2023年兼职教师工作总结.docx

2023年兼职教师工作总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应当包括什么内容呢?以下是我帮大家整理的兼职老师工作总结，希望对大家有所帮助。 兼职老师工作总结1 通过近两个月的培训，结合自已从教的教学阅历，我深深地相识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面须要任教老师付出辛勤的汗水和才智。下面我说一说学习的感受： 一、作为兼职体育老师，应当正确了解相关的体育学问和体育技能，以前有关的体育教化教学学问。要教学生正确的体育学问，不能因为只是兼职就马虎。要支持“健康第一”的指导思想，要注意激发学生的运动爱好，培育学生终身熬炼的意识。 二、通过培训，明白了：老师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，达到了什么样的目的。假如教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么漂亮动人，这堂课注定是不胜利的。一堂课上完，学生学会没有，有多少人基本学会老师肯定要心中有数。 三、在教学过程中，肯定要充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面须要解决两个问题：一是老师包教，老师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和熬炼方法，而学生缺少主动参加、探究和合作学习。另一个问题是实行“放羊式“教学，老师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就简单发生平安事故。因为学生的身心发展终归还不成熟，尤其对小学生来说。所以，老师在教学过程中肯定要深化到学生中去，起到组织、主导作用。 四、爱好是最好的老师。学生在体育学习过程中充溢爱好，这个学习过程是开心的，学习结果也会令人满足。但要避开片面追求喧闹场面，简洁地认为学生笑了、动了、气氛热情了这就是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育学问和技能，教会学生怎样学习。 五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。 六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规则，不成方圆”，体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等，肯定要严格要求，使学生养成良好的纪律习惯，否则就简单产生教学事故、突发事务等，给正常的教学工作带来隐患。 七、场地、器材是体育课教学中的重要协助手段。老师在教学过程中要选择相宜的运动项目，充分利用、开发觉有的场地、器材资源，最大限度地让学生驾驭体育学问和熬炼身体。 总之，通过培训让我明白：上好体育课的一个重要前提就是老师本人要爱岗敬业、酷爱本职工作;作为一个兼职体育老师要想上好一节体育课，须要付出更多的努力。 兼职老师工作总结2 20_年1月6日下午4点，是学校各教研室固定的教研活动时间，我作为兼职老师主动参与了教研部的教研活。 活动过程中，十余位兼职老师与我校老师就教学中的有关问题绽开热情的探讨。自动化教研室就如何提高学生的技能鉴定成果这一主题绽开研讨，参与探讨的兼职老师认为，教学中应加强对学生的技能训练，保证学生考前有肯定的训练学时，同时还要加强对学生的理论指导，强化学生对学问的记忆和理解。教研室就备课问题进行沟通，备课必需备教材、备教法、备学生，试验课、实习课、项目课、一体化课程还要备设备，要合理设计教学环节和思路，做课堂的“导演”，学生的“导师”。在场的兼职老师很受启发，他们表示，参加到学校组织的教研活动，能够使许多资源形成共享，许多问题达成共识，能帮助他们更有效更针对性地进行教学。 兼职老师参加我校的教研活动是加强教学管理、提高教学质量的新举措，这对于加强兼职老师与系部的沟通和今后更好地开展教学工作将起到很好的作用。 兼职老师工作总结3 随着自能高效课堂改革的不断深化深化，对老师的专业水平提出了更高的要求，我校本着“老师培训以校为本，以人的发展为本”这一思想，努力构建新型的教研培训网络，为全面提升老师的教学专业化水平创建良好的发展空间。本学期，在上级领导的关切支持下，在全体老师的参加和共同努力下，我校对全体老师进行了一系列专业技术培训，现将一学期来的工作总结如下： 一、建立与新课程相适应的校本培训制度。 