校长毕业致辞15篇（大学毕业典礼校长精彩致辞）.docx

校长毕业致辞15篇（大学毕业典礼校长精彩致辞）校长毕业致辞15篇 在学习、工作或生活中，大家肯定都接触过致辞吧，致辞受场合、事务的限制比较大，一般不宜太长。致辞的类型有许多，你都知道吗？以下是我为大家整理的校长毕业致辞，仅供参考，大家一起来看看吧。 校长毕业致辞1敬爱的同学们、老师们、各位家长：大家下午好!每到毕业的季节，校内里总是充满着收获和离别的气氛。在座各位同学在经过复旦短则两三年、长则六七年的探讨生阶段的学习，最终完成了学业，庆贺你们!此时的你们想必肯定有对老师的感情，对同学的感情，对校内一草一木的感怀，也有对将来工作和生活的向往。无论你们将要进入怎样的工作岗位，是选择了接着深造，还是其他的各种类型的职业，我都希望你们能够秉承复旦的精神，活出人生的精彩，为国家和社会尽到一份责任。其实每到毕业季，对我来说也是一场考试，促使我对很多问题作一些思索，这既是为了也不仅仅是为了起草每年一度的毕业致辞。今日，我想借这个机会跟大家一起探讨一个貌似有点冲突的问题：就是我们在座的各位，包括我自己，受了许多教化，但是不是教化的程度越高，学问越多，反而应当设法找回我们人类本该有的天真?当然，我这里的“天真”所指的，恰如我们祖先在遥望着闪耀的星星，脸上露出孩童般的痴迷，想去追究这个宇宙的隐私;它也指人类的天真，是我们祖先对大自然的一种谦卑和敬畏;它还是祖先们对大自然的有限索取，仅限于满意自己的生存，而没有其他非分的贪欲;它也是指祖先们每时每刻总是扶老携幼，共赴生活的这样一种本分。不得不承认，其实我们已经丢失了很多人类的天真。我们肯定要设法把它找回来，至少能够部分的找回来。为什么?因为人类的天真是追求真理的动力。你受了更多的教化，并不表明你就应当变得好像高深莫测，其实此刻你更应当复原人类的天真。因为只有天真的人，才会无穷无尽地去追问关于这个世界的基本道理，去探究关于自然、关于社会的造化。正如德国哲学家胡塞尔说过的：“探讨的动力必定不是来自哲学问题，而是来自事情的本身”。因此，教化所要造就的不是貌似高深莫测的人，而是有着苏格拉底般天真的人他明明可以活路，但是为了他心中的学问，为了人类的天真，可以去赴死。我们也要造就阿基米德般的天真，即使当士兵拿长枪对着他的时候，他仍旧说，请你不要把我在地上画的圆给踩坏了。我们也须要爱因斯坦、黑格尔、老子、孔子，包括像顾准这类学问家们的天真。他们的天真不是因为无知，这些人都知之甚多，不仅知道得多，而且特别通达。他们的天真当然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不过是他们不在乎，或者不谙于世故。他们经常看起来冒着傻气，这在我们博士、硕士探讨生身上也会出现，所以社会上才会说，“哦，一批傻博士”，但这恰恰是一种真诚和没有经过任何人工修饰的原始的纯真。有时候，他们在现实的社会中，看起来特别的羸弱，但他们却拥有宏大的、理性的和道德的力气。但凡高校问家他们都有这样一种天真。而那些老于世故的、所谓“成熟”的人，对那种冒着傻气的人的天真好像都不屑一顾，这些“成熟人”看似左右逢源，但他们只会同流合污，他们没有必要去探究任何东西。他们恒久认为只要存在就肯定合理，而合理的东西好像就没有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去变更;一切只须要适应，而不必坚持;一切只需以个人的利益最大化为目的，而不必去顾忌道德。这种老于世故的成熟人，事实上失去的就是那种我说到的人类原来应当有的天真。人类的天真也是虚心，也是纯真。经过探讨生阶段的教化，你们无疑已经有了相当精深的专业学问，我认为能够在自己的专业学术领域里有深刻扎实的探讨，当然会让你的思维得到良好的训练，从而起到触类旁通的功效。然而，现代的学问生产体制把专业分得细而又细，使得学问分子成为特别狭窄学科的专家。因此我们必需虚心地相识到，专业化的学问分子，专业学问只是你最原初的动身点。不少人在专业领域内堪称一流，甚至是世界一流的专家，但是只要跨出自己的专业学问领域半步，就会变得相当无知。假如我们只是将自己局限于某一领域的专业学问，那么他只是这个专业领域中具有知性的学问分子。因此学问分子假如要在专业以外的领域指手划脚，甚至以民众的代言人自居，或者自以为自己是个启蒙者，那么我觉得这是一种不自量力。