有关班主任工作总结汇编9篇.docx

有关班主任工作总结汇编9篇有关班主任工作总结汇编9篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是我收集整理的班主任工作总结9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。班主任工作总结 篇1和孩子们一起欢乐成长当秋风吹过枝头的时候，成熟的果实给农夫们送来丰收的沁香，那是辛勤的汗水经过时间的窖藏做成的佳酿，其味甘美芳香，令人回味悠长。当学生整理好物品被家长接走的时候，空当当的教室告知我，一学期结束了。顿觉轻松之后，又是怅然若失的慨叹与深深的怀念。一“位卑未敢忘忧国”作为一位一般的老师，被领导支配在五年级，我深知肩上的任务之重：练就学生丰满的羽翼，积蓄足够的能量，奠定学生六年级振翅高飞的基础。为此，在工作中，细心备课，带领学生努力学习。课堂上的、练习，课下的辅导与谈心，都是自己每日的最大工作生活内容。汗水的付出总会有回报。在处理各项作业时，练习册（两本）、报纸与试卷处理得较往年都超前，批阅刚好，回批也刚好，比较有效地巩固了学问，发觉了学习中存在的问题，对于那些好拖拉作业的学生特殊赐予特殊关注。每一次批改都比较全面。作业 ， 是检验学生对于学问驾驭状况的重要参考，也是学校检验老师工作质量的依据之一，领导于我，我于学生都不曾松懈，完成状况较为令人满足。一个人的力气问题有限的，学生们学习状况又是困难多变的。为此，我调动学生的能动性，让学生结成对子，特地进行辅导：一天检查一样背诵，或一段课文，或一首古诗，或一类词语；一天讲一道题，或者是练习册、报纸上的，或者是“小老师”们自己撰写的。一天一次领悟，就在每天晚饭后的集体活动时间，简洁说说今日完成状况。高年级的学生，不仅自己要学会，会学，还要学会担当有肯定的责任感。学生们，应当说是那些小老师们一起先的热忱，很快在几天之后，就下降了很多，但这须要激励，在和矿物质对象的进步中感受付出的快乐，在大家的相互激励中体会坚持的含义，我和那些小老师们共同帮助了那些短暂落后学生进步，收获感谢是我们所不追求的，学会互助，学会不放弃的意志，学会懂得为集体荣誉而奋斗老师我们最大的收获与成长。紧绷学习这根弦不放松，各项事情就都有了条理。即使学校里举办的大型活动，抱着一颗学习的心态，那也不再使人觉得多累，就便是累，也是有收获的，也是欢乐的。位卑未敢忘忧国，在不太出众的成果中，我静默努力。二人是习惯的奴隶“人是习惯的奴隶”，王国清校长曾经引用过的一句话，道出了习惯的重要，一个人一旦养成了某种习惯，就会形成管理的自动化，大节老师的精力。在大力搞好学习的基础上，还培育学生礼貌的习惯，遵守纪律的习惯，讲卫生爱劳动的习惯，以图实现学生的文明自觉。1. 在学生礼貌习惯的培育上，留意集体礼貌队伍先进时，见到领导及家长来访嘉宾等人的集体问好，体委在长期的中，现在已经养成良好习惯，分清状况，适时贪吃。在某大雕的家长会期间，很多家长分立于教学楼口，我们班在进出教学楼时嘹亮的问好声为家长留下了良好的钢琴家，也得到了年级主任的赞扬。在班级里，大家朝夕相处，都已经再熟识不过了，保持相互之间的礼貌好像有些困难。对于“您”“你好”之类的称呼羞于出口。对此，组织大家探讨，感觉“请“感谢”“对不起”，这一、二、三字诀更为相宜。大家网页之后，会心的一个微笑，有了分歧与争吵时的一些宽容谅解都是礼貌的体现。2. 遵守纪律习惯的培育，是一个私利的过程，大家对于班级课堂内外，对学校的规章制度都特别熟识。多半学生也都能够自觉遵守，少部分同学偶有违反，个别学生时常出轨。激励先进，提示中间，惩处后进。个别状况召开特地班会，全体同学发表看法，共同确定如何处置，并制订特地的规章制度。有一段时间，组织同学看了几部大家宠爱的明星电影，尽管里面的主角为了正义与和平，为了公道与大家的利益，而与敌人绽开激烈的搏斗，历经艰辛，正义战胜了开来。情节与主题都 在教化我们“人间正道是沧桑的道理”，有几个男生在课余时间还是比比画画，仿照影片人物的特别身手，嬉戏过了头也就会升级为打架。看着被氢氧化物的，我很生气。两个人站在我面前，不敢作声又互不服气。“公审”大会上，我组织大家共同朗读了弟子规中宽容的句子和一些俗语：“退一步天高地阔，让三分心平气和。”“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人类的胸怀（雨果语）”，之后组织探讨，各抒己见谈看法，开动脑筋出办法。从中选择了七条大家认同较高的措施，作为打架现象的处理规定。先进行自我指责，相识自己错误，相互致歉，当众表示友好。