2023年四年级弟子规读书心得.docx

2023年四年级弟子规读书心得 弟子规相当于我们现在的语文课本，是古代儿童的启蒙教科书，对现在的我们也有很大的启示。下面我给大家带来四年级弟子规读书心得，希望大家喜爱！ 四年级弟子规读书心得篇1 弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信;泛爱众，而亲仁;有余力，则学文。 题记 今日，有闲暇时间，便整理了从学校带回来的书;无意中，翻到了弟子规，不由得被吸引。一人一书一杯茶，静静地坐下来，坐于窗前，享受书香拂面，共度美妙时间。 “亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。”这不禁让我回想起了童年，六岁正是新奇心大发的年纪，那时我是家中的小霸王。 一天，我望见了邻居小姐姐抱着的洋娃娃：金发碧眼，戴着皇冠穿着公主裙，特殊美丽。我不由分说一把夺了过来据为其有，哪曾想，天下没有不透风的墙，这事竟然被我的“冷面神”老爸知道了。他一手把我拎起来，二话不说往邻居家走去。 “嫂子，真是对不住，这小丫头不懂事，又欺压你家娃儿了。”老爸说，“丫头过来，给小姐姐致歉还回她的洋娃娃。”我迫于老爸的“淫威”，不得不把洋娃娃还了回去。 这时，老爸蹲下来，温柔地对我说：“丫头，抢夺是强盗做的事，咱们是文明人，要以德服人，要讲道理，要学会换位思索;假如是你的东西被人抢了，你会怎么样?”我细细琢磨，明白了是我不对，我愧疚地跟小姐姐说了声“对不起”。 之后，老爸见我知错就改嘉奖了我一个洋娃娃，我还和小姐姐成了无话不说的好挚友。这算不算因祸得福?我不禁笑了出声，把书翻了一页。 “老易至，惜此时。”是啊，“逝者如斯夫，不舍昼夜。”想想在学校的日子，也算是“日出而作日落而息”了。 迎着地平线上缓缓升起的第一缕阳光，同学们陆接连续地回到教室读书。一日之计在于晨，看看坐在角落的我，我在做什么呢?看啊，我正在与同桌“啃”古诗文这块硬骨头。“少壮不努力，老大徒伤悲”，感恩辛勤付出的老师，也感谢仔细学习的我们，让你我面对将来的日子时能坦坦荡荡心安理得。 “叩、叩、叩”敲门声打断了我的思绪，开门一看，是伯母。“丫头，喏，这是上次借你的菜钱，现在还你。”我一听，愣了;伯母接着叨唠。哦，原来是上次在街上帮她付的菜钱。 “伯母，不用还了，几块钱而已。”我恳切地推辞着，若不是伯母说起，我都忘了。“几块钱也是钱，何况你还上学呢!快拿着，不然我生气了。”伯母把钱硬塞到我手里，“丫头，晚上过来吃饭呀!” 伯母说完便匆忙走了，我无奈的看着她走远，拿出那几张还有余温的钱，眼睛霎时潮湿了。 父母相继离世，爷爷奶奶也都不在了以后，伯父伯母没少照看我，使我身心健康的成长，这一切的一切，化成一股股暖流，滋润着我的心田。 余光一瞥，看到书中那引人注目的“信”字。是的，它不仅仅是那“几块钱”而已，它更是做人的道理“诚信”。 我轻轻合上书，静静地，看向窗外正在腊梅树上欢乐游戏的鸟儿们，心里豁然开朗 在我所走过的十七个春秋中，伴着我的，是淡淡的书香;读书，读的是心境，读的是涵养，读的是品行。 “见人善，即思齐;见人恶，即内省。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。” 后记 四年级弟子规读书心得篇2 三年级刚开学的时候，逯老师就教我们诵读弟子规。刚起先，我只是跟老师读，回家给家长背。但是渐渐地，我发觉弟子规里蕴含着很多发人深省的道理，其中“出必告，反必面，居有常，业无变”让我感受最深。 记得有一次，我外出找同学玩没有告知爸爸、妈妈，回家后被他们狠狠指责了一顿。当时我心里很难过，心想：“不就是晚点回家嘛，用得着这么凶吗?”学了弟子规后，我明白那样想是不对的，爸爸、妈妈是怕我出事才这样的。同学们，多读点有意义、有价值的书，做个听话的孩子，不要让父母为我们操劳。 逯卫芳老师点评：中华文化源远流长，影响深远，是教化下一代的珍宝。我们的小作者已经从这些珍贵的经典中得到了收获。不要迟疑了，赶快去领会我们中华经典之美吧! 四年级弟子规读书心得篇3 最近公司每周一课的时间在播放弟子规。