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2023年小学二年级美术教学设计精选范文集锦 美术老师在同学实践操作的过程中为同学供应图片资料，巡回指导，因材施教，留意发挥同学的特性，多激励多褒扬，激发同学的学习主动性。以下是我整理的小学二年级美术教学设计，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学二年级美术教学设计范文一：颜色调和 设计理念： 通过视察发觉-实践验证-沟通探究-再发觉系列贯穿的活动，让学生轻松开心的学习了调色的方法及两种颜色的调和会产生第三种颜色等学问，充分体现以学生的主观探究为本，如调色让学生实践后总结，而不是干脆告知学生调色应怎么样调，再如老师提问红、黄、蓝三个好挚友在玩耍时发生了什么事，从而引起学生的新奇心，学生会主动视察发觉色调交融后的改变，提高了学生对色调的学习爱好，最终老师提问到除了吹画你还能想出什么方法，让三个好挚友一起玩耍，从而巩固本课所学学问，如学生让蘸色的玻璃球在纸上滚动的嬉戏。 学习目标： 1、了解两种颜色调和后会产生第三种颜色。 2、吹画后，绽开想象，并添画成一幅完整的作品。 教学重点： 学生在活动中发觉并相识色调的改变，体验活动带来的乐趣。 教学难点： 学生将颜色调到适合的浓度。 教学打算： 1、学生打算红、黄、蓝三色水彩颜料，吸管等管状材料一根，毛笔，水罐，铅画纸，玻璃球三个，小抹布一块。 2、老师除须要打算与学生相同的材料外，还需打算几张范作(每小组一张)。 教学时间：40分钟 教学过程： 1、引导阶段： 观赏范作，沟通探讨：这些作品分别是怎样画出来的?运用了几种颜色?吸管在今日的作业中有什么作用?让学生在探讨沟通中明确学习任务，找到本次作业的绘画方法及步骤，使下一阶段的学习更有针对性。 2、发展阶段： 老师依据学生沟通总结的方法做一次范画，让学生明白使颜色流淌的条件调好颜色是关键。 学生练习调色(告知学生在调色时，只能用一种颜色)，小组总结怎样调色，调到什么程度在纸上吹最合适。 激励学生大胆吹画，分别调出红、黄、蓝三色，滴落在纸上吹画。 3、探究阶段： 引导学生细致视察自己获小组作品，红、黄、蓝三个好挚友在玩耍的过程中，发生了什么事情?这些颜色是怎样“变”出来的?沟通视察到的色调改变状况，老师帮助学生一起总结。 其思妙想做一做，对画面进行添加，使其构图、情节更完备，也可依据画面效果进行裁减。 除了吹画的方法，你还能想出什么样的方法，让三个好挚友一起玩耍，拿出三个玻璃球，想一想，做一做。 4、整理与整理： 学生将作业放在通风的窗台或地面晾干，保持作业整齐。然后，用抹布擦净桌子，最终将水罐及毛笔洗净。 小学二年级美术教学设计范文二：画刺猬 课题：画刺猬 教学目标： 1通过训练使同学驾驭概括基本形的方法。 2运用学习的方法并添加特征练习画刺猬。 3培育同学独创性思维，添加适当的背景。 教学重点：折线的节奏 教学难点：添加背景 教学过程： 谈话导入 有一种小动物，它长得很惊奇，浑身是刺，胆子却很小，你一靠近它，它就团成一团，人们确很喜爱它，你们知道它是什么吗?对了它就是可爱的小刺猬，这节课我们就来学习画小刺猬(板书课题：画刺猬)。 步骤方法 刺猬的身体可以概括成半圆形。 它身上的刺可用折线来概括。 在图画纸上确定位置。 先画半原形。 然后画折线，留意折线的节奏。(可做单独的画线训练) 涂色并添加背静(留意与主体的和谐)。 实践操作 在同学实践操作的过程中为同学供应图片资料，巡回指导，因材施教，留意发挥同学的特性，多激励多褒扬，激发同学的学习主动性。 课堂小结 谈收获、谈体会，总结阅历 课题：折纸与剪贴-孔雀 教学目标： 1通过训练使同学驾驭概括基本形的方法。 2学习折纸的基本方法并剪贴羽毛进行装饰。 3培育同学动手动脑的好习惯。 教学重点：折纸的方法 教学难点：添加羽毛装饰 教学过程： 谈话导入 同学们!你们肯定都见过漂亮的孔雀吧。它有漂亮的羽毛，尤其是它的尾巴，当孔雀开屏的时候，那五花八门的羽毛更是漂亮动人。这节课我们来学习用折纸的方法表示孔雀(板书课题：折纸与剪贴-孔雀) 方法技巧 将彩色手工纸裁成正方形，折成扇子形，然后将尖的一端向上翻折，这样头与尾就折出来了，然后用彩色纸剪贴羽毛。(演示方法、步骤) 折纸方法： 将正方形的对角重合对折。 将正方形相邻的两条边与对称轴重合。 再一次重合。 翻折尖部。 再一次翻折尖部。 实践操作 在同学实践操作的过程中为同学供应范样资料，巡回指导，因材施教，留意发挥同学的特性，多激励多褒扬，激发同学的学习主动性。 课堂小结 谈收获、谈体会，总结阅历 小学二年级美术教学设计范文三：我爱动物 课题：我爱动物 教学目标： 1通过教学使同学发生酷爱自然生态，维护动物的思想感情。 2综合运用学习的方法并添加特征练习画动物。 3培育同学独创性思维，添加适当的背景。 教学重点：运用基本形进行概括 教学难点：动物特征 教学过程： 观赏导入 同学们!今日我们首先来观赏一组动物的图片，看你喜爱那些小动物，并请你们记住它们的特征，以便我们今日把它画下来。 引导分析 为同学供应大量的图片和电视资料，选择他们宠爱的小动物引导分析概括基本形，分析动物的特征。 实践操作 在同学实践操作的过程中为同学供应范样资料，巡回指导，因材施教，留意发挥同学的特性，多激励多褒扬，激发同学的学习主动性。 课堂小结 谈收获、谈体会，总结阅历 2023年小学二年级美术教学设计精选范文集锦