假如不认同这项处理确定，大伙公认为欺压，就要接受集体惩罚：（1）为集体做好事：擦桌子或凳子；（2）写50个好字?明显地，集体成员之间多了宽容礼让，少了争吵计较，多了和气，少了敌意。制度约束行为，行为养成习惯。3. 讲卫生，爱劳动的习惯。一次周末，学生们被家长接连接走，到了11：00,张军红和高森的家长还没来接。我叫上两个孩子一起打扫教室，边聊边扫，别有一番欢乐在心中。“老师亲自动手打扫哇！”一抬头，张军红的爸爸已经站在教室门口。“师生同等嘛！”我微笑着说。“呵呵！”一阵聊孩子的状况后，张军红被接走了。 不仅是教室卫生，还有室外卫生区，因为学生较小，打扫的质量和小组长的责任心沿有不足之处。始终以来，我也是值日生中的一员。一次示范，一次面谈，我想学生收获的不仅仅是劳动技能的提高。还有一种劳动的光荣和自我认同感。久而久之，学生爱劳动、讲卫生的习惯已经树立起来。制度规定了行为，班干部、小组长督促了大家遵守状况，而老师的引领悟更使学生心情开心地接受执行。习惯就如此渐渐地培育起来。自己从琐事中能够分出身来，是对自己的“解放”，更是学生自己的熬炼与成长。三、晚饭后的放松玩，是儿童的天性。年级上升，学习任务，自觉性渐强的五年级学生，也还是渴望有一刻放松的时间。每天晚饭后，通路上，柳荫下，大家跳皮筋、踢毽子、“木头人”?快乐的笑声与柳枝一起荡漾。这一刻，自己也会不由自主加入孩子们的行列，“猜师傅”是最受男生欢迎的嬉戏，“一、二、三”“一、二、三”“剪刀、石头、布”三下五除二，结果分晓，或站在前面成为新的“地主”，或乖乖地到后面去，等待下一次机会的来临?在深情的回忆中，一切都过去了，孜孜不倦的努力还有开怀的笑声?班主任工作总结 篇2班主任工作个人总结材料从20xx年6月高校毕业参与工作至今，我一口气做了9年的班主任工作。这当中的点点滴滴，风风雨雨，回想起来，犹历历在目。工作的9年来，我先后担当过班主任的班级有：20xx界毕业（6）班、20xx界毕业（1）班、20xx级（1）班、20xx界毕业（1）班、20xx界毕业（7）班、20xx界毕业（1）班和即将毕业的20xx界（5）班。我酷爱班主任工作，对学生的爱似一盏明灯伴我一路风雨兼程，收获春华秋实。我在班级管理上坚持以人为本，追求科学化、民主化。我认为眼中有学生，充分信任学生，悉心关注学生的成长是对学生最本质的爱。每学期班级都能多次获得校级流淌红旗，每次校运会班级都能取得很好的成果，并且我所带班级多次获得校级“优秀班级体”荣誉称号。多年来获得的班主任方面的荣誉有：20xx年9月获校级“模范班主任”荣誉称号；20xx年9月获校级首届“名班主任”荣誉称号；20xx年5月获校级其次界“名班主任”荣誉称号；20xx年1月获校级“模范班主任”荣誉称号教学方面的荣誉有：教学成果：20xx年9月获中考“四率”综合得分乡镇中学系列理综学科第一名； 20xx年9月获农村较大规模初中系列中考成果理综学科第壹名；20xx年2月，在12-13学年第一学期教学质量检测中荣获初三年级物理学科第一名；20xx年9月获农村较大规模初中系列中考成果理综第贰名；20xx年2月，在13-14学年第一学期教学成果荣获初三物理学科第一名；校级荣誉：20xx年8月获校级“师训先进个人”荣誉称号；20xx年12月，在省督导评估迎检中获校级“实绩突出个人”荣誉称号；20xx年3月，获校级“骨干老师”荣誉称号；20xx年4月，在我校举办的第一届“老师论坛”中荣获二等奖；20xx年6月，获校级教研先进个人”荣誉称号；20xx年1月获校级“教学标兵”和“优秀辅导老师”荣誉称号；20xx年9月获校级“优秀老师”荣誉称号；20xx年12月获校级“优秀辅导老师”荣誉称号；市级荣誉：20xx年9月，在“学习任小艾、蒋独立班主任工作”征文活动中，荣获三等奖；20xx年6月，获武安市“优秀共产党员”荣誉称号；20xx年8月，在武安市中小学试验操作竞赛中，荣获中学组物理老师试验操作三等奖；20xx年8月，在武安市初中物理课堂教学改革研讨会上作公开课，题目为多种方法测密度；20xx年年度考核中被评为优秀等级，记“嘉奖”；20xx年4月，在武安市初中物理课堂教学改革区域研讨会上作公开课，题目为测量小灯泡的电功率复习课。教学科研方面：20xx年6月，论文浅谈初中化学教学发表在教化科学与探讨第六期；20xx年9月任武安市第四中学理化生组教研组长，推广“学导练”模式尽心尽责；20xx年6月，参加探讨的武安市课题农村一般中学寄宿生心里健康教化对策探讨已结题；另外还发表了多篇校级论文。有人说，只有经过了班主任历练的老师才是完整的老师。这句话肯定是有道理的。虽然班主任是最小的主任，但班主任工作给我们供应了一个管理的平台。班级就是一个小社会，可以容纳无限的才智。