用四心做好班主任工作总结共10篇 四一班班主任工作总结.docx

用四心做好班主任工作总结共10篇 四一班班主任工作总结在写工作总结的时候要实事求是，详细到各个细微环节，这样才能提升自己的工作效率，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是我共享的用四心做好班主任工作总结共10篇 四一班班主任工作总结，以供借鉴。用四心做好班主任工作总结共1用爱心、责任心做好班主任工作一、以一颗仁爱之心同等地对待每一位学生。爱是责任和宽容，爱是关切和信任，爱是沟通班主任与学生心灵的桥梁。当你用爱心点燃学生这支心灵的火把的时候，你会收获满园的胜利之果。“没有爱，就没有教化。”在平常的教化过程中，我要求自己以一颗仁爱之心同等地对待每一位学生，能够立足在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的内心世界。爱心的表现形式是通过详细的小事反映出来的。例如：每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意平安了，每天做操时，我会看学生的队列是否整齐，广播操动作是否到位，每天在教室检查学生学习状况时看哪个学生的头发该理了，哪个学生心情不正常了。让学生感受到老师对他的关切爱惜，体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实正是爱心的详细体现。作为班主任，除了关切学生的生活，还要关切学生的学习，身心健康和思想状况，在精神上赐予他们激励和支持。帮助他们解决生活中的多种难题。上学期班里一位同学因为没有参与军训，不能很快融入班集体，又没有了以前的初中同学，想要退学，与家长关系闹得很僵，了解状况后，我做了充分的打算，做到不打无打算之仗，不谈则矣，谈了就要有提高，不能谈不谈都一样。我觉得我的细心打算也是对学生的一种敬重，通过同等的沟通、沟通，这位学生短暂放弃退学的准备，并且静下心来努力学习。除此之外，我还发动班级其他同学对他多加关切，使他能尽快地融入班集体。后来，这名同学不仅在学习上取得了极大的进步，而且，也成为了一名优秀的班干部。通过这件事，我体会到教化学生除了爱心之外，在指责教化学生时，要让学生感受到你的“爱”。所以说，班主任对学生的爱，是师生心灵之间的一种通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃学生心灵的火焰，只有爱才能赢得爱，你爱教化事业，教化事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣，我们的教化才能收到良好的教化效果。二、责任心是班主任工作的保障责任，是一种使命；责任心，是一种使命感。只要有了责任心，就会专心去做事。全部读过书的人，都有一个共同的感受就是：班主任留给他们的影响和印象最深！班主任之所以在学生中有着高尚的形象，就在于班主任的言传身教，身体力行，感动着学生，班主任的责任心感动着学生。责任心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的保障。班主任，被称为天底下最小的主任，却要担当举足轻重的责任。一旦你对学生具有了极强的责任心，学生就会时时刻刻敬重你，仿照你，向你学习做人的道理。责任心体现在哪里呢？体现在生活学习的方方面面。课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，过去、现在、将来，无时不在。简而言之，对学生负责就是对自己工作的负责。关注学生的发展，要从身心两方面入手。关切学生健康，如疾病、受伤等，要刚好发觉，刚好治疗，还要关切学生的成长；关切学生的心理发展，要关注他们的思想品德的养成，如文明礼貌、行为习惯、学习看法、道德理念等，在日常生活中要防微杜渐，尽早发觉某些问题，要细致视察，与学生做挚友，走入他们的世界，激发他们的上进心，多与后进生沟通。我带过的一个学生，高二下学期转入我班，来时与班里同学格格不入，每日独来独往，每天除了看小说就是玩手机，眼中充溢了敌意。对这名同学，我没有放弃，也不能放弃，可是，应当怎么做呢？我想，严厉的指责与指责对她已是司空见惯的事情，那就先不给她指责与指责，教给她如何做人，如何处事，如何对待自己的将来。通过屡次的，不厌其烦的沟通，渐渐的，敌意消逝了，我又适时地提出疑问，引导她去思索，使她去辨明什么是正确的思想与行为，什么是正确的人生观。