班主任及语文教学个人工作总结（共4篇）.docx

班主任及语文教学个人工作总结（共4篇）第1篇：班主任个人教学工作及班主任工作总结当在忙劳碌碌中迎接完三次考试和数次检查以及几次大型活动后，蓦然回首20XX年的下学期已经接近尾声了， 这一年 对于我是充溢而有收获的一年。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作及班主任工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以使教化与教学工作都能更上一层楼。一、教学方面：仔细备课，每一课都做到“有备而来”，抓住每节课的重点难点和关键，设计恰当的教学方法和教学环节突破难点和突出难点。让学生每节课学有所获，因为每堂课都在课前做好充分的打算，所以遇到比较抽象和难理解的教学内容就制作各种利于吸引学生留意力的直观的教具，课后刚好对该课作出总结，对驾驭不好的学生进行跟踪辅导。 同时通过上网查资料观看课堂实录，借鉴同行的教学增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，做到思路清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。在各个章节结束时组织学生进行各种形式学问总结，使基础学问得到落实。仔细批改作业：布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。力求每一次作业都起到巩固新知培育实力最大的效果。做好课后辅导工作，为不同层次的学生进行相应的辅导，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于单存学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们树立信念是更重要的，并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们感受到学习的乐趣，从而自觉的把身心投放到学习中去。转,贴.自,资.料,分.享,网.报告总结,个人总结二、班主任工作方面：本学期重点抓班干部队伍建设，在教化实践中我渐渐意识到要形成一个良好的班级体，班主任首先要选拔一些责任心强、织协调实力强、得才兼备、身心健康、乐意为同学服务的学生担当班干部，并依据他们性格、实力的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。首先班干部 的选拔：我采纳了民主集中制的原则，在同学们选票过后我来投确定性的一票。是班干部的产生既有代表性，又很公正。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的领导实力。 其次，教化培育班干部 ：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰当，对同学要求不严，怕得罪人，为同学的服务意识差，在老师面前做表面文章等不尽人意的现象。这时作为班主任我们就要进行刚好的教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求自己和他人，留意工作方法。当然，选出的班干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如劳动委员在检查班级卫生时，起初就存在工作有顾虑，方法不得当现象，不断地跟我告状，后来经我指引他们建立了班级个人卫生和值日组卫生的检查制度。并每日通报检查结果，进行适当奖罚。让他们重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩！ 此外，我还坚持定每周一班会课由全体班干部上，既总结上周各方面的检查状况落实状况，也总结得失并加以改进，教会班干部如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作向良性方向发展也建立良好的班风。 增加班干的凝合力 ： 集体是在活动中产生的，一个良好班集体尤其如此。本学期我们班共参与了学校和年级组织的几项大型活动。其一是开学初八月二十二号的军训活动，由于我们班教官的负责任及同学们的共同努力，我们班在每天的会操中都得到部队首长及校领导的好评。这一活动使同学们受到很大的激励。其二九月二十八号的校秋季运动会，我们班级由于在赛前做了一些精神激励组织有序，意外的获得了第一名的好成果。这无疑又给全班学生打了一记强心剂。之前的班级文化建设同学们同心同德得到了很好的效果。每一次胜利的活动都能扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。班干部养成团结友爱的习惯形成强大的凝合力，在班级同学中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个协调统一的集体。在十一月份的班会中我班由学生拟定召开了题为让胜利激励我们前行的主题班会，同学们在班会上以各种各样的形式表达了自己在集体中的骄傲感，及接着努力的决心，开得很胜利。此外，我还利用暑假期读了很多班主任工作阅历方面的书籍，以及名人传记，历史等各方面的书籍。还上网查了很多相关班级管理的资料。开学初我花费了大约一周的时间制订了班级管理细则，有学习、纪律、卫生、文明礼仪、个人事务等方面的行为准则，有加分和扣分标准，使学生在校的各方面行为都有章可循，俗话说无规则不成方圆。这一制度的执行使班级的各项事务处于有序状态。为班级的良性发展起了一个引领性作用。老师的工作是繁忙而琐屑的，在劳碌中这个学期即将过去了，我在工作中不断地努力着，我做了许多也收获了许多，因为我学会了在思索中发觉不足，在发觉后不断地进行自我完善。第2篇：班主任及语文教学工作总结 班主任及语文教学工作总结 张凯丽时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名年轻的老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着三(3)班的班主任、语文，二年级攀登英语教学和三年级英语，仔细做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、班主任工作 本学期我在原来养成教化成果的基础上，依据学校支配和自已班级的实际状况，有条不紊地开展了班主任工作。 1平安工作 本学期班主任工作的重中之重还是是平安工作。首先要教化学生在学校期间，不到危急场所逗留、玩耍，不躲在一些杂物间捉迷藏，课间操和升旗按规定路途走，下课活动要在平安固定场所活动，不追逐打闹。每天课外活动时间都要自己亲自监督并支配班里的孩子监督检查，做好平安防范工作。 2常规教化方面 （1）充分利用班队会及晨会的时间强化学习小学生守则和小学生日常行为规范，使学生养成良好的学习和生活习惯。对做得好的同学进行“小红星”嘉奖，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化，在全班绽开竞赛比一比，看谁红星闪闪亮。通过这样形式促进了孩子们日常行为习惯的逐步养成。（2）合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。