1、建立校本教研领导机构，成立由校长为第一责任人的学校校本培训工作领导小组，实行层层管理、逐级落实，全员参加的管理机制，形成教研活动校长总负责，分管校长干脆抓，教育处详细实施的管理模式。 2、建立一系列与校本培训相配套的考核与管理制度，努力做到各项管理有章可循，为教学探讨营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，确保校本培训有序，高效的进行。 3、建立与新课程相适应的评价导向机制，让老师在以校为本的培训教研中目标明确，每学期由老师根依据学校总体培训安排自定个人发展安排，期末进行个人的培训总结，并由学校组织评委验收评价，并记入老师考核。 二、老师教学基本功培训 本学期我校实施对老师的一系列培训工作，在详细的培训工作中，我们立足学校与老师的实际需求，确定校本培训安排。首先由于我们在进行全校的授课竞赛中发觉许多老师的教学基本功远远不能适应教学的须要，粉笔字书写不规范，一般话不达标，更不用说现代教化技术的运用了，于是我们总结阅历，制定老师基本功培训实施方案，进行老师岗位大练兵活动： 1、加强“三字一话一画”的培训，提高老师教学基本技能。为了提高老师练兵的主动性，我们把该项工作列入老师考核，但考虑老师的详细状况，实行一起参与培训但按老师年龄分组考核的方法，让每位老师都能主动踊跃地参加到培训中来。在本学期的培训中，老师每天坚持写小黑板(8个字)，每周写一页钢笔字、一页毛笔字、画一页简笔画，由教育处专人进行批阅评价，期末时，还要实行一次大规模的教学基本功才艺展示。一般话的训练，相对于“三字一画”有些难度，尤其是一些年龄较大的老师，学习一般话特别不简单，为了强化该项工作，我们想了许多措施：一是培训到位，每月由一般话较好的老师进行专题讲座，并印发本月训练资料，由老师进行相关练习;二是对于语文教材中的课文要求必需朗读娴熟到位，同教研组的老师相互监督矫正;三是定期实行检查落实。功夫不负有心人，在全体老师两年的努力下，我校老师的教学基本功水平有了相当大的'提升，在今年全市老师一般话达标测试中，一次过关率达96%，这在全市全部学校中比率是很高的。 2、加强现代信息技术教化，这是我校进行老师培训的一大亮点。尽管学校经费惊慌，但学校想方设法筹措资金，先是为全体老师每人配备了一台台式电脑，每口教室都配备了最先进的多媒体教学设备，去年我校又另外给每位老师补贴购买了一台手提电脑。因此对全体老师的信息技术培训是必不行免的。 三、新课程理论培训 为确保自能高效课堂教学改革的顺当进行，必需做到理论先行，用新课程的理念来支撑老师的教学行为，为此我们结合区教化局的支配，主要做了以下几点工作： 1、理论学习：理论的学习是新课程改革的第一步，我校一方面主动参加区教化局组织的理论培训，另一方面，要求老师努力把学到的理论与自己的教学实践结合，找出现实与理论上的差距，以此进行研讨解决。12月初，在区教化局的统一组织下，我校对全体老师进行了专业技术理论考试，重点考查老师应用新课程思想来设计分析教学、专业学问、教化理论等等，以检验老师驾驭新课程及本专业理论的状况。 2、专业引领：专业引领是促进老师专业化成长的重要机制。我们分四步走：一是“走出去，请进来”，实现专家对老师面对面的专业引领。学校克服一切困难激励支持老师外出学习，倾听专家专题讲座，观摩名师课堂教学。今年我校参与各级教学活动及培训的老师就达100多人次。老师学习回来后，都要向书面具体汇报本次学习的收获与体会，并给全校老师上一节公开课，增加了外出学习的辐射效果。另外我们还建立了骨干老师和一般老师结对制度。每个学期每名骨干老师至少进行示范讲课两次，每人至少带一个徒弟。召开拜师会，师傅对徒弟的思想、业务进行全面的承包。思想上以老师职业道德为准，业务上师傅要帮助徒弟备课，为徒弟把好教材关，教学环节设计关，要常常听徒弟的课，指导徒弟过好课堂教学关。徒弟要主动向师傅请教，多听师傅的课，听课之后要谈课。 四、合作教研，共同提高 1、加强备课说课教研：教研组长主动指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研组活动每周一次，按上学期的要求做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并做好活动记录。各教研组和备课组要刚好做好学期初安排和学期末总结工作，并刚好上交教务处。