说是近期很流行的培训课（不过在他们放映之前，我还真是一点都没听说）。 刚起先的确有点不屑，因为讲课的教授自己也说，这是古人用来教化小孩子的训言。我们基本都是可以有小孩的年龄了还看这个。 不过，听了2次课以后，这种想法渐渐变更了 其实详细的内容我也不见得都能背下来，但是那位教授讲的几个小故事，让我印象特殊深刻。 第一次的触动是在那个警察局长给小挚友讲完课后，告知他们：“你们知道吗？哪怕是死去很久的人，只要我们看到他的骨头，就能知道他是男是女。“小学生们都觉得不行思议，纷纷询问是如何知道的。警察局长说，“男生和女生的骨骼颜色是有区分的，特殊是生过孩子的女性，骨骼略呈灰色，因为妈妈为了孕育孩子，把自己身体的养分都传给了孩子”当时一听，忽然觉得头脑一阵胀痛，眼眶忽然红了，突然就想到妈妈头上花白的头发，就算染色，时常的还会褪去心情异样沉重。 今日的课我记住了那几句：父母叫，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。 乍一看，都是小事，或许许多人都觉得不值一提，甚至有逆反心情，我刚起先也觉得父母的训话、要求也不见得都是对的，莫非还都要接受啊。不过再想想这些无非说的就是一个“孝”，“孝”“老”在上，“子”在下，强调的就是长辈和晚辈间血脉相承的联系。而“教”孝之文也，乃是中国文化中一贯要求的做人的根本孝为先，然后习文。父母哺育我们的恩情重如山，莫非我们不应当把这视为做人的根本吗？所以，至少不要太过忤逆，即便父母的想法、做法不对，至少也别正面冲突。 说到“父母叫，应勿缓”，讲师还提到一个典故，说的是春秋时期一位特别出名的政治家和教化家曾子。他是个闻名的大孝子。有一天在山上砍柴，刚好有个挚友到他家找他，曾子的母亲没有什么文化，怕言语上有什么不妥之处，既不敢与之交谈，也不知道该怎么办（那时妇人不能随意出门，曾子父亲早亡），于是用牙齿咬着手指，直至出血。这时候，在山上的曾子顿觉得心口一紧，怕母亲有事，立即下山来，跪问母亲是否有事。母亲照实相告。 讲师说完，很霸气地说：“不要跟我探讨这个典故的真实性，我就坚信这是真的！父母对儿女的呼喊，尤其是母亲对儿子的，有时候就是不须要言语。”挺有魄力的一讲师。 还有一个小故事，在网上看到的。发生在一小公园，一个3、4岁的小男孩在草地上玩耍，他年轻的妈妈唤他回家，叫了他很久，他也不理睬。直到母亲拿出一条巧克力，在手中晃了晃，小孩立即被吸引住了，妈妈问他想不想吃，他说想，妈妈说那要跟我回家吃。小孩立即就乖乖地跟妈妈回家了。 教授说，这就是现在特别流行的父母对孩子的物质嘉奖式教化。细致一想，这不是对孩子进行人的教化，而是动物的条件反射教化！长此以往，就不是“父母呼，应勿缓”，而是“物欲呼，应勿缓”了！而人的欲望是会膨胀的，直到有一天，父母无法满意孩子的欲望，那么孩子很有可能就会将父母弃之不顾，这样的案例比比皆是，早已不是什么簇新事了。 想想，这些都说的很有道理，真的值得我们好好反省，对父母，我们做的真的够了吗？ 四年级弟子规读书心得篇4 本学期开学初，县教化局要求全县师生共同窗习弟子规，在下在指引同窗们朗诵、背诵的进程中，本人也努力学习，感到播种很大，领悟到教化局绽开这次学习活动意义严峻，尤其是在这样一个呼喊品德的时代，更显得不足为奇。重复诵读那质朴的古训，不由使人心胸茅塞顿开，在潜移默化中，好像拉近了本人与圣贤的间隔。 在下学习弟子规深化领悟到以下四点： 1、做人要懂得感恩； 2、待人接物要怀着尊敬之心； 3、为人要谦逊； 4、要找准人生目的。 弟子规教人向善，培育增长人的德行，目的是让人活得有意义，并从弟子规学到做人的才智。 让俺们一同来倾听圣贤的教育吧，从尽人伦之本分做起，做一个好儿女，一个好丈夫，一个好妻子，一个好父亲，一个好母亲，一个好员工，一个大家心目中的好冤家。只要这样，俺们才能承当更多的社会责任，为社会的调和与安定奉献本人的力气。在下愿与大家共勉，在教书育人这个事业中，严厉要求本人，怀着感恩与尊敬之心来待人接物，谦卑待人，事必躬亲，勤劳学习，时常进步团体涵养和素养，为教化的开展做出本人的奉献在零碎的看了蔡老师的华蜜人生讲座后，在下对其深远意义有了新的看法，深深看法到弟子规在当今真是一本既陈旧、又时髦的读物。