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2023年初中班主任个人工作计划范文(5篇) 初中班主任工作安排要怎么样写呢?制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。我在这给大家带来2023初中班主任个人工作安排范文(5篇)，欢迎大家借鉴参考! 初中班主任工作安排【篇一】 一、做好各项常规管理工作 以学校十二项常规管理工作为基础，进一步完善班级管理制度，从卫生、纪律等方面抓起，端正学生学习看法，培育良好的学习氛围，争取创建良好的班风和学风。 (1)整顿班风 通过第一学期的努力和合作，整体班风和学风都取得了肯定的进步，但在最终的期末考试中，依旧存在一些不如人意的地方：比如最终一个月文明班级由于自行车排放的忽视，导致文明班级失之交臂;英语、物理等学科依旧比较薄弱;优等生的不拔尖等等。因此本学期在整个班级中，利用周三班会课等课余一切时间，对班风进行彻底整顿，首先加强中学生守则、中学生日常行为规范教化，努力培育学生成为懂事、明理的中学生。 争取做到在学生未到学校之前，班主任我先到教室等，避开学生早到了以后出去溜达和抄作业等现象的发生。然后平常多去教室转转，一方面多和学生沟通沟通，听取学生的想法，另外时常的督促学生明确学习目标，树立初三毕业班的竞争意识，从个人做起，从身边的小事做起，从卫生抓起，从平常的文明习惯做起，争取在20_年中考中取得更好的成果。 (2)接着部分竞争机制 “_”活动将在开学后依旧接着搞下去，从上学期的反应来看，效果特别好，初三学生已经相识到活动的意图和作用，尤其是对班级中的后进生起到了较好的约束作用。 “班级之星”的评比。通过本活动，旨在培育学生的荣誉感和责任心，让不同层次的学生得到表扬，同时促进学生之间开展自我指责的主动风气，树立典型的同时打击班级歪风邪气。“为班级作奉献”，提倡节约意识，让学生在一个月中，节约0。5元，为班级添置一份“_”，供全班同学学习、阅览，为学生中考时政供应素材。 (3)协调各学科老师，共同提高学生的综合学习成果 通过多和任课老师沟通，争取在第一时间了解学生的心理及学习状况，尤其是关切、重视能够拔尖的学生，给学生施加压力的同时，多激励、多表扬。尤其是对于数学和物理的考试政策的变革，协作学校实行有效措施主动应对，帮助英语、体育等考试科目的任课老师，做好4月份和5月份的口语、体育中考工作，争取在最终的20_年_市升学考试中，能有新的突破。 (4)让学生自主管理 坚持“信任学生能做好”的原则，把班级各项事宜教给学生，尤其是班干部，将进一步优化。自己作为班主任，适当做好指引工作，既熬炼了学生，同时也为班主任自己减轻了负担。在了解学生方面，我的体会，就是和学生将心比心，真正的做到专心去沟通，去爱学生，真心关切学生。当然我仍旧会坚持让学生写周记，周记为我从更深的方面了解学生供应了帮助。 (5)协作学校，做好各项常规工作 虽然本学期学校的工作重点是提高学校的教学成果，但在本学期依旧帮助学校做好植树节、珍爱生命宣扬周活动、社会综合实践活动、五一劳动节、五四青年节团委活动、毕业班家长会等工作。 二、做好毕业班常规工作 帮助学校完成中考报名、体检、英语口语、体育、文化课等中考相关工作，帮助学生填报志愿。其中主要做好以下几个方面工作： (1)考前心理辅导工作。 (2)指导学生中考前的学习辅导工作。 初中班主任工作安排【篇二】 经过了一个短暂的寒假，新学期又起先了，这一学期不比以往，无论是老师还是学生，都很有紧迫感。对于九年级学生来说将面临人生第一次选择。如何在繁忙的学习生活中过好初中最终半年呢?结合本班的实际状况，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素养，为把班级建成“团结、肃穆、惊慌、活泼”的集体，制定以下班级工作安排： 一、指导思想 为全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺当完成九年义务教化，并取得毕业证书，更多的学生能升入高一级学校学习，为中学培育好的生源。 二、学情分析 从上学期的班务工作实际状况看，大部分学生还是想读书才来到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，同时不少学生的行为习惯经过半年的梳理刚有所改进，自觉性较差，简单受外界不良风气的影响，学习目标不明确，有种得过且过的倾向，要作为教化的重点。当然，也有极个别学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。 三、班级目标 接着培育学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;驾驭良好的学习方法;形成主动向上的精神风貌;促进学生的特性发展，希望每一位学生进入志向的学府。 