充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度，主动推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。集体备课时间保证，人人参加，讲究实效。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人);四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)，并做好记录。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，沟通处理教材的方法，探讨如何创建性运用教材，刚好解决新课程实施中出现的点滴问题。以努力提高本学科的教学质量。 2、实施青蓝工程：为了进一步发挥老老师丰富的实践阅历，带动青年老师敢想敢做的创新愿望，实现新老老师在年龄上的互补，资源上的共享，促进青年老师教化教学和教化科研实力的提高，加强校内内老师的沟通更趋于广泛和紧密，由个体活动转为沟通合作，我们本学期接着实施“青蓝工程”，首先，学校依据肯定的条件确定在教化或教学方面的“师傅”，然后老师们依据自己的状况确定要拜的师傅，并向学校提出申请，最终师徒双方要签定责任书，制定年度发展安排。在教学过程中，徒弟虚心学习，常常是围着师傅转，一有空就提着凳子去吸师傅的课，而师傅也倾囊教授，形成了良好的教研氛围。学期末，我们实行徒弟汇报课，评比出优秀师徒进行阅历沟通，通过这种开放而有针对性的师徒教研形式，极大地促进了老师的专业发展。 3、开展“同课异构”活动，提高课堂效率：一是在校内开展“同讲一堂课”：这个活动的详细做法：一是同年级同学科的老师选择同一个课题，在集体备课的基础上，确定一个最优设计。二是在教学设计修改好之后，同组老师相互听课，试验教学设计是否可行，并为彼此提出修改的看法，然后进行二度修改。三是进行全校性的课堂授课竞赛。方案一推出，全体领导全部靠到教研组参加教研活动。这个过程使我看到：老师们的激情空前高涨，他们查资料，看录相，一个课的设计要经过好多遍的修改。同组的老师试课的时候，常常是一个老师在台上讲，其他的老师在商讨修改，更甚至于，有的年级组在听了别的组的课之后，主动要求他们重新返工重新讲，也就出现了在校内里“抢”领导的镜头;有的评课组因为个别老师的课打算不充分，被现场停课，同组的老师接着讲的场面通过反复教研，老师们对课堂有了更为理性的思索，自我发展的要求也更加剧烈，当我们验收结果的时候，每个老师的授课水平都有了大幅度的提高。 总之，通过本学期一系列的校本培训工作，主要是以学校结合实际教学须要进行的一些相关的培训，我校全体老师的专业水平都有不同程度的提高，为构建自能高效课堂提高课堂效率打下了良好的基础，下阶段我们还将在老师的内在需求上做文章，考虑老师专业成长的须要，真正让学校走内涵发展之路。 兼职老师工作总结4 20_年7月19日至8月3日，我有幸参与了冀州市职教中心培训中心承办的兼职老师培训班。因为是脱产学习，办公室领导和同事给了我很大的支持，所以我非常珍惜这次难得的学习机会，把学习过程当作是全面充电，提高素养的过程。 通过五个单元70个课时的学习，自己在培训教学的基本方法、个人业务素养及综合实力等方面都有了肯定的提高。此次培训活动支配合理、内容丰富，注意理论联系实际，着重提高我们作为兼职老师应具备的基本素养和实力。通过本次培训学习，我的收获主要有以下三个方面： 一、贴近实际的授课内容，驾驭了培训的技巧和方法。 通过学习“兼职老师的素养任务、培训教学基本方法、老师礼仪与课堂授课沟通技巧、教学教法、教案编写”等课程内容，对于培训教学有了系统性的相识，从学员心理特点、心理需求等方面动身，了解成人学习特点及如何有效开展企业培训的方式、方法;引导学员从实际动身，学习作为兼职老师应有的看法、学问和技能，面对企业千变万化的状况和需求，擅长运用创建性思维，对员工进行有效的教育，激发员工的上进心和潜力;学习教案编写的基础学问，驾驭详细教学的整个步骤，尤其是在课堂施教方面，对于如何组织、如何进行内容连接及限制话题、转移话题等方面都给出了切实有用的指导方法，从而使我在培训老师的基本技能、及职业化塑造等方面都有了肯定的提高。 二、参加体验式培训，增长了才智。 通过“自我介绍”、“三分钟互动”、“分组探讨”等多种形式的实操熬炼，使自己在亲身投入，学习体验、展示沟通的过程中，综合实力得到了肯定的提高。如：自我介绍，为大家供应了彼此了解相识、展示个人风采的机会，熬炼了每个人的现场语言表达实力;三分钟互动，通过呈现个人作品，进行沟通、沟通，增进了了解;通过设定主题、各组代表上台演示这个环节，自己能够运用已有的学问和阅历，仔细履行组长的职责，主动组织本组学员进行筹划，熬炼了组织协调和沟通实力，同时也看到了自身存在的不足。