父母课堂读后感3篇.docx

父母课堂读后感3篇篇一：父母课堂读后感 父母课堂读后感 现在00后的小学生，很多孩子都是家中的独生子女，所以孩子的教化问题牵动着家庭中每一位成员，父母作为家庭教化的支持者和推动者，我们在如何教化孩子的方方面面时有无所适从和手足无措，但自从今年起先阅读父母课堂第一，二期后，我们有了茅塞顿开的感觉。 分数并不意味着一切。在学习方面，我们始终要求孩子养成良好的习惯，如放学回家仔细完成老师布置的作业，温故已学的学问，预习新的上课内容，书写工整，仔细检查，因此始终期望孩子能完备地考好每一次测验，间或有疏忽没考好我们就对孩子指责指责，有时还会大发雷霆，这样孩子就有了心理压力，每次要的时候就总是在担忧。现在我们可以对孩子因势利导，指导孩子去分析缘由，找出问题，让孩子能以愉悦的心去看待考试，我们再也不会把自己的焦虑心情带给孩子了。 敬重孩子。孩子的尊严不是被父母给予的，也不是可以向任何人恳求的。现在许多家长为了所谓的不让孩子输在起跑线上，给孩子支配了一堆的爱好班，不管孩子是否情愿，强行逼迫孩子学这学那，家长伤神，小孩乏累。所以我们现在是听孩子的，她想学什么我们再有选择和比较地去支配周末的时间。 子不教，父之过。一个家庭必需有严格的家规。造就优良的道德品质，言教不如身教，父母要做好榜样，谦逊待人，礼貌行事，尊老爱幼，到处以诚待人，和乡邻和谐相处。 削减孩子的抵触心理。对待孩子不要以吩咐和恐吓地去要求，要让孩子在多种选择题式的问答中找到满足的答案。每当孩子看电视或是玩玩具不按时就 寝，我们就问她还要看或玩多少分钟，孩子为了对自己说的话负责，到了时间自会停下，这样就避开了不开心的心情滋长。 不经验风雨不见彩虹。一个孩子的成长不能是一帆风顺的，需适当地经验抗挫折教化。很观赏一句话：黄花梨的“鬼脸”是经过了多数风风雨雨，经验了多灾多难之后才形成的伤疤，而这些伤疤成就了黄花梨的价值。孩子也是一样，要经验时间的体验和磨砺，让她从小就懂得做任何事情要仔细，努力，坚毅，英勇，凡事都要坚持究竟，坚持才能赢得最终的成功。 总之，一本好书就像一位良师益友，不断地指导着我们和孩子向前发展的方向，以更融洽的关系让我们和孩子都健康主动的一起成长！ 父母课堂读后感 佛山南海桂城平洲三山港小学二（4）班学生：熊恩琪 家长：颜玉清 指导老师：何伟燕 篇二：父母课堂读后感 父母课堂读后感 齐都花园小学 王永红 翻着本期父母课堂的首页，一篇温馨的小诗歌“春天，在妈妈背上”是我对父母课堂这本书的感觉。每期看书都会在不知不觉中，有种莫名的力气和精神引导着我去正确的看待孩子们的问题和家长们的问题，这种力气是暖和的，这种精神是牢靠的。我是一位妈妈，这本书像一位学者一样引导我去感悟人生，用正确的思维去客观的看待问题，我真的很想像这段诗歌上描写那样，妈妈给孩子带来春天的感觉，是在轻温柔柔中，是在不知不觉中，让我的孩子成长在暖和的、平安的、自由的环境中。 孩子因为家庭环境、父母工作性质、自身性格的关系有着不同的成长经验。在这个过程中，我作为家长对她的关注自然而然应当是最多的，但是我没有那么尽职的做到，只是在工作之余去用完可能多的时间弥补。但是在这段时间对于我和孩子来说总是不够用的，为了能把这段有限的珍贵时间有效率的安排好，自己也是想尽方法的让孩子跟着自己支配走，但是结果不总是好的，孩子也不是总是快乐的，我们不仅身心乏累而且还没有达到预期的效果。所以父母课堂是我的引路石，让我在迷茫的教化中找到方向。 我很喜爱开卷的文章，总是给人启迪，例如“给每棵草开花的时间”。每位当家长都是望子成龙，望女成凤，随之而来的就是严格的教化，孩子们在童真的年龄，其实也有自己渴望的爱好，我们当父母的是否有真正去体会到孩子们的需求和特质，有的放矢的去引导他们呢。