让学生服气可以依靠做事公正，但让学生佩服却只能依靠老师的才智。要知道，学生抗拒的往往不是我们给他的内容，而是我们给他的方式。就我个人而言，在几年的教化工作中得出如下总结：第一、班主任必需“勤”字当头。正所谓“笨鸟先飞，贵在勤”。勤早操，每天早晨，学生未到操场，你已到位，学生看到你也会跑两步，使集合队伍的速度加快。随学生一块跑操，不仅保证了队伍的整齐，而且出操的平安也得到了肯定的保障，更难能珍贵的是，因为你的每天到位干脆杜绝了学生睡懒觉的思想；勤卫生，周三大扫除时，班主任到教室、宿舍、卫生区转一转并且加以指导，即能起到了监督作用，也给值日人员以激励，使卫生工作做得更到位；勤宿舍，有事没事宿舍转转，顺便看看宿舍卫生，深化了解学生生活、学习和同学之间的状况，有问题早发觉、早解决，将问题压于无形。其次、班主任必需“爱”字当先。没有爱就没有教化。作为一名班主任，最为重要的就是要将每一位学生培育成一名合格的人。一位合格人的必需具的爱心，正所谓仁者，爱人。因此要想让学生充溢爱心，老师必需具有爱心。只有爱与爱的碰撞才能迸射出爱的火花。当然，有些时候班主任的付出，并不能得到相应的回报，甚至要遇到学生的排斥。但并不能因为学生排斥就终止你对他们的爱，要有耐性，“精诚所至，金石为开”。当曾经排斥你的爱的学生，一旦被你的爱感化，他必将对你言听计从，所以每位班主任必需坚决“只要付出就有回报”的信念。第三、班主任必需找准“领头雁”。一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。班主任必需定期召开班委会，使他们明确自己的职责，建立层次分明的管理体系。同时，赐予定期的指导监督。我实施的是班干部“轮番负责制”，全部的班干部编号排队，每人当一天班长，晚上放学前有宿舍长和卫生小组长对他们一天的工作进行评分。有了竞争，班干部干的更起劲，生怕自己的分数落在后面。另外，宿舍卫生由劳委负总责，每天上午课前和下午课前进行自查，有问题刚好通报返工，真正把卫生工作做到的实处;宿舍午休和晚休状况，宿舍长一天一汇报，刚好发觉问题和学生之间的冲突，刚好处理。第四，班主任必需斗志昂扬，激情四射。常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”作为班主任就要像铁丝在氧气中燃烧一样，充溢活力。班主任就是一个班级的灵魂，一个班级人格修养的参照。因此班主任必需是一个酷爱生活，充溢激情的人物。只有这样你的学生才会斗志昂扬，信念百倍，对将来充溢希望。只有对将来充溢希望才会不断的激励自己，为自己的志向奋斗。第五、班主任必需做好学生的表率。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对学生起到潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，到处做到以身作则，为学生塑造一个正面的老师形像。简洁地说：要求学生做到的，老师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。例如：要求学生不抽烟，自己绝不对着学生抽烟；要求学生不要戴首饰，自己尽量不带；要求学生不留长发，自己绝不留长发；要求学生上午和下午不迟到，自己最好提早15分钟到教室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生们也不好意思迟到了。无形中，学生会以老师为榜样，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。第六，班主任必需是恩威并施，赏罚分明。班主任都会有这样的感受，一味的赏识是不行取的。一味的赏识简单培育学生唯我独尊的思想，经不起挫折，没有坚毅的意志。因此班主任必需在爱的前提下，对违反班规班纪的现象严罚不待。班主任必需要敢于惩处学生，但要留意惩罚的手段不能过激，最好是由学生自己提出惩罚的方法，然后班主任根据他的方法执行。这样学生的简单接受你的惩罚，并且能起到惩前毖后作用。第七、班主任必需公正对待每位学生。一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,对待优等生,不宠爱,不迁就,时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康；对待中等生，始终如一地敬重、理解、信任,充分调动他们的主动因素；对待后进生，努力将自己“与人为善”的爱倾注给他们,给他们以更多的关注、更多的投入。总之，班主任要充分相识到转化一名后进生和培育一名优等生是同等重要的。