教师学年述职报告（教师的述职报告总结）.docx

教师学年述职报告（教师的述职报告总结）老师学年述职报告随着人们自身素养提升，报告的用途越来越大，不同的报告内容同样也是不同的。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我为大家整理的老师学年述职报告 ，欢迎大家共享。>老师学年述职报告 1漫长的一个学年又即将结束了，回顾这一年来自己各方面的工作状况，心中感受颇多，有得有失。虽然某些方面略显成效，但仍觉得很多事情做得不够志向，不够完善。为了便于以后的工作做得更加完善一些，不再留下太多的缺憾，现将这一年来的工作汇报如下：一、思想政治方面自从来到志华学校任教的那一刻起先，始终以来以“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，我深刻体会到做一个合格的老师，必需每时每刻提示自己，要爱岗敬业，为人师表，敬重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教化，都能有不同程度地发展和提高，正是基于以上的相识，我在工作中始终以饱满的热忱，全身心地投入到工作中，踏踏实实，兢兢业业，不敢有丝毫懈怠。做一个受学生敬重，家长信任，学校认可的合格老师，是我孜孜追求的目标。二、教学方面这学年我从事着学校二、四、六年级的四个班级的英语教学工作。在学科教学方面，我时刻告诫自己要与时俱进，大胆创新。作为一名年轻老师，仅仅靠一腔的热忱和对这份职业的坚决信念还远远不够。这一年来，我不忘为自己充电，业余时阅读了大量的有关教化教学理念方面的书籍。在校内，我虚心向其他老师讨教教学阅历，抓住每一次外出培训的机会，努力使自己的业务水平提升到新的高度。在详细教学工作上，依据学生的不同特征因材施教，着重做到以下几点：1.深化细致地备好每一节课。在备课中仔细钻研教材，力求精确地把握重点和难点，制定出符合学生认知规律的教学方法和形式。2.仔细上好每一节课。我在英语课堂上实行多样化活动教学，把简洁的音乐、动作、嬉戏、竞赛等有效地融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大程度地让学生在轻松自如的学习气氛中欢乐学习，轻松求知。3.仔细刚好批改作业。从作业出现的问题中刚好了解到学生的学习状况，采纳有针对性的辅导措施，做到有目的补缺补差工作。三、教研组工作方面本学年我始终担当英语教研组组长工作。在校领导的组织支配下，在全体组员的共同努力工作下，使教研组工作开展的绘声绘色。围绕工作安排定期开展教学研讨工作，组织年轻老师拜师学艺，外出培训学习。在校内进行教学展示，将公开课上的亮点加以推广，不足之处加以改进，让每一个成员业务水平上都有不同程度地提高。四、图书馆工作图书馆刚建立不久，受学校托付，我有幸参与了图书管理员的培训。图书的整理、登记、编码和录入工作都停留在初始阶段。因此，工作量很大。由于本人担负着其他方面的工作，所以有疏于这一块的工作，使得进展缓慢，有望在下学期进一步完善和规范，使学校图书馆充分发挥它应有的作用。以上就是我在这一学年度各方面的工作陈述。由于阅历不足，很多地方存在不足，尤其是教学水平与优秀老师的水平还相差甚远。不过我信任，只要通过不断地学习、反思、总结及永不停止地学习操作，在不久的将来，我肯定会取得进步，才能不断地完善教化教学工作，才能无愧于人民老师的称号，才能充分体现我人生的自我价值！>老师学年述职报告 2本年度我主要任教五年级一班的数学教学工作。接手这个班级已经有两年了，可以说我对这个班的每一位同学的性格和学习习惯都已经基本驾驭。依据学生们以往的学习状况，本学期我特殊重培育学生仔细检查和刚好改正错题的习惯。在教学中我发觉孩子们往往是为了完成任务而快速的写完作业，这样的作业质量不高，这种状况就导致学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。所以在课堂上学生完成作业拿给我判的时候，我会问一句：你检查过了吗？没有，拿回去检查一遍再找我判。家庭作业我是判完后尽快发给学生，同时有一个要求，就是改正错题，改完后找我判。基本上我班能有10多个学生能在当天下午上课之前主动改正自己的错题，并找我复判。有时间的话我也会让优生辅导中午在学校吃饭的5、6个差生帮助他们改正错题。