我利用国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 （3）充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校内流淌红旗的评比活动，对学生进行思想教化。同时对学生佩戴红领巾状况和上操状况进行全面的监督和检查，让学生养成了自觉佩戴红领巾和仔细做操的好习惯。 3班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：（1）课堂纪律针对学生年龄小，长久性差的问题，除了教一些儿歌来强化之外，在课堂上还要用多种形式来吸引孩子的留意力，遇到问题刚好解决，正所谓“磨刀不误砍柴工”。（2）课间纪律首先要教会孩子课间非常钟做什么：下课后要先上厕所，然后在操场或者楼道玩儿；上下楼梯不推不搡，不要奔跑，渐渐走，不打闹；上下楼梯或者在楼道里行走要靠右，不大声喧哗；在健身器材上玩耍要留意秩序，排队上下，留意平安我信任每个孩子只要你说到了，并能够刚好跟踪指导，他们都能做到，并且要充分发挥他们的自查实力，通过班组舆论订正了一些孩子的行为。（3）路队纪律路队做到了快、静、齐。培育了每个孩子团结合作的意识，每天放学先在教室门口整好队，然后下楼到教学楼东面，再整队离开，不行中途离队，不能大声喧哗，文体委员和班长负责监督。（4）值日制度定出具体的值日制度，详细确定到哪一个人做哪一小组的卫生，这样学生不会推诿扯皮，教室里的卫生和环境的卫生每天都要仔细打扫，小组长负责，并要绽开竞赛，看看谁的卫生最干净，谁最负责任，并作出了肯定的嘉奖，大大提高了学生的主动性。 4班干部、队干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我实行了班干部竞选制和轮番制（包括班长和组长），让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。并要充分发挥班干部的作用，各班干部各负其责，人人有事干，人人会干事。5加强与家长联系.本学期我和薛老师仔细地召开了家长会，和家长和谐、同等地进行沟通，为孩子的发展寻求最好的方法，并取得家长的认同和支持，做好了和家长的沟通合作，共同构建和谐的班集体。6仔细做好班主任工作沟通工作仔细总结自己的班主任工作阅历，写好阅历总结材料，在会上虚心发言，学习大家的方法，并能在以后的工作中借鉴，完善自己的工作，为更好地为班级服务打下良好的基础。三、教学工作1仔细备课、上课，抓好课堂教学首先深化地钻研教材，从学生的角度动身，仔细备课，仔细进行教学设计，抓好课堂主阵地，培育学生乐于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯；培育学生仔细作业，用心听讲，大胆回答问题的习惯；培育学生自主探究，合作学习的习惯；培育学生仔细思索，细心作业的习惯；培育学生按时完成作业，不拖拉的习惯；培育学生仔细写钢笔字和毛笔字的习惯。2、在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。我擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进行个别补习。3、在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，仔细备好课，做好课前打算，上好每一节课。留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学实力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的特性。4、我主动参与教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，仔细开展备课组的活动，主动地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参与课外时间的听课学习活动，积累自己的教学阅历，向最前沿的教学理念学习，向有阅历的老师学习。三、存在的问题. 一年一度的总结，让我更醒悟地相识到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地仔细反思后，发觉自己工作中还存在以下不足：1.缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。2.自身学习还不够。我担当三年级年级语文教学，理应多充电，多学习，多汲取新的信息，但由于某些客观上的缘由 ，再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，教学工作也不能做得精彩加有特色。一学年来，尽管做了一些工作但仔细反思，还存在着很多问题。在今后的工作中要把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”而努力。第3篇：班主任及语文教学工作总结 2023年度班主任及语文教学工作总结 班主任工作方面：本学期，我担当高一(2)班班主任工作。在中学部各位领导的支持下，在高一年级主任郭老师和其他各位班主任的帮助下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。这半年的班主任工作，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作阅历做如下总结。一个良好的班集体 能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏，由班长负责记录。（二）留意班干部的培育自从接任班主任以后。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）留意养成教化和传统道德教化的结合学生由于刚进入新的校内环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是：1、加高校习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且协作政教处执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告知我们：人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中规范一道德，我是主子、志向与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的敬重 教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个特别淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、“三位一体”的互促法教化是一项艰难的任务，单*班主任明显是不够的，而要先*各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法。