教师教育实习个人总结范文3篇(顶岗实习教师总结).docx

教师教育实习个人总结范文3篇(顶岗实习教师总结)下面是我收集的老师教化实习个人总结范文3篇(顶岗实习老师总结)，以供参考。老师教化实习个人总结范文11、舞蹈特殊是民族舞蹈进音乐课堂是了解一个国家、民族的风土民情、习俗礼仪的艺术媒介，是学习艺术风格、开阔视野的途径。舞蹈中的一些动作步法比较单纯、精练、易于驾驭，它具有即兴性的特点，可变性强，在大体的步伐、动作、节奏下跳舞可以做各种即兴性的发挥;表演形式自由，可以载歌载舞，形象生动显明，这些特点都和体态律动的形式是一样的。奥尔夫认为，音乐中节奏是比旋律更为基础的因素，节奏、身体、舞蹈动作三者结合才能称得上是舞蹈，作为音乐元素的节奏在舞蹈中具有核心作用，可以说节奏是舞蹈的灵魂。而民族舞蹈具有浓郁民族特色的典型节奏，这些对孩子们的节奏感、协调性以及表现力有着极大的好处。2、舞蹈进入音乐课堂后，不仅丰富了教学内容，改革了教学的结构，并在与教材的结合中，提高了学生的音乐素养，发展了学生的智力，培育了创新实力。总结教学实践，我们得到了如下几点启示。(1)任何一堂音乐课堂教学内容，都不应当让孩子们觉得困难，要使孩子们觉得学习是一件特别好玩的事，跟老师能开心地进行合作。爱好有激发学生学习主动性及提高学习效率的功能。如在学习歌曲小蜻蜓时，老师编一些简洁的舞蹈动作，如波浪，让学生在练习中自己又朗读歌词又做动作，这样信息反馈快，形式活泼生动，能够引起每个孩子的爱好，适合儿童身心发展的特点。把民族舞蹈引入音乐课堂，变更了陈旧、呆板的唱歌教学模式，使学生在欢快的气氛中体验和感受音乐，这样做减轻了学习压力，同时还激发了学生学习音乐的主动性。将我国各民族优秀的民族舞蹈和歌曲教学相结合，使学生了解和酷爱祖国的音乐文化，增加了民族意识和爱国主义情操，弘扬了民族音乐文化。(2)音乐与舞蹈的综合，提高了学生的音乐素养。在音乐课堂教学中结合舞蹈教学，不仅是教会孩子们舞蹈动作，而是让孩子们在学习舞蹈的同时逐步了解音乐世界。如在第五册的相识节拍2/4、3/4这一音乐学问教学中，通过呼喊儿童的姓名或花草、鸟虫以及动物名称，结合声势、舞蹈嬉戏与小品练习，使孩子们对音乐中不同节拍有了一个明确的概念。一个美丽精确的舞蹈动作示范能激起孩子们对舞蹈的极大爱好，而歌曲中的音乐与舞蹈完备结合的表演更使他们兴奋不已。在音乐课堂教学中进行舞蹈教学时，当孩子们驾驭了所学的动作时，不要忙于合音乐，如在进行金孔雀轻轻跳的教学时，先教会学生几组傣族舞动作，然后让他们先宁静地坐下来倾听整首歌曲，听后师生共同分析，使孩子们对唱曲的基本旋律、速度、心情等到有一个初步的印象后，最终再合着老师的琴声，边歌边舞。这样使孩子们逐步懂得音乐和舞蹈是“好挚友”，养成听音乐做动作的好习惯。目前，在我国的幼儿园、小学、中学作为美育的艺术教化即作为必修课的艺术教化主要是音乐和美术，而以舞蹈教化为主的，除了在幼儿园的教学内容中有所支配，并比较重视之外，其它各级学校如中、小学除了参插了极少量的舞蹈教学内容(一般只是起到音乐课的点缀作用)之外，舞蹈教化大多只有在课外爱好小组、文艺社团活动中出现，也即其次课堂中出现，其中大部分学校没有设置单独的舞蹈课。舞蹈总是处于一种协助地位。可是，舞蹈在小学教化中的作用是特别明显的，这个应当是没有疑义的。“六一”儿童节等各种节日上离不开舞蹈，联欢会上离不开舞蹈，各种音乐聚会上离不开舞蹈，而且，通过我的视察，在小学中各种舞蹈竞赛是一个又一个，不但有学生舞蹈竞赛，还有老师舞蹈竞赛，不但城市学校要竞赛，农村学校也要竞赛。这给各音乐老师也给学生造成了较大的压力，缘由是老师的舞蹈素养不高，学生也一样。这就要求音乐教化要有所改观，才能适应时代的发展。很想等我踏上音乐老师的岗位后，能给音乐教化带来新的曙光。还有好多的感想，言之不尽。总之，舞蹈和音乐是艺术中两个独立而又相互联系亲密的分支，舞蹈是看得见的音乐，音乐是舞蹈的灵魂，在小学艺术教化中，实施音舞结合教学，开拓一个介于艺术课程与音乐课程之间的教学课程，是一种马上可行的教学方式。是一个值得每一个音乐教学工作者去尝试与探究的课题。老师教化实习个人总结范文2伴随着20x新年的钟声，一个学期即将过去，回顾过往的岁月，劳碌、辛苦而又充溢，同时伴随的是华蜜!