这样大部分同学都改得差不多后，我再对个别错题给以全班性的集体订正。我这样做主要就是想让学生知道自己错在哪，自己改正错题能够印象深刻一些，下次做题时能够想到自己以前是怎么出错的，以此削减犯相同错误的次数吧。下学期我将注意辅导差生，用实际行动真心关切他们的学习。除了课上抓差生的听讲状态和回答问题外，还想利用副科的时间和中午的时间给差生进行单独的辅导。争取削减我班不及格的人数。同时我还相识到孩子的成长不是光靠学校教化就能够做到的，也须要家长的主动协作。所以本学期我要注意勤与家长沟通，以便让家长能够刚好了解自己孩子在学校的表现。帮助我们管理孩子监督孩子在家的学习状态，得到家长的支持，让我的工作事半功倍。在德育方面，我觉得做得最正确的一个确定就是让我班齐昆当值周生。大家也知道齐昆这孩子的状况，不相识几个字，也不会写几个字，始终就是不学习。别看他长得挺大，但是胆子小，有时被六年级的学生欺压，我看着还挺心疼的。我记得刚接手这个班的时候，刚上会儿课我总能听见后面传来声响，那就是齐昆发出的，而且他在课上还随意下位。说过他几次，能听进去，知道改正，但是不能坚持许久，一会又坐不住了，鼓动鼓动这，鼓动鼓动那，多少影响了其他同学的听课状态也打断了我的讲课思路。后来我常常琢磨，他也听不懂课，让他老醇厚实地在那呆一节课确定坐不住啊。我就想给他在课上有点事做。之后我就会在课上常常有意无意地转悠到他后面视察他都玩什么呢，也会问问他爱玩啥。其实他也没啥爱玩的，就是手里闲不住，有啥玩啥，不闲着就行。我就叮嘱他上课可以玩，但是得小点响动。他还挺听话的。后来越接触就越觉得齐昆这孩子挺好，干净、听话、有礼貌、懂事、会来事、乐于助人等。正好赶上要选值周生，我就首选了齐昆。起先值周老师和我说齐昆不符合当值周生的要求，我班另一个值周生蔡正阳和我说，别让齐昆当值周生了，他也不会写减几分。我就对蔡正阳说，让齐昆干他会干的，让他检查带红领巾、检查卫生啊，他不会写减分你帮着他写，假如实在干不好，我再换人。这样齐昆就接着干下来了。没干一个月，别的副科老师跟我反映说自从当了值周生以来齐昆课上纪律明显变好了。我当时特兴奋，我也找齐昆表扬了他，其实我不表扬他他也知道自己是值周生了，就得表现好点起到表率作用吧。都说喜爱是相互的，我挺喜爱齐昆这个孩子，他在我课上也是从不捣乱了，还能主动帮我干一些活。这学期我讲了一节复习课，从4月初起先打算，中间经过多次修改，到五一之前基本成型。后来于艳主任帮助我们集体备课，又做了整体性的改动，设计的课比较敏捷，我感觉自己实力真的有限，感觉毫无头绪，不知道从何下手，几乎奔溃的状态。不过后来最终在张主任的帮助下帮我一点点理清了思路，我也顺当的在5月8号完成了讲课任务。在这里我尤其要感谢张主任还有我们数学组的各位同事们，帮我出办法，打算教具，一句话一句话的教我怎么讲这个课。可以说那一个多月的时间，是我上班以来感觉最乏累一段时间，因为那段时间我不仅要打算这节复习课，还学了好几次车，下了班就干脆去驾校，学到晚上8点半后回家，有时是请半天假白天学，还赶上我挚友结婚我答应给她帮忙，周六日两天根本就没睡几个小时的觉。不过那段时间终于过来了，我再次感谢敬爱的同事们无私的帮助我、关切我、照看我。有你们在我感觉在户远寨这个大集里生活、工作的我是特别华蜜的、也是特别欢乐的。这学期我请假比较多，我更要感谢我的搭档，周老师，感谢校领导的支配，让我有幸和我们办公室唯一的一名男性老师搭班。和周老师搭班三年了，我感觉周老师是一个特别有想法的人，从我们班的班级建设、常规养成、校艺术节的手语操表演等等方面吧，我们班所取得的成果大家有目共睹。这些点子都是周老师一个人想出来的，我负责的只是幕后工作，周老师和我说葛雪莲你今日把什么什么事干了，我就干什么什么。我特情愿干这种幕后工作，因为我是一个不爱动脑的人，我也是一个不爱操劳的人，和周老师搭班我几乎不用操什么心。周老师的为人特别令我钦佩。正如我班蔡壮在作文里写的那句：周老师是我一生的导师。我想说周老师也是我的导师，周老师所具有的好多品质和才能正是我所不足的，他是我学习的好榜样。在此我也希望能始终和周老师搭班，有更多机会向周老师学习讨教，能够更加有效的指导我完成好教化教学工作。>老师学年述职报告 3敬重的各位领导，老师，大家好：转瞬之间20xx-20xx年在大家的辛苦劳动和无私奉献中走去，回顾过去的一年，现就对我们学校以及我本年的工作做一回顾和总结，不当之处还望老师们多提珍贵看法。