、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与参赛者一样的办法，一样的沉重，一样的紧张，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为打破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园省级研究课题利用本土资源，培养幼儿美术制造力，各年段、各班级依照大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班陈梅桂老师组织的写生活动老师的长头发;中班林碧真老师组织的美工活动装饰轮胎;小班美术活动：碎纸粘画漂亮的树等。通过一阶段的研究，获得了一定的研究成果，在2010年12月参加省课题研讨会第一阶段成果展示，得到了专家的确信，获得了好评。在月23日我园成功地举办了公办园园际教研活动，我园老师陈梅桂老师组织的线描写生活动老师的长头发，获得了与会者的好评。通过一系列的园本教研、课题研究工作的开展，大大提高了老师的研讨才能、业务才能，同时也开展了幼儿的才能，有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类竞赛都捷报频传，在参加中心小学举办的朗读、讲故事、唱歌等竞赛均获得好名次，其中颜肖航小朋友参加县“幼儿才艺表演”据悉，获得一等奖，并代表县参加市级竞赛;我园老师高培华、陈海婷、谷建萍、陈梅桂等老师撰写的论文，参加省、市、县论文评比也缕缕获奖。