经过一个学期的努力，她完全认清了自己以往的做法是完全错误的，以往眼中那份阴沉与愁闷看不到了，剩下的是明快的眼神。并且也起先了努力，整整高三一学年，她每天都是学习到夜里一两点，完全融入了优秀学生的行列。针对这种状况，我又发动同学们给她供应帮助，让她相识到自己不是孤军奋战，我们是她坚毅的后盾，经过努力，最终考入了志向的高校，如今，她又保留学籍，去参军，成为了一名优秀的军人。试想，假如当时放弃了她，那她今日会是什么样子，不可思议。所以说，有极强责任心的班主任可以拉一把学生往上爬，缺乏责任心的班主任是松一把绳子易使学生往下掉，因此，班主任的责任心是关系到学生的前程，命运的重要因素。三、激情是做好班主任工作的双翼班主任要有志向，还必需有激情。“感人心者，莫先乎情”。激情，是老师专业的生命，是班主任专业化的必需。一位充溢激情的班主任对学生的影响是潜移默化的。学生每天十来个小时坐在教室里，对于学习上有困难的学生，学习对他们来说，并不是很欢乐的事。这部分学生经常感觉学习味同嚼蜡，远远没有外面的生活丰富多彩,少数学生甚至觉得坐在教室里是一种熬煎，是家长逼迫他来念书的。充溢激情的班主任会在枯燥乏味的学习生活中引导学生找寻美、发觉美、感受美，给学生正面的引导和激励。学生在班主任的激励下，学习状态会越来越好，学习劲头会越来越大，成果也会越来越优秀。在老师的激情带动下，学生有了学习的激情，有了为班级服务的激情，班主任工作才更见成效，工作也更有激情，才能在教学相长的良性循环中不断发展。所以，在班级管理中，我们班主任肯定要保有激情。 冰心曾说过：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”作为一名班主任老师，我们用爱，浇灌着祖国的花朵，用责任和激情，扛起教化的大任，爱与责任、激情并行，才使我们的教化事业焕发出勃勃朝气。用四心做好班主任工作总结共2用“心”做班主任作为一名人民老师，我们所从事的是一项神圣的事业，我们每天所面对的是一个个鲜活的生命，他们有思想，有快乐，有忧愁，每个学生都是一个奇妙的世界一个完全独特、独一无二的世界，他须要我们去细心呵护、极力关爱，洞悉每个孩子的内心世界，了解他们的喜怒哀乐，是他们在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，是现自我，感受胜利。为了把自己锻造成一个学生心目中的品牌班主任，我从以下“五心”起先做起。一、用“爱心”去暖和每一个学生心灵的桥梁要用感情去架设，用敬重、信任、爱护、关爱去充溢，当学生对班主任充溢了感情，对自己生活的班集体产生一种依恋时，这个温馨的乐园才会对他们良好的特性、健全的人格起到主动的，有效的，长远的影响。一个班集体，犹如一个万紫千红的白花园，有着不同特性、不同季节、不同习性的鲜花，必需要用爱心去浇灌，让他们感受到老师的慈祥与关怀。二、用“细心”去关注每一颗心灵班主任工作繁多而困难。在日常的工作中，我满腔热忱地去对待每一项工作，细心周到的去了解每一个学生。我深知：没有细心，就难以发觉学生思想的波动；没有细心，就会错失一次次教化良机；没有细心，就不会看到学生点滴的进步；没有细心，就不会发觉学生晶莹的闪光点。我坚信：只要掏出自己的“细心，”班级管理工作肯定会井然有序，有条不紊。三、用“耐性”去等待每一次进步在一个班集体里，学生成果确定存在差异。我认为，作为一个班主任，如何把握好火候，把各个层次的学生的学习调到最佳状态是最关键的。尤其是对学困生，我晓之以理，动之以情，努力去捕获、挖掘他们身上的闪光点，刚好予以表扬激励。（班主任工作阅历 ）帮他们找回自信，重塑自我。四、用“平常心”去对待每一次评比谁不想拥有醉人的鲜花？谁不想拥有热情地掌声？然而，并非事事都能尽如人意。或许你努力过，或许你付出了，或许你比别人牺牲的更多，可却没得第一。每次运动会竞赛输给对方时，我们班的同学都会大哭一顿。为此，我特地开了主题班会，告知学生结果当然重要，但参加的过程本身就是一种最好的奖赏，只要尽力就够了。通过剖析，使他们在今后的人生旅途中收益匪浅，这不正是我们教化工作者孜孜以求的最高境界吗？五、用“责任心”去对待每一份工作作为一名班主任，我深知自己肩头责任重大。一方面，承载着父母的厚望，另一方面，身系着一个班集体的荣辱祸福。同时，班主任还是学校的代言人，是各项规章的实施者、执行者，是法官、是卫士，他要帮助学校搞好各项管理工作，把各项规章制度落到实处。用真爱去叩响每位学生的心扉，使他们在人生的旅途中站稳脚跟，勇往直前。