第八、班主任必需主动协作课任老师。学生对每位课任老师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些老师有反感的心情。因此,班主任一方面要深化学生,了解学生思想动态,刚好做好调解劝服工作；另一方面,要主动与各课任老师进行沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教化教学的科学方法。在此过程中,班主任起到了桥梁的作用，努力做到让学生与课任老师和谐相处。第九、班主任必需常常与家长保持联系。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。班主任要常常与家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同探讨和商讨的看法，争取和家长的协作，推动家庭和校外教化，促进学生德、智、体全面发展。“你把学生真正值自己的孩子了。”这是很多学生家长对我的评价。几年来我始终认为老师应当像父母对待自己的子女一样，既要一视同仁，又要能把爱心更多地分给后进生。对全体学生要“一碗水端平”，对于孤儿、单亲学生，以及在生活上、学习上有困难的学生，要多一份关注多一份爱，把特殊的爱给这些特殊的学生，要细致入微地视察他们的心情改变，并在肯定的时间和场合给他们多一些宽容和理解，甚至可以在某些方面短暂降低一些要求。因为这些学生更须要关切、帮助，更须要呵护、抚慰。总之，我劳碌，但也欢乐着。学生每一次精彩的表现，每一张绚丽的笑脸，都给了我无尽的欢乐。更不用说孩子们每一次真诚的问候，再不用说一次次进步的成果，老师这个行业，值得我欢乐的地方太多。纵然再苦再累，我也永不放弃。我会把全部的身心献给教化，让爱永驻学生的心田。班主任工作总结 篇3转瞬,一个学期的教学及班主任工作又接近尾声了,回顾本学期班级管理所走过的历程,即有进步的喜悦,又有令人无奈的苦恼.喜悦的是,本学期我一如继往实行以制度管理班级,奖惩严明,严要求,勤督查,常谈心以及真诚与学生交挚友,不仅使我们班级的纪律、卫生乃至学习看法整体有了明显的进步,而且同学情、师生情也越来越融恰了。详细表再为:一是严格请假制度，凡大事小情一律由家长请假，很大程度上约束了一些自由散漫、纪律性差、常找借口一溜的学生。二是狠抓课堂纪律，狠杀课堂不留意听讲、窃窃私语、窃窃私语之风，极大净化了课堂教学环境。三是班级卫生上实行个人承包，值日生清扫、班干部督查以及扣分、奖分等方法，很好地维护了班级的清洁卫生。四是利用主题班会集体教化和个别谈心相结合等方法引领学生树立远大志向,端正学习看法,努力学习,学会做人,全面发展。班级涌现出了陈譞华、刘佳君、庄威、于宁等一批努力学习，成果不断上升而且品质优秀的同学，而且其中考试取得了比较优异的成果。五是我们刚好而精彩地完成了学校及政教交给的卫生分担区、各类大型考试及检查前的各项卫生清扫及劳动任务。尤其在广播操竞赛、古汉语诗朗诵大赛及全校排球赛中表现不凡，取得了比较优异的成果。我向学生提出一个口号，我们虽为一般班，但我们的人格不能一般，我们的做人不能一般，我们的学习看法不能一般。因为一般班的名称只能说明我们的过去，我们要用新的面貌、新的努力书写我们不一般的今日乃至明天。看来，我们一年六班的大部分同学正在走向不一般的路上。苦恼的是：一些学生素养太低、基础太差、学习看法很难有大的改观。迟到、逃课时有发生，课堂不留意听讲、不专心学习，甚至根本不想学习的各别学生依旧存在，尽管你用完心思找他们谈心，与他们交挚友，甚至请他们吃饭，给他们买礼物，晓之以理，动之能情的帮助教化他们，仍旧在短时间内有大的转变，可谓是变更不良习惯不是一朝一夕的事情。不过，我坚信通过长期坚持不懈的努力，特殊是在任课老师的齐抓共管和帮助下，终究会有大的改观和进步的。因为，我坚信付出终有收获！班主任工作总结 篇4从事老师工作虽然只有短短一个月，但却有许多许多值得反思的地方。我现在是初一一个班级的班主任，带两个班的语文。现在说说班主任工作的.状况吧。作为一个班主任，尤其是初一年级的班主任，真是不简洁，工作要求特别细致，来不得任何的马虎。就拿开学初的领新书工作来说吧，看似简洁，却把我好好地折腾了一番。那天教室里的吵闹且不说，单是书目的核对工作，我就重复了3遍，每次都是举着课本、扯着嗓子在喊，结果还是有几位同学少领了课本。可能是刚接触初中的学生，对他们的各方面都不是很了解，自己又缺乏阅历。经过几天的碰壁之后，现在才略领悟到一点门路。带初一的新生，首先要的是纪律，全部的事情都必需在学生静下心后才能进行，否则靠我一个人一个嗓子是很难限制的。