一平安工作平安是学校工作的重重之重，我校开学处于学生签订平安目标责任书，召开家长会，对家长与学生进行平安教化，起到了良好的效果，学期中，我们仔细上平安课，定时召开平安教化大会，让学生观看视频，平安演练等一系列平安教化活动，做到警钟长鸣，时刻保持平安意识，做到学生来校，家长放心。二体育工作每天坚持上大课间，30分钟，为了更好地起到熬炼效果，我们依据天气定期更改我们的大课间流程，争取使学生能健康成长。同时组织了体育队，和长跑队，每天专人负责，校长为第一责任人，每天陪学生练习，三课改工作说到课改，说实话我们学校在这方面的确是没有主动去做，我也不为自己找客观缘由，还是两个字“怕”和“懒”，怕是因为我们以前的成果都还可以，万一假如因为课改把成果落下来，或者一时看不到效果，会令家长不满足。还有就是“懒”，假如课改就要投入许多时间去搜集资料，制作课件，查找练习题，整理课本内容，等等，老师们不愿去做。但是我想课改是必需要走的路，只是看我们以什么样的看法去面对和接受。四，读书开学初我校为每班建立和更新图书角，把每天早上的20分钟和下午放学20分钟定为学校读书时间，老师和学生同读书，定期实行读书竞赛，学生的读书爱好大大提高。不足：1学校各种规章制度落实不全面，有些制度定了但是落实不严格，有些做了但是没有归档整理，这一点很是被动。2自己对课改相识不够，思想僵化，没有创新意思，一味蛮干3各项工作支配没有条理性，想起什么做什么，没有一个长远的构思回顾过去的一年，成果中带着些许的辛酸，与老师的静默付出，有时觉得我们的老师真的很好，很敬业，尤其是作为最边缘的山区老师，我们的老师能无怨无悔，把精力全部放在学校，放在学生身上，我真的很为她们傲慢。>老师学年述职报告 4敬重的领导：您好！本人作为刚参与英语教学工作的年轻老师在本学期内担当xx班和班的英语教学工作。一年来我在惊慌而充溢的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在我对本学期工作做如下汇报：一、完善师德“德高为师身正为范”为人师表以德为首。老师的工作是神圣的也是艰苦的教书育人须要感情、时间及精力的付出。老师应把言传和身教完备结合起来以身作则行为师范酷爱学生关切学生建立同等的师生关系以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身以身为一名人民老师而感到骄傲和傲慢。在工作中能够为人师表使思想、言行与道德标准达到一样。能与四周人建立良好的人际关系在教学过程中能较好的与老师学生和家长合作与人相处真诚热忱。二、锤炼业务1、仔细备好课做好课前打算上好每一节课。2、留意培育良好的习惯提高学生的学习实力。没有良好的学习习惯学习就不会好。所以从担当班、班英语教学工作那天起我就注意这方面的培育先不焦急上课把课堂秩序组织好后再上课。留意订正学生错误的书写姿态。培育书写规范工整的习惯。3、学方法让学生通过眼、手、口、脑各种活动获得学习的乐趣培育健康的特性。三、虚心学习作为一名老师我们都知道教学是一项爱心与才智的工作。教学中遇到的很多问题须要依靠才智来觖决才智来自细心的视察来自开勤奋地读书工作、来自于不断地反思不断否定自我超越自我。我通过听课学习开拓自己的思维吸取别人的优点不断的完善自己的教学。古人云：“飞瀑之下必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自己的学问进行分类、比较、归纳和提炼总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训更注意探讨如何启迪学生才智调动学生学习的主动性真正做到扬长避短更好地教书育人。四、严守校风校纪作为一名青年老师我不计较个人得失吃苦在前做事在前为人师表为学生做出表率。回顾一年来的工作有成果也有不足。我知道任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展进步的我信任在领导和同事的帮助下我能不断地加以克服缺点我也将一如既往地尽自己的努力做出贡献。此致敬礼！述职人：xxxxxx20xx年xx月xx日>老师学年述职报告 5学年所做的不同于过去的那么多年的工作内容，对我来说，是一次崭新的尝试。