它是俺们日常生活中最好的老师，通知俺们很多道理，率领俺们领会人生的真理，标准俺们做人的原则，指明俺们做人的方向。 弟子规这本书，它从孝敬父母、敬重晚辈、兄弟不和、做事慎重、诚信做人、德爱相待等方面都做了深化细致的阐明，使在下明白了很多道理。弟子规教育人们首先要有孝敬晚辈的心，要有一颗友爱的心；只要一团体的品德上进了，才能做坏人，而俺们学习的基本就是：人的品德涵养。 学习弟子规使在下最难忘的句子是“但凡人，皆友爱。天地覆，地同载”。它传递了孔子的“泛爱众”，朗朗上口，给人一种温煦的觉得，蓝天之下，大地之上，对一切的人都应当爱，一切的人也都需求爱。在表达上“但凡人，皆友爱。天地覆，地同载”比“四海之内皆兄弟”还有气度，令人感到胸襟广博，时至从前它依旧有志向意义。作家冰心曾讲：“有了爱就有一切。”爱是人类最宏大的情感，是一切崇高质量和奇妙品德的中心。人只要懂得爱，懂得感谢，懂得体恤，懂得感恩，懂得宽容，懂得辞让，世界上才不会有充溢和孤寂。爱在哪里？爱在一个淡淡的浅笑里；爱在一个曾经被家人传递了许屡次的苹果里；爱在一床暖暖的被子里爱是生活的主旋律。都讲父母的爱比山高，似海深。在亲情的世界里，雨滴会变成咖啡，种子会开出玫瑰，清泉会酿成美酒，眼泪会闪出浅笑。 弟子规实真实在地通知俺们如何做人，如何仁爱待人，如何正确处事，如何分寸有度的接物，它会时辰照耀着俺们行进的步伐，丰厚俺们的思想。让俺们冲向传统文明学问的陆地，学会做人的道理。 “入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行不足力，则以学文”是弟子规的总纲领。只需俺们细致地去学习、去感悟，就会明白很多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不行以做，有了做人的原则，在生活任务中就会有正确的判别，刚好订正本人错误的言行。 经过学习弟子规，在下深深地看法到本人做的远远不够，尤其是在孝敬父母方面还要好好努力。去年在下的爸爸患直肠癌，需求在下的帮助和照看，在下却借口任务忙，单位不准假。如今回想起来，真是不应当。父母对在下那么好，在下有什么理由让他们在需求在下的时分使他们无望呢？在下也生过病，他们是那样的细心照料，无微不至，而在下呢？既缺乏细心，又缺乏耐烦。学习弟子规，在下想不只是一个进步团体涵养的进程，更是一个思想升华的进程。对一团体的生长来讲，是特别必要的。爱四周的人，爱这个世界。只要这样，这个社会才变成调和的社会，这个世界才变成调和的世界。 弟子规是一本集中国传统文明的精髓，以学规、学则的方式，三言成语的体例，稀释了八德（孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻）学问的教化范本。其浅显易懂“便于诵读解说而皆切于实践”，不管从任务到生活，还是从做事到做人，廖廖1080个字，就把人类社会所提倡的、支持的，遵道的、违德的讲得明明白白清清晰楚，外延丰厚。弟子规自身就是“道”是“德”。所以要牢记弟子规，并用它来要求本人、反省本人、反省本人，做到敦伦尽分。少量的现实证明，能按弟子规的要求来标准本人言行的人，相对在家庭中是一个好儿女、好夫妇、好父母、好兄弟姐妹，在单位是一个好员工、好同事、好冤家、好指导，在社会上是一个德高望重的圣贤之人。 弟子规自身就是一种标准，一种品德质量的标准；同时也是一个让大家去事必躬亲、自由下管理的行为标准。它不是拿来要求别人的，而是经过本人的践行来引导、带动身边的人一同学习，一同力行，渐渐提升本人的素养，进步家庭生活质量，改善任务、生活环境以及社会习尚，从而到达构建调和家园、调和社会的目的。 四年级弟子规读书心得篇5 假期时，我根据老师的支配，学习背诵了国学文章弟子规，文章中虽然有许多的意思不太明白，但也学习到了许多东西，自己也按自己的理解，做了许多事情。文章中印象最深的是：弟子规，圣人训。守孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。 