2023年圣诞节活动策划方案5篇.docx

2023年圣诞节活动策划方案5篇 圣诞老人和圣诞树的形象在世界各地都深化了孩子们的内心。圣诞节到来之际，你知道关于圣诞节活动方案怎么写吗？下面是我给大家带来的圣诞节活动策划方案5篇(2023)，以供大家参考! 圣诞节活动策划方案篇1 活动目标： 1、能理解绘本的主要内容，感知圣诞老人一年的生活。 2、会依据画面信息进行联想，大胆地说出圣诞老人的活动。 3、主动体验和小伙伴一起阅读，一起沟通的乐趣。 活动打算： 物质打算：音乐铃儿响叮当，圣诞老人的王国ppt及图片，圣诞老人图片，圣诞树图片，礼品卡。 阅历打算：幼儿对圣诞节有初步的了解。 活动过程： 一、谈话导入，激发爱好。 师：孩子们，今日咱们班来了一个特殊的客人，对了，是圣诞老爷爷，圣诞老爷爷究竟住在哪里？他都在忙些什么？ 小结：一年有12个月份，可是我们就只能在圣诞节看到他，其他时候呢？你们肯定很新奇吧！答案就藏在一本好玩的绘本里！我们一起来看一看吧！ 二、组织幼儿观赏绘本圣诞老人的王国的前半部分，感知理解圣诞老人的前半年活动。 1、老师边播放ppt图片，边组织幼儿一起探讨圣诞老人在从一月份到四月份的生活。 师：小挚友们，你们瞧，绘本的名字叫圣诞老人的王国，在一年的十二个月里，圣诞老爷爷在每个月里都在做不一样的事情。 提问：你们先猜猜看圣诞老爷爷在一月里，可能在做什么？ 师：真的是这样的吗？（待幼儿回答后，老师边播放图片边讲解并描述绘本圣诞老爷爷一月的生活，二月份和三月份老师干脆播放图片讲解并描述。） 提问：接着，在四月里，看看这画面，你们觉得圣诞老人可能在干吗？谁能试着用完整的话来说一说？（待幼儿回答后，老师再进行补充小结。） 2、老师边引导幼儿看ppt图片，边声情并茂地讲解并描述圣诞老人在五月，六月的活动。 三、组织幼儿玩猜一猜，说一说，比一比的嬉戏，激励其联想圣诞老人后半年的生活。 师：小挚友们，刚刚我们已经都知道了圣诞老人一月份，二月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二个月，圣诞老人其它月份可能都在干什么？接下来，圣诞老爷爷想邀请小挚友们自己来玩个猜一猜，说一说，比一比的嬉戏。 1、老师提出嬉戏要求。 要求：看，圣诞老人给我们打算了两个箱子，圣诞老人身上装的是抽奖卡，圣诞树上藏的珍宝是圣诞老人的活动图片。待会儿小挚友上来必需先从圣诞树上抽出一张图片，猜一猜圣诞老人可能在做什么，然后就要试着说一个故事，比一比谁说得精彩，谁就就能够从另外一个箱子里抽出一份圣诞老爷爷给你们打算的礼品卡。 2、老师组织幼儿进行嬉戏，并小结幼儿的表现。 3、老师组织幼儿观赏绘本的后半部分。 师：哇，刚刚小挚友都很有自己的想法，编出了很精彩的故事，那圣诞老人在后半年的活动究竟真的像你们说的那样吗？我们再一起来听听看！ 小结：是呀，原来圣诞老人为了给小挚友打算礼物，一年里的每个月都很忙，圣诞老爷爷为我们做了那么多，总是带给别人欢乐。 四、组织幼儿大胆地表达看完绘本的感受，进一步体验语言沟通的乐趣。 师：小挚友们，那现在观赏完绘本，你们有没有想对圣诞老爷爷说些什么呢？谁想上来抱抱圣诞老爷爷，并大胆地说一说。 小结：小挚友们都完整地说出了对圣诞老爷爷的感谢。真好！ 圣诞节活动策划方案篇2 活动时间： 20_年12月21日下午5：00 活动地点： 托班教室 活动目的： 1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和实力的指导。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验参加活动的欢乐。 活动过程： 1、家长入座，主持人致欢迎词 主持人： 新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，20_年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所宠爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，今日我们真诚的邀请您我的大挚友和我的小挚友们一起来欢庆圣诞，希望今日您不虚此行，给你我留下一个欢乐的夜晚。 2、舞蹈江南STYLE 主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请观赏可爱的孩子带来的舞蹈江南STYLE，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子激励吧。 3、写心愿卡挂圣诞树 主持人： 新春将至，孩子们在_幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙时间。在这一年的时间里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今日，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的.歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够美丽，但是请信任我们的孩子始终在努力！在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有很多的美妙心愿送给自己的孩子，让我们把美妙的祝愿写在心愿卡上，让圣诞老人把祝愿送给我们的孩子们吧。 4、圣诞冷餐会 主持人： 床头圣诞袜里的惊喜；挚友们声声的问候、祝福；餐桌上丰富的圣诞大餐；敬爱的孩子们，敬爱的家长挚友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20_一起在_幼儿园度过的圣诞吧。同时提示家长挚友假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您肯定不要客气，肯定要吃下。这是孩子们对您的爱！ （在大餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿多少，不奢侈，第一口送给爸爸妈妈，同时提示家长挚友不要客气，孩子送出的食物肯定要吃下。） 5、离园 主持人： 回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里祝福小挚友们健康欢乐！全部的挚友们工作顺当、身体健康、万事如意、阖家华蜜！再见。 圣诞节活动策划方案篇3 一、活动文化背景 “圣诞节”是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有许多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。 二、活动目的 1。通过活动，进一步加强与英国_小学的沟通，拉近两校学生的距离，加深两校中英文化沟通。 2、通过活动，让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的欢乐氛围，提高学生的英语学习爱好和效果。 3、通过本次活动，让学生及家长对我校结对的英国诺丁汉市索思沃德小学有更深化的了解，扩高校校外围影响力。 三、参与对象 46年级全体学生以及孩子的父母亲、英语老师。 四、活动时间 12月1228日。分阶段、分时间、多活动与英国孩子进行沟通。可以多次活动。 五、活动形式 1、Email： 孩子通过书写电子邮件给对方的孩子沟通，表达中国学生对英国孩子的祝愿。内容也可以是对学校班级的介绍、对自己的介绍。（12月18日前，_老师与英国校长联系，共同开展“欢庆圣诞，迎接新年”的祝愿活动。） 2、视频沟通： 学生（个体或全班）可录制一段圣诞祝愿语或者有意义的视频。（24日日前） 3、礼物制作： 与爸爸妈妈一起亲自制作贺卡、中国结等具有中国特色的礼物，如有可能，邮寄给对方孩子。（24日前） 六、活动要求 1、联系英方学校，共同开展活动，并将各个班级都与我校年级建立电子联系。（_，12月18日前） 2、由小学英语教研组统一支配，各班英语老师组织做好动员及宣扬工作，有效开展活动。学生可以自由选择其中一项活动（Email、视频沟通、礼物制作）参与。（_及46年级英语老师，1224日） 3、本班英语老师将本班的孩子的电子稿资料进行压缩打包，由_老师发送到英国学校。（_及46年级各英语老师，24日前） 4、学校将对本次活动内容进行评比。各年级评出电子邮件类、礼物类、视频类的一、二、三等奖若干名，学校进行物质嘉奖。（_，25日前） 圣诞节活动策划方案篇4 活动目标 1、通过装饰圣诞树发展孩子的动手操作实力。 2、进一步感受圣诞节的欢乐。 活动打算 1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。 2、音乐磁带，圣诞树 活动过程 导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。 1、请孩子说一说圣诞树上都有什么?你想怎样装扮它? 2、孩子自由选择材料制作。 引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。 3、大家一起装饰圣诞树。 和孩子一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。 4、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。 随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。 留意： 此方案用到剪刀，制作过程需留意孩子平安。 圣诞节活动策划方案篇5 一、活动安排 邀请家长入园陪伴孩子在幼儿园度过一个开心、难忘的亲子圣诞节。 二、活动目的 1、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体嬉戏的欢乐，增进亲子间的情感。 2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节快乐的气氛! 3、在活动中，培育孩子的交往实力和自我展示才能。 三、活动打算 1、家长打算：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己打算心愿卡(要求在家填写好) 2、幼儿园打算：大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、嬉戏卡、英语歌曲圣诞欢乐、手掌拍拍6个。 3、老师们自备圣诞帽一顶 4、竹竿40根 四、活动时间 20_年x月x日上午9：0012：00 五、活动流程 (1)、9：009：30入场式：(家长到老师处签到，领取“兑奖单”)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。大操场中心放一棵大的圣诞树，嬉戏起先时，大家围着树站成圆圈 (2)、活动开场9：3010：30 1、主持人开场白 2、圣诞老人表演节目 3、集体舞：a、圣诞欢乐b、亲亲小珍宝c、1+12 (3)、游园活动10：3012：00 在每个活动区，孩子在打算时老师出示的英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。 a、嬉戏看谁投得准(三组共同竞赛，一个家庭为一组。) 1、托班活动地点：二楼舞蹈室左半边教室 2、小班活动地点：壮壮牛班班 打算：小框3个，海洋球若干(三个大框装海洋球) 玩法：2分钟之内。家长和宝宝面对面站，相隔一米距离，家长手持小筐，宝宝投球，看哪组家长接的球多，接球多为胜，分别取一、二、三名。五个家庭同时进行竞赛。 b、嬉戏：抬花轿(三组同时进行竞赛，一组由五个家庭组成。)两个年级班一起比，不分年级。 打算：障碍物9个，每组各3个地点：二楼舞蹈室右半边教室 玩法：家长(爸爸和妈妈)双手搭成十字架，幼儿坐在上面在老师指定的地方跑，从中须要穿过障碍物，那组先完成那组为胜，分别去一、二、三名。(假如一个家庭只来了一位家长，可以请本组成员中的其他家长帮忙完成)