在能与不能，好还是更好之间，我静静地探究、静默地接受磨砺，在教与学这个不曾到过的领域中有了更深刻的认知，有时竟觉得是面对挑战，这份工作，我喜爱、并情愿为之努力上个学期，我担当了四年级某班的副班主任工作，任教该班的语文及五个班级的国学教学任务。在教学中，我和我的学生教学相长，也和这些可爱的孩子结下了深厚的情意。他们爱戴我，我更关爱他们。把博爱，乐学、明理、诚信的教化理念贯彻在我的课堂，用我的真心，为学生打造了一个在轻松、愉悦的氛围中感受学问、探究学问的课堂。和他们相处时，我特别重视言传身教的作用。交谈时，我温柔有礼，看法恳切；讲课时，我条理清楚，感情丰富。他们做批注时我也做，而且尽量做到完备，然后和他们沟通，以教给他们最好的学习方法。他们读课文时我也读，细致到每一字每一句，让学生充分感受不同文章的那份独有的魅力。他们做背诵时我和他们一起，告知他们先理解再记忆，先分解在综合我总试着和他们达到最高的默契，每次的心有灵犀，都会让我们欢呼雀跃不已。林林总总，这样的一群孩子让我难舍，想要接着。可由于工作的须要，最终的两个月里，我接受了三年品德的教学任务，校内里的每次相遇，他们热忱的呼喊，我只有微笑以对；他们每次遇到难题，我都会送去关爱与激励。在做品德教学工作中，我仔细的备课，细心的查找相关资料，在课堂上，用幽默的语言、扎实的文学功底胜利收服了六个班的学生的心，他们在我的课上都有属于自己的收获。短短的几节课，不但让他们了解了天文地理历史等相关学问，也指导了他们在生活中的言行，这份工作的意义，也是不容小窥的啊。虽然以前从没接触过这样的工作内容，但看到期末的成果，让我觉得这个工作我也能做得很好，快乐之余，也想把这个工作接着。呵呵，实在是爱死了这种在学问的海洋中徜徉的感觉了。在做品德教学的同时，我也接任了心理询问工作。不知道什么时候，我被如此定位，似乎这原来就是属于我的工作。做上了也真真正正地爱上了这份工作。唉！怎么这么简单爱上？自己也在惊奇。似乎无所不能、无所不爱了。是的！我爱上了这份工作，这份心理询问工作。首先是四川汶川地震给我们带来了震撼，那段时间，我们同一片天空下的全部国人，无一不再彷徨，无一不在哀悼，无一不在深思，无一不在给他们加油打气。每一个人都在问，我们能为灾难的他们做些什么，感谢我最终有了可以亲自传递爱的机会，我校来了一个都江堰的借读生婉茹，我们全部老师在校长的带领下赐予了孩子最人文的关怀，我做了她的心理辅导老师。陪她谈天，陪她嬉戏，了解她的学习状况、和同学相处状况，有作为的对孩子进行心理健康的疏导工作。在我们全部相关同事的呵护中，小婉茹很快融入了这里的学习生活，也爱上了这里的一切，重新绽放了天真可爱的笑脸。然后就是期末阶段的心理询问工作，最初以为我们面对的只是一些启蒙阶段的小孩，他们在父母的呵护下，怎会有什么心理问题.两个小男孩的不约而至，让我有了不同的看法。就是那次，我和我搭档走进了他们不行预期的心路历程，就是那次，让我深知，这份工作的意义。面对他们人生中的难题，我们大人可能不认为是难题的难题，他们真得很简单走进误区，思想的转化对他们尤为重要。就是那次，我和我的搭档用我们最真诚的心，最暖和的爱，面对了他们一个个话题。有时觉得自己是挽救孩子灵魂的天使，可以让他们再次呈现甜蜜的笑靥；有时竟觉得自己是那么微乎其微，质疑自己能帮助他们多少？帮助他们多久？想把这份工作接着。后来的几天的工作，我也遇到了难题，真地想把它接着，原来并不若自己最初想象的那样，只凭借一颗和善的松软的心就能做好，我忽视了这份工作，面对的对象可能出现的抵促的问题；所在班主任协作的问题；对心理询问本质相识不足的问题；家长不理解的问题等等，诸如此类的问题，不知道自己和搭档会有志气坚持到哪里，只希望大家能正确地相识到它存在的价值，真正的做到对孩子有帮助，为孩子送去一份健康一份欢乐。我的述职到此接近了尾声，回头看去，似乎总是在说喜爱，总是在说想把这这那那的工作接着，是呀！好多工作似乎都是为我量身定做，我更知道，学问的海洋没有彼岸，在将来我要不断学习、不断学习，把将来的工作做得更好！>老师学年述职报告 6不知不觉，我的执教生涯已经一年了。这一年，我担当一年级2班的副班主任、三年级的英语老师兼一年级的语文老师。作为一名年轻的老师，我在懵懂探究的同时，收获了特别多的帮助、善意与成长。现将我自任教以来的各方面状况做以下述职：一、爱岗敬业，乐于无私贡献。