虽然班主任工作很苦很累，但我恒久无悔，并努力要让自己各项工作更精彩。用四心做好班主任工作总结共3从“新”起先，从“心”起先纪检工作初体验敬重的各位领导、各位同志：大家好！我办公室的吴鹏，今日我演讲的题目是从“新”起先，从“心”起先纪检工作初体验。在我尚未进入纪检监察干部队伍时，每当提起纪检干部，我的脑海里就会涌现出一个个楷模的音容笑貌：用生命抒写青春的纪检干部汤杨，剑胆琴心的纪检卫士盖起章，危难之中铸忠诚的“硬骨头”何祥君，身患绝症扎根巴中的工作标兵王瑛。楷模们以实际行动践行了“做党的忠诚卫士、当群众贴心人”的铮铮誓言。他们的事迹热映荧屏，他们的形象深化人心，他们的故事久久传颂。而当我真正走进新的工作岗位后，我又很快真实地目睹了我的领导、我的同事们一般而又特珠的一面：以激情浇铸事业，以热忱对待工作，他们为了正义不畏强权，他们为了正气坚守清廉，为了职守牢记纪律，为了工作无私奉献，以实际行动当好人民群众利益的维护者，以实际行动营造了一片风清气正的星空！人们常说：干一行、爱一行，才能干好这一行。到委局这个和谐的大家庭中三个月以来，全新的工作环境、工作内容以及工作强度让我这个曾经的基层税收管理员感到有些不适应，但是，领导的关怀指导、同事的热心帮助，让我树立了努力做好纪检监察工作的信念。同时，我也相识到做一名合格的纪检监察工作人员，要始终牢记使命和责任，诚恳做人，扎实做事，努力提高自身素养，切实从“心”来做好纪检监察工作。首先要以一颗忠诚之心对待组织。党组织是我们成进步步的摇篮，立身做人的阶梯，履行职责的依托。纪检监察人员以忠诚之心对待组织，就是要爱岗位、强素养、正作风、作表率，不断加强党性修养，发扬党的光荣传统，保持党的优良作风，严格遵守党的纪律，坚守入党宣誓时对党的庄重承诺。在精神状态上，不分心走神；在廉政建设上，不以权谋私；在执法执纪上不徇私情；在生活作风上，守得住清贫，耐得住孤独，挡得住诱惑，始终保持高尚的精神情操。二是要以平常之心对待名利。古人云：知足者常乐，贪欲者常悲。作为纪检监察人员，要做到“三个平常”，即：做一个平常人，保持一颗平常的心，做一些平常的事。不断强化自律意识，自觉淡薄功名利禄，守好人生底线，做到寒不改叶绿，暖不争花红，富不行不义，贫不起贪心。三是要以奉献之心对待工作。纪检监察人员对待本职工作要充溢热忱，要像刀会详同志那样，为党和人民的事业鞠躬尽瘁、廉洁奉公、无私奉献；虽然我目前的工作主要以委局财务、政府选购、公文收发、会务联络等保障工作为主，但同样不能遗忘对纪检监察工作核心业务的学习，同样须要深化基层，广泛调研，深思熟虑，亲密联系群众，提出纪检监察工作服务嘉善县域经济社会发展的工作方法。工作中要敢于坚持原则，在大是大非和重大考验面前、在困难斗争和突发事务面前，旗帜显明、立场坚决，真正靠得住、信得过、用得上。四是要以宽容之心对待群众。“感人心者，莫过于情”。纪检监察工作说究竟是做服务群众、服务民生的工作，必需坚持以人为本，做到思想上敬重群众，感情上贴近群众，工作上依靠群众。坚持从群众最欢迎的地方做起，从群众最须要的地方抓起，从群众最不满足的地方改起，自觉接受人民群众的监督，以实际行动践行当的群众路途。对人要热忱，办事要热心，即使是不被理解、甚至恶意中伤，也要做到动之以情、晓之以理，把微笑写在脸上，把满足交给群众！五是要以感恩之心回报社会。纪检监察人员始终要把组织的培育之恩，人民的培育之恩，父母的哺育之恩，亲友的帮助之恩、同志的扶助之恩放在心上，懂得感恩，就能找到立足点和平衡点；懂得感恩，就会在收获与付出之间作出正确选择，多讲奉献，少讲条件，辛勤工作而不怨天尤人，甘于清贫而不心浮气躁。短暂的工作实践，感悟略显肤浅，在今后的工作中，我要努力向领导和同事们学习，向身边优秀纪检监察干部看齐，树立大教化观，强化责任、质量、服务、学习、自律五种意识，在真抓实干上狠下功夫，努力把思路变为举措、把举措变为行动、把行动变为效果，多为人民群众办看得见、摸得着的实事、好事，以良好的精神面貌和工作热忱履行职责，为党风廉政建设和反腐败工作、为办人民满足的教化事业奉献我的一份微薄之力！用四心做好班主任工作总结共4用“五心”做好优质服务工作市场恒久不变的定律是竞争，而服务就是竞争力。对于金融行业来说，谁的服务好，谁就能获得更多的客户；谁的服务优，谁就能占据更大的市场。服务的好坏干脆体现出的是银行业的管理水平的凹凸和竞争力的强弱，孕育着企业文化和员工的精神风貌，更是呈现在公众面前的一张名片、一个品牌。自始自终，优质服务始终是我们农信社不变的主旋律。