甚至有些人还会更加偏执，以为自己是专家了，他说了的东西别人就肯定要照办了，这些人明显缺乏最基本的自知之明。因为他们丢失了人类基本的天真，所以显得傲岸。所谓的人类天真，也是对困难的自然和社会的一种谦卑，一种谨慎，更是对人类生命的一种根本的敬重。失去了这种人类的天真，学问的积累会使你变得通达，但同时也会让你变得至少使某些人变得更加傲慢，貌似豪气冲天，每天叫喊着要改天换地，好像可以无所不能，无所不为。但到头来，我们有许多例子可以说明他们只会犯下难以挽回或者根本就不行能挽回的错误，反而贻害了人类。人类的天真也是道德的纯真。现代学问的生产体制已经使学问、价值、以及道德发生了分别，而且这种分别在渐行渐远。但是在现实中学问分子既是知性的存在，同时也是而且更应当是德性的存在。作为知性存在的学问分子，他只是一种特别的职业分工，他能够用其所学的专业学问来服务人类，服务社会，为社会供应各种必要的、详细的学问或者技术、精神文化产品。然而作为德性存在的学问分子，则是一个精神性的群体，不在乎你是哪个专业，不在乎你是哪个职业。作为德性的存在，他们就必需具备道德上的良知，拥有公共的关怀。德性也包含了对自然和社会的谦卑，尤其是对生命的敬重。从道理上我们都明白，任何一门应用型的学问都是一把双刃剑，你可以用这门学问服务于人类，但是你也可以用这门学问来贻害人类，乃至毁灭人类。假如驾驭特地学问的人只是一个知性存在的学问分子，那就会造成特别严峻的危急。因此我常说越是受过高等教化，越是驾驭特地学问的人，越要具备健全的人格，越要成为一种德性的存在。但是经常让我感到困惑的是，表面上看来，受过更多的教化的人应当能够更加自主的对自己，包括对人类、对社会进行反省;他的反省实力应当比受过比较少教化的人更强但是，严酷的现实告知我们，事实好像并不尽然。比如某些人他可以在自己的专业领域里有不错的建树，但是在道德领域却是那么令人汗颜。因此，学问的积累和堆垒，好像也能使人变得世故，甚至变得狡诈，变得趾高气扬，总觉得国家、社会、家庭乃至全部人都是亏欠于他，总觉得自己的人生欠缺还是太多太多，要去不断满意，从而向他所在的单位，向国家、向家庭，甚至向自己的家人、家属、配偶索取许多许多。甚至有些人会用他所学的学问来做不好的事，这样的例子并不少见。我认为诸如此类问题的产生，恰恰是因为他们丢失了人类应当有的，应当保持的那份天真。失掉了人类的这份天真，学问就很简单被误用，就会变得残忍。难怪刘瑜女士曾经有过一句话，她说高校精神的本质并不是为了让我们变得深邃，而恰恰是要复原人类的天真。各位同学，在今日的毕业典礼以后，你们中的绝大多数人将离开复旦校内，但你们仍旧是复旦人，你们是作为复旦人，有了一个全新的起先，你们将以一种新的身份接着复旦人的幻想，以一种新的方式践行我们复旦人的责任，为国家、为社会做出更大的贡献。为了这份责任，让我们一起找回人类的天真，因为天真才会使你像孩童般的去对未知进行追问，才会毫无顾忌的，并且不求回报的去探究自然、宇宙、社会的奇妙。因为天真才会让你真诚地对待家人，对待他人。因此天真的才是可爱的，复旦祝愿你们，祝愿你们找回人类的天真，并永葆这份天真。我就讲这些，感谢大家!校长毕业致辞2敬爱的同学们:大家好，今日是个特别特殊的日子，特殊的日子在这个特殊的庚子年里有些不同寻常。因为疫情，学校不能像往年那样组织一场或隆重或别开生面的毕业典礼，让大家聚在一起，互诉衷肠，互送祝愿，互道珍重。但我想，这个特别的日子，大家依旧会永生难忘。在此，我谨代表学校向圆满完成小学学业的368位同学们表示热情地庆贺。六年的时间，2000多页就这样匆忙过去了。孩子们，回首六年前，你们是那么懵懂可爱。六年里，你们一点点长大，一点点的懂事，变得腹有诗书气自华，看着发生在你们身上的这一切改变，我是那么的兴奋和骄傲。你们的自信、阳光、坚韧、暖和，在这段日子里，也都一一回放在每位深爱你们的老师的脑海。此时此刻，让我们用最热情的掌声向为了同学们健康成长而奉献心血与才智的全部老师表示诚心地感谢！今年你们遇到了一场疫情，经验了一段特别的线上学习经验，度过了一段艰难的学习时间。但我信任，疫情带给你们的不肯定都是磨难，而是另一种成长。你们肯定是北小是最坚毅的、不畏困难、不惧挑战、不负将来的2023届。孩子们，人的一生会有很多不行控的事情发生，就像这场疫情来得那么突然，那么迅猛，那么惊奇，人也会有心情低落，悲观难过的时刻，但是有作为、有实力的人就会在危机中找寻朝气。