在努力尽快适应低年级不同学科的教学任务和不同方式的教学管理的同时，我也有在留意加强师德修养，事事到处为人师表，做学生的表率，为学生负责，保持高度的工作责任感。在视察和学习身边多位资深的前辈老师与班主任的过程中，我也学习并总结了许多班级德育管理方面的学问与技能。二、加强学习，提高业务水平。为了更快的提高自己教化教学工作的实力水平，以适应于当前教化形式飞速发展的要求，自己参与了各项加强专业学问技能的学习。20xx年11月赴中山参与了名思教研的小学语文教学观摩研讨会，获益匪浅。与此同时，在学校供应的平台以及各位前辈老师的提携与帮助之下，我也主动参加了许多熬炼和提升个人技能的竞赛并取得了一些好成果：在“21世纪·TCA杯”全国英语教学课例展评中获得了二等奖，在希望之星英语风采大赛中获得了省评一等奖，得到了赴北京参与全国年度盛典的资格。三、发觉不足，完善自我。积累了一年的工作阅历，我在收获各个方面的成长的同时，也愈发感到了自己的缺点与不足。在日常教学上，我认为自己对于学生学习爱好与主动性的调动方面还有所欠缺，还需探究兼顾学生的爱好培育与学问点驾驭的教学方法；在自我实力提升上，我认为自己须要学习与提升的地方还有许多，以后要主动参加更多的教研和观课等活动，积累更多的教学与课堂管理阅历。>老师学年述职报告 7时间如梭，不知不觉已经在小学教学1年了，我觉得做一名小学老师真的不简洁，特殊是做一名小学体育老师更不简单，我们所要面对的事情太多、太困难了，但在工作过程中我也学到了很多专业学问、驾驭了肯定的工作阅历，借此机会我就把自己的教学阅历和大家一起共享。一、整合课程资源，让学问鲜活起来。老师要活用教材资源、利用生活资源、捕获课堂资源。课堂互动常常会生成各种各样的资源。教学时特殊关注并捕获一些有价值的资源加以利用。如学生在练习时，有的整套动作做得好，有的某一环节做得很棒，有的提出的问题特殊有思索价值，有的出现错误带有普遍性等，刚好捕获并加以利用。二、小组活动可培育学生乐于合群的性格小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培育学生良好的性格，使他们乐于交往，爱好广泛，与人和谐相处和主动进取。如在体育分组活动中，常会发觉个别学生不愿参与小组活动，指导小组活动方法，并在巡察中时常地过问该小组每个成员的活动状况，刚好表扬小组成员取得的成果，使不合群的学生增加信念，融入群体。此外，还可创设两人合作的嬉戏竞赛，让这类学生在开心的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持之以恒，就能帮助学生培育起良好的性格。三、“运动处方”的教学方式可发挥学生的聪慧才智教学中为了熬炼同学们自我组织实力、自我管理实力，为了有目的、有组织、有安排地教学，满意全部同学的爱好和须要，有时我把教学内容科学地、严谨地设计成多种运动处方让同学们选择自己所喜爱的运动处方，然后依据选择状况自由结合成小组，每个小组选出一位小组长，小组长带领同学们完成教学内容。各小组在完成运动处方的内容时，依据自己状况选择自己的组织方法和学习方法。这样充分发挥了同学们的聪慧才智，发挥了同学们的想象力、创建力，学生的主动性充分调动了，课堂教学一片朝气盎然。四、培育学生的创新精神和实践实力创新精神和实践实力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必需具有充足的体力、饱满的精神和乐观的心情。因此，体育老师在教学中应通过多种手段培育学生活跃的思维、丰富的想象力及运用学问的实践实力等。比如教材的支配要体现健身性、趣味性和好用性，以促进学生生理、心理和精神等方面的提升，获得胜利和开心的体验，使他们能酷爱体育，增加自尊心和自信念。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培育学生自学、自练的实力，并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生供应机会，培育他们的创建力，竞争力。>老师学年述职报告 8时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期即将过去，这一学期以来，我担当81,83班语文教学工作。