面对当下的种种特长班、学习辅导班，我们又是否真正的去分析我们的孩子须要这些吗？作为成年人的我们，用自己所谓的前瞻性，为孩子们铺垫的路，他们走的欢乐吗？当孩子们要为自己争取证明自己价值的机会的时候，我们又是否冷静客观的面对？是否定孩子还是让我们更加接近孩子，我想我是须要反思的。正像那句话：“给每一棵草开花的时间，给每一个人证明自己价值的机会。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一个人，那么，我们将会得到多少人生的“蜡兰”啊！” 我爱我的孩子，所以我要学着用爱去激励帮助我的孩子，不让我的爱变成一堵墙去压着她。书中的文章给我以启发，让我我深刻感悟到了孩子须要我们暖和的爱，赐予他们时间和空间，让原本属于他们真正的珍贵特质显现出来，不要用我们那双同流合污的大手去轻易拔掉我们家中的那棵蜡兰。 篇三：父母课堂读后感 父母课堂教子育人的良师 孩子的教化问题，历来是仁者见仁，智者见智。始终以来就有一句话：世上找不到完全相同的两片树叶。同样，世上也找不到完全相同的两个孩子。我有俩个孩子，就像两棵不同的小树，在成长的过程中，修剪的树枝也各不相同。但怎样才能将自己的孩子教化好，培育得更加精彩呢？我之前也很迷茫，但这几年看了父母课堂后，让我受益匪浅，同时也让我有了自己的一些感悟。 一、要爱孩子，敬重孩子，注意与孩子进行沟通与沟通。以前我总是认为自己是父母，对孩子说话或做事总是用“家长威历”般的语气，假如犯了错误屡教不改，甚至会打孩子。但后来发觉行不通，这种方式让孩子很反感，无法接受。新家暴面前的反思这篇文章的内容一下戳到了我的痛处，我起先反思自己的言行。我根据里面提倡的教化方法，与孩子建立起健康的家庭成员关系，与孩子处在同等的位置上进行沟通与沟通，相互敬重，激励孩子把她们的感受和心情表达出来，了解她们的喜怒哀乐。像文中说的为孩子创建一个同等、可以相互商议但又不失父母权威的氛围，家里事也让孩子参加探讨，征询她们的看法。这些日子孩子与我更亲近，笑声更多了，这得感谢父母课堂带给我好的教化理念！ 二、孩子的仿照实力很强，对孩子讲要求、讲家风家教时，为了给孩子起到正确的引导作用，父母的言传身教也很重要。我很认同家教微语录中张怡筠说的：“父母要教化好孩子，须要先优化自己”。的确只有自己做好了，你才会对孩子有发言权，而父母的言行举止， 孩子也会在潜移默化中学到。 三、注意良好的习惯培育，特殊是孩子自觉学习的习惯和独立自主的实力。现在的孩子依靠性很强，在依靠老师，在家里依靠家长，自己不情愿动脑筋。三年级以来，我借鉴父母课堂中的案例与方法，尝试让孩子自己完成作业。因为少了我的检查，而做不好又怕挨老师的指责，所以孩子现在能主动地完成好各项作业，遇到不会的也会多动脑筋，尽然自己也能做得很好了。 四、除了学习，在品德、为人处事上，我也会适时地教化孩子。孩子的成长比胜利更重要这篇文章让我这个以前特别惊慌孩子的学习的妈妈明白了：学问只是学习的一部分，品行的培育也是生活中特别重要的一部分，只有拥有完善的人格才能得到别人的敬重，得到欢乐与华蜜！ 五、读懂女儿心让我感慨万千的同时也明白假如真正爱孩子，就要让自己读懂孩子这本书，要知道孩子究竟须要什么，“她不要山珍海味和绫罗绸缎，要的只是一份真正关注她内心世界的理解”！ 父母课堂是面镜子，可以比照自己育女路上的曾经和现在，有共鸣，有反思。父母课堂是盏明灯，指引我今后在育女路上可以走得顺畅些。为人父母须在反思中成长，谁能进行自我反思，那他就能教化好自己的孩子。感谢这样优秀的刊物让我有机会重新相识自我，在教化孩子的过程中也教化自己。在以后的学习中，我会一如既往地学习父母课堂，和孩子一起努力，一起健康欢乐地成长。三（3）班 张雨晴妈妈