四、阶段性工作重点 首先(2周)，依据上学期定位考试的成果和所处档次，结合每一个学生的实际状况和特点，为每一个学生制定他们的奋斗方向和目标。 其次(3周)，依据第一阶段的学习状况，让每一个学生现自己检验分析，在结合他们的结果分析每一个学生的状况，与学生沟通，必要时找部分家长沟通，以期找寻更好的方法给孩子鼓劲加油。 再次(6周)，各门学科基本上都进入第一轮的复习阶段，信任全部的老师学生都进入惊慌的复习迎考阶段。作业量，各练习频率都会上涨，而我们的学生到肯定的阶段或程度也会乏累、厌倦。这时，更要时刻关切学生，做好他们的“心理询问师”“心理辅导员”，以仔细的看法对待任何作业，练习等各项事务。 最终(4周)，九年级的最终奋斗冲刺阶段，在班中形成“胜利由我自己创建”的学习斗志和氛围，全力以赴进入最终的复习迎考阶段。 五、详细措施 1、深化爱国主义、集体主义和中华民族传统美德教化，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教化、利用校会、班会和主题活动、将行为规范训练落到实处，真正抓好行规建设。 2、在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督，抓好班级的室内卫生以及校内公共绿化的环境卫生;做到“我的岗位我负责，别人的岗位我关切”，提倡人人为创建整齐漂亮的校内做出自己的贡献。 3、支配学生午间作适当调整，创设宁静、舒适的休息学习环境。 4、落实建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，培育学生的自主管理实力;同时充分发挥团员的力气，带动其他同学共同进步。 5、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好早午晚自习的纪律，提高学习效率，与此同时尽量让学生干部来管理班级，从而培育学生的.自主管理实力。 6、发挥学生的主观能动性，激励学生。提高黑板报、版面和墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 7、以人为本，教化学生成为一个和善，诚恳，有才智的人。驾驭学问之前先学做人，领悟做人的基本准则。 8、为人师表，具有崇高的师德，以学生的切身利益为工作目标，给学生树立一个好榜样。 六、学业方面 1、关注学生的思想动态，九年级学生的学习压力是比较大的，作为班主任要刚好驾驭学生的心情改变，刚好疏导，调整心态，主动面对。亲密关注学生心理的动向我觉得很重要，要加强对学生的心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养，用校班会、自修课的时间进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化，使每一个学生都能带着健康开心的心情投入到惊慌而劳碌的学习生活中。与此同时，还要进一步加强对后进生及双差生的教化和感化工作，使他们能够顺当毕业。 2、营造良好的学习环境，定期开展学习活动，如“手拉手”帮教活动，让成果较好的学生来带动一些短暂落后的学生，相互帮助，相互激励，共同进步，培育学生良好的学习看法和正确有效的学习方法。 3、定期与学生谈心沟通，正确进行引导和指导，刚好疏导解决学生的问题，特殊是弱势群体的学生，多激励多表扬他们，增加自信;成果好的学生要使他们能够胜而不骄，接着努力再创好成果;同时也要让个别自信念自我膨胀的学生认清现实状况，勤奋踏实。 4、实行多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、学生和学生之间的沟通，更好的协助教学。 5、开好家长会，创建学习型家庭，耐性做好家长工作并使其主动有效地协作班主任的工作，主动开展家庭教化指导工作，常常与学生家进步行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教化。 6、作为班主任应尽力在学生的学习，生活中赐予更多的关切和帮助，让学生能有一个值得回忆的初中生活;同时也希望通过三个月的最终拼搏，每位学生能得偿所愿的进入志向学校。虽然九年级最终的工作杂而多，但我会一如既往，仔细去执行，并争取在实际工作中能够结合实际状况，考虑更周全，工作做得更到位，让我班全部学生都能取得满足成果，给家长学校交上一份满足的答卷! 初中班主任工作安排【篇三】 一、熟识本班级全部规则和奖惩方法 虽是这个班的任课老师，也带过一段时间的班主任，对本班级的相关规则也有肯定的了解，但是还不够熟识，我将尽快熟识这些规则，视察规则的运用，适当调整。 二、做好班干部的思想工作 班委、值日班长、小组长、课代表、负责人等“官”们理应是班主任和任课老师的得力助手。我应当对他们进行集体意识、责随意识、带头意识、感恩教化，使他们更好的为班级和同学服务。