有作为、有实力的人会不断进取，更加勤奋，在困难中磨砺本事。即使面对不行控，即使面对困难，依旧能够坦然接受，英勇直面，以信念、决心与斗志战胜恐惊、软弱和畏缩。才智学指导专家说：通向胜利的台阶经常是由困苦和艰难铺成的。愿你们用才智的大脑、坚持的精神、果敢的行动，去战胜困难，为自己创建出一片新天地。我诚心祝你们幸运，祝你们得到将来的眷顾，但我更期望你们用你们的实力和作行动，成为北小最优秀的毕业生。希望你们恒久珍藏在母校期间的这段难忘的岁月，牢记老师对你们的殷切希望，母校和老师恒久是你们最坚毅的后盾，欢迎你们常回家看看。最终，让我再次代表学校祝福你们生命之舟在新的岁月港湾里起航，载着对将来的向往和畅想直挂云帆，披荆斩棘！祝你们学业有成，奉献社会！感谢大家！校长毕业致辞3各位老师，同学们：大家好！首先，我诚心庆贺同学们毕业。虽然我也毕业于清华，不过你们能把施一公称为院友，而我，只能称他为校友。十天前，生命科学的饶毅教授到北京高校国家发展探讨院做毕业典礼演讲。我感谢王雄伟院长邀请经济学的我来清华高校生命科学学院做毕业典礼讲话，给了我一个机会，让我能够听到在清华比在北大更热情的掌声。更重要的是，他也让我可以来呈现清华与北大的各自风格：饶毅的讲话，我很难超过他的诗意；我的讲话，只能志在胜出逻辑。不过，我的讲话长度肯定会超过他讲的3分钟。科学的目的是追求真理，而高校是探究真理的地方生命科学是自然科学，经济学管理学是社会科学，两者都是科学，必定有共同性。科学的目的是为了追求真理，而高校是探究真理的地方。经管学院与生命学院，一个位于校内东南，一个位于校内西北，在清华园里面，都是好玩故事比较多的学院。我们两个学院都很年轻。在我入学进校时，清华园里不但没有这两个学院，甚至连经管系和生物系都没有。如今，这两个学院都已桃李满天下。我和施一公教授先后在美国高校执教多年后回国。两个清华本科毕业生回到母校，分别担当经济管理学院和生命科学学院院长，这在工科传统见长的清华，成为文科和理科建设的一道特别风景线，应当就是你们说的“C位出道”吧。我们两个学院都锐意改革，遥相呼应，尤其在老师人事制度改革上，都成为学校的试点学院，在清华教化体制改革历史上留下痕迹。我的生命科学学问非常有限，我念中学那时候，物理课叫做“工业基础”，化学课叫做“农业基础”，生物课叫做“生理卫生”。今年是我走进清华，成为1977级本科生的40周年。我当时读的是数学专业，没有上过一门生物学课。我现在的一点点生命科学学问是被饶毅教授科普的，所以假如讲错了，也是北大教授的问题。我从他那里知道了，在19世纪，一个神父在修道院里种豌豆，成为了遗传学的开山鼻祖。在20世纪，一个博士生和一个博士后，在剑桥高校卡文迪许试验室，写了一篇不到1000个英文单词的论文，用的还是别人的试验数据，做出了生命科学在过去一个世纪中最宏大的发觉。别小看这点科普，它对我在经管学院推动教化改革富有启迪。这个学期，我推动邀请了你们学院的杨扬老师，为经管学院本科一年级学生新开设“生命科学简史”课，深受同学欢迎。我去听过她的课。那次她讲免疫，不仅讲了从接种牛痘到发觉青霉素的历史，还讲了疫苗引发的副作用，副作引起的疫苗抵制，抵制造成疾病的死灰复燃，以及由此产生的一系列社会问题和伦理道德问题。在21世纪此类问题会越来越多，值得经济管理专业学生学习探讨。除这门课外，这学期经管学院还新开设了“物理学简史”课。三天后是经管学院的毕业典礼，我邀请了物理学家潘建伟教授做毕业典礼演讲。这些都是经管学院通识教化的重要范例。学科融合是双向的。生命学院也有一些同学，到经管学院学习经济学或管理学本科其次学位，参与清华xlab的创意创新创业活动。其中有的同学选择了经济、金融或管理作为下一步的发展方向，但更多同学还是接着留在生命科学学科领域探究。在这学期的“院长下午茶”其次学位专场上，我就遇到你们本科毕业生中的一位，他在学习经济学其次学位金融方向后，接着坚决地打算去美国攻读生命科学博士。所以，一公教授，对于两个学院之间的“竞争”，你不必太焦虑。科学家批判性思维的基因是共同的无论是什么学科，追求真理的学者必需具备批判性思维（critical thinking）实力。批判性（critical）不是批判（criticism），批判性思维是以提出疑问为起点，以获得证据、分析推理为过程，以提出有劝服力的、有创建性的解答为结果。