这段文字的意思是：在日常生活中要做到孝敬父母和长辈，关切爱惜兄弟姐妹；其次，一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要同等仁和，要时常亲近有道德的人，向他学习。假期中，我做到了敬重爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷。听他们的话，为他们做自己力所能及的事。今后，我会更多的学习弟子规中的学问，更好的理解。 我觉得学习国学，就是学习中国的传统文化，能让我们更文明，更有礼貌，更懂事，更有利于我们现在的小学生成长。所以我以后要多读书，特殊是国学方面的书，多学习中国的传统文化，等我长大了，好做一个传播中国国学的学者。 四年级弟子规读书心得篇6 人身在世，短短几十载，须有规则来约束自己。弟子规中讲解并描述到圣人训言：孝悌 谨言 慎行，爱众亲仁，余力学问问，对此，我颇有感受。 在我们中国现有教化体制中，好像给孩子灌输最多的是学问，忽视了一些生命中必要的品质。踏进高校校内，一路走来，让我懂得很好的生活。 生命中，是父母给了我们生命。无论在哪里，我们不行以遗忘对父母那份挚爱。他们的面容满是沧桑，曾几何时，皱纹已布满了他们的脸庞。他们在辛勤耕耘，把我们送向远方。此刻踏上异乡的土地，遥望家的方向，不觉已泪流两行。我会记得对父母的承诺，我会努力做他们希望做的事。电话里听到他们的声音，是渐渐的思念。 不经意间，我们不再是那个稚嫩少年，我们要学会做人，学会认知。四海之内皆兄弟，在宽松的学习环境里，隐忍，从容，泰然处之！生命就是一个不断成长的过程，尊师重道，谨言慎行，勿焦勿燥。在生活中，秉承“至诚至博”的校训，诚朴，诚恳，诚信，朴实无华，以诚相待，取信于人。在人生中不断追求学问和事业的境界，胸怀宽广，海纳百川。 与人交往，同等仁和。宽容，大度，亲近有内涵的人，让自己在融洽的氛围里成长。做一个仁爱的人，只要心中有爱，每天就会有暖和的阳光。天会晴，风会止，风和日丽中，我们心中是暖和的朝阳。 心静如水，方能气贯长虹。艰难困苦，玉汝于成。在生活中的磨砺下成长成熟，记得自己的信仰和追求。学习中保持平稳的心态，生活中宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒！以自己的方式来生活，来学习，让自己的高校生活稳定而又多彩，品尝生活的甘甜，忍受生命的苦楚。 弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学问。在高校的生活里，不仅培育自己的生活实力，还要培育与人交往，做事的实力。谨言，慎行，爱众亲仁。我信任生命对每个人都是公允的，只要有付出，就会有回报。学会做人，学会做事，在将来的生命里搏击风雨，纵使明天风云变化，我心依旧！当生命有了新的规划，就应当全力以赴。想要放弃的时候，想想自己最初的坚持是为了什么。以后的日子里，谨记今日抄写弟子规的激情，用今日的这份赤诚面对将来每一天的生活。 四年级弟子规读书心得篇7 弟子规训诲我们，华蜜的源泉在于以一颗感恩的心，一颗付出的心对待他人，要有赠人玫瑰，手有余香的心境，要有只问耕耘不问收获的境界，这样我们的人生之舟才会划向华蜜的彼岸。因此，不管是老师、家长，还是学生，都应当快速投入到力行弟子规的热潮中。学习弟子规，不仅是提高个人修养的过程，更是思想升华的过程。学习的过程是一个认同的过程，而对自身产生影响则须要一个潜移默化的过程。我们学习弟子规，背诵下来是件很简单的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，就要把圣人的训诲贯彻到生活中，落实到一言一行中，融入到一点一滴中。 我信任弟子规就似乎是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就少一些。这也应了弟子规里的一句话：见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。就让我们取其精华，去其糟粕，以弟子规为模范，为成为一名文明的试验学生而努力吧！