我酷爱本职工作，刻苦学习新的教化理论，仔细钻研业务学问，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学中严格要求学生，敬重学生，以学生为中心，以老师为主导，因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的教学工作更好的开展，本人将本学期教学工作总结如下：一、政治思想方面：本学期来，我始终坚持党的教化方针，坚持四项基本原则，拥护党的路途、方针、政策，有正确的政治立场。遵遵守法律规法纪，关切集体，团结同事，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德。能一心一意从事本学科的教学，力求精益求精，肯定听从上级和学校领导的工作支配，任劳任怨，诚恳切恳，从工作中去体会教化工作的崇高，从工作中去获得人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中不断完善自己。二、工作考勤方面每天坚持学校规定的两签到一签退制度，从无迟到、早退现象。爱岗敬业，为人师表，敬重学生，能自觉遵守学校的各种规章制度，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作;严格律己，为人师表。三、教化教学方面在教化教学工作中，能面对全体学生，教书育人，为人师表，我仔细钻研教材，探讨大纲，做到能正确传授内容，重、难点突出。主要体现在以下几个方面：1、课前仔细备好课，做好教学设计,仔细编写导学案，做到了没有学案不授课。2、了解学生的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3、探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学语文的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。5、仔细批改作业和课后辅导工作，有些学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。6、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。五、工作成果方面：“一分耕耘，一分收获”，经过自己的不懈努力，在全体学生的共同努力下，我在教化教学工作中取得了较大的进步，学生的成果也有了很大的提高，在教办多次组织的考试中，我所带的班级都名列前矛。总之，在今后我将会更加全身心地投入到教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获!>老师学年述职报告 9一、遵守校规，听从支配 一年里我严格遵守学校的规章制度，如上下班从没有迟到和早退，校内校外各种教化教学活动从不缺席等等。本年级 杨立老师请假不能上课，校领导让我中途接了两个班级的地理课和星期五下午的天文社；这样不仅我的工作量大大的增加，而且我要在在三个地方上课。我毫无怨言的接受了这项工作，不辜负领导的信任二、勤奋学习，不断思索 教海生涯没有穷尽，因此在工作之外的时间我不断的学习。我努力学习教化教学理论，以期提高理论水平，虚心向同事、同行请教，以期开阔视野 ，课后刚好反思，以期教学相长。我认为一个优秀的老师不仅要有精湛的业务水平，而且要不断地加强自身的修养，因此我随时关注国内国际的教化教学动态，以期做到在工作中与时俱进；在工作之余挤出时间阅读古今中外优秀的文学作品，以期做到在思想上引导学生走进精神王国。三、仔细工作，酷爱学生 这一学年，上学期我上初一年级七个班的地理课，和星期五的编织社，下学期我上初一年级八个班的地理课，初一（六）班的副班主任，负责天文社，初一年级工会小组长。我仔细备好每节课、上好每节课、批改好没一次作业。课堂上我兼顾到每一个学生，尤其是学习习惯差、基础差的学生，我给与更多的关注、指导和激励，客上遇到特别问题刚好与班主任沟通。作为副班主任，我协作班主任做好班级管理工作。和班主任沟通班级学生学习状态、精神状态；主动参加班级组织的活动，如秋游社会实践活动、班级主题班会和消防演习。天文社是爱好天文的学生组成的一个社团，每星期五我要带两个校区的学生到进才中学上天文课，风雨无阻，学生的平安成为我最大的牵挂。