对这个结果又会提出新的疑问，导致新的发觉。这就是科学探究的逻辑，而科学家的批判性思维，则是促成科学发觉的基因。在生命科学领域，你们都熟知，在沃森和克里克探究DNA结构的同时，比他们资深多的鮑林领先提出过DNA的三螺旋结构。可是，这两个年轻人敢于挑战权威，最终发觉了双螺旋而非三螺旋才是DNA的真实结构。沃森在后来的自传中大赞他本科就读的芝加哥高校激励批判性思维的氛围对他的影响。在经济学领域，去年的诺贝尔经济学奖授予了芝加哥高校的塞勒教授，他对传统经济学中人的理性假设提出疑问，并结合心理学探讨了在“有限理性”条件下，人的行为如何系统地影响个人决策以及市场，获得了在传统假设下无法得出的结果。他对人的理性假说的挑战，在经济学上是离经叛道的，以至于一些经济学家至今都无法接受。无论是自然科学还是社会科学，科学发觉的逻辑是共同的，科学家的批判性思维的基因也是共同的。我们要擅长提出疑问，并创建性地解答疑问这些年来，经管学院致力于培育学生的批判性思维实力。每年这个时候，我都会问经管学院本科毕业生们一个问题：四年中经管学院的哪门课对你们影响最大？我听到最多的回答是“批判性思维与道德推理”。这门课是经管学院在九年前起先推动通识教化时开设的一门课，英文名称是“Critical Thinking and Moral Reasoning”，同学们把它简称为“CTMR”。现在，CTMR成为了经管学院的一张名片，以至于经管学生会下意识地问：你对这个问题CTMR过了吗？在这门课上，同学们学习经典著作，辩论热点问题，从提出疑问到收集证据，从逻辑推理到考察其他可能的说明。这个批判性思维的过程，与你们在试验室里的探讨过程是一样的。CT（计算机断层扫描）和MR（核磁共振成像）都是你们常用来做生命科学探讨的物质检验工具，而 CTMR则是经管学生用来探讨社会科学问题的思维检验工具。巧合的是，施一公教授每年在生命学院都开设“生命科学的逻辑与思维”这门课，真是有异曲同工之妙。经管学院和生命学院有着共同的改革理念，也有着相通的改革实践。高校改革的追求，是为了成为一个宏大的高校。一个宏大的高校之所以宏大，是因为高校中的学者具有探究真理的基因。这个基因，就是批判性思维，就是擅长提出疑问，并创建性地解答疑问。正是这个基因，成就了高校的价值。所以，批判性思维，是学者的基因，是高校的价值。基因和价值，生命科学和经济学，在我看来是如此连接的。这是我，一个在东西方的七所高校连续学习和工作40年的学长的感悟，一个经济学学者与生命科学毕业生的共享。感谢大家。校长毕业致辞4敬重的各位来宾、各位家长，敬爱的老师们，同学们，大家下午好!六月的青岛，风光旖旎，气候温润。经验过高考与自招的砺炼，每个人都多了些许生命的感悟。今日我们聚集在这里，为中学三年精彩生活划上句号。三年师生的朝夕相处，让彼此恋恋不舍;校内里太多的记忆，让你们流连忘返。此时，感谢与祝愿是对你们最好的告白。感谢你们把青春最美妙的时间留在二中，感谢你们为二中的独特教化理念作了完备的诠释!庆贺你们顺当完成中学三年的华丽蜕变，庆贺你们在二中获得超越自我拥抱世界的实力!看着曾经熟识的面孔，即将背转身影，冲入未知的世界，我的心中百感交集。在茫茫的将来世界里，因为互联网、人工智能、大数据、算法等技术的层出不穷，这个时代充溢了不确定性，你们的人生也充溢了未知、充溢了挑战。技术的快速发展，让一切都变得不行琢磨。刚刚习惯了网上淘宝，滴滴、共享单车、美团就起先变更我们的生活方式。自主性、开放性、定制性等时代的特征，让人才的标准和人的价值，呈现出颠覆性的定义。或许，每个人都在用自己的天秤去衡量将来，但是将来却不是你想象的样子。我们处在一个充溢不确定性的时代，它有丰沛的生命张力，也蕴含着无限可能;它因犯难以把握而让人恐惊，同时也因为隐藏着巨大机遇让人惊喜。在你们人生中最好的年华，一切的可能性都在向你们放开着。将来只能属于那些在不确定性中，拥有把握实力的人。这个日新月异的时代，不确定性已经成为常态，我们唯一能做的就是塑造实力与素养!因为不确定性只是生命遇到的外在因素，真正能够让不确定性更好地服务于你发展的，只能是你为此所建构的内在品质和素养。令人欣喜的是，青岛二中以自己的独特教化信念与追求，为你们的将来做出最好的铺垫。校长毕业致辞5敬重的领导、老师、家长，敬爱的同学们：大家下午好！首先，请允许我代表老师，代表孩子们向各位家长道一声“感谢”！