只有为客户供应优质的服务，客户才会接着与我们合作，为我们带来潜在的客户市场和利益。然而，如何做好优质服务工作始终是我们探究的课题。自此，我认为要做好优质服务工作必需具有“五颗心”，即信念、真心、虚心、耐性、细心。信念，做柜面服务我们要对临柜工作有信念，对自己有信念，对将来有信念。既然我们选择了这一行业，就应当踏踏实实地做好自己的工作，给同事做好帮手，为客户排忧解难。从现在做起，从点滴做起，不因事小而不为，不断地提高和改善自己的服务形象，努力提升自己的服务技能。真心，每天面对来办理不同业务的客户，真心特别重要。不论自己的工作有多么繁忙、琐碎，心情是如何的烦躁。工作时必需对前来办理业务的客户一个真诚的微笑，一声亲切的问候，给在等待的客户以一个眼神的沟通。不将个人心情带到工作中而影响客户的心情，让客户认为我们是“脸难看，事难办”，造成不好的影响。虚心，在为客户服务的过程中，我们无法对每位客户都做到四平八稳，每个客户都有其特有的特性和习惯，所谓“众口难调”每个人都有其自身的评定标准。当客户对我们的服务提出建议和指责时，我们都应虚心接受，予以感谢，并对客户所提出的建议结合自身加以改正。从客户满足的地方做起，从客户不满足的地方改起。因为他们的建议是我们进步的阶梯，我们理应虚心接受，有建议才有提高，有虚心就有进步，每天改进的一小步，就是我们优质服务前进的一大步。耐性，随着生活节奏的加快，人们的心态也越来越浮躁，脾气越来越大。而“急躁，急躁，无耐性”是我们服务中的一大忌。对客户提出的质疑和疑虑我们要予以耐性的讲解和分析；对客户的不支持不理解要多一些说明争取他们的谅解；对客户的投诉我们要耐性地倾听，了解他们的想法和建议，并给出合理的解决方式赢取客户的宽容。工作中的事平凡、琐碎、有理解、有埋怨，对于这些我们都应拿出自己的耐性去战胜它。多一份耐性，就多一份谅解，多一份耐性，也多一份宽容，多一份耐性，更多一份胜利。细心，所谓细心就是我们要做生活、工作中的有心人，要擅长从“大处着眼，小处着手，到处都做有心人”。在服务客户的实际过程中，客户常常会刻意或不经意地与你提及一些话题或提出问题，我们不要放过这些看似不重要或听似无关紧要的信息，事实上客户在与你沟通的同时也是在探寻一些信息，并暗含着某些我们可以挖掘的信息和资源。所以，只要我们细心一点，多与客户沟通沟通，便能从中获得很多意想不到的收获，这样不仅和客户增进了感情，同时也在为自己，为信合开拓这无形的市场和客户群。信任，只要我们“五心”并齐，我们的服务水平肯定会有所提高，我们的优质服务肯定会如芝麻开花一样，节节攀高。用四心做好班主任工作总结共5做好班主任工作的“四心”刚来到馆陶一中的时候，也曾埋怨过作为一个小班，成天围绕学生转，从学习成果到衣着，到纪律，每天忙得一塌糊涂，曾几何时也想放弃。但这又何不是我成长我欢乐的源泉呢？比起其他的任课老师，我跟同学的接触更加亲密，得到来自学生的爱也更多。突然不再埋怨，突然起先喜爱，现在一次次的感受着作为一名班主任的华蜜与满意。那究竟怎样才能成为一名合格的班主任呢？首先，把爱心作为自己工作的灵魂斯霍姆琳斯基说过：“爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。”爱学生是作为老师最基本最宏大的天职。它也是做好班主工作的首要条件，酷爱自己的学生能促进师生之间的情感沟通，让学生在心灵上不自觉地亲近老师，从而达到“亲其师，信其道”的作用。但爱学生绝不等于溺爱包庇与无原则的迁就，应当驾驭爱与严的尺度。严不应当是在面孔而应当在原则上当学生做错事情时，我们要严厉对待，当然严厉对待并不是指对学生要大声呵斥，而是很仔细肃穆的告知其事情的严峻性，使其相识到自己的错误。人心都是肉做的，在班主任无微不至发的关怀下，学生莫非不会爱自己的老师吗？其次，诚意是班主任与学生沟通的桥梁“人而无信，不知其可也”。假如老师以真诚的看法面对学生，学生会渐渐向老师放开心扉，把老师当做自己的挚友。现在的学生可以说心气都比较高，他们厌烦老师以居高临下的看法面对他们，所以，此时的我们要变更以往这种思想，放低自己的身价，和学生平起平坐，主动加入到学生的行列，和他们谈心沟通，做他们的知心挚友。三，细心是做好班主任工作的保证要想做一名学生宠爱的班主任，必需得有一双擅长发觉的眼睛。中学是学生渐渐发育成熟地方时期，从无趣走向成熟的一个过渡时期，在此期间学生会有许多的困惑：学习的、交友的、心里的、生理的，这些困惑须要班主任细心去发觉，刚好指导学生走出困惑，洞察学生的内心世界，关注学生的行为动态。