作为初一年级工会小组长，帮助年级组长我做好上行下达的工作，尽管初一年级分在两个校区，这一学期的工作完成的还很顺当。我爱我的工作，当然爱我的学生。上课时，我能捕获学生的再接再厉，完善自我经过一年的努力，我顺当的完成了各项工作，使学生喜爱上地理课，也成为学生喜爱的老师。在全国地球小博士竞赛中我被评为优秀指导老师，我两位同学获得一等奖，五位学生获得二等奖，四位学生获得三等奖，我还参与了全国地理教学设计大赛。经过深刻的反思，我知道我还有许多不足之处，如教化教学理论学问零碎，教化孩子有时有点浮躁。我会让自己静下心来探讨教化教学规律，探讨学生，不断完善自己，成为一位优秀的教化工作者 。>老师学年述职报告 10敬重的领导：这个学期，为了进一步提高课堂教学的有效性，我们还是要踏踏实实地做好教学安排，仔细执行教学的各个环节，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，把培优与补差工作纳入常规教学中。严格要求学生，敬重学生，爱护学生；同时注意加强自身修养，不断学习，努力进取。还要发扬教学民主，使学有所得，教有所长；更要发挥集体的才智，使老师与教学共同成长。下面谈谈我们的做法：一、备课与听课仔细钻研课标和教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，注意处理教材的实力的运用及提高；了解学生原有的学问技能及他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的解决措施。考虑教法，解决三维目标，包括如何组织教材、如何支配每节课的导课及学生活动。每人听课人不少于15节，本学科的必需参与评课。二、上课与沟通组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创建生活情境的课堂气氛，使学生如临其境。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生。要提高教学质量，还要做好课堂训练，细心打算题目，提倡原创，尤其是材料解析题。面对全体学生。初中的孩子爱动、好玩，缺乏自控实力，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。三、教研与竞赛利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，做好学习笔记。针对各种可能出现的问题，课前主动组织同年级老师进行集体备课，或突破重难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。各年级集体备课1520节。（集体备课的详细内容待各年级支配后再作表上报）围绕校教学教坛新秀评比活动，历史教研组极参加，组织好青年老师的汇报课，从备课到听课，再到评课，认仔细真。（汇报课的详细内容待各年级支配后再作表上报）组织青年老师参与市级省级的教学竞赛活动，熬炼，增识，多学习，为校增光。主动参加小课题探讨，努力提高课堂教学的有效性。四、成果与反思（一）成果：xxxxxx获市说课一等奖；市课堂竞赛一等奖；省说课二等奖；省课堂竞赛一等奖。xxxxxx获市说课一等奖；市课堂竞赛二等奖。李蕾蕾获市说课二等奖。（二）反思：如作为课堂主体的学生，他们的自主性学习事实上受到的重视还不够，同时教学的有效性又受限于大班教学的弊端。在平常的课堂中，我们关注了学生的不同智力类型？关注了学生的生活阅历？关注学生的学习方式？关注学生的境况与感受？而这恰恰是最实际最难的。在课堂上，更多的时候我们只是关注把问题答得好的同学，而忽视了“弱势”群体。在评价方式单一的状况下，这些同学就不幸地成为了“落后面”。所以，我们总要信念百倍的去找寻，去实践，以期课堂教学更加有效。此致敬礼！述职人：xxxxxx20xx年xx月xx日>老师学年述职报告 11回想过去的一年，又是劳碌的一年！身兼多职，既是高三毕业班的任课老师，又是青年老师的指导师，既是学校教务部门的负责人，又是市生物名师工作站的负责人，本着“要干就干好”的看法，没有轰轰烈烈，也没有捷径可循，只能踏踏实实地去干，事无巨细地去仔细支配和执行，过去的一年是辛苦的一年，也是收获的一年！