这是我高校以来的第一份实习工作，主要是从事本专业的舞蹈教学。令我受益匪浅。本学期主要是从两个有目的性的重点动身，一个是做学生喜爱的老师为目的去上课;另一个是为十年校庆排练节目，可以说是以熬炼人和收获良多来结束这一个学期。在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的支配。1、队列队形训练。培育学生上课后从进入教室起先整齐有序的意识;2、基本形体训练。通过基础形体动作的练习来进行矫正和延长的.拓展训练，克服学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿态，改正不良习惯;3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样避开出现受伤的状况，怎样更好地爱护自己;4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培育学生良好的动作姿态、身体的协调性、敏捷性和初步观赏音乐的实力以及对不同舞蹈风格特点的相识;5、音乐反应舞蹈即兴训练。通过嬉戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新实力。在十年校庆节目排练中，从一起先筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋成天处于高速运转状态，想着这个节目应当怎么支配，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒，几乎没有休息和喘息的时间。在这期间最胆怯的不是辛苦而是生病，因为生病自己难过又不想耽搁排练，这种力不从心的感觉既焦急又难过，但是看着在十年校庆舞台上表演的孩子和老师，她们伴随着音乐起舞，像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻全部的辛苦与难过早已逍遥云散，那一刻只剩下华蜜的感觉!无论是舞蹈课还是节目排练，只要你专心，只要你努力，不肯定有回报，但是你能成长，能熬炼自己这就是最好的回报。酷爱学生，酷爱身边的每一个人，酷爱舞蹈，酷爱生活，这个实习工作就这样劳碌而又华蜜的过着每一天!老师教化实习个人总结范文3(一) 教学工作方面顶岗实习最重要的事就是从事教学工作。岗前培训中我每天努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，也主动参与指导老师的听评课，为真正站上讲台打下了基础。在实习期间，我讲课由生硬惊慌过度到平和自然，能较好地遵循教化教学原则和规律，依据新的教学课程改革，把握教学大纲，熟识驾驭教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，板书清晰规整，讲授比较精确生动，取得了良好的教学效果。(二)思想生活方面：学校的人际关系最重要的莫过于师生关系，良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高，而且有利于和谐校内的建设。我主见一种同等和谐的师生关系，努力成为学生们的良师益友。课上严格要求学生，课下亲切关爱学生。只要自己在老师岗位上呆一天，就守住自己的那份责任，将教书育人的事业进行究竟。通过实习之路，我渐渐变得成熟，懂得了包涵和理解，和善亲切待人，主动仔细处事。在思想上得到了很大的提升。(三)顶岗实习纪律作风方面顶岗实习是师范生完成由学生向老师转变的重要环节，是师范教化安排中最重要的实践形式。在此阶段，实习生具有双重身份。对中学生而言，我们是为人师表的老师，所以应具有高度的自觉性;对带队老师和指导老师来说，我们是师范教化最终阶段的学生，因此我们在实习期间更要遵守纪律。我坚持按时出勤，为人师表，尽职尽责。既严格遵守顶岗办的各项规章制度，又遵守实习学校的条令条例。严格的纪律是保证明习质量的重要条件。严格要求自己遵守纪律才能保证自己顺当完成顶岗实习任务。顶岗实习是个人综合实力的检验。在实习中，有繁琐的工作，有真诚的感动，有进步的快感，有收获的喜悦。虽然顶岗实习只有短短的一个学期，但它对我人生的影响将会是恒久恒久。顶岗实习我无悔的选择!