2023年学校老师个人教学计划最新范文模板.docx

2023年学校老师个人教学计划最新范文模板 老师要接着学习新课改，探讨新课标，深化领悟新课改的精神，把握住其精髓，并将理论联系实际，在教学实践中主动贯彻新课改的精神。以下是我整理的学校老师个人教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校老师个人教学安排范文一 一、指导思想 在学校和年级的指导下，仔细贯彻新课程改革的精神，主动落实学校教学安排。以学生为本，培育学生学科素养，使学生在情感、看法、价值观和一般实力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。 二、工作目标 1、教学内容：完成化学必修1 2、学生情感与看法：对化学学习产生深厚爱好，驾驭学习化学的一般方法 3、学生实力：具备肯定自学实力、视察实力、试验实力、探究实力、计算实力 4、完成学校规定的学年度教学任务，在大型考试中，获得志向的优秀率、及格率 三、详细措施 1、深化学习新课改，努力实现“两个转变” 接着学习新课改，探讨新课标，深化领悟新课改的精神，把握住其精髓，并将理论联系实际，在教学实践中主动贯彻新课改的精神。实现老师的教学方式的转变和学生学习方式的转变，变居高临下为同等合作，变填鸭式为启发式，变唱独角戏为共同参加，变重结果为重过程，变被动学习为主动学习，构建鲜活、和谐、高效课堂。 2、仔细落实常规，规范教学行为 严格落实“备、教、批、改、辅”等教学各环节。做到备课充分，合理限制教学深广度，按部就班;上课富有激情，多采纳启发式、探究式、合作式等教法，培育学生自主学习实力和探究精神;刚好布置适量、有针对性的作业，一般一星期2-3次，一月组织1-2次化学检测，落实好作业批改和讲解;耐性辅导，注意全体和个体相结合，培优扶困。 3、科学指导学法，培育自学实力 为了培育学生自学实力，必需使学生驾驭科学的学习方法，为此，我们要做好学法指导。利用年级广播对学生进行学法讲座，同时我们老师也要在平常教学中，向学生传授学习方法和一些技巧，方法如：比较法、联想法、归纳法、演绎法等，技巧如：差量法、十字交叉法等。 4、加强试验教学，突出学科特点 化学试验是化学教学中重要组成部分，它是我们探究化学世界有效途径，充分利用化学试验教学，激发学生的爱好，引导学生深化思索、探究，顺当驾驭相关学问。为了弥补干脆做试验的一些缺点，有些试验可以通过播放试验视频来教学，充分发挥多媒体的优势，同时组织学生走进试验室，动手做一些常规的试验。 5、开展听课评课，营造研讨氛围 仔细落实学校有关教学要求，主动开展听课、评课活动，努力营造办公室的研讨氛围，做到相互学习、相互探讨、相互沟通。做到集体备课有中心发言人，有主题，充分发挥个人和集体的力气，做到统一教案、练习、进度。 四、教学进度(略) 学校老师个人教学安排范文二 一、班级基本状况 本年级学生都来自不同的单位，受到不同的家庭教化，身体素养各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成果有很大的差异，为了上好健康教化，课增加学生的健康意识，使他们养成良好卫生习惯和学习习惯，使每个学生的身体素养都有不同程度的提高，特制定本学期的教学安排。 二、教学要求 1、让学生了解眼保健操对于爱护视力的作用。 2、增加儿童“我是小学生了”的意识，培育学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 3、使学生知道坐、立行的正确姿态，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。 4、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐。 5、通过教学，让学生重视爱护眼睛视力，养成正确的姿态，做到“三个一”。 6、通过教学，使学生知道饮食与健康的重要性。 7、通过教学，让学生了解平安学问，增加自我爱护意识。 8、通过教学，让学生了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。 三、实施目标的详细措施 为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，。我制定了以下几条措施： 1、仔细备好每一节课，做到有教案上课。 2、实行多种教学手段，吸引学生参加到课堂教学中来。 3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。 争取每堂课小结时，让学生说说自己的想法或感受。 四、教学进度 第1周：手的卫生(1课时) 第2周：刷牙(1课时) 第3周：教室要清洁(1课时) 第4周：早睡早起习惯好(1课时) 第5周：正确的坐、立、行姿态(1课时) 第6周：用眼卫生“六要”“六不要”仔细做好眼保健操(1课时) 第7周：欢乐的课间非常钟(1课时) 第8周：早餐要吃好(1课时) 第9周：不吃变质的食物(1课时) 第10周：少吃零食不偏食(1课时) 第11周：不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒病(2课时) 第13周：水果与健康(1课时) 第14周：膳食要合理(1课时) 第15周：家庭平安(1课时) 第16周：小学生防火自救平安教化(一)(1课时) 第17周：小学生防火自救平安教化(二)(1课时) 第18周：小学生防火自救平安教化(三)(1课时) 第19周：了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。(1课时) 五、教学检测及评价 以学生在活动中的表现进行过程评价，评价标准如下： 1、学生能主动动脑思索，敢于大胆提问、发言，参加到健康教化的学习中。 2、在学习中，擅长听取别人的发言，课堂中对别人的表现能仔细、公正地评价。 3、能主动参加到健康教化活动中。 学校老师个人教学安排范文三 一、学生状况分析二年级的每个孩子都活泼可爱，纯净和善，新奇心强，求知欲强。传统文化是一门趣味性很浓的学科，丰富多彩的画面和喜闻乐见的儿歌，使他们喜爱传统文化。大部分学生遇到问题能主动动脑思索。总的来说学生学习风气深厚，上课能用心听讲，主动动脑，主动大胆的回答问题。大部分学生学习仔细，能够背诵课文，并能说出其中的道理。 二、教材分析本册教材包括“经典驿站”、“艺术乐园”两个单元。“经典驿站”：学习、了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培育对传统文化精髓的宠爱。教材基本呈现形式：“经典回放”(呈现原创经典中的精华部分);“温馨点击”(借老师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求);“活动广角”(设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、沟通中完成学习活动);“成长袋”为学生供应一个总结评价积累沉淀的空间)等。 本学年传统文化课本共分两个单元：第一单元经典驿站;其次单元 艺术乐园。共分为18课。 第一单元 经典驿站：共17课。学习本单元，就要让学生明白，我们生在中国，长在中国，当然要做一个堂堂正正的、真正的中国人。要做一个真正的中国人这不是想想就能做到的，须要很好地学习。正所谓千学万学，学做中国人。 其次单元 艺术乐园：只有18课，学习这一课，要学生领会到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。 三、教学目标 1、通过第一单元的学习，使学生感悟到我们传统文化的魅力，会倾听到古代圣贤关于做人、处世的语重心长的训诲。 2、通过其次单元的学习，使学生领会到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。 3、当学生知道这一切，使学生真实体会到：做一个中国人，真好! 四、教学重点难点培育学生对祖国传统文化的酷爱和学习欲望，正确理解背诵传统文化中的选文。 五、教学措施依据以上的状况分析和本册的教学目标，本学期的传统文化教学实行以下几点措施： 1.要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培育学生良好的品德。 2.要敬重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在提倡探讨性学习方式。 3.要体现教学过程中的层次性，关注结果更关注过程。 4.要关注学生的情感体验。 5.注意评价的过程性和激励性。