一、“老师”终身酷爱的事业经验教书生涯的各种辉煌后，心境没有丝毫乏累，当想到学生，心里依旧充溢酷爱和期盼，老师，不再是一份职业，而是一份情愿终生酷爱的事业。担当高三（9）、高三（10）两个班级的任课老师，师生共同努力，成果名列前茅，让人倍感欣慰！与zz结成师徒结对，悉心指导：zz老师20xx.9胜利开设市级观摩课细胞的结构，市级观摩课，在优课评比中获得市一等奖，并推到省里，参与州温市试验技能竞赛获笔试第一名，进入决赛；zz老师20xx.12命题竞赛获市级二等奖，胜利开设市级观摩课蛋白质，20xx.11指导学生竞赛获奖，市直高三理综竞赛市级一等奖1名，二等奖2名，市直一等奖4名，二等奖8名，三等奖若干，z老师胜利起先市公开课试验专题复习等；担当州温高校教化实习指导师。在“专业发展”和“引领辐射”方面的一点成果，也让我一年的工作添点欣慰的色调！参与了为期2年的浙派名师名校长的培育工程，得以有更广袤的舞台接着学习，接着提升深感欣慰；曾获市级精品课程人体与健康二等奖，20xx.9获市“最美老师”提名奖，20xx.9.市级观摩课细胞结构复习课；.20xx.4浙江省教化厅百人千场名名师送教下乡丽水中学观摩课生物的变异；20xx.6担当苏宏鑫名师工作室导师；20xx.6建立名师工作站（洞头），并与数学一起进行了开班仪式和第一次学习。20xx.11市“深化一般中学课程改革”生物学科研讨培训活动中作专题讲座微课的制作与运用，20xx.6市直讲座如何上好试卷讲评课；一项课题今年结题微课在中学生物课堂教学中的应用；一项课题在省级立项微课的教学设计策略探讨二、“行政”更好为师生服务的平台自担当教务主任以来，从细微环节入手，规范考试各项环节，实行精细化管理，将常规考试程序与学考考试程序接轨，从而提高会考（学考）考务工作的质量；以数据分析手段，以制度完善为保障，为提升教学质量奠定基础。今年是新高考实施第一年，分层走班最大的困难是：教学管理、评价、教学用房、师资配备，教学进度的宏观调控，经过各部门不断研讨和学习，以上困难在肯定程度上得到解决：通过网上调查，了解学生选课状况；开设生涯规划课，宣扬和说明新高考制度，公布学校选课走班方案；网上选课系统确定分班名单；依据选课排功课表；制定考勤的实时录入制度和作业上交制度；确定分班走班后的教学质量评价标准等。使得我校新高考选课走班顺当进行！最终我想用三个词作为今日我述职的总结，那就是“不遗余力，心安理得，来日方长”。>老师学年述职报告 12在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了xx教学工作。一学年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、班主任工作在担当x班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在xx竞赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的xx教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化xx教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在中学xx教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以XX健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以XX地运用。三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的基础，发掘有xx爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为xx爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的安排、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有安排、有步骤的培训后，xx水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的xx，各方来宾对我校学生的xx