最终，耐性是做好班主任工作的根本教化学生是一项长期的任务，假如就想通过一两次对学生对学生的感动就彻底折服学生，让学生对自己佩服的心悦诚服，那就大错特错。所以，不要焦急，把学生当做一本书，细细的品，细心的呵护，让自己的芳草开满漫山遍野。实习即将结束，但我们的使命没有结束，做好当前，奋斗将来，加油！用四心做好班主任工作总结共6班主任阅历沟通：用爱做好班主任工作时间匆忙，岁月悠悠，弹指间，几年的班主任生涯使我接触了形形色色的学生，我感到今日的孩子更加聪慧，更有思想，有特性，也更难管，然而工作中的酸甜苦辣依旧让我兴奋，因为俱全的五味经过我多年的品尝，已渐渐变成我的养分，变成我做好班级工作的决心。一、严格要求，诲“生”不倦随着年龄的增长，学生的生理、心理、思想品德也随之改变，尤其是高年级的学生，他们的独立意识在不断的增加。可由于年龄的缘由，他们还不能充分的把握自己。实践告知我，只有把对学生的爱同严格的要求融为一体，同时反复讲请道理，做到谆谆教导，诲“生”不倦，学生才能避开走弯路，才能理解和接受这种爱，才能心悦诚服的接受教化，自觉的听从要求。几年来，我不管接哪个班，都遵照“严”字当头，“爱”字领先的原则，从抓纪律入手，以培育学生的良好习惯，促使全面发展为目的，让学生在学习、工作、活动中不断的完善自己在思想品德、智力、心理、体质等方面渐渐成熟。这不是朝夕就能奏效的，长期做我班的*的思想工作中，我更体会到了“严格要求，诲生不倦”的工作之艰辛。有付出就有收获，今日的*满身的棱角不见了，无论是在学习上还是在纪律上，都透出了一股向上的劲头。即使偶犯错误，也能很恳切的查找缘由，接受教化，完全没有了往年的“霸气”。从*的改变中，我深深感到，对学生的严格要求，要有度，有方，更要持之以恒。只有“不倦的训诲”，老师才能扎扎实实的帮助学生打好各方面的基础，才能促使好学生不断追求，奋力登攀，诱导犯错误的学生悔过自新，重新做人。假如没有要求，就没有期望，更不会有学生的健康成长。二、充分信任，培育实力学生是祖国的希望和将来，他们走上社会以后，应当以主子翁的姿态对待国家和集体的事业。而这种责任感和意识观就是教化的结果。它是在师生的交往中渐渐形成的。为此在日常的教化与教学工作中，我很留意学生的看法和建议。比如，新学期起先，我都要征求学生对每天作业的“要求”，然后依据绝大多数的看法仔细实施。在班级工作中，为了培育学生的主子翁责任感，多少年来，我始终采纳“小干部轮换”的方法，让更多的学生，尤其是让那些调皮包在实践中学会学问，增长才能。活动的开展使学生提高了处事实力。改掉了不良习惯。为形成良好的班风奠定了扎实的基础。对小干部的工作，我主动支持，耐性指导，而对那些差生对于更多的呵护。（班主任）假如他在工作中出了差错，我首先担当责任，以示意学生，推卸责任是不行取的。学生很盼望每周的班会，因为这是竞选干部的时间。此项活动使我有了很多得利的小帮手。更增加了学生对自己是班级的主子。对这个集体负有义不容辞的责任。想方设法也要把这个集体搞好的道德意识。学生渴望得到老师的信任，因为这种信任实质就是对他的敬重。敬重学生是激发学生不断进步的精神力气。对于差生来说，通过“干部轮换“，更有助于他克服缺点，不辜负老师的期望，用高标准严格要求自己，从而抬起头来走路，挺起胸膛做人。三、关爱全体，陶治情操爱是人的一种基本须要，特殊是身心都处在发展改变之中，尚未完全成熟的学生，则更须要老师的关爱。老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，才能在学生的内心世界培育出爱的感情。并使之升华。几年来，我用真诚的师爱关切着身边的每一个学生。让“金凤凰“和“丑小鸭”都沐浴在爱的阳光里。*等病了，我领他们去医院；*突然晕倒了，“随风潜入夜，润物细无声”。在潜移默化中，学生也学会了关切集体，关切他人，好人好事在班中层出不穷。坐车时，大家相互谦让；站队进教室时，男同学总是让“女生先行”；有的同学呕吐时，他四周的同学不谋而合的帮助清扫；用爱心传递爱心，专心灵呼喊心灵，为了孩子们的今日和明天，我会倍加珍惜在教化事业中的工作。让每个学生在离开母校的时候，带走的不仅仅是分数，更带走用师爱为他们点燃的志向的火焰！用四心做好班主任工作总结共7“专心”当好班主任来到本校六年半了，共带了两个班。因专心在学习、专心在仿照，所以时隔两年了，还始终对学生怀有眷恋之情。假如说有什么值得跟大家沟通的地方，那就是“专心”二字。为了适应课改，我在班级管理上实行了“小组长”负责制。