例如我们班在新生体检时良好的秩序就是靠事先好的纪律维持的，让全部人在教室外排好队伍，而且要等到每一个学生都宁静下来才动身，这样接下去的一段徒步过程和体检也就很自然顺当了。作为班主任，我的工作对象是一群有差异的学生，怎么样在同一个时间内让每个学生都来完成或者都来协作我布置的任务呢？我想这仅靠我一个人的力气是肯定不行能的，肯定得有一种内在力气来帮助我，这种力气就是团结。再举个例子，在刚结束的运动会上，我们班排练了一个全班参与的手语操，这个操本身并不是很难，难就难在要全班参与，尤其是一些身体协调实力比较差、不乐意参与班级活动的同学。怎么办呢？我起先在班级中做各种宣扬工作，班级是一个整体，我们要一起进步，因此就有一些同学主动担当起小老师，督促其他同学练习了。我想这也就是一个班级的凝合力吧。还有一些方面，我从中吸取到了教训。例如，运动会的报名工作，由于我太放手给体委，在报名工作完成后没有再去检查，结果报名时出现了差错，也导致运动会没能取得好的成果。初一新生终归还是刚刚从小学毕业，许多方面考虑得不会很到位，做事也没有很足的阅历，这就须要老师在旁给一些做事的建议指引。另外，作为班主任总觉得有许多做不完的事情，这一个月的工作，做的没有头绪，特别混乱，每天在追着没有完成的任务在赶。怎样才能在有限的时间里高效完成更多的任务呢？这首先须要效率，提高工作效率是特别重要的。批作业时，尤其是周记、作文类，要规定自己在规定的时间里批完肯定的量。其次要学会给自己列工作安排表，分清任务的轻重缓急，然后根据列表上的逐个完成。老师工作是一项富有挑战性的工作，其中会有很多的得与失。我们年轻老师须要做的是不断积累得与失的阅历与教训，为我们今后的路夯实基础。班主任工作总结 篇5家访作为班主任的我通过上门走访、电话或书信等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教化问题的方式。如何搞好家访工作，是每一位班主任更好驾驭学生状况，进行双向管理，开展班级工作，提高教化教学质量的重要所在。就此问题本人结合工作实际谈谈几点心得体会。一、高度重视家访，视为班集体建设的起点全面经常地了解和探讨本班学生，是做好班主任工作的基础和前提。班主任工作，可以说就是从了解和探讨学生起先的，只有这样才能使教化工作做到有的放矢，熟识学生是使班主任工作取得胜利的保证。班主任是学校与家庭的纽带，家访是班主任亲密与学生家长联系的一种最常用的方式；勤于家访，擅长家访是班主任带好班的诀窍之一。当接到班主任工作的任务以后，就应当有安排有步骤地对学生的家庭进行普访。通过普访，对全班学生的家庭状况有也许的了解，如遇特别问题，要进行速访，对个别学生，依据须要，还要常访。几年来的实践证明，高度重视家访工作，注意家访技巧是搞好班集体建设的重要保证。二、家访目的明确，内容真实详细家访的作用在于了解反映学生状况，争取家长的协作，使学校教化与家庭教化得以结合起来，搞好教化工作，这要求家访的目的要明确，要做好充分的打算，内容要详细且真实。10月18日，我与科任老师到张桂英同学家进行家访，知道该同学父母都不在家，常常一人做家务。三、细心选择把握有利时机，效果更佳阅历证明，有利的时机是胜利的重要保证，如学生生病在家时，学生取得成果时，后进生稍有进步时，学生家长遇到困难时，以及学生犯了严峻错误时进行家访效果是最好的。学生杨通贵，特性要强好胜，重江湖义气，曾两次参加打架。我即于事发当晚进行家访，与该生及其父母四人，详细分析事务的起因，了解分析过程及后果，引导其思索，指出他在事务中所犯错误，使他明白自己的过错并在父母面前许下诺言，改过自新，其后的确表现良好。四、谈话讲究艺术，力求做到“三忌三宜”家访时的谈话是最讲究技巧方式的，谈话是指通过教化者与受教化者之间的亲切交谈以进行说教的方法，是了解学生的重要方法，通过谈话可以更有意识地、主动地探究学生的状况及其内心活动，谈话要有目的、有打算，更要讲究技巧。其一、宜多激励，忌多指责。激励是一种有效的谈话方式，通过激励可以激发学生的主动性和自主性，克服困难，增加学生奋勉进取的信念，当然激励也要适可而止，避开使学生产生傲慢自满，沾沾自喜的心情。同样，指责对于有错误的同学也是应当的，更具有针对性。对于青少年学生的健康成长则更应留意分寸，以免挫伤学生的自尊心，产生逆反心理而适得其反。这就要求教化者应擅长发掘学生的每一个闪光点，要用发展的眼光看问题，充分调动学生的主动因素，正确相识自身存在的问题，促使学生健康发展。其二、宜全面，忌片面。教化是双向的，谈话同样也是双向的活动，要留意彼此间的相互联系。这要求谈话时，双方都要正视问题，特殊是教化者不要单纯指责学生的过错，甚至借机“告状”，推卸责任。