通过上台演示，熬炼了我的逻辑思维实力、语言表达实力，并从中学到了他人的优点和特长。通过多次参加式探讨，以及各组学员们的互动沟通，使自己对老师讲授的培训教学的基本要领、技能、方法等理论学问有了更深刻的相识 三、多媒体课件形式精彩多样，提高了制作实力。 多媒体课件是计算机协助教学软件的重要内容之一，为了提高兼职老师的多媒体课件制作水平，更好地为教学服务，培训中心支配业务强、技术精的老师将多媒体课件制作作为一项重要内容进行讲解，主要介绍了多媒体课件设计流程、相关概念、基本操作流程等内容，中间穿插了视频插入、FLASH动画插入、超级链接等制作技巧，边教学边实践，刚好消化课堂内容，并将所学到的课件制作小技巧应用到自己的试讲课件中，以使多媒体课件更加完备。 四、借鉴优质观摩课，提高试讲水平和质量，达到实战熬炼的目的。 为了培育学员的教学实力，提高培训学员专业素养，此次培训支配了优质课的观摩，特殊聘请了两位资深讲师为大家进行示范授课。两位老师结合专业课讲授，将自身教学中的胜利阅历毫无保留地传授给大家，与学员主动进行沟通，解决大家在实际培训中存在的问题;在学员试讲阶段，四位评委老师遵循仔细、公正、科学的原则，力避“八股式”、“赞扬式”评课，做到“功”、“过”分明，一语道破，使学员从评课中看到自身的不足，受到启迪，学到教法。最使人感动的是四位老师仔细、负责的工作看法和严谨、细致的敬业精神，试讲阶段正逢三十七八度的高温天气，老师们丝毫没有因为天气缘由而加快试讲进度，对每一位学员的优点、缺点都赐予了中肯的看法，并针对实际存在问题提出了相应的建议，获得了学员的一样好评。 总之，通过这次培训学习，自己感到不仅学到了理论学问，更重要的是获得了实践的方法，提升了培训教学的实力。今后我要努力解除自我放松的惰性，不断强化自主学习的内动力，从多种渠道扩展学问结构，拓展学问面，使自己不断扩充学问的总量、质量、流量，转化为学问增量，从而获得持续发展的综合实力。要在实践中不断锤炼培训教学水平，做到“勤学、勤问、勤钻研”，努力使自己成为一名合格的培训师。 以上是我参与本次培训学习的汇报总结，请领导和同志们指正。 兼职老师工作总结5 首先感谢汨罗市职业中专学校各位领导和老师赐予我们这次向老老师和新同事学习沟通的机会，在为期四天的兼职老师培训班上我感到自己受益匪浅并学习到了许多珍贵的阅历。 第一节课是甘瑛校长的做一生一世的老师，甘校长情真意切的给我们讲解并描述了作为一名光荣的人民老师的辛苦与光荣，困难与胜利。给我触动最大的是甘校长恳切的教育我们“拼来的是人生，等来的是命运”。我虽然只是一名兼职老师但是我应当时刻以这句话激励自己用饱满的热忱投入到以后的老师工作中。 下午黄伟林老师的新老师如何备课与上课让我感受到了汨罗职业中专学校名老师的风采，黄老师不仅教学阅历丰富而且紧跟时代的潮流，他给我们传授怎样让现代的电子产品服务于备课与上课，他建议我们可以打算相机和录音笔随时记录对教学有用的材料，这些先进的方式都是我没有听说过的，在开阔视野的同时我也深深的感到了自己要学习的地方真的许多，怎样提高工作效率是一门学问。 李祝云校长和刘知良老师细心为我们打算了今日怎样做老师，为师之乐，从心起先，老师们动情动理的给我们讲授当老师的酸甜苦辣，共享他们本人的教学心得，告诫我们当老师所不能犯下的错误，要用我们的爱去打动学生，培育健康的学生，从心起先体会做老师的欢乐。 作为一名兼职老师我们最缺乏的可能是关于如何当好班主任的阅历。这次培训班特地为我们邀请了两位有阅历的名班主任给我们沟通阅历。通过陈英红老师和章莉老师的课程我体会到了当班主任的艰辛与欢乐，收获与责任。更加体会到一位老老师曾经给我说的：“怎样当好班主任是一门艺术。”通过短短两节课的学习我感到自己受益匪浅，但是我明白要想把名师的理论运用到自己的头脑里亲身的实践是最好的也是唯一的途径。 学生由于都是未成年人所以校内平安不得忽视。学校保卫科的李威虎老师细心为我们打算了关于校内平安的专题，让我深刻理解了平安是一切工作顺当进行的前提。我们在工作时要时刻有平安第一的意识，同时加强学生的平安意识与平安学问，共同构建平安校内，使我们的学生健康成长。 四天的培训是短暂而有效的，在这四天中我集中领会了汨罗市职业中专学校教化的风采，优秀老师的老师魅力，身为老师的光荣与责任。如何当好一名优秀的人民老师是一门艺术，这须要在以后的兼职工作中不断地向老老师，优秀老师，同事们学习沟通。 希望自己早日成长为优秀的兼职老师，为祖国的教化事业略尽绵薄之力。 兼职老师工作总结