把42个学生分成了6组，每组7个人。小组里的成员依次编号：一号组长、二号组长、三号组长?始终到七号组长。每个学生按号坐座位，不得随意调换。分组按自然筛选法：一号组长由老师指定，让学习好、工作实力强的学生担当；二号组长由一号组长指定，两人有共同的目标，又相互间合得来的。在两人的共同合作之下，跟其他小组以抓阄的方式定次序，来依次选自己的组员。不过，老师也得最终赐予适当的调换。比如：组员的性别不要单一，好中差也要兼得。这样才能有公允竞赛的可能，否则就失去了原来分组管理的初衷。 老师按号来规定组长职责：一号组长负责全面，兼管检查语文作业；二号组长是一号组长的助手，兼管检查数学作业；三号组长管检查英语作业；四号组长管听写生字词；五号组长管检查英语背诵；六号组长管检查背诵课文；七号组长管收小组手抄报?因为自己是班主任，也是语文、英语老师，所以在组长的职责支配上尽量全面到位。每个小组正式成立之前，要为自己的小组起一个洪亮的名字。这个名字包含着小组的奋斗目标、饱含着对小组成员的美妙期望?名字肯定要洪亮，朗朗上口。经过学生的激烈探讨，小组的名字产生了：有“勇争第一”，显示了自己不怕困难的英勇气魄；有“奋勇向前”，意思跟前一个差不多；有“不怕困难”，话就更直白了。不管学生起什么直白的名字，都不要取笑他，假如允许订正的话，他们会随着自己小组的进步而更改名字的。除了名字以外，还得有口号：“我 1学习、我欢乐！”“我读书，我华蜜！”“老师引进门，修行在个人” ?把我的座右铭都用上了。小组成立，要有一个正式的启动仪式：先由一号组长带领大家在黑板前展示自己小组的成员。然后，介绍小组名字和口号。最终分别表达自己对小组成员的职责承诺，并接受监督。万事开头难！课改之路并不平坦，会遇到这样或那样的问题。首先是坚持的问题。学生在小组活动中，刚起先簇新感十足，组长和组员之间的摩擦还不明显。之后，随着工作的开展，学生新的思想问题就暴露了。有不负责人的，想多玩会儿；有不听从管教的，特性太强；有不明确职责而胡乱工作的，思想自由化?总之，老师做的工作有了新内容：教化学生如何对待集体，如何跟人合作，如何跟人相处，如何凝合小组的合力？直到坚持了三个星期以上了，学生间的磨合期就结束了。新的秩序建立了，无论什么任务一旦交给小组长了，就会很快的完成。其次是展示的问题。有付出就得有回报，有收获就得有展示。要展示，学生就得做好充分的打算。比如：展示背诵唐诗三百首，这个任务得提前半月布置，不要时间太长，简单渐忘；展示词语积累，这个可以提前一天两天，先把词语分类，按类积累，至少一类15个，6个组一类至少90个；有了七八个分类，就将近100个了。所以，展示课不要支配在一节里，至少两节，那样可以让全部的小组展示完。假如没有两节挨着的可就找“头”和“尾”，这样可以提前或滞后。假如有不展示的状况，学生下次完任务的主动性就低了。三是评价与嘉奖。评价分自评和它评。激励为主，打击为辅；提前辅导，削减摩擦。嘉奖的样式许多，不必要一说嘉奖就提钱。可以是一面画的小红旗，可以是一朵折叠的小塑料花，可以是一张手机拍的照片，可以是一张优秀学生合影?总之，只要不始终落入熟套，学生就始终有爱好做而要争取得到。班主任工作难。难在缺少“专心”，有了“专心”二字，同时新问题就产生了，在不断解决新问题的同时 ，班主任就成长起来了。用四心做好班主任工作总结共8用爱心做好班主任工作1.摘要:班主任是全面负责班级教化管理工作的老师,其工作质量在很大程度上确定着一个班级的精神面貌,深刻地影响着每个学生的健康成长。那么,怎样用酷爱教化、酷爱学生的心爱心作好班主任工作呢?笔者依据自己的实践总结几点建议。 关键词:班主任工作;爱心班主任是全面负责班级教化管理工作的老师,其工作质量在很大程度上确定着一个班级的精神面貌,深刻地影响着每个学生的健康成长。由此可见,班主任工作特别重要。我担当班主任已多年,实践使我深深体会到:一切超群的教化艺术和教化方法,都隐藏在老师对学生的酷爱之中。那么,怎样用酷爱教化、酷爱学生的心爱心作好班主任工作呢?一、用爱心组建班集体班集体是班主任耕耘的对象,只有把自己对教化的酷爱和对学生的满腔热忱浇灌在班级中,倾注在每个学生身上,才能组建鲜活的班集体。首先,班主任要爱生如子,要步入学生的生活,走近学生的家庭,全面、深化、细致地了解学生个体状况和学生群体状况。 其次,班主任作为班级的引领者,应在了解学生后,刚好提出班集体在品德、纪律、学习、卫生各方面的奋斗目标,激发学生憧憬目标、追求目标的决心,并使之产生主动、长久的热忱,产生不断进取的意志行为。