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    2023年幼儿园美术圣诞节说课稿优秀范文集锦.docx

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    2023年幼儿园美术圣诞节说课稿优秀范文集锦.docx

    2023年幼儿园美术圣诞节说课稿优秀范文集锦 老师要幼儿知道圣诞树上有各种圆形的装饰品,依据自己的喜好,选择图形或线条装饰圣诞树。以下是我整理的幼儿园美术圣诞节说课稿,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园美术圣诞节说课稿范文一 教学目标 1、学会用油画棒画出不同形态的物体。 2、驾驭油画棒涂色的技巧,装饰圣诞树。 3、感受节日的乐趣。 活动打算 1、一个圣诞老人。 2、圣诞树一棵。 3、各种图案。 活动过程 1、通过沟通,引出圣诞老人,增加幼儿的爱好。 如:敬爱的小挚友,今日是圣诞节,老师特意把一个老爷爷请来,你们想知道他是谁吗?(幼儿作答:想知道)哦,是圣诞老人,他来这里就是要送给小挚友们圣诞礼物的,小挚友们想不想要礼物呢?(幼儿作答:想要)那我们来看一看圣诞老人为小挚友们都打算了什么好玩的礼物。 2、出示圣诞树,让幼儿视察。 如:哦,原来是一棵美丽的树,小挚友知道这树的名字吗?(幼儿作答:不知道)那我就告知小挚友们,这棵树叫圣诞树,圣诞老人说这棵树可奇妙了,只要小挚友们想要什么礼物,只要在圣诞树里画什么,它就会挂在上面掉不下来,小挚友们你们说你们要什么礼物? 3、出示各种图案,让幼儿依据自己的爱好选择。 4、老师小结:这棵树是不是很奇妙,能变出许很多多的礼物,那小挚友们你们也用油画棒试一试吧?在操作之前,请小挚友们肯定要记住,不要把画画出圣诞树,它是在里面的,而且涂色的时候肯定要匀称,不要露白,小挚友们记住了吗? 5、请个别幼儿一边画图,一边指导。 6、幼儿共同操作,巡回指导。 如:现在小挚友们已经驾驭了圣诞树的奇妙之处,就请小挚友动起手,一起把圣诞树装饰得更加美丽吧。 7、展示幼儿圣诞树作品,共同观赏。 8、老师总结:今日圣诞老人送给小挚友们圣诞礼物,小挚友们肯定很兴奋吧,我希望小挚友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树,圣诞节到了,送给妈妈或自己的挚友一棵奇妙的圣诞树好不好? 幼儿园美术圣诞节说课稿范文二 活动目标: 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品,感知圣诞树装饰的形态及色调。 2、依据自己的喜好,选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜爱动手制作。 活动打算: 阅历打算:知道圣诞节和相识圣诞树。 环境打算:装饰教室,具有浓浓的圣诞节气息。 物质打算:音乐铃儿响叮当、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸 活动流程: 1、视察圣诞树,激发爱好。 (1)出示圣诞树,幼儿视察。 指导语:这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形态? (2)依据幼儿回答,在黑板上出示不同的形态。 (3)小结:圣诞树真美丽,上面有各种形态各种颜色的装饰品,有圆形,有三角形,还有五彩缤纷的彩条。 2、示范装饰圣诞树,学习装饰。 (1)出示圣诞树,相识并学习装饰圣诞树的方法。 指导语:我想挂个大大的糖果,圆圆的,是橘子味道的呢,真好吃!我想挂个大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼儿依据原先的形态来进行) (2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。 指导语:还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试? 3、幼儿个别操作,老师巡察。 指导语:请小挚友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小挚友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 (1)老师引导幼儿评价作品。 老师:你喜爱那一棵圣诞树,为什么? (2)小结:今日我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今日晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物! 幼儿园美术圣诞节说课稿范文三 活动目标: 1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容。 2、音乐和美术结合,发展对图形的想象及探究组合规律。 3、感受节日的快乐气氛。 4、让学生了解节日的习俗。 5、通过参与节日环境创设,感受参加节日庆祝活动的乐趣。 活动打算: 1、范画、圣诞老人的挂件。 2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。 活动过程: 1、谈话:12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了改变?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的相识。 2、出示圣诞老人挂件,请小挚友视察。 提问:圣诞老人是什么样子的? 小挚友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首奇妙歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。 3、老师边唱歌边在黑板上画,请小挚友细致听和看。 提问:刚才老师唱了些什么? 帮助幼儿熟识歌词,并理解歌词所唱的代表的是那一部分。 4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练。 5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。 6、幼儿绘画,老师随机指导。 提示幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色。 表扬想象丰富、有创意、画得好的小挚友。 7、评价。 采纳小挚友间相互评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。 从想象力、构图、涂色等方面进行评价。

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