对于谈话的内容更应一分为二，抓住问题的关键，做到晓知以礼，方可使学生信服。对于学生家长，应听取他们的看法，与他们达成共识，切忌各执一词，相互指责。其三、宜多启发，忌武断妄下结论。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和谐的气氛中充分相识问题解决问题。为此教化者应当加以正确引导，使学生正确相识自己，启发他们说出心理话，对症下药；在敬重事实的基础上，切实解决学生存在的问题。五、学生在场原则所谓学生在场原则，是指家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温柔、同等、轻松的气氛中“三方对话”，使学生接受教化；既可增加师生之间的信任，消退不必要的疑虑，同时可以给学生讲话的机会，有利于消退消极因素，保证看法的精确性和教化措施的切实性。六、保证教化的持续性确保学生稳定、健康、全面发展学生教化是一个长期的过程，学校的教化当然重要，然而加强与家长的联系，多方驾驭学生的动向亦必不行少，这要求我们应使家访工作常常化。作为一项常规性的工作，无论学生在校或是放假在家，我们可以通过电话、信件等方式常常与学生家庭保持联系，常常沟通确保学生稳定、健康、全面地发展。七、注意实际，加强自我约束做到言出必行家访时的内容必需要体现在实际的工作中，让实践去检验自己的言行。在实践中实现许下的诺言，确保家访的真实性，切实可行性，真正实现学校教化与家庭教化的结合，使两者得以协作协调。同时，班主任要刚好总结，擅长总结，不断地提高自身素养，做到言必行、行必果，树立榜样，真正做到言传身教，为人师表。11月8日，我到顾佩兰同学家进行家访，与其家进步行交谈，知道该同学自我约束实力差，之后，我与顾佩兰同学进行交谈，使她动之以情，晓之以理。这样她的学习进步较大。家访作为沟通家庭与学校教化的重要桥梁，具有困难性。随着社会的发展，社会上的各种因素均不同程度地影响到学校和家庭的教化，所以家访同时更是一项社会性的工作，其内容及形式均受到社会因素的影响。该如何更好地做好家访工作将是我作为班主任的一项长期而重要的工作，我将不断依据实际的须要想方设法，在工作中充分发挥其主动作用，真正实现家庭教化与学校教化的完备结合，实现对学生的教化目标。班主任工作总结 篇6本学期卫生保健工作在园领导的关切支持下，坚固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强教化的思想，实行一系列的有效形式和措施，仔细执行卫生保健工作安排，通过齐抓共管，营造全园教职工关切和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下：一、 健康检查工作：1、格执行健康体检制度，本学期总共63名幼儿，新入园10名幼儿.抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项，中途返回的幼儿，也要求其重新体检合格后才返园，入园体检率达100%。本学期5月份市二院防保科医生对幼儿进行体检，在园体检率达100%。2、严格执行晨检制度。晨检时注意“看”、“摸”、“问”，发觉问题，刚好处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。刚好驾驭生病幼儿的状况，晨检后反馈到班级，使带班老师可以对生病的儿童进行特别护理，保育员刚好反馈保健医生幼儿的当日状况，以便做好全日视察。二、 防病措施：本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，依据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿供应清洁平安的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和甲型h1n1流感工作方面，主动实行有效措施，加强流感疫情预防、限制工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席缘由，对患感冒、发热的幼儿作好视察隔离工作，并主动向家长做好说明工作，取得家长的协作，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。协作防疫部门做好国家规定的安排免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，刚好做好漏种幼儿的宣扬发动工作，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证安排内免疫接种率达到国家要求。