2023年小学英语教师学期工作总结.docx

2023年小学英语教师学期工作总结 英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应当是学生的终生发展，教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。小学英语老师学期工作总结有哪些你知道吗？一起来看看小学英语老师学期工作总结，欢迎查阅！ 小学英语老师学期工作总结【篇1】 在这瑞雪纷飞、银装素裹的季节，我们又迎来了期末的总结工作。回顾一学期的工作，总是在匆忙中付出，在劳碌中收获，尽管每个学期下来乏累不堪，但看看自己充溢的每一天，看看孩子们的进步，心里还是感到欣慰和满意，以下是对本学期工作的总结： 本学期我担当六年级一班及二年级两个班的英语教学工作。六年一班是高年段学生，是这学期我新接手的一个班。对他们班级的状况一窍不通，但这个班级的孩子们比较听话，学习英语的看法较好，所以，在引导他们学习上，感觉比较轻顺手。虽然教两个学年有时让我忙得晕头，但是想到我在授课中得到许多启示和阅历，我觉得累也值得。 在教学中，背两个学年的课很累，每日让我劳碌不堪，也让我从中受益，为使学生能够在课堂上活跃起来，我既要备学生，又要备教法。充分打算每一节课，尽力在每一节课上找寻学生的亮点，激发学生学习的主动性。因为两个学年的课程连接不上，所以在备课和授课中，让我的心情忽高，忽低，因为教学方法不同，我只好刚好调整自己的心情。高年段的批改量很大，每天我都很劳碌，但是看着学生们一每天的进步，心里很兴奋。更加促进自己仔细钻研教材的主动性，同时把自己教学中的所想、所感刚好记录下来;仔细反思教学中存在的问题，调整教学思路、方式，让学生能以开心的心情学习学问，提高教学效果。 对低年级学生，针对他们书写实力差的特点，本学期我们实行让学生视察、仿照、合作沟通等方式，对学生的书写基本技巧进行训练。在辅导学生的书写过程中，我从写好字母的要求做起，逐步培育学生英语书写实力。写的练习不是动作的机械重复，而是使动作得到强化，使学生写好字母的意识得到升华。这就要求学生在写字母练习时有意识地根据写字规则进行练习，提高书写技能。虽然有些学生没有达到我预想的效果，但他们的进步还是让我感到欣慰，大部分学生书写规范、工整了，虽然还不是很完备，却有了走向规范的趋势，为今后接着提高奠定了基础。 针对差生，我制定了详细的安排和目标，对他们进行有针对性的辅导。并把学生分成两人一组，以好带差，互帮互助，对他们的进步，共同嘉奖，促进他们学习的主动性。 工作之余，我主动参与网联学习和学校组织的各项学习活动，并把自己的学习所得、所感刚好记录在自己的博客上。 听课也是提高自身教学实力的一个好方法，本学期我们英语组有机会外出听课，让我们感到很兴奋，头一次体验名师讲课，感到受益匪浅，学到许多，学习到许多珍贵的阅历。驾驭了更多的驾驭课堂的技巧。将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，提高教学效果。 在期末复习阶段，我有安排地带领学生们背单词，复习课文，做卷子，通过学生的卷子来发觉学生存在的问题，刚好补救。并交给他们答卷子和检查卷子的方法。尤其六年级毕业班，由于三分之一的学生基础较差，复习时他们跟的很吃力，为使他们能主动参加复习，充溢自信念，我在备课、批改和讲评卷子上下来许多的功夫，使大部分学生都有不同程度的提高。 在劳动纪律方面，仔细遵守学校的各项规章制度，依法执教，严格遵守学校的考勤制度，不迟到，不早退，做到全勤，仔细完成本学期的各项工作。 小学英语老师学期工作总结【篇2】 20_年已悄然来临了一个月，本学期的工作已接近尾声，回首本学期的工作，用几个词来形容：累并充溢着，痛并欢乐着。 一、取得的成就 1.细心设计课堂提高课堂效率和教学成果 学习英语须要一个真实的语境，为了给孩子们呈现一个真实的语言环境。我总是提前做好课件，通过多媒体的歌曲，图片，动画等激发学生的爱好。英语又是一门语言工具，我争取多给孩子创设一些开口说英语的机会。为了使学生坚固驾驭所学内容，我讲求讲练结合，当堂内容当堂会读，会做题。在本次的作业检查中，我们圆满地完成了作业的书写。在期中考试和乐考中，孩子们也取得了较好的成果。 2.充分发挥微信群的作用，与家长做好沟通工作。 利用班级微信群，刚好反馈孩子在校的状况，让家长刚好了解孩子的状况，家校联手，做好孩子的心理工作，共同督促孩子学习。每周我都会仔细批改作业，把作业状况一一分类，公布在班级群里。我的付出也得到了家长的支持与协作。 3.主动参与学校，中心校实行的各项活动。 本学期中心校共实行了四次参加式教研活动，每次我们都是集体商讨，共同设计教学过程。在每次的参加中都使我受益匪浅。尤其是在第一次教研活动中，由我校承办，我为主持人，从会议前的打算，会议中的总结与发言，会后的各项整理中，使我深深体会到了自己的专业学问还需提升，自己的语言组织实力及应变实力还需进一步加强。在我校实行的读书演讲，师德演讲，元旦联欢等各项活动中，我也总是竭尽本能，使自己不断的成长与进步。 二、不足之处。 1.由于自己所教班级多，任务繁忙，各班的培优补差工作做得不够到位，尤其是学困生，这一方面。眼看有些学生学得很吃力，速度比较慢，我却没有时间辅导他们。