（鞠躬）感谢你们始终以来对我们工作的理解与支持！感谢你们数年来对孩子们的哺育和关注！感谢你们冒着酷暑（大雨），百忙之中来参与孩子们的毕业典礼！今日，我们相聚在这儿，是为了庆祝我们可爱的孩子们即将小学毕业，即将步入新的人生征程！让我们用最热情的掌声庆贺他们！（鼓掌）孩子们，祝愿你们！有人说，少年是一本太仓促的书，是的，六年两千多页就这样匆忙翻过。六年的学习时间是短暂的，却是美妙的；是惊慌的，却是难忘的六年的跋涉！六年的攻读！六年的探究！你们由当年五六岁的无趣孩童成长为十一二岁的睿智少年，你们告辞了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信；抛弃了依靠，学会了自强；懂得了付出，体验了收获作为外国语小学的老师，我为你们是外国语小学的毕业生而感到荣幸！因为你们这一届学生见证了外国语小学由私立转向公办，由一般走向成熟的发展历程！就要毕业了，难舍难分的是我们师生之间几年来建立起来的深厚感情。老师忘不了你们课堂上专注的神情，忘不了你们运动场上矫捷的身影，忘不了你们探究问题时热情的争辩，忘不了你们舞台上或是讲台上表演的风采，忘不了你们课间活动时开朗的笑声，忘不了你们作业本上或娟秀或歪扭的字体，忘不了你们对老师的一声声问候，也忘不了你们淘气时那一副待批的无辜的眼神经常，老师也不知道有多少次不由自主地拿出手机拍摄你们那可爱的模样！说句心里话，虽然老师有时也会对你们发点火，但老师的内心是那么喜爱你们每一个，那么爱你们每一个！同学们，就要毕业了，你们自此分别后可能要进入郑州不同的初中上学，可能要离开郑州到不同的地方就读，甚至要远渡重洋移民国外老师从你们的日记作文中，从你们的毕业赠语中，从你们的网上留言中已经读出了你们彼此的依依惜别之情！同学们，只要你们懂得珍惜同学缘分，知道珍重同窗友情，这就足够了！请不要以为毕业就意味着“结束”，它恰恰是蕴含着起先与进步。从这个意义上说，今日我们不是庆祝“结束”，而是欢呼“起先”；不是纪念“完成”，而是宣布“成长”！敬爱的同学们，今日，你们就将迈出学校的大门，假如说之前老师是语重心长谆谆教育的话，那今日我还要在这里千吩咐万叮嘱：孩子，以后有时间的话，多读点书，勤读好书，读书会让你终生受用。时间越久，你越能体会到读书带给你的好处，千万不要让惰性来占据你珍贵的时间。孩子，以后有时间的话，多关注点时政新闻、天下大事。因为你不是生活在一个人的封闭世界，不能把自己的学问局限在狭小的范围，视野开阔，你才会飞得更高。孩子，以后有机会的话，多参与社区、学校、班级组织的集体活动，这不但能提高你的社会实践实力，更能助你养成健全的人格。孩子，在任何时候，你都要记得，不要给自己找借口。找借口只会让你忽视错误，一个人只有在不断地改掉自己缺点的过程中才会更加完备！孩子，记得在你遇到麻烦或不顺心的时候，要学会与家人、与老师、与挚友沟通，化解心中的苦恼，使自己变得更加乐观，更加阳光！孩子，要学会感恩。常怀感恩之心，常存报恩之念。你的老师、你的长辈、你的同学、接送你的叔叔、午托部的阿姨、学校门口的保安、指挥交通的警察、保一方清洁的环卫工，甚至一些曾经帮助过你的生疏人你要恒久对他们心存感恩！拥有一颗感恩的心，你会发觉：世界是如此漂亮！生活是这么美妙！孩子，面对即将离校的你们，我想起一句话：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。是的，无论你走得多远，老师的心总是和你们紧紧相连！请记住：郑东新区外国语学校是你的母校，是你恒久的家，记得常回来看看。曾经-郑州很多所学校因神九飞天的刘洋在那里就读而骄傲！期盼-郑东新区外国语学校有朝一日因你的精彩而骄傲！信任并祝福在座的同学们肯定会比刘洋飞得更远！更高！校长毕业致辞6老师们、同学们：大家好！今日是个快乐的日子，我们团聚在这里，隆重实行xx中学20xx届初中生毕业典礼。今日是个轻松的日子，我们可以短暂抛掉分数、抛掉担忧、抛掉曾经的苦恼和委屈，一起来共享奋斗之后的轻松与喜悦。今日是个特别的日子，因为三年的努力已经圆满结束，我们即将奔赴新的学习生活环境，承前启后，继往开来。在这样的时刻，请允许我代表学校校长室诚心地庆贺每一位在座的xx学子完成初中学业，顺当毕业！诚心地感谢我们辛勤的园丁为同学们的健康成长所付出的一切！