本学期依据学部领导的工作支配，担当高一年级普高班语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文实力，学期初就依据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学安排，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的爱好，培育语文学习的实力。高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的相识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生驾驭基本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。学期初，总校和学部都依据上级教化部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，实行到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学供应了切实的保障。三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文实力。调动学生学习的主动性，主动性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的实力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉问题，同学相互探讨，问题明白，深化探究后，假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨，进行评比，极大的调动了学习主动性。四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了志向的效果。比如，在学习林黛玉进贾府这一篇课文的时候，我就先播放了电影红楼梦林黛玉进贾府的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。很多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生肯定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文实力。学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的主动性。我除要求学生仔细做好课堂记录听好课外，还建立了成语积累本查漏纠错补缺练习簿等，做好语文的学习积累，开展语文背诵竞赛，诗歌散文朗诵竞赛等等。六、仔细搞好培优辅差工作，全面提高学生的成果现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据学生的不同程度，在教学过程中面对全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比较生疏，为此，我将历年高考试卷打印出来，给学习联系，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好打算。总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善第4篇：班主任工作总结及语文教学总结班主任工作总结及语文教学总结又是一期收获时，在享受果实的同时，也来说说我的感悟吧。 这学期仍旧担当一年级的班主任，虽然已经有了担当一年级班主任的工作阅历，但刚起先的时候还是不免有些惊慌，因为一年级的孩子太小了。我就把我这个学期当班主任的工作简洁的总结一下吧。 古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚决了信念，对待每一位学生，肯定要做到严慈相济，用我的言传身教教化学生健康欢乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工作：一、落实常规教化。开学第一天，我就告知孩子们：从现在起先，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按小学生守则、小学生行为规范中的要求去做。由于孩子们认字不多，在开学初的三四个星期里，我利用班会给他们读一遍小学生守则和小学生行为规范，而且严格监督执行。我还严格要求他们遵守上课的规则，如：坐姿要端正、仔细听老师讲课、不做小动作、主动举手回答问题等。下课玩耍也要有规则，不做危急的嬉戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌。还有，我还严抓升旗、路队、三操的训练。每天打扫卫生的时候，我都留在班级里陪孩子们扫地，教他们拿扫帚，教他们如何把教室打扫得干干净净，并教化他们爱我们的教室就像爱自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。二、严抓班级纪律。 纪律是确定一个班集体好坏的保证。要想有良好的班风和学风，必需要有良好的纪律作保证。首先是上课纪律。我们从课前做好打算，课中怎样听讲，思索、举手回答问题，小组合作学习，以及作业完成等方面都做了规定，并进行评比。学生既感到好玩，又有动力，还有约束力，这样在不知不觉中纪律也就有了好转。其次是课间活动纪律。非常钟是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。学生的年龄特点，我们常常采纳师生共同参加的方式，开展各种各样的活动，学生在活动中既健体又受教化，而且还增进了师生之间的感情。再次是平安纪律的教化。如：刚吃完饭时不许做猛烈运动；平常在教室走廊上不许乱跑，当心摔着或是与其他同学相碰；课间时间不许攀爬栏杆，不许玩不利于平安的玩具；上学、回家路上留意交通平安；节假日放假在家留意水、火、电、烟花爆竹等平安。三、注意卫生教化。1、落实学生个人卫生，从晨检工作起先：每天早读课我都会仔细视察学生的身体状况，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。2、班级卫生：每天早、中、晚都支配值日生轮番清扫教室及走廊。设立卫生小班长，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时并进行爱惜环境和花草的教化。四、争取家校协作。班主任要管理好一个班级，缺少不了家长的协作和帮助。所以，班主任与家长的沟通是特别重要的。每一个家长都特别爱自己的孩子，他们同样须要不断地学习，和孩子们共同成长。而我，作为班主任，和他们是站在同一条战线上的，我一样期盼着孩子们健康欢乐的成长。于是，在开学初，我就建立了家校联系录，几乎每天我都要和个别的家长联系，了解学生在家的表现，同时也向家长反馈孩子在校的表现。只有把沟通做得越细、越详细，才能使班级工作开展得更加到位。重要的是，我也要让家长了解到，我也很爱他们的孩子，可以让他们放心的把孩子交给我。总之，作为一个班主任，特殊是一年级的班主任，真的是酸甜苦辣，其中的各种味道只有尝过的人才知道。这个学期的班主任工作，我还有许多做得不够好的地方，希望自己再接再厉，加油吧！班主任和语文教学个人工作总结小学语文教学及班主任工作总结小学语文班主任个人工作总结初中语文班主任教学工作总结个人教学、科研及班主任个人工作总结