仔细筛查体弱儿肥胖儿，对养分不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并刚好与家长沟通看法，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的相互协作，共同管理。对幼儿体检中发觉的疾病缺点刚好与家进步行沟通进行规范矫治，疾病矫治率达100%。三、 养分与膳食工作：1、制定并公布食谱，在制定幼儿养分食谱时，依据幼儿年龄特点和市场供应状况制订适合幼儿生长发育须要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门看法，改进幼儿食谱，让食谱每天不重复、周周有创新。督促伙食费专款专用，伙食费盈亏不超过2%，每月张贴公布账目。每月用计算软件对幼儿食谱进行养分计算，提出分析及改进措施。2、本学期重点抓炊事人员实际操作技能，提高食堂人员的专业学问水平;严把进货质量关，实行全部食品进货索证，餐具每餐做到清洗消毒无污染，生食品后门进，熟食品前门出，确保伙房无外人进出。严格按人定量，力求做到不剩饭。3、培育幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学问的教化，削减幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿宁静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培育幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平常为幼儿供应水温合适的开水，保证了幼儿全日自由平安卫生饮水。四、 卫生消毒工作抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格根据卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，依据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外常常性的清洁，定期检查，后勤园长主管进行每月一检查活动，对检查发觉问题刚好指出、督促改正，促进幼儿园环境的整齐。消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室常常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面驾驭消毒方法，在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格根据消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避开了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避开了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员留意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂，保持常常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生平安。五、 平安健康教化和检查园部对大中型玩具及室内外设施进行定期平安检查，发觉问题刚好登记汇报，并督促相关人员进行整修，保障了幼儿活动环境的平安。在日常生活中保教人员也能时时绷紧平安这跟弦，有效防止了意外事故的发生。我们还利用一切有利机会对幼儿进行平安宣教，培育幼儿养成自我防护的意识，本学期进行了“紧急疏散演练”，各班还结合班级特点和幼儿年龄特点进行了平安教化。严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到由家长填写好“药品托付记录”，写明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名、有无过敏史，并由家长亲自交到保健医生手中，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服用。在这一个学期里，我园的各项工作又取得了优异的成果，卫生保健也做了许多工作，完成了许多任务，各位保健老师都能严格、仔细、规范地做好了各项卫生保健工作，使各项工作都得到顺当完成，多次受到园领导和上级主管部门的表扬。