用四心做好班主任工作总结共9今年是我当班主任的其次个年头，这期间有胜利，也有失败，我从中学到了许多东西，有不少收获，感觉自己成长许多。我发觉要想做好班主任工作，青年老师首先学会做三件事。一、用“心”做班主任专心，表现在爱心，耐性，细心三个方面。在酷爱教化事业首先表现在酷爱学生，“亲其人，信其道”，老师对学生不能卑视，要多做表扬，激励，擅长发觉他们的优点，特殊是对于差生，让他们树立学习的信念。爱心不仅要表现在校内，而且要表现在方方面面，涉及学生的家庭，所处的社会环境，生活等方面。针对于特别家庭的子女，多谈谈心，问寒问暧，这样就可拉近师生间的距离，加深理解，工作起来也就须手多了。对于学生要耐性、细心，这一点对青年老师就尤为重要。青少年在成长过程中往往易犯错，而且具有反复性，相识这一规律后，老师就要从心理上允许学生犯错，允许反复，不要过分责怪，要耐性细致，语重心长，让学生在多次反复中不断改正，不断进步。二、学会用眼神说话人们常说眼睛是人心灵的窗口，假如教化学生时能够学会用眼睛说话，那就能起到事半功倍的作用。比如，学生在大庭广众之下犯下错误，老师一个恰当的眼神既以起到指责的作用，还可以给他留面子，给他留下自我检讨的余地。我最佩服那些跟学生说话轻声细语，一个眼神就能让学生听话的老师。三、学会协调与家长的关系班主任要把培育与家长的真诚感情作为家教工作的重要内容。班主任应多与家长联系，刚好精确地汇报学生在校状况，切不行因工作忙或其它缘由，而忽视平进与家长的联系，非等到学生学习或其它方面出现了问题，才想到与家长联系，这时的家访不利于解决问题，留意不损害他们的感情，友善，耐性，并刚好把家长看法转达给学校有关领导。这样家长才会真诚地支持班主任的工作。作为一名年轻的班主任，我觉得自己还有许多地方须要学习。同时，在工作中，我也要不断总结，思索，使自己早日成为优秀的班主任。用四心做好班主任工作总结共10用“心”做好德育工作群惠小学邱乒笙班主任德育工作离不开“心”，即“爱心、细心、耐性”。 A、爱心有人说：“一切最好的教化方法，一切最好的教化艺术，都产生于教化对学生无比酷爱的炙热心灵中。”因此，作为一名老师、一名班主任，首先应当是爱孩子。对全班学生，无论他是诞生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是得才兼备的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。对于小学生来说，10岁以内年龄正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充溢新奇的年纪；正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，观赏他们的可爱之外，爱护他们宝贵纯净的童心。“爱的力气是无穷的”。学生在师爱沐浴下轻松欢乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉指责时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关切你、爱惜你的，是为你着想才如此严格要求这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或自卑心情，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。我们班里的陈悦心同学是个弃婴，由一对退休的老人好心收养。这不幸的遭受激起了同学们极大的怜悯。一到学校须要收取一些临时费用（如红十字会费、电影1 费、秋游活动费等）时，许多同学都会争相拿出自己的压岁钱或零花钱捐赠给她；有的同学买了学习用品送给她。听说她有点小偷小摸的坏习惯，班委会干部和班主任不卑视她，而是利用课余时间与她交心，以“诚恳守信”的道德规范教化她改掉坏毛病，当个诚恳的孩子，有的同学主动去亲近她、与她结成对子。班主任还协作关工委的黄老师到她家家访，协作其养父母共同教化帮助她进步目睹这感人的一幕幕，这个不幸的孩子流下了华蜜的泪水，学习主动性更高了，心情也越来越开朗。我的心也同样被深深感动着，孩子们也为自己的举动感动着，为这个暖和的班集体感动着我心潮澎湃：正是这些可爱的孩子们，以他们质朴、纯真的感情谱写了一曲爱的颂歌！谁说如今的孩子不懂爱？谁说我们的孩子太自私？眼前的这一切不正是一个很好的说明吗？ B、细心有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特殊多、特殊细。大至教化教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操劳。班主任还应有一颗纤细如发的心细心。为此，我仔细做好“六个勤”，即“勤视察、勤沟通、勤家访、勤激励、勤表扬、勤记录”。平常，细心视察学生的学习、心情、身体、表现；多与学生沟通、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好爱好；多家访，了解学生的家庭状况，分析其思想动态；关注学生点滴的进步，刚好激励、表扬；有教化心得、好人好事多记录、多总结，积累阅历这样对学生各方面状况均了然于心，才能因材施教。如班里的范励同学，课堂上讲话、做小动作、恶作剧无所不能，指责教化的话他当耳边风，家长老师相互协作，硬的软的，过了一场又一场，他当面一套、背后一套，屡屡犯错，咋办呢？在本学期的我做合格小公民的排练、彩排及汇报演出中，我偶然发觉这顽皮的学生合作起来竟那么主动，材料打算得相当充分。我及2 时在全班同学面前表扬了他，激励大家学习他的酷爱集体精神，私下里我把他叫到一边，指出他的种种不足之处，实行“先扬后抑”的方法教化他，这样在表场之后指责，他接受就恳切多了，最终我充溢信念地对他说：“老师信任你肯定能管好自己。”赐予学生充分的信任，其实就是给学生最大的激励。现在他转变了很多，纪律明显好转，成果均在90分以上。不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任德育工作不行欠缺的。 C、耐性俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每个班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐性。班里的彪鹏同学是令人头痛的一个学生，他对学习既无爱好又相当自卑，理解实力较差，家长没文化，无法从旁辅导，老师无论是语重心长的教化或是声色俱厉的指责均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化安排收效甚微，实在是无计可施了，但又不忍放弃，一放弃不等于宣判“不行救药”了吗？在一次课余看到的有关“胜利教化”的方法之后，我想，何不试一试呢？于是，我在提高他的学习爱好和书写上下功夫，想方设法地创设机会让他获得胜利，细心留意他哪怕是微小的进步，一次次表扬他写字有进步，要求其他后进生向他学习。通过刚好赐予恰到好处的表扬，他看到了自身的力气和闪光点，获得了胜利的喜悦与自信。有位哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种胜利的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝到一点胜利的欢乐，便会渴望再次胜利的光荣”。最终我兴奋地看到他渐渐有好转的迹象了：学习爱好较浓了、作业书写进步了总之，爱心+细心+耐性，这“孺子”尽然可教了。班主任工作离不开爱心、细心和耐性，同样离不开“同心”。对班里的学生，我常常利用语文课、早会课和班会课，对他们渗透集体主义、班级荣誉感、团结就是3 力气、团结协作等思想的教化。班里的汪璐、妨岚、陈丹等同学急班级之所急，看到班里的扫把、畚斗快用坏了，主动买来添置上去，而且做好事不留名。学校实行的各种单项赛同学们参加主动性相当高，向心力大，荣誉感强，因此在竞赛中均能取得较好的名次，如9月份的体操单项赛获得了其次名，10月份的拔河竞赛获得了年段第一名。11月份的运球接力输后，好多学生流下了难过的泪水。为参与区我做合格小公民的汇报演出，参与的同学均能主动主动协作老师排练节目，打算材料，力求获得胜利。此外，为的确搞好班级工作，开学时，班级就立刻设立“遵守纪律我最好”、“我的好成果”、“作文走廊”、“图画广场”等赛区，从智育、德育方面激励学生进步。一学期来，同学们特别重视上述赛区的改变状况，常驻足观看自己的习作、画作是否上榜，自己得了几朵小红花，几个优，在班级里不知不觉形成了比、学、赶、帮、超的氛围。对待学生买零食、围小摊的现象，期初，我班就设立了一个“班级储蓄银行”，学生主动将平常积攒的零用钱存进“小银行”里，用于不备之需，既杜绝了买零食习惯，又养成了不乱花零钱的好习惯，防止食物中毒，真是一举三得。总之，德育工作，可说酸甜苦辣样样味道皆在其中。只