尤其加强对地理学习小组长的个别谈话。 三、加强与任课老师的沟通 由于我办公地点特别，我要把更多的时间和精力放在初二办公室和初二二班学生身上，增进沟通，获得信息，有针对性的开展工作。 四、重视与家长的沟通 接手班集体，首先要获得家长的支持，在与家委会成员的电话沟通中使我感受到了家长支持的重要性。本学期我将通过多种途径与家长沟通沟通，让她们也遵守规则，不断学习(家长的变更可能不大，但要尽力)，更好与孩子沟通，支持学校工作。 五、营造良好的班风学风 初二学生起先大范围的叛逆，同时还要迎接地理睬考，良好的班风学风至关重要。选一批带头人，逐个击破思想和学习上的“钉子户”，除了持续原有的做法外，还安排组织班级活动，如：我来当老师、读书沟通会、班级日志、立足当下畅想将来等。 六、依据学情进行班级文化建设 原有班级文化已成型，本学期要依据各个阶段的主要任务把班级箴言进行深化和拓展，选用生动的案例进行文化的更新和再表达，使班级文化为主要任务服务。 七、以道法课为依托，开展思想教化 通览道法教材，爱家、沟通交往、诚信、同等这几个主题都可以借题发挥，对学生进行思想教化。 八、多读书、勤学习 老师和孩子一起学习，利于把我整体学情，开展工作;老师自身专业学问的储备可以为教化和管理工作供应理论支撑和方法指导。 初中班主任工作安排【篇四】 一、发挥团员、干部的带头作用 定期召开班委会，要求每个班委作学习的排头兵。工作有安排，学习有措施。明确任务和责任，每月有月安排，每周有周安排。指导培育班干部的组织实力，要求每个班委在学习上帮助一个学差生。放手让学生自己管理自己。 二、树立团员的模范作用 严格要求团员，每个团员确定一个帮助对象。开办两次团课，使更多的同学了解团组织，明白怎样从思想上做一名团员，指导班团支部做好团员的发展工作。本学期打算发展两批团员，另外，在其中考试后开展一次学生对团员的评议。 三、深化做好学生的思想工作 有安排地找学生谈话、家访，了解班内每一个学生的状况，包括他们的生活、学习上的困难，尽力帮助解决，增进师生间的理解和友情。 对班里单亲家庭的学生，赐予特别的关切、教化，用自己的真诚的师爱暖和他们的心。 四、协作科任老师狠抓学习 主动协作科任老师督促学生的学习、检查学生的作业，在严格管理的同时耐性启发学生的学习主动性，刚好发觉学生的点滴进步并给与激励。对问题学生与家长随时保持联系，在学生中绽开学习互助。 五、问题学生工作 对单亲、有早恋倾向的学生多与他们闲聊，了解他们，让他们真正体会老师真诚的爱惜和教育。与他们交挚友，在生活上关切他们，在学习上帮助他们，让他们体会到学习上胜利的喜悦。 我定会全力以赴为学校的工尽心尽责，把自己的工作与学校的生存和发展紧密联系在一起，为我校办成在宣武区品牌校中的做出自己的努力。 初中班主任工作安排【篇五】 在实习期间，我不仅担当了七年级一班的英语老师，还是一班的实习班主任。由于刚起先没有阅历，所以我主动主动地与七年级的各个班主任沟通沟通，向他们取经。下面我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进行总结。 一、作好安排，繁而不乱 班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。 二、了解学生，沟通沟通 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生闲聊，自习课随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。 三、做好自己，为人师表 老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。 四、敬重学生，贵在坦诚 在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这样多没面子”而拒绝接受。()作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 五、善待后进，施予爱心 对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，耐性劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。 通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、深邃，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还须要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将接着努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。 2023初中班主任个人工作安排范文(5篇)