下面将本学期工作进行简洁小结：一、严格执行卫生保健合格标准，仔细细致做好日常保健工作。（一）仔细做好晨检和全日视察工作。1、仔细做好每天的晨检工作。每位晨检老师都能用最亲切的话语，最热忱的看法，细致检查每一位幼儿，发觉有异样状况刚好处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能取得家长协作，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再进班级。2、仔细做好患病幼儿的视察护理工作。每天中午进班细致视察幼儿，照看每位患病幼儿吃药。发觉有病情改变的幼儿，能刚好与家长联系，并作好适当的护理工作，帮助测量体温、服药等，并刚好做好相关的状况记录。出现意外的损伤事故也都能刚好做好处理。3、刚好做好各项登记统计工作。仔细细致地填写好每一份表格。（二）按要求做好饮食管理工作。1、每周按时制订带量食谱，食谱每次都能刚好公布。2、每月做好养分分析，全面了解幼儿的养分摄入状况， 并依据分析结果刚好补充调整食谱。为了满意维生素的须要，增加玉米、麦片、山芋、南瓜、小米等粗粮；多吃蔬菜、水果，保证蔬菜水果的摄入量，保证了幼儿对维生素C的需求，本学期幼儿的养分摄入基本达标。（三）严格做好体检及评价工作1、按时进行体检，测量体重、身高、视力，并刚好做好各项评价统计分析工作，本学期平均身高均值以上72.7，体重均值以上70.9，符合幼儿生长发育的标准。2、协作儿保所做好龋齿的检查矫治工作，本学期我园幼儿的龋齿发生率为37.6%，还须要大家共同努力，做好防龋宣扬工作。3、执行“双回执”制度，每月做好通知工作，收好回执,作好登记和统计工作。在领导的重视和老师仔细负责的努力下，我园的幼儿体检回执回收率达到 98.9%。（四）培育幼儿良好的生活卫生习惯。坚持每天到班内巡察，了解幼儿的进食状况、进餐习惯以卫生习惯，发觉问题刚好协作老师做好教化指导工作。如：随时提示幼儿按正确程序洗手、留意进餐速度，留意养成良好的卫生习惯；留意提示幼儿依据天气状况穿脱衣服等。（五）做好健康教化工作。1、仔细贯彻执行幼儿园卫生保健合格标准，制定幼儿园健康教化制度，并仔细落实。期初有安排，期末有总结。2、开展了多种形式的健康教化宣扬活动，利用幼儿园网站、宣扬板报进行宣扬教化。在我们幼儿园，园外的宣扬栏始终是倍受家长关注的，有每个班的宣扬阵地，有每个级部的保健宣扬栏，要求各宣扬栏每月更换1-2次宣扬内容，依据幼儿的年龄特点设计宣教内容，图文并茂，通俗易懂，为家长甚至四周社区的居民供应丰富的卫生常识和育儿学问。在幼儿园内，我们还利用走道、楼梯旁的墙面，张贴了一些详细的指导方法和育儿心得，使各位家长能接收到丰富的育儿阅历，也让我们的健康学问教化在日常生活中潜移默化地不断进行。3、依据幼儿生长发育的特点，加强健康教化，增加幼儿的健康活动内容，从而更好地熬炼幼儿的体格、培育幼儿养成良好的行为卫生习惯和健康的生理心理。每个月，我们要求老师根据幼儿年龄特点，设计本班的健康教化活动，并由保健部门统一整理，形成幼儿园各年龄段的健康教化活动方案，在全园推广。4、进一步加强老师和家长的健康学问培训，利用家长会的机会，协作小脚印活动等，分别对老师和家进步行健康学问宣教，介绍一些幼儿卫生、养分、预防疾病方面的学问，传授一些常见疾病的处理方法，以提高老师、家长的卫生保健学问水平和育儿实力。（六）加强体弱儿、肥胖儿的管理。1、依据每季度幼儿身高、体重分析评价状况，进行体弱儿筛选。发觉一个建档一个，并向家长发放个案调查表，了解幼儿的饮食、运动、生活习惯等状况，本学期，纳入体弱儿管理的幼儿有：肥胖幼儿79人，轻度贫血4人，生长迟缓养分不良共7人。2、做好家长工作，随时进行卫生学问养分学问的宣扬。与幼儿家长加强信息沟通，通过交谈、宣扬栏、家校通信息平台、幼儿园网站等手段，更多的了解到幼儿平常在家的状况，也对家长提出一些幼儿教化和养成良好生活卫生习惯的建议。3、加强幼儿在园的饮食管理，我们要求保育员根据管理细则做好幼儿的饮食管理，耐性对待幼儿，赐予肥胖幼儿先喝汤，再吃饭，增加饱腹感，适当削减米饭摄入量。4、加强幼儿的养分卫生学问教化，培育他们不挑食的习惯，告知他们进餐的速度要适中，吃得太快或太慢对身体都是不利的等等。5、每月为肥胖儿、养分不良幼儿测量身高体重，为肥胖幼儿测量血压，发觉异样刚好和家长沟通，进行进一步的检查和治疗。二、根据卫生保健合格标准要求，确保保育员工作的质量。1、组织保育员的业务理论学习和技能操作训练，学期末，还组织全体保育员撰写了保育工作的阅历总结并进行沟通，使大家从理论上得到了学习熬炼的机会，写作水平也得到较大的提高。2、医生能坚持