诚心地感谢家长们对学校极大的信任和支持！刚才老师、学生、家长，一起回忆、共享初中三年最美妙的师生情、同窗情、父母儿女的亲情！我被感动了！我感动，感动我们的学生在xx，三年一千个日子渐渐长大，我们会场运用的视频资料是我们学生制作的，我们的毕业典礼是我们学生一起策划的，由我们学生主持，由我们学生设计，我们学生真的长大了！伴随着文化学问的积累，我们的同学学会了表达，学会了倾诉，学会了沟通，学会了思索，懂得了感恩！大家能品读出三年里老师无私的真爱，同学之间的手足情，父母赐予世间的最爱！感悟人世间的真情！起先思索人生价值，追求人生的意义！我感动，感动我们的学生，个个信念满满，38位同学获得海中15分的加分资格，体育中考、英语口语中考，社团才艺均取得最好的成果，虽然中考成果还没有揭晓，信任大家，信任我们自己的优秀实力！当然，这种优秀不仅仅表现在成果上，而主要的是表现在综合素养上，它包括一个人的品德教养、行为习惯、生活实力、进取精神、良好心态以及与人交往和合作的实力等等，而这些往往是从书本中学不到的。大家懂得了成长比成果更重要，成人比成才更重要！学会了少让父母老师操劳，学会了不让父母老师操劳，甚至学会了分担父母老师的忧愁苦恼。我们已渐渐长大，珍爱自己，关爱他人，与人、与自然、与社会和谐相处！让我们用掌声送给我们自己接着加油！我感谢，感谢我们的老师，不管年长的，年轻的，为了学校的发展，学生的发展，首先发展我们老师自己，大家为了目标，一呼百应，同挑一负担！同喊一个号，同唱一个调，工作学习化，学习问题化，问题课题化，课题成果化，全力以赴，担当教化人的天职！在教化教学工作中创下了骄人的成果！我感慨，感慨我们的老师爱学生犹如爱自己的孩子，从早到晚生活在我们的学生中间，陪伴学生度过人生中重要的三年，书写老师生命的传奇！我可以毫无愧色地说，我们学校的老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，值得我们敬重和感谢。让我们用热情的掌声对在座的以及普天下全部的老师表达我们的谢意和敬意！我感谢，感谢我们的家长三年来，对我们学校的信任，把自己心爱的孩子送到我们学校，这是对我校的最大认可！感谢我们的家长对学校的大力支持，理解，帮助，能够献言建策，家校协作，共同关切孩子的喜怒哀乐、炎凉冷暖，收获孩子在各方面取得的进步。让我们用热情的掌声对普天下全部的父母表达我们的谢意和敬意！本是同根生，此生曾为xx人。我们信任时空的距离恒久不会隔断同学之间的情意，希望同学们，肯定要珍惜三年的同窗之情，在进行友情竞赛的前提下，相互沟通，相互学习，共同进步。优秀是一种习惯，希望我们的学生，今后无论在国内还是国外，无论进入哪一所中学，都要追求卓越，力争上游，在同龄人中争做领跑者。当然，在激烈的竞争、甚至残酷面前,不行能人人都成领跑者，但是只要以健康的心理,平和的心态，面对一切,夯实基础,厚积薄发,磨练意志,增加实力,努力书写自己的精彩,诠释自身价值。信任大家会在不同层面同样取得属于自己的胜利!挥手告辞昨天,师生情、同窗谊，难以释怀；昂首迈向明天,将来梦、报答心，熠熠生辉。同学们！初中毕业了，意味着一段雨季岁月的结束；初中毕业了，意味着新的航程在等待着你们；初中毕业了，更意味着艰苦的跋涉在迎接你们；任重而道远，祝福同学们恒久保持前进的姿态，带上xx团队合作的追梦精神，带上xx心理教化的阳光心态，带上xx沟通合作的国际视野，带上xx “情智教化”的生命朝向，保持向上向善的品质，让我们来个三年约定，三年，拿出自己更大的进步和成果给老师、家长们带来更多的喜悦和鼓舞！最终，深深地祝愿同学们！一路接着欢歌前行！也欢迎大家常回母校看看！感谢初一、初二的学生代表们，我们共同成长，为学校增辉！感谢大家！校长毕业致辞7敬爱的同学们，敬重的老师们、家长们、挚友们：大家好！今日，我们团聚一堂，在这宏伟的大会堂隆重实行xxxy20xx届毕业典礼，热情欢送完成学业、顺当毕业的4477位本科毕业生，2984位硕士毕业生，190位博士毕业生，共7651位毕业生。首先，请允许我代表xxxy向同学们表示热情的庆贺和美妙的祝愿！向全部为你们的成长付出关爱与辛苦的亲人、师长和挚友致以崇高的敬意和诚心的感谢！在座各位是xxxy20xx届毕业生，20xx年是具有特别意义的一年，很多大事在这一年发生，也许，我已到了怀旧的年龄，在构思讲稿过程中，我也有过想换一个思路，但是脑海里这些记忆和思绪怎么也赶不走。