快节奏的生活与学习，使我没有时间牵着蜗牛去漫步，只能对他们无能为力，心有余而力不足。 2.自己的专业学问还需进一步提升。本学期我参与了中心校的课堂达标与微课环节，使我深深感到了自己的理论学问太浅薄，基本功不够扎实。 3.课外书阅读的太少，从图书馆借来的书放在桌头近一个多月才翻了几十页，经常埋怨没有时间，太忙不读书怎么会下笔如有神呢? 三、今后努力方向。 1.不断学习先进的专业学问，提升自己的理论学问，听评课实力。要常学习，多学习，做一名学习型老师。 2.挤时间多阅读专业书籍，教化书籍及其他课外书籍。把书上的学问与理论运用到教学育人。不断反思自己的课堂，多写教化随笔，做一名阅读型老师。 3.多听课，多反思多总结，不断改进自己的教学方法与手段。勤与班主任，家长沟通沟通。多关注学生的思想与学习，使自己的课堂时时新，不断提高教学质量。 本学期的工作已圆满画上句号，在下学期的工作中我会不忘初心，牢记使命，在教化战线上砥砺前进，前进! 小学英语老师学期工作总结【篇3】 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛学习各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学此文转自任务，下面是本人的教学阅历及教训。 一、主动上好课 首先：课前打算，备好课。 我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。深化了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。然后考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 其次：课堂上的状况，上好课。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、仔细做好培忧转差 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，和他们聊闲聊，谈谈心，交挚友，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 三、主动学习，积累阅历，自我学习与完善 由于我教学阅历浅薄，我就主动向老老师学习，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到阅览室博览群书，在网络上不断学习最新学问点。不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对教材把握不够，扩展较少。对孩子包揽的较多等等，我都会在今后的工作中不断改进。不断学习。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学此文转自工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学英语老师学期工作总结【篇4】 本学期我担当小学的三、四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语专业的，再加上始终很喜爱和孩子相处，所以本学期的教学工作开展还算顺当。学生对英语的学习爱好也相应提高了，同时也为以后学习英语奠定基础。现将本学期的教学工作总结如下： 一.师德方面： 从古至今，老师享有了无尽的美誉。如“渡人的小船、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师、师者传道授业解惑也”无穷的美誉彰所以多数的老师博得到了人显了老师职业对于社会发展的重要性 们的仰慕。而今日我成为了一名一般的人民老师,对去年刚参与工作的我来说我知道我离“让人民满足的老师”这个称号很远要努力。 恰巧此时我受益匪浅自己还需我校组织了老师职业道德规范的学习。让老师队伍是我国教化事业改革与发展的主导力气和确定因素。要办好教化，要稳步推动素养教化和新课程改革，必需坚决不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满足的高素养老师队伍。“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是老师职业活动最基本的要求，老师是学生增长学问和思想进步的导师。我必需以身作则，从小事做起，从身边做起。给孩子们传播正能量。 二.教化教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同歌颂。酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三.学生管理方面。 虽然我不是班主任，但是平常也很注意对孩子们的管理，特殊是课堂管理。课堂中的纪律状况往往与老师给学生的形象、威信及处理问题的方式等亲密相关。别看小学生年龄小，可“心眼”还挺大，为了维持纪律和进行课堂管理，老师要不断提高自己在思想方面的素养水平，酷爱本职工作，对工作充溢信念，情 绪饱满地投入教学，酷爱学生，与学生建立融洽师生的关系，并留意有时应站在 学生的角度看待问题， 妥当处理违纪行为和进行课堂管理， 营造和谐的课堂气氛。 