最终，我想我就跟同学们谈谈作为一个早36年毕业的老毕业生对今日将要迈出校内的你们有些怎样的寄予和期望吧。回想起xx年前我那一代的毕业生与在座的各位相比较，首先我感觉到的是有这么几点不一样：第一，当年的我们压力没有今日的你们大。我们当年毕业后的工作是国家统一安排的，每个人确定都有一个工作，不用像你们一样要自己去找工作。当然，厦大是很优秀的学校，厦大的毕业生是深受社会欢迎的一个群体，所以有许多用人单位都希望或情愿录用厦大的毕业生。但是不论如何，今日的你们不像当年的我们，一毕业就有国家给的一个铁饭碗，所以，你们压力要比当年的我们大得多。其次，当年的我们机遇没有今日的你们多。我们当年毕业是国家包安排的，因此很自然，选择也就非常的单一，或者说几乎没有什么可选择。一个班级假如是50个毕业生，国家有关部门就会下达50个工作岗位的指标到学校。学校就依据上级下达的指标参考同学学习的成果、特长和志愿进行统一安排。个人几乎没有选择。你们今日的机遇和选择要多得多。从理论上说，每一个同学都可以选择自己满足或期望的专业或工作，在实际中也确的确实许多同学都有多个选择，你们处在一个充溢机遇的年头，但这个机遇不是唾手可得，而是要付出多数的艰辛才能得到。第三，当年的我们责任没有今日的你们重。无论于家还是于国，你们今日的所担当的责任比当年的我们要重得多。当年，独生子女很少，一个家庭3个、5个孩子很正常，因此，一个家庭的责任可以由几个孩子共同分担；现在的你们，多是独生子女，你们一个人就要担起整个家庭的责任，你们是你们家庭全部希望与寄予；于国来说，36年前的中国还是一个非常落后的发展中国家，要说在世界有影响，几乎只是因为她是一个人口最多的大国；那时的我们的确有为自己的国家变更贫困落后的面貌贡献力气的雄心壮志，但也的确我们很少人会有要担当世界大国责任的想法或打算；今日的中国完全不一样了，经过改革开放数十年的建设与发展，中国已经是世界上名符其实的大国和强国；今日世界上的各种事务假如没有中国的参加，可以说，都很难做好或者说问题都很难解决；世界大国的责任或义务清清晰楚地摆在我们的面前。这些责任要靠谁去担当？靠在座的各位，靠你们这一代，这是你们义不容辞的责任与使命。中华民族宏大复兴的光荣与幻想要靠你们这一代人去实现。校长毕业致辞8敬重的各位老师、家长挚友，敬爱的同学们：今日，我们在这里团聚一堂，实行黄冈市试验小学20xx届毕业典礼，在这个庄重而圣神的时刻，我谨代表学校向你们498名毕业生表示真诚的庆贺，庆贺你们顺当的完成了黄冈实小六年的学习任务，庆贺你们即将踏上人生的又一个新的起点！同学们，六年的光阴，二千多个日子就这样匆忙翻过，人生中最奇妙的童年时间你们在这里度过。六年里，你们用汗水和坚韧书写着自己的成长，也给母校增加着活力与光彩，校内的一草一木，见证了你们的成长与快乐。我们记得课堂上凝神静思的你，慷慨激扬的你，争相探讨的你；我们记得运动场上的驰骋腾跃的你，相扶相携的你，呼喊助威的你；我们记得舞台上的翩翩起舞的你，引吭高歌的你，闪亮主持的你；我们记得校内中俯身捡拾纸屑的你，耐性劝导不文明行为的你，在校门口值日的你；我们记得为学校踊跃捐赠图书的你；我们记得在学弟学妹的班会课上情真意切、语重心长的你。同学们，让我们一起把这六年里漂亮的时间珍藏于心底！同学们，今日，我还要向为了你们的健康成长而奉献心血与才智的师长们致以崇高的敬意！正是他们的呕心沥血、言传身教，才使我们共同迎来了你们498个孩子的这个丰收季节。同学们，当老师用一节节引人入胜的课堂把你带进学问的海洋中畅游时，你可曾想到老师为这节课在电脑前花了多少时间设计、构思、备课？但你登上每一个流光溢彩的舞台尽情歌舞时，你可曾想到多少老师、职工始终在为这台节目的舞美、灯光、音效、平安操劳、坚守？当你在早晨走进校门，看到干净、美丽的校内感到神清气爽、脚步轻快时，你可曾想到楼卫师傅天没亮就起床始终静默地在校内中打扫？当你和同学闹了别扭，放学后老师把你留下来谈了又谈，说了又说，你与同学最终能破涕为笑，握手言欢时，你可曾想到老师自己的女儿还在幼儿园孤零零的等着妈妈去接？是啊，我们不能遗忘，美妙的东西就要珍藏，就要共享，就要传递。让我们全体起立，向你们的全体老师说一声，老师您辛苦了！同学们，不久你们就将成为一名中学生，那意味着更多的责任与担当，在这里我想借唐朝文学家韩愈的一句名言赠与你们，作为毕业留言，就是“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这句话的大意就是说，学习要勤奋专注，做事要独立思索，我认为他说透了治学、为人的的根本，在漫长的人生道路上，这句话值得我们谨记，践行。最终，祝愿同学们恒久做一个阳光健康、主动进取的人，做一个诚恳有信、敢于担当的人，做一个擅长合作、宽容大度的人，做一个知行统一、勇于实践的人，做一个酷爱祖国、感恩社会的人。同学们，请记住，明天起先，大家就有一个共同的称谓，一个共同的傲慢，那就是，你是黄冈实小毕业的。感谢大家。校长毕业致辞9敬爱的20xx届全体本科毕业同学们、各位老师、各位家长、各位校友、各位来宾：大家上午好！今日，我们在这里隆重实行20xx届本科生毕业典礼暨学位授予仪式，在这个特殊的时刻，我代表学校全体教职员工，向全体本科毕业生表示最美妙的祝愿！对这些年来，关切、指导、帮助过你们的师长、同学、挚友们表示由衷的谢意！特殊是我看到今日有很多家长来参与毕业典礼，我代表贸大要特殊感谢你们，感谢你们把这么优秀的孩子送来贸大，感谢四年来你们和学校同心协力帮助孩子们顺当完成本科阶段的学业。你们是贸大恒久的亲属，今后我们还将一起关注他们将来的发展。在此我向过去的、现在的和将来恒久的贸大人致以崇高的敬意。今年我校共有全日制本科毕业生2100余人，本科生就业率达98.82%,接着在全国高校保持领先水平。其中，选择考研和出国（出境）深造的比例达到60.06%，超过1/3的同学被世界排名前50位的高校录用，比例再创新高。在“大众创业、万众创新”的大潮下，我们的毕业生服务于国家双创战略，约23%的学生参加创业活动和创业实践，并频频在全国高校生“互联网+”、挑战杯、创青春等创新创业大赛中屡创佳绩。另外，我们的毕业生服务于“京津冀一体化”和“一带一路”等国家战略，不畏艰苦、不惧困难，主动响应祖国号召，扎根基层、奉献青春，今年到基层、西部和地方的选调生比去年再次增加一倍以上，一带一路18个省份就业人数达到323人，我校全球治理人才培育推送工作初见成效，一批满怀“兼济天下”志向的贸大才子即将奔赴国际组织岗位，充分呈现了贸高校生“勇于担当、乐于奉献、敢于作为”的家国情怀和全球视野。良好的生源，细心的培育，造就一流的人才，我校毕业生当之无愧成为财经领域就业的佼佼者，深得用人单位的欢迎和信任。这是一份令人满足的答卷，我为你们傲慢，为你们点赞。今日，你们的高校本科生活将画上一个句号，这将是你们人生中最珍贵的青春回忆。在过去的1400多个日子里，你们从大一的懵懂青涩到大二的风生水起，从大三的惊慌劳碌再到大四的依依惜别。在贸大的四年，是你们勤勉学习、增长才能的四年，也是你们砥砺思想、塑造品行的四年。人们总说，毕业典礼的讲话，特殊是校长的讲话是要有套路的，一般都要讲几点希望。贸大作为一个大家庭，在座的各位家长应当会有同感，在孩子们即将离开家的时候，即使他们已经特别优秀，家人们却还总是放心不下，总要给孩子们叮嘱几句。所以今日，面对即将离家的你们，我有两点感受想与同学们共享。第一，自信、充溢自信是贸大人最值得传承的珍贵气质。在不到一年的时间里，我通过不同方式接触了很多贸大校友，也和校内内的老中青贸大人进行各种沟通，从老一代的石广生，周文重，王林生，到中生代的陈红天、毛建华等等直到我们今年刚评比出的探讨生十杰，本科生十杰。我在分析他们作为贸大人身上共有的特质。究竟是国际视野、知行合一还是求索笃行？通过近距离的接触和视察，我逐步体会到贸大人身上这种共同的特征，那是一种特别珍贵的气质，即自信、充溢自信。这是在一个逐步走向世界中心的国度里多么须要快速养成的一种民族气质，特殊是代表着民族将来希望的年轻人身上应当体现出的气质。自信是一种强大的生命力、强大的生产力，作为恒久的贸大人，希望你们把这种气质传承下去，与博学、诚信、求索、笃行的校训结合起来，主动作为，到我国对外开放的最前沿去，到祖国现代化建设的主战场去。将个人前途与社会进步、国家发展的大势结合起来，母校信任你们肯定能够成为“经世济民、兼济天下”的栋梁之才。其次，厚度和宽度确定事业发展的高度。世界在飞速改变，新状况、新问题层出不穷，如何应对当今竞争愈发激烈的社会对个人所拥有的学问储备和专业水平所带来的挑战？破解之道只有一个，就是终身学习。大家应当树立终身学习的理念，这是走向胜利的必由