首先，老师要细心设计教学结构，这是管理课堂纪律的一种有效方法。老师要花 大力气仔细细致地进行教学设计，有条不紊地进行教学，心情稳定，平安感强， 老师要用学生喜爱的方法，教学艺术性和开心的心情，良好的心理状态去感染学 生，削减学生的背离性，避开课堂秩序的混乱。老师还应当用富有吸引力的语言和神情吸引学生， 激发学生的学习爱好， 尤其是低年级学生,更应当靠老师合理的丰富多采的教学方法， 采纳欢乐教学法， 吸引学生的留意力，让学生尽可能地参加到课堂中来。 总之，我们要关注每个孩子，运用不同的方法让自己的课堂纪律调控自如，让学 生从小养成自觉遵守纪律的习惯和意识。那么，纪律的外延和内涵就做到了。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我对将来充溢了信念，也期盼下学期的工作到来。 小学英语老师学期工作总结【篇5】 这学期我们_小学也加入了攀登英语试验校的行列，我也有幸成为一名教学攀登英语的主课老师。下面我就把这学期的攀登英语工作做如下的总结。 一，仔细学习攀登英语辅导材料，精确把握攀登英语的教学理念 自从领导确定叫我教攀登英语起先，我就起先关注有关攀登英语的内容了。上学期去石景山的小学去听了攀登英语课以后，我对攀登英语有了初步的了解，但还有许多问题不太明白。暑假时领导给了我一些有关攀登英语的书籍，光盘，磁带，看到这些材料我如获至宝。我确定要仔细学习这些材料，做好上攀登英语前的打算工作。于是我充分利用假期的时间在家仔细阅读攀登英语书籍，细致观看思索攀登英语光盘。有时为了弄明白一个问题，一张光盘我要看好几次，直到把问题弄懂为止。攀登英语的每本书我都看了好几次，书中的内容对我教好攀登英语有了很大的帮助。为了驾驭好课堂用语，我仔细向我的儿子请教英语的有关学问，课堂用语手册我总放在床头，没事时就拿起来背课堂用语。经过一段时间的努力，我驾驭了这些课堂用语。就这样在暑假里经过努力，我为攀登英语工作做好了打算。 二，运用攀登英语教学原则，上好攀登英语课 动静结合原则，no Chinese原则，无错原则这是攀登英语的三大原则。我在上每节攀登英语课时都把攀登英语的教学理念尤其是这三个原则充分运动于教学中。在课堂中我精确把握好攀登英语每个环节的时间，学生们在唱歌曲童谣，说日常用语，做迪士尼嬉戏中欢乐地学习，学习主动性极高。在他们学习的过程中，我非常留意攀登英语无错原则的运用，当他们在出现说错英语时我从不指责他们，而是激励他们，使他们增加学好英语的信念。在起先上攀登英语课时学生们有时就说中文，每当这时我就提示他们要no Chinese，时间长了他们就做到课上要no Chinese了。这样学生们在老师激励，帮助下开心地学习，他们的主动性很高，对英语产生了深厚的爱好!为了上好一节攀登英语课，在课下我总是仔细备课，仔细设计好每个授课环节!有时学生们唱歌曲童谣时的一个动作我总是反复思索，直到想出合适的动作为止。在10月北师大的老师到我校听课时，我所讲的攀登英语课受到了陶红梅老师的表扬。陶老师的指导为我上好攀登英语课起到了很大的帮助，同时增加了我上好攀登英语课的信念! 三，刚好与家长联系，使孩子学好攀登英语 学好攀登英语，不只是在学校学习，在家里学习也很重要。这学期，为了让家长了解攀登英语，我校请家长听了我一次攀登英语课，这次听课家长们对攀登英语有了肯定的了解。此外，每个月我还叫家长把孩子在学习攀登英语时遇到的问题刚好向我反馈，家长们提出的问题我也刚好赐予帮助解决。在月底我校又搞了一次家长开放日，在开放日中，家长们看到了孩子们的进步，这更增加他们叫孩子学好英语的信念。此外，我常常与家长联系，打听孩子们在家学英语的状况，家长们都反映孩子们在家能够看光盘，听磁带，并随时说自己学到的英语。 四，多形式表扬，给学生以刚好的评价 攀登英语的又一大特点就是每节课都要进行刚好的评价。在攀登英语课上，我采纳多形式的评价给学生以激励。如看到学生英语说得很好，我就对他们说great，同时伸出大拇指叫他们看到老师对他们的激励;当学生表现极好时我就会发他们一个小贴画或者给他们印一个攀登小印章的图案。每节课在sum up环节，我都组织学生相识总结，并叫他们填好攀登英语记录卡。此外我还把他们每节课的评价在教室攀登英语环境布置的墙面上反映出来，他们的成果以代币制的形式来体现。这 样学生随时都能看到自己小组的成果，他们学习英语的主动性就更高了。 五，随时与攀登英语项目组联系 在教学攀登英语课时，我常常遇到一些教学上的问题。为了刚好解决这些问题，我每天都会到攀登英语网站去阅读，仔细阅读别人的教学阅历，仔细下载并收看优秀课的视频。看后还与自己的教学工作相结合，取别人之长，补自己之短。此外，我还关注论坛的内容。在论坛中我解决了很多我困惑的问题，同时对别人提出的问题我也主动发表自己的看法。总之，攀登英语网站的内容对我做好攀登英语教学工作也给与了很大的帮助。网站英语小组的成果，以促使 以上是我这学期攀登英语工作的总结。做了一学期的攀登英语教学工作感受颇多，这一学期里有收获也有许多不足。在教攀登英语的同时我还要做好语文，数学的教学工作，工作上虽然很累但我对攀登英语的教学工作是很喜爱的。但我感觉攀登英语的教学对语文，数学的教学是有肯定的影响的。在今后的工作中，我要处理好攀登英语教